個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃

—個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃日子猶如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)頭制定一個(gè)方案。下面是為大家整理的個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)方案5篇，以供大家參考借鑒!個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)方案1時(shí)間過(guò)得很快，放松了一個(gè)暑假的同學(xué)們就要回到學(xué)校開(kāi)頭新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活了。新學(xué)期就要做好全新的準(zhǔn)備。下面是為大家搜集的小同學(xué)新學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)方案書(shū)，供大家參考。新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)步、各科成果優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的計(jì)劃，如下：一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問(wèn)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些學(xué)問(wèn)；2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽(tīng)課要特別注意“理解”。三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后按時(shí)整理筆記。四、做作業(yè)。認(rèn)真認(rèn)真做題，不行馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。五、課后復(fù)習(xí)。按時(shí)復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)質(zhì)量個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)方案21、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。精確找出自己的特長(zhǎng)和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、進(jìn)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最正確才能。2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。訂方案時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過(guò)低，要依據(jù)：（1）學(xué)問(wèn)、力量的實(shí)際；（2）“缺欠”的實(shí)際；（3）時(shí)間的實(shí)際；（4）教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過(guò)自己的努力能到達(dá)為宜。3、長(zhǎng)方案，短布置。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的詳細(xì)目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：（1）把握學(xué)問(wèn)目標(biāo)；（2）培育力量目標(biāo)；（3）把握方法目標(biāo)；（4）到達(dá)成果（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)。長(zhǎng)方案是指明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間；短布置是指詳細(xì)的行動(dòng)方案，即每周每天的詳細(xì)布置和行動(dòng)落實(shí)。4、突出重點(diǎn)，不要平均運(yùn)用力量。所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成果不抱負(fù)的課程或某些薄弱點(diǎn)；二是指學(xué)問(wèn)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂方案時(shí)，肯定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。5、方案要全面，還要與班級(jí)方案相協(xié)作。方案里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)行社會(huì)工作、為集體服務(wù)的時(shí)間；有保證睡眠的時(shí)間；有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間布置上不能和班級(jí)、家庭的正常活動(dòng)、生活相沖突。6、布置好常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間（即根本學(xué)習(xí)時(shí)間）：指的是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，“消化”當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)的時(shí)間。自由學(xué)習(xí)時(shí)間：指的是完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間。在自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)一般可做兩件事：補(bǔ)課和提高。補(bǔ)課是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的缺欠；提高是指深化鉆研，進(jìn)展自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。不管是補(bǔ)課還是提高，最好要圍繞一個(gè)專題進(jìn)行，這樣做，學(xué)習(xí)比擬簡(jiǎn)單見(jiàn)作用。自由學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)所取得的學(xué)習(xí)作用，對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀具有重大的效果，因此這一時(shí)間的布置，應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)方案的重點(diǎn)之一。7、腦體結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動(dòng)應(yīng)合理布置。在布置方案時(shí)，不要長(zhǎng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。（1）學(xué)習(xí)和體育活動(dòng)要交替布置。例如，學(xué)習(xí)了一下午，就應(yīng)當(dāng)去錘煉一會(huì)兒，再回來(lái)學(xué)習(xí)；（2）布置科目時(shí)，文科、理科的學(xué)習(xí)要錯(cuò)開(kāi)，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)；（3）同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習(xí)。8、提高學(xué)習(xí)時(shí)間的利用率時(shí)間是珍貴的，自覺(jué)提高時(shí)間利用效率，是每個(gè)中同學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。