人教版七年級語文上冊單元測試題

人教版七年級語文上冊單元測試題人教版七年級語文上冊單元測試題人教版七年級語文上冊單元測試題V:1.0精細整理，僅供參考人教版七年級語文上冊單元測試題日期：20xx年X月人教版七年級語文上冊三四單元測試題一、基礎(chǔ)知識1.出加點字注音有錯誤的一項（）A.醞釀（yùn）靜默(mò)澄清(chéng)B.黃暈（yùn）榛樹(qín)山嵐(fēng)C.貯蓄(zhù)沏茶(qī)應(yīng)和（hè）D.竹塢(wù)穹窿(qióng)鏗鏘(qiāng)2．選出詞語書寫有錯誤的一項（）A.烘托陶冶束手無策呼朋引伴B.燎亮風(fēng)彩花枝招展抖擻精神C.和諧薈萃名副其實海底隧道D.水藻朦朧繁花嫩葉頭暈?zāi)垦?、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）A.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。B．看到著名表演藝術(shù)家趙本山的小品,連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。C.如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。D.面對激烈的競爭，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄。4、下列各句中，沒有語病的一項是（）A、這支動人的歌聲，同學(xué)們百聽不厭。B、參加課外活動的同學(xué)比昨天減少一倍。C、有沒有崇高的理想，是決定一個人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。D、這次活動，使同學(xué)們提高了口頭表達的能力。5、語文趣味題。你能在下面句后括號內(nèi)用某種動物來比喻此種類型的人嗎？選擇四個作答。例如：立場不穩(wěn)見風(fēng)使舵的人（變色龍）⑴笑臉相迎兩面三刀的人（）⑵一毛不拔吝嗇錢財?shù)娜耍ǎ枪侣崖勔娮R不廣的人（）⑷沒有依靠無處投奔的人（）⑸強橫無賴獨霸一方的人（）⑹代人受過替人受罪的人（）⑺鞠躬盡瘁為民造福的人（）⑻德才兼?zhèn)浯笥凶鳛榈娜耍ǎ?語言運用----下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是A.“哎呀。真是太美了!”張老師說：“我非常滿意!”B.在中國傳統(tǒng)教育典籍里，大家一致認為最重要的是《四書五經(jīng)》。C.怎么可能這樣你說的沒搞錯吧有沒有再調(diào)查D.貴州的黃果樹、龍宮、重慶的武隆、四川的樂山均是旅游勝地。7、《繁星》《春水》是＿＿＿的詩集。主要內(nèi)容一是對的歌頌；二是對＿＿＿的崇拜和贊頌；三是對＿＿＿的思考和感悟。8默寫a、《天凈沙秋思》中集中表達游子漂泊在外悲哀地詩句是：，。b、《次北固山下》一詩中道出新舊更替的生活哲理的名句是：，。c、，聞道龍標(biāo)過五溪。，隨風(fēng)直到夜郎西。d、君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。，。9、請你找出下面廣告語中的錯別字并將正確的寫在橫線上。有痔之士，無后股之憂（某肛腸醫(yī)院）你贊同這種用詞現(xiàn)象嗎，請發(fā)表一下意見吧！二、文言文及詩詞閱讀（一）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。1．“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”中哪幾個字用得好，可以成為煉字的典范？請找出，然后用自己的語言表達出這句詩描繪了什么樣的畫面。2．這首詩表達了作者怎樣的思想感情哪兩句詩能表達這種情感請寫下來。3、“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道。請選擇角度，作簡要賞析。（二）、奐山山市，邑八景之一也。然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年，與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥。相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍始，悟為山市。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天晴，一切烏有；惟危樓一座，直接霄漢。樓五架。窗扉皆洞開；一行有五點明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明愈少；數(shù)至八層，裁如星點；又其上，則暗然縹緲，不可計其層次矣。而樓是人往來屑屑，或憑或立．不一狀。逾時，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞有早行者，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。1《山市》選自《》，作者，代文學(xué)家，世稱“________”2請找出本文中的兩個通假字：通通3解釋加點的詞語。（1）塵氣莽莽然（）（2）惟危樓一座（）（3）或憑或立（）（4）倏忽如拳如豆（）4本文以什么為順序，描寫了山市的變化。山市的全過程可以分為哪幾個階段（4分）5山市的特點是什么？顯示這一特點的關(guān)鍵語句有哪些？答：6本文結(jié)尾的作用是什么？

