小繼教個人學習總結(jié)

Word———小繼教個人學習總結(jié)

小繼教個人學習總結(jié)

總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學習或思想狀況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是我整理的小繼教個人學習總結(jié)，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

小繼教個人學習總結(jié)1

本年度，通過參與學各類老師連續(xù)教育培訓學習，使我對自己過去的教育教學產(chǎn)生了很多的感慨。通過學習，本人了解到自己過去的很多不足，同時也提高了熟悉?，F(xiàn)主要從教學方式方面總結(jié)如下：

教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及轉(zhuǎn)變的重要因素，是轉(zhuǎn)變同學學習方式的根本。在促進老師教學方式轉(zhuǎn)變的過程中，要求老師做到“四變”：

一是，老師角色的轉(zhuǎn)變，由過去的管理者、掌握者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、關(guān)心者、引導者、促進者。由施與者轉(zhuǎn)變成引路者，從講壇走向同學中間，參加學習發(fā)生的全過程，體會共同成長的歡樂。面對飛速進展的科技學問，在今日教育信息化的平臺上，老師的肯定權(quán)威已不復存在，因而老師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前提倡的換位思索、思維公平、理解同學等觀念，在今日自然地成為老師的行為。

二是，教學策略的轉(zhuǎn)變，討論適應(yīng)學習方式轉(zhuǎn)變的教學設(shè)計的轉(zhuǎn)變，構(gòu)建符合學習方式轉(zhuǎn)變的教學模式群，開發(fā)、利用教學資源，為同學學習供應(yīng)平臺，探究長假、短假、平常作業(yè)形式的.轉(zhuǎn)變，為同學供應(yīng)實踐場、體驗場，感悟自主、合作、探究學習的歡樂。同學的作業(yè)從昨天的復習學問、鞏固加深這一學習的延長階段變成產(chǎn)生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。

三是，教學方式的轉(zhuǎn)變，重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注意對同學綜合力量的培育和訓練，強調(diào)以同學為主體的有意義的語言實踐活動，營造輕松開心、樂觀向上的學習氛圍。還課堂給同學，讓課堂成為同學探究的殿堂，這是現(xiàn)在老師們追求的一個境界，即使一個細節(jié)也

不放過。老師讓同學用自己的方式感悟、表達，可以用詞語描述；可以用動作表演；可以用實物演示等等。這種教學設(shè)計，拓展了孩子的思維，真正體現(xiàn)了同學自主探究的過程。

四是，教學呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)變，注意信息技術(shù)與學科的整合，為同學學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速大路，促進學習方式的轉(zhuǎn)變。注意了老師信息素養(yǎng)的培育和提高，進行培訓，促進信息技術(shù)與學科教學的整合?；谛畔⒓夹g(shù)的網(wǎng)上學習已經(jīng)成為眾多老師探究的課題，因此可以制造了豐富多樣的課型。

信息技術(shù)正被廣泛，深化地應(yīng)用到每一個方面，正深刻地轉(zhuǎn)變著人們的學習、工作和生活，使學習內(nèi)容更豐富，工作更高效，生活更有樂趣。信息技術(shù)的進展，既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，也為教育制造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn)，我自覺地運用當代信息技術(shù)革新教育思想。通過校本培訓學習，更新了我的教育觀念、樹立了現(xiàn)代教育思想、把握了現(xiàn)代教育技術(shù)，師專業(yè)水平得到了提高。能更好地實踐學校的辦學理念和辦學特色，加快了作為一名老師專業(yè)化的成長。通過本年度培訓學習，我的計算機學問得到了鞏固和提高，我信任自己連續(xù)努力，今后肯定會用新技術(shù)處理教學工作。

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小繼教個人學習總結(jié)2

通過本年度連續(xù)教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)力量等方面受益匪淺。為了更好的勝任新的教育教學工作，必需不斷的全面提高自身素養(yǎng)，不斷提高教育教學水平，利用新的教育理念和教學手段，讓同學在輕松開心的環(huán)境中學習成長，從而提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將本年度個人連續(xù)教育總結(jié)如下：

一、基本功培訓

1、樂觀參與各級各部門的培訓與學習，并且取得了相應(yīng)的成果。

2、本年度參與了我校的磨課，樹立了課改意識，不斷提升了自己的教學水平。

二、業(yè)務(wù)學習

1、學習了新的教學理念，并貫徹到了教學實踐中。

2、學習了各種先進的教育教學閱歷。

3、利用課余時間向有閱歷的老師請教，請他們解決我在教學中所遇到的困惑。

4、利用磨課這一有利機會，課前做好充分預備，課后仔細聽取各位老師指出的不足，并在以后的課堂教學中樂觀改正，不斷提高了自己的教學水平。

5、順當完成上級規(guī)定的各項繼教任務(wù)，并仔細完成各種資料。

6、通過創(chuàng)新教育，熟悉到自己原來教學方法的不足，促進自身教學方法的改進。

通過連續(xù)教育學習，我深切感覺到，做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德、豐富的學問，也需有先進完備的教學策略與方法。由于參與工作的時間短，閱歷欠缺，課堂教學中還存在許多的不足，對教材的理解不夠透徹，對后進生的關(guān)注不到位等。通過培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對同學能賜予學習上的指導，生活中的關(guān)懷，熟