大學(xué)Python學(xué)習(xí)課件第10講 函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)

第10講函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院第10講函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)上周回顧-思考2022/11/142如果不僅僅是查找admin（不區(qū)分大小寫）呢？比如查找alice、ALIce、Alice等（也即不區(qū)分大小寫），在不改變列表的前提下程序該如何改寫？上周回顧-思考2022/11/102如果不僅僅是查找admi上周回顧-課后作業(yè)11.輸入一個(gè)字符串，將該字符串中下標(biāo)為偶數(shù)的字符組成新串并通過字符串格式化方式顯示。程序保存為學(xué)號(hào)_exam9_1.py。2022/11/143上周回顧-課后作業(yè)11.輸入一個(gè)字符串，將該字符串中下標(biāo)為偶上周回顧-課后作業(yè)22.輸入一個(gè)字符串，分別統(tǒng)計(jì)大寫字母、小寫字母、數(shù)字以及其它字符的個(gè)數(shù)，并通過字符串格式化方式顯示個(gè)數(shù)。程序保存為學(xué)號(hào)_exam9_2.py2022/11/144上周回顧-課后作業(yè)22.輸入一個(gè)字符串，分別統(tǒng)計(jì)大寫字母、小上周回顧-課后作業(yè)33.輸入一個(gè)字符串，然后再輸入字符串中的兩個(gè)位置（字符串位置從0開始），在屏幕上輸出其長(zhǎng)度，取出位置之間的子串（不包括輸入的第2個(gè)位置）。采用字符串格式化形式輸出。程序保存為學(xué)號(hào)_exam9_3.py2022/11/145上周回顧-課后作業(yè)33.輸入一個(gè)字符串，然后再輸入字符串中的學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練掌握函數(shù)的設(shè)計(jì)熟練掌握函數(shù)的使用區(qū)分函數(shù)的形參和實(shí)參2022/11/146學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練掌握函數(shù)的設(shè)計(jì)2022/11/106函數(shù)的定義引例：假設(shè)你需要分別計(jì)算6!、16!、26!，利用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，你的代碼可能是這樣的：2022/11/147函數(shù)的定義引例：假設(shè)你需要分別計(jì)算6!、16!、26!，利用引例運(yùn)行結(jié)果：從這個(gè)例子可看出，除range函數(shù)參數(shù)不一樣外，其它代碼都非常相似。那么，能不能編寫一段代碼然后重復(fù)使用它們呢？答案是肯定的，可以利用函數(shù)來解決這個(gè)問題。2022/11/148引例運(yùn)行結(jié)果：從這個(gè)例子可看出，除range函數(shù)參數(shù)不一樣外函數(shù)函數(shù)是為實(shí)現(xiàn)一組操作而集合在一起的語句集。函數(shù)可以用來定義可重用代碼，組織和簡(jiǎn)化代碼。2022/11/149函數(shù)函數(shù)是為實(shí)現(xiàn)一組操作而集合在一起的語句集。2022/11函數(shù)定義和調(diào)用函數(shù)定義格式如下：2022/11/1410def函數(shù)名(形式參數(shù)):

函數(shù)體該行以冒號(hào)結(jié)束函數(shù)體是語句序列，左端必須縮進(jìn)一些空格通過def關(guān)鍵字定義簡(jiǎn)稱為形參，寫在一對(duì)圓括號(hào)里面，形參是可選的，即函數(shù)可以包含參數(shù)，也可以不包含參數(shù)函數(shù)調(diào)用：deff(x):y

=

x**2

return

yf(x)<函數(shù)名>(<實(shí)參列表>)函數(shù)定義和調(diào)用函數(shù)定義格式如下：2022/11/1010de【示例1】無形參的函數(shù)定義定義一個(gè)函數(shù)，函數(shù)的功能是打印一行HelloWorld!，在主程序中調(diào)用該函數(shù)輸出HelloWorld!。程序代碼：2022/11/1411程序運(yùn)行結(jié)果：【示例1】無形參的函數(shù)定義定義一個(gè)函數(shù)，函數(shù)的功能是打印一行SayHello函數(shù)的定義圖解2022/11/1412def