（1）早晨或晚上，一天學(xué)習(xí)的開(kāi)頭和結(jié)尾時(shí)間，可布置著重記憶的科目，如英語(yǔ)科等；（2）心情比擬快樂(lè)，留意力比擬集中，時(shí)間較完好時(shí)，可布置比擬枯燥的內(nèi)容或自己不太喜愛(ài)的科目；（3）零星的或留意力不易集中的時(shí)間，可布置學(xué)習(xí)自己最感愛(ài)好的學(xué)科或做習(xí)題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。9、方案要留有余地。不能以偏概全，也不能做得太肯定。由于方案永遠(yuǎn)趕不上改變，所以做方案要留有余地。10、留意作用，定期檢查，按時(shí)調(diào)整。檢查內(nèi)容：（1）方案中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成？（2）是否根本按方案去做？（3）學(xué)習(xí)作用如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原由，以利改進(jìn)。從而完成自我管理，自我掌握，自我鼓勵(lì)、自我調(diào)整。個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)方案3想想自己曾經(jīng)定下的那些方案，幾乎都沒(méi)怎么能堅(jiān)持完成的，高校生之個(gè)人學(xué)習(xí)方案。不明白這次的方案又能堅(jiān)持多久，只是希望這樣的方案對(duì)我的高校生活有或多或少的幫忙吧!首先，關(guān)于學(xué)習(xí)方面的方案；從高中起我就始終不覺(jué)得自己是一個(gè)會(huì)自主學(xué)習(xí)的人，每一次都是考試前突擊一下!而平常根本都是學(xué)學(xué)玩玩。雖然效果有一點(diǎn)但是對(duì)自己而言，學(xué)到的東西根本上都不是那么真!所以在高校里，我真的希望能學(xué)到一點(diǎn)東西!許多人都說(shuō)，高校里學(xué)習(xí)只是第二位，學(xué)會(huì)做人才是最重要的!所以呢？我的學(xué)習(xí)方法應(yīng)當(dāng)不用怎么變、根本為了應(yīng)付考試沒(méi)什么問(wèn)題!而我個(gè)人覺(jué)得自己要學(xué)習(xí)的就是和別人相處，溝通，這十幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程，都只是為了那個(gè)所謂考試!不斷的埋頭與書(shū)山題海之中!對(duì)于這個(gè)社會(huì)，對(duì)于那些真正的生存技能!我們把握的太少太少，所以呢在高校里我希望能做到以下這些!①不管怎樣，高校也是學(xué)校、學(xué)習(xí)也是比擬重要的!所以我覺(jué)得大一的時(shí)分堅(jiān)定不能掛科!②個(gè)人認(rèn)為英語(yǔ)很重要，對(duì)以后的進(jìn)展很有幫忙!所以英語(yǔ)堅(jiān)定不能丟!而且還要努力做到最好!③證書(shū)什么時(shí)分都是最權(quán)威的，所以呢大一下學(xué)期先過(guò)英語(yǔ)四級(jí)!以后再過(guò)六級(jí)!一步一步進(jìn)展!④既然選擇的是這個(gè)專業(yè)，那么必需具備肯定的專業(yè)學(xué)問(wèn)!從大二開(kāi)頭，立足專業(yè)課程的強(qiáng)化和針對(duì)將來(lái)可能從事的職業(yè)進(jìn)行分析、研討、調(diào)查、規(guī)劃!⑤其他關(guān)于學(xué)習(xí)方面根本沒(méi)什么計(jì)劃啦，爭(zhēng)取能每項(xiàng)平均下!個(gè)人覺(jué)得考研對(duì)與我所學(xué)習(xí)的專業(yè)來(lái)說(shuō)沒(méi)什么作用，所以臨時(shí)我不計(jì)劃考研!其次，身體健康方面；任何時(shí)分一個(gè)健康的身體才是最重要的，全部的一切沒(méi)有一個(gè)健康的身體，都只是做無(wú)用功!XXX都說(shuō)過(guò)，生命是革命的本錢(qián)!所以，高校期間，要錘煉出一個(gè)強(qiáng)壯的身體!有了好的身體素養(yǎng)，才算有了好的本期錢(qián)!要想有好的身體，必要的錘煉是少不了的，所以呢？堅(jiān)持每周只少3~4天有錘煉身體的時(shí)間!或者早上，或者下午!當(dāng)度過(guò)了4年的高中生活后，我?guī)е业幕孟雭?lái)到了如今的學(xué)校。不是出于對(duì)如今的學(xué)問(wèn)渴望，也不是想在這方面有所進(jìn)展，而是出于無(wú)奈，在閱歷了一次高考后我對(duì)學(xué)習(xí)除了恐驚已經(jīng)沒(méi)有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅(jiān)持來(lái)了。既然來(lái)了我就要過(guò)的讓自己滿意。所以我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒(méi)進(jìn)入抱負(fù)的學(xué)校但也不應(yīng)當(dāng)放棄。1：高校四年肯定不能談戀愛(ài)，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會(huì)有遺憾。高校就是一個(gè)小社會(huì)，在這里有不同的人。他們的生活方式以及愛(ài)好愛(ài)好都千差萬(wàn)別，從他們身上能讓我明白要順應(yīng)自己很簡(jiǎn)單但要做到自己活的開(kāi)心同時(shí)別人也歡樂(lè)是一件非常困難的事。假如我們想在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上游刃有余那么就必需要處理好人際關(guān)系。所以我要在高校第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。2：學(xué)習(xí)好專業(yè)學(xué)問(wèn)。個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)方案4經(jīng)過(guò)這次期中考試，我的成果很不抱負(fù)，由于我考的成果太差了，我想在下學(xué)期內(nèi)，我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考的一個(gè)抱負(fù)的成果。在下學(xué)期內(nèi)，我給自己定了一個(gè)學(xué)習(xí)方案：1.上課認(rèn)真聽(tīng)講，不說(shuō)小話，認(rèn)真聽(tīng)老師講過(guò)的沒(méi)的每一個(gè)字，要牢牢地記住。2.在課堂上，不任意打斷他人的發(fā)言，認(rèn)真地傾聽(tīng)他人的發(fā)言，要看看答案是否與自己想同。3.自己在上課的時(shí)分，要多思索老師提出的問(wèn)題，主動(dòng)發(fā)言。讓成果不斷的提高。我的課外方案是：1.睡前看15頁(yè)的課外書(shū)。2.每隔一天做一張卷子。3.每天放學(xué)過(guò)后，然后去上補(bǔ)習(xí)班，認(rèn)真地寫(xiě)完家庭作業(yè)。讓老媽給我批改作業(yè)。這就是我的方案，你們的呢？個(gè)人學(xué)期學(xué)習(xí)方案5一、目的：為了讓自己的高校生活過(guò)的充實(shí)，更是為了自己能學(xué)有所成。使自已不要在畢業(yè)后從這里走出而懊悔。充足利用自已的時(shí)間過(guò)好人生最關(guān)鍵的三年，二、目標(biāo)：讓自己具備會(huì)計(jì)專業(yè)要求的全部技能，并熟識(shí)廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)所需的全部根本技能與學(xué)問(wèn)。能夠完成現(xiàn)代審美賞識(shí)力量的廣告專業(yè)人才和廣告設(shè)計(jì)師，要能嫻熟嫻熟的把握各種廣告設(shè)計(jì)軟件與又能運(yùn)用廣告設(shè)計(jì)理論創(chuàng)作設(shè)計(jì)各種群眾傳播的廣告的視覺(jué)藝術(shù)作品。三、需把握的學(xué)問(wèn)體系：主體學(xué)問(wèn)層：素描、顏色、設(shè)計(jì)概論、裝飾圖案、字體設(shè)計(jì)、平面構(gòu)成。顏色構(gòu)成、標(biāo)志設(shè)計(jì)、廣告攝影、書(shū)籍裝幀、廣告設(shè)計(jì)、vi策劃與設(shè)