《西門豹治鄴》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編本義務(wù)教育語文教科書四年級(jí)上冊(cè)第26課西門豹治鄴（第1課時(shí)）一、教材分析《西門豹治鄴》是一篇傳統(tǒng)的歷史故事性課文，講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期政治家西門豹管理鄴地時(shí)，懲治惡人、破除迷信、造福百姓的故事。本單元以“歷史傳說故事”為主題編排了3篇文章，閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是“了解課文故事情節(jié)，簡(jiǎn)要復(fù)述課文”。這是在三年級(jí)“詳細(xì)復(fù)述”基礎(chǔ)上的發(fā)展，進(jìn)一步提升學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)概括能力。本課結(jié)構(gòu)清晰，按故事發(fā)展順序分成摸清底細(xì)、懲治惡人和興修水利這主次分明的三部分。這三個(gè)情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，簡(jiǎn)要復(fù)述時(shí)要抓住主要內(nèi)容“懲治惡人”進(jìn)行復(fù)述，其他兩部分內(nèi)容可以復(fù)述地簡(jiǎn)單一些。結(jié)合課后練習(xí)，本課的教學(xué)目標(biāo)定位為在識(shí)字讀文的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生梳理故事的主要內(nèi)容，練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述“摸清底細(xì)”，練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述是本課教學(xué)的重點(diǎn)。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的詳細(xì)復(fù)述能力，在練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述時(shí)，如何把握“抓住課文的主要內(nèi)容進(jìn)行復(fù)述，其他內(nèi)容適當(dāng)省略”是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。在面對(duì)學(xué)生“說什么”的難題時(shí)，教師引導(dǎo)學(xué)生抓住主要人物和事件提取重要信息，以合作學(xué)習(xí)為主要方式展開學(xué)習(xí)探討，提煉信息提取的方法，練習(xí)長(zhǎng)話短說式的簡(jiǎn)要復(fù)述，讓學(xué)生在思維碰撞的過程中練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述。二、教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)識(shí)“豹、娶”等12個(gè)生字，會(huì)寫“豹、派”等15個(gè)生字，正確讀寫“荒蕪、人煙、媳婦、灌溉”等詞語。（二）快速默讀課文，能根據(jù)提示抓住主要人物和主要事件梳理故事情節(jié)。（三）能抓住課文主要內(nèi)容、適當(dāng)省略其他內(nèi)容，提取重要信息，練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述1-9自然段，培養(yǎng)理解和概括能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）教師準(zhǔn)備：板貼，課件，設(shè)計(jì)課堂學(xué)習(xí)單。（二）學(xué)生準(zhǔn)備：熟讀課文，自學(xué)生字詞。四、教學(xué)過程（一）課前談話：說名人說名人：歷史上有不少名人，你知道哪些？能簡(jiǎn)單給大家介紹一下嗎？課件出示第八單元篇章頁，指名讀內(nèi)容，明確本課重點(diǎn)“簡(jiǎn)要復(fù)述”。（二）揭示題課，簡(jiǎn)說內(nèi)容板書課題，讀題。今天要認(rèn)識(shí)的這位歷史人物生活在距今2000多年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，他復(fù)姓西門，他叫？讓我們一起走進(jìn)今天的故事——學(xué)題中生字。課題中有兩個(gè)生字。豹這個(gè)字跟我們學(xué)過的哪個(gè)字很像？（學(xué)習(xí)豸字旁）怎么記住鄴呢？（形聲字）讀題說內(nèi)容，拓展回顧。讀了題目，你知道了什么？（預(yù)設(shè)：西門豹治理鄴縣這件事）像這樣一讀就知道課文內(nèi)容的題目我們還學(xué)過哪些？（盤古開天地……）小結(jié)：抓住主要人物和主要事件，我們可以快速了解課文內(nèi)容。（三）學(xué)習(xí)反饋，整體感知過渡：同學(xué)們昨天預(yù)習(xí)課文了嗎？看看這些詞你會(huì)讀嗎？字詞檢測(cè)，課件出示詞語。田地荒蕪人煙稀少官紳求饒開鑿灌溉媳婦打扮收成（1）指名讀，正音后齊讀。（讀好輕聲）（2）易錯(cuò)字（讀音、字形）提醒。（3）相機(jī)學(xué)習(xí)詞語“荒蕪”、“人煙稀少”?！