SayHello():

print(”Hello

World!”)函數(shù)名形參（無）函數(shù)體SayHello函數(shù)的定義圖解2022/11/1012def【示例2】有形參的函數(shù)定義改進(jìn)SayHello函數(shù)，使該函數(shù)能打印出其它字符串，并利用該函數(shù)打印出Hello!和Howareyou?。程序代碼：2022/11/1413程序運(yùn)行結(jié)果：【示例2】有形參的函數(shù)定義改進(jìn)SayHello函數(shù)，使該函數(shù)改進(jìn)的SayHello函數(shù)的定義和調(diào)用圖解：2022/11/1414def

SayHello(s):

print(s)#主程序SayHello(‘Hello’)SayHello(‘Hello,

World!’)函數(shù)名形參（有）函數(shù)體實(shí)參實(shí)參調(diào)用函數(shù)時(shí)，傳入給函數(shù)的值稱為實(shí)參改進(jìn)的SayHello函數(shù)的定義和調(diào)用圖解：2022/11/課堂練習(xí)

2022/11/1415課堂練習(xí)

2022/11/1015【示例3】定義一個(gè)函數(shù)，函數(shù)的功能是求圓的面積，然后調(diào)用它打印出給定半徑的圓的面積?？紤]：參數(shù)輸出2022/11/1416【示例3】定義一個(gè)函數(shù)，函數(shù)的功能是求圓的面積，然后調(diào)用它打第一種方法：eg11_3_1.py程序代碼：2022/11/1417程序運(yùn)行結(jié)果：說明：circle1函數(shù)不返回任何值，在主程序中被當(dāng)作一個(gè)語句調(diào)用。第一種方法：eg11_3_1.py程序代碼：2022/11/定義帶返回值的函數(shù)Python語言提供了一條return語句用于從函數(shù)返回值，格式如下：2022/11/1418def函數(shù)名（形式參數(shù)）：

……return<表達(dá)式1>，…，<表達(dá)式n>如果函數(shù)有返回值，則被稱為帶返回值的函數(shù)，使用關(guān)鍵字return來返回一個(gè)值，執(zhí)行return語句意味著函數(shù)的終止定義帶返回值的函數(shù)Python語言提供了一條return語句第二種方法：eg11_3_2.py程序代碼：2022/11/1419程序運(yùn)行結(jié)果：?jiǎn)栴}：如果要再同時(shí)求出圓的周長(zhǎng)又該如何編寫程序呢？返回值又有什么不同的地方？第二種方法：eg11_3_2.py程序代碼：2022/11/同時(shí)求出圓的面積和周長(zhǎng)eg11_4.py2022/11/1420程序運(yùn)行結(jié)果：實(shí)際上構(gòu)成了一個(gè)元組同時(shí)求出圓的面積和周長(zhǎng)eg11_4.py2022/11/10思考：如果輸出如下形式該怎么寫程序？2022/11/1421思考：如果輸出如下形式該怎么寫程序？2022/11/1021第1種寫法：2022/11/1422re是一個(gè)元組第1種寫法：2022/11/1022re是一個(gè)元組第2種寫法：2022/11/1423說明：利用多變量同時(shí)賦值語句來接收多個(gè)返回值在這里，用cr接收面積的返回值，cp接收周長(zhǎng)的返回值。第2種寫法：2022/11/1023說明：利用多變量同時(shí)賦值函數(shù)返回值如果某個(gè)函數(shù)沒有return語句，默認(rèn)情況下，它返回一個(gè)特殊值None。2022/11/1424函數(shù)返回值如果某個(gè)函數(shù)沒有return語句，默認(rèn)情況下，它返【示例5】程序保存為eg11_5.py編寫函數(shù)，判斷一個(gè)數(shù)是否為水仙花數(shù)。調(diào)用該函數(shù)打印出1000以內(nèi)的所有水仙花數(shù)。水仙花數(shù)是指一個(gè)n位數(shù)(n≥3)，它的每個(gè)位上的數(shù)字的n次冪之和等于它本身。例如：13+53+33=153，則153是水仙花數(shù)。2022/11/1425程序運(yùn)行結(jié)果：【示例5】程序保存為eg11_5.py編寫函數(shù)，判斷一個(gè)數(shù)是程序2022/11/1426程序2022/11/1026【示例6】程序保存為eg11_6.py