7些列語句朗讀節(jié)奏劃分恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．倏忽/如拳/如豆B.一行/有/五點/明處。C.歷歷/在目，以/億萬計D。忽/見山頭/有孤塔/聳起。8選出加點字古今意義相同的一項（）A、惟危樓一座B、數(shù)年恒不一見C、歷歷在目，以億萬計。D、直接霄漢9下列加粗字解釋有誤的一項是（）A．惟危樓一座（危險的樓）B．城市依稀而已（模糊不清）C．未幾，高垣睥睨（城墻上如齒狀的矮墻）D．?dāng)?shù)至八層，裁如星點（才）10本文說明的順序是（）A．空間順序B．時間順序C．游蹤順序D．邏輯順序11選出加點詞語不相近的一項（）A、無何，見宮殿數(shù)十所。B、倏忽如拳如豆，遂不可見。C、未幾，高垣睥睨，連亙六七里。D、逾時，樓漸低，可見其頂。12選出下列說法正確的一項（）A.《山市》結(jié)尾一段寫“鬼市”是補筆，有照應(yīng)開頭的作用，說明這個地方確實能看到奇異的景觀。B.“山市”和“海市”一樣，是一種因折光反射而形成的自然景觀。這類自然景觀一般出現(xiàn)在海面以及沙漠中。C.《聊齋志異》是一部以寫狐鬼故事著稱的長篇文言小說集。它大多以談狐說鬼的形式諷刺了現(xiàn)實的黑暗和官場的罪惡。D.《山市》以時間為順序，寫了“山市”由生到滅的壯觀景象。構(gòu)成了一個多層面的山市變幻過程。閱讀下面語段完成題?？锖馇趯W(xué)而無燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓文不識（文不識，人名），家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學(xué)。1．解釋文段中加點的詞語。穿壁：__

___

大姓：__

__

感嘆：___

__

大學(xué)：

2．下列句中“而”字用法不一樣的一項是：（

）A．鄰舍有燭而不逮

B．匡衡勤學(xué)而無燭

C．與其傭作而不求償

D．學(xué)而時習(xí)之3．下列句子中“以”字用法不一樣的一項是：（

）A．以書映光而讀之B．資給以書C．以此為戒D．以君之力，曾不能損魁父之丘4．翻譯下列句子

（1）衡乃穿壁引其光

（2）愿得主人書遍讀之

5．文段講的就是著名

（成語）的故事。這個故事千百年來在民間流傳，人們把它作

的典型進行謳歌和褒揚。三、現(xiàn)代文閱讀鄉(xiāng)間的荷塘鐘文=1\*GB3①家鄉(xiāng)的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打從記事起，我們這些光著屁股的村童，每逢夏天常在荷塘邊玩耍。=2\*GB3②我們用廢紙結(jié)成了一只只小紙船放進荷塘，讓風(fēng)兒吹進荷葉底下，看誰結(jié)的小紙船被風(fēng)吹得快吹得遠。那時，荷葉的青翠、碧綠，以及荷塘的徐徐清風(fēng)，好像與我們無關(guān)。因為在那個年齡階段，我們對自然界的許多事物還沒學(xué)會欣賞。確切地說，那時，我們是沖著荷塘里的水來這里玩耍的。=3\*GB3③我們在這里玩耍的內(nèi)容可多著呢，除了結(jié)紙船以外，還脫下頭上戴的小草帽用來捉荷塘里的小魚小蝦。有時，為了不被烈日曬著，我們還摘來一塊塊荷葉，用篾條串起來，披在身上遮擋強烈的陽光。有時我們還在荷塘邊抓起一團團泥巴，捏成一個個惟妙惟肖的小泥人，然后用來互相投擲取樂；有時，冒著火辣辣的太陽，大家一起跳進荷塘，利用荷葉做掩護，玩起水中的捉迷藏！=4\*GB3④也記不起多少次了，我們玩耍得興趣正濃，不管父母怎樣叫喚，照樣是你喚你的，我玩我的，直到最后，父母生氣了，拿著竹棍子氣沖沖地趕到，我們才肯回去。=5\*GB3⑤光陰荏苒。后來我長大了，讀書、參軍，接著外出參加工作了，就再不像兒時那樣到荷塘邊來玩耍了。=6\*GB3⑥每次回去，我都重拾孩提時的那段時光，又一次次地來到荷塘，欣賞這里的自然風(fēng)光。=7\*GB3⑦盛夏之季節(jié)，天氣較為炎熱，夏雨常光顧。在雨簾中，漫步在荷塘的周邊，那雨打荷葉發(fā)出一陣陣“撲撲”的響聲，倒像是為我這位打道回鄉(xiāng)的人鼓掌歡迎呢。更有映入眼簾的是雨打荷葉搖頭晃腦的姿勢，真像荷葉在風(fēng)雨中開心得意地盡情舞蹈！=8\*GB3⑧夏雨過后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎風(fēng)搖曳的荷葉，經(jīng)過雨水的洗禮，它宛如一個個剛出浴的美人兒，打著一把把翠綠色的小傘，站立在雨水盈盈的池塘中，顯得更加嫵媚，更加艷麗，更加楚楚動人！更為誘人觀賞的是在那朵朵碩大的荷葉上面，還盛著一瓢瓢雨水，當(dāng)陣陣微風(fēng)吹來，搖搖欲墜，雨水在綠葉的映襯之下，呈現(xiàn)出深藍淺綠的色澤，真像一個個綠色的玉盤，盛放著一個個大小不一的、圓圓的、晶瑩剔透的珍珠瑪瑙！=9\*GB3⑨令人最愛觀賞的還數(shù)是夏夜鄉(xiāng)間的荷塘月色。=10\*GB3⑩盛夏之夜，當(dāng)一輪明月懸掛在天幕之上，荷塘里那掛滿露珠的荷葉，在月光的照射下，泛著閃閃的銀光，這時的荷塘之中，月光如瀉，不時還傳出一陣陣“咯咯”的蛙鳴。恰在這個時候，只要站在荷塘周邊靜靜地欣賞，那滿塘的月光，以及那瑯瑯的蛙鳴，何不令人如醉如癡……1、孩提時“我”在荷塘里玩耍，除了放紙船之外，還有、、等游戲。（3分）2、有人說，第=4\*GB3④段文章顯得多余，可以刪去。你對此有怎樣的看法？并說明理由。（4分）