2022/11/1427程序運(yùn)行結(jié)果：【示例6】程序保存為eg11_6.py

2022/11/10程序2022/11/1428程序2022/11/1028課堂練習(xí)與課后作業(yè)課堂練習(xí)課件相關(guān)示例課后作業(yè)編寫函數(shù)，判斷一個(gè)數(shù)是否為素?cái)?shù)。調(diào)用該函數(shù)判斷從鍵盤中輸入的數(shù)是否為素?cái)?shù)。素?cái)?shù)也稱質(zhì)數(shù)，是指只能被1和它本身整除的數(shù)。程序保存為exam10_1.py。2022/11/1429程序某三次運(yùn)行結(jié)果：課堂練習(xí)與課后作業(yè)課堂練習(xí)2022/11/1029程序某三次2022/11/14302022/11/1030第10講函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)統(tǒng)計(jì)與信息學(xué)院第10講函數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)上周回顧-思考2022/11/1432如果不僅僅是查找admin（不區(qū)分大小寫）呢？比如查找alice、ALIce、Alice等（也即不區(qū)分大小寫），在不改變列表的前提下程序該如何改寫？上周回顧-思考2022/11/102如果不僅僅是查找admi上周回顧-課后作業(yè)11.輸入一個(gè)字符串，將該字符串中下標(biāo)為偶數(shù)的字符組成新串并通過字符串格式化方式顯示。程序保存為學(xué)號(hào)_exam9_1.py。2022/11/1433上周回顧-課后作業(yè)11.輸入一個(gè)字符串，將該字符串中下標(biāo)為偶上周回顧-課后作業(yè)22.輸入一個(gè)字符串，分別統(tǒng)計(jì)大寫字母、小寫字母、數(shù)字以及其它字符的個(gè)數(shù)，并通過字符串格式化方式顯示個(gè)數(shù)。程序保存為學(xué)號(hào)_exam9_2.py2022/11/1434上周回顧-課后作業(yè)22.輸入一個(gè)字符串，分別統(tǒng)計(jì)大寫字母、小上周回顧-課后作業(yè)33.輸入一個(gè)字符串，然后再輸入字符串中的兩個(gè)位置（字符串位置從0開始），在屏幕上輸出其長(zhǎng)度，取出位置之間的子串（不包括輸入的第2個(gè)位置）。采用字符串格式化形式輸出。程序保存為學(xué)號(hào)_exam9_3.py2022/11/1435上周回顧-課后作業(yè)33.輸入一個(gè)字符串，然后再輸入字符串中的學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練掌握函數(shù)的設(shè)計(jì)熟練掌握函數(shù)的使用區(qū)分函數(shù)的形參和實(shí)參2022/11/1436學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練掌握函數(shù)的設(shè)計(jì)2022/11/106函數(shù)的定義引例：假設(shè)你需要分別計(jì)算6!、16!、26!，利用已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，你的代碼可能是這樣的：2022/11/1437函數(shù)的定義引例：假設(shè)你需要分別計(jì)算6!、16!、26!，利用引例運(yùn)行結(jié)果：從這個(gè)例子可看出，除range函數(shù)參數(shù)不一樣外，其它代碼都非常相似。那么，能不能編寫一段代碼然后重復(fù)使用它們呢？答案是肯定的，可以利用函數(shù)來解決這個(gè)問題。2022/11/1438引例運(yùn)行結(jié)果：從這個(gè)例子可看出，除range函數(shù)參數(shù)不一樣外函數(shù)函數(shù)是為實(shí)現(xiàn)一組操作而集合在一起的語句集。函數(shù)可以用來定義可重用代碼，組織和簡(jiǎn)化代碼。2022/11/1439函數(shù)函數(shù)是為實(shí)現(xiàn)一組操作而集合在一起的語句集。2022/11函數(shù)定義和調(diào)用函數(shù)定義格式如下：2022/11/1440def函數(shù)名(形式參數(shù)):

函數(shù)體該行以冒號(hào)結(jié)束函數(shù)體是語句序列，左端必須縮進(jìn)一些空格通過def關(guān)鍵字定義簡(jiǎn)稱為形參，寫在一對(duì)圓括號(hào)里面，形參是可選的，即函數(shù)可以包含參數(shù)，也可以不包含參數(shù)函數(shù)調(diào)用：deff(x):y

=

x**2

return

yf(x)<函數(shù)名>(<實(shí)參列表>)函數(shù)定義和調(diào)用函數(shù)定義格式如下：2022/11/1010de【示例1】無形參的函數(shù)定義定義一個(gè)函數(shù)，函數(shù)的功能是打印一行HelloWorld!，在主程序中調(diào)用該函數(shù)輸出HelloWorld!。程序代碼：2022/11/1441程序運(yùn)行結(jié)果：【示例1】無形參的函數(shù)定義定義一個(gè)函數(shù)，函數(shù)的功能是打印一行SayHello函數(shù)的定義圖解2022/11/1442def

SayHello():

print(”Hello

World!”)函數(shù)名形參（無）函數(shù)體SayHello函數(shù)的定義圖解2022/11/1012def【示例2】有形參的函數(shù)定義改進(jìn)SayHello函數(shù)，使該函數(shù)能打印出其它字符串，并利用該函數(shù)打印出Hello!和Howareyou?。程序代碼：2022/11/1443程序運(yùn)行結(jié)果：【示例2】有形參的函數(shù)定義改進(jìn)SayHello函數(shù)，使該函數(shù)改進(jìn)的SayHello函數(shù)的定義和調(diào)用圖解：2022/11/1444def

SayHello(s):

print(s)#主程序SayHello(‘Hello’)SayHello(‘Hello,

World!’)函數(shù)名形參（有）函數(shù)體實(shí)參實(shí)參調(diào)用函數(shù)時(shí)，傳入給函數(shù)的值稱為實(shí)參改進(jìn)的SayHello函數(shù)的定義和調(diào)用圖解：2022/11/課堂練習(xí)

2022/11/1445課堂練習(xí)

2022/11/1015【示例3】定義一個(gè)函數(shù)，函數(shù)的功能是求圓的面積，然后調(diào)用它打印出給定半徑的圓的面積?？紤]：參數(shù)輸出2022/11/1446【示例3】定義一個(gè)函數(shù)，函數(shù)的功能是求圓的面積，然后調(diào)用它打第一種方法：eg11_3_1.py程序代碼：2022/11/1447程序運(yùn)行結(jié)果：說明：circle1函數(shù)不返回任何值，在主程序中被當(dāng)作一個(gè)語句調(diào)用。第一種方法：eg11_3_1.py程序代碼：2022/11/定義帶返回值的函數(shù)Python語言提供了一條return語句用于從函數(shù)返回值，格式如下：2022/11/1448def函數(shù)名（形式參數(shù)）：

……return<表達(dá)式1>，…，<表達(dá)式n>如果函數(shù)有返回值，則被稱為帶返回值的函數(shù)，使用關(guān)鍵字return來返回一個(gè)值，執(zhí)行return語句意味著函數(shù)的終止定義帶返回值的函數(shù)Python語言提供了一條return語句第二種方法：eg11_3_2.py程序代碼：2022/11/1449程序運(yùn)行結(jié)果：?jiǎn)栴}：如果要再同時(shí)求出圓的周長(zhǎng)又該如何編寫程序呢？返回值又有什么不同的地方？第二種方法：eg11_3_2.py程序代碼：2022/11/同時(shí)求出圓的面積和周長(zhǎng)eg11_4.py2022/11/1450程序運(yùn)行結(jié)果：實(shí)際上構(gòu)成了一個(gè)元組同時(shí)求出圓的面積和周長(zhǎng)eg11_4.py2022/11/10思考：如果輸出如下形式該怎么寫程序？2022/11/1451思考：如果輸出如下形式該怎么寫程序？2022/11/1021第1種寫法：2022/11/1452re是一個(gè)元組第1種寫法：2022/11/1022re是一個(gè)元組第2種寫法：2022/11/1453說明：利用多變量同時(shí)賦值語句來接收多個(gè)返回值在這里，用cr接收