3、這篇散文以荷塘為線索，按順序，先描寫了童年在荷塘玩耍的情形，后描繪了家鄉(xiāng)荷塘的，給我們展現(xiàn)了風(fēng)雨荷葉、、三幅荷塘美景圖。（4分）4、第=7\*GB3⑦段從哪兩方面描寫風(fēng)雨荷葉的？畫線的句子描寫十分優(yōu)美，請簡要分析原因。（5分）

5、第=8\*GB3⑧段寫景詳略得當(dāng)，它重點描寫的內(nèi)容是什么這樣安排有怎樣的意義（3分）6、從內(nèi)容上看，這篇散文通過鄉(xiāng)間荷塘的描寫表達了怎樣的情感？閱讀下文，回答問題。父父子子我們先說服了他，并特地打制一張漂亮的小床，他也得意于有了自己的小床，逢人夸耀。真要讓他單獨睡的時候，沒滿3分鐘就不愿意了，說出多種理由，如冷呀，枕頭不舒服啊，眼睛閉不攏，心里難過啦，要求睡回母親的身邊。我不允許，他哭哭啼啼；我呵斥他的好無道理，他哭得更兇，鬧得四鄰不安。他見媽媽說情不管用，干脆從床上蹦起來，犟著頭沖向大床。太不像話了，我正想整整他的邪氣，捍衛(wèi)父親的尊嚴，于是揍他的屁股，把他扔回到小床上，強按住。兒子無法抗拒父親的暴力，絕望了，嚎哭著叫喊：“我要死，我要從陽臺上跳下去，讓你們沒有孩子！”我要不是不能讓臉上皮肉松弛早就撲哧而笑了。我擰著臉，而妻子將臉埋到被窩里放松。他繼續(xù)叫喊：“給我拿毒藥！”說罷，從床頭柜上奪過一包阿斯匹林，胡亂吞進肚去。他簡直瘋了！事后我捫心自問，為了做父親的尊嚴而折磨兒子，是否太自私殘酷了一點，但當(dāng)時只為無法收拾這個小東西而感到懊喪自哀?！笆悄愕姆N?！蔽覒浖案赣H說過的話，唉，誰叫他是我的兒子呢，誰叫我讓他來到這個世界上的呢？他是我甘心情愿造出來的一個對立面——一個我自己，分明是“我”在向我宣戰(zhàn)，我被擊敗了，似乎我又勝利了。翌日晚上，我兒子竟像一個真正的男子漢那樣，向我們說一聲“再見”，自愿睡到小床上去了。神態(tài)爽朗可愛，還夾雜著幾分倨傲，真是不可思議。小東西做出驚人之舉，是幡然改悔了吧，是鬧過份后做出的自省吧，可他的神氣表示：這一回他的