盎氖彙边@個(gè)詞，兩個(gè)字都是草字頭，從它的偏旁我們就能猜到它的意思。誰想來猜？（預(yù)設(shè)：長(zhǎng)滿草）田里長(zhǎng)滿草，是因?yàn)?？人都跑光了，這就是人煙稀少啊。這里為什么會(huì)田地荒蕪人煙稀少呢？過渡：這個(gè)故事比較長(zhǎng)，我們先找找故事中出現(xiàn)了哪些主要人物，他們之間發(fā)生了什么事，借助主要人物和事件來把故事說清楚。梳理故事中的主要人物，板書：老大爺、官紳、巫婆、老百姓。課文中除了西門豹，還有哪些主要人物呢？打開書本，快速找一找。預(yù)設(shè)1：（學(xué)生漏找“老百姓”）我們看課文的最后一個(gè)自然段，還講到了誰？預(yù)設(shè)2：（學(xué)生找到“老百姓”）你在哪里找到的？讀讀最后一個(gè)自然段，西門豹和老百姓之間發(fā)生了什么事情呢？概括西門豹和老百姓之間發(fā)生的事情，板書：興修水利過渡：這是西門豹和老百姓之間的事，那么西門豹與老大爺、與官紳巫婆之間又發(fā)生了什么事呢？請(qǐng)大家先讀讀課文，再試著像老師這樣，用一個(gè)短語概括出來。打開課堂作業(yè)本91頁第三題，把你的答案寫在作業(yè)本上。借助提示，自主完成課堂作業(yè)本第三題。上臺(tái)展示交流，其他同學(xué)補(bǔ)充修改。根據(jù)板書概括主要內(nèi)容，自主評(píng)價(jià)。同學(xué)們，現(xiàn)在你能不能抓住主要人物，結(jié)合主要事件，來說說課文講了一件什么事呢？自己先說一說。（指名說）誰來給他評(píng)一評(píng)？引導(dǎo)思考。剛才這樣（概括主要內(nèi)容）是不是復(fù)述呢？強(qiáng)調(diào)：簡(jiǎn)要復(fù)述也要抓住重要信息，這樣你說給別人聽，他們才能聽得清白。過渡：那么哪些才算是重要信息呢？這節(jié)課我們先試著來講調(diào)查摸底這個(gè)部分。先看課文的第一自然段。（四）方法建構(gòu)，練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述1.課件出示第一自然段，學(xué)習(xí)提煉信息，練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述。（1）讀讀這一段，西門豹到鄴縣看到了什么？你覺得哪些信息特別重要，趕緊圈出來。（2）交流信息，說想法：你為什么覺得它是重要信息？預(yù)設(shè)：田地荒蕪，人煙稀少（信息）；它直接影響到后面故事的發(fā)展、起因（原因）還有要補(bǔ)充的嗎？（探討交流）（3）長(zhǎng)話短說，練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述。你能把這些重要信息（時(shí)間、地點(diǎn)、誰、做什么）連起來，用自己的話簡(jiǎn)要復(fù)述一遍嗎？（可摘錄可概括）還有誰想來簡(jiǎn)要復(fù)述？（4）小結(jié)學(xué)法：讀段落—圈劃重要信息—簡(jiǎn)要概括。2.合作學(xué)習(xí)2-9自然段，練習(xí)提煉信息，學(xué)習(xí)適當(dāng)刪減后簡(jiǎn)要復(fù)述。過渡：西門豹看到鄴縣田地荒蕪，人煙稀少，找老大爺了解情況。那么，他找到了哪些重要信息？請(qǐng)你拿出學(xué)習(xí)單，用上剛才的方法，圈一圈，寫一寫。（1）自主提取信息，寫在學(xué)習(xí)單上。（2）四人小組合作學(xué)習(xí)，交流信息和提取的原因，并進(jìn)行修改。（3）小組派代表進(jìn)行投影展示，其他同學(xué)補(bǔ)充或反駁。在探討過程中，同學(xué)們對(duì)自己提取的信息做相應(yīng)的修改或補(bǔ)充。預(yù)設(shè)1:“河神每年娶一個(gè)年輕漂亮的姑娘。要不給他送去，漳河就要發(fā)大水，把田地全淹了?！鼻耙痪浔Ａ?，后一句略去。點(diǎn)撥：“發(fā)大水，淹田地”是真實(shí)發(fā)生的事么？巫婆為什么要騙大家說不送去就會(huì)發(fā)大水？歸根結(jié)底，田地荒蕪人煙稀少的原因之一是？（河神每年娶媳婦）預(yù)設(shè)2：“官紳出面辦喜事，硬逼老百姓出錢，收二三十萬錢，多下來分掉?！薄坝脖瞥鲥X”保留，“辦喜事”和收多少錢可以省去不說。點(diǎn)撥：導(dǎo)致田地荒蕪、人煙稀少的重要原因概括地說？（硬逼出錢）。預(yù)設(shè)3:“沉河淹死”保留，因?yàn)楹竺嫖鏖T豹用這個(gè)方法懲治了壞人。預(yù)設(shè)4:“坐葦席”的過程和西門豹想知道的事實(shí)真相關(guān)聯(lián)不大，可以刪減。（4）自主練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述2-9段，全班展示。剛才咱們一起合作，從老大爺這兩千多字的回答中提取出了導(dǎo)致鄴縣田地荒蕪人煙稀少的重要信息?，F(xiàn)在，你能把他們連起來，簡(jiǎn)要復(fù)述一遍嗎？預(yù)設(shè)：河神每年要娶一個(gè)媳婦是真的嗎？（預(yù)設(shè)：騙）“騙”這個(gè)字說得很準(zhǔn)確，把這個(gè)字用進(jìn)去，誰再來簡(jiǎn)要復(fù)述一遍？體會(huì)西門豹的反語。西門豹了解到這些情況之后，說要去送送新娘是真的嗎？同桌練習(xí)簡(jiǎn)要復(fù)述，指名簡(jiǎn)要復(fù)述1-9段。小結(jié)：簡(jiǎn)要復(fù)述做得好，別人就能從你的三言兩語之間，了解事情最關(guān)鍵的信息。（五）小結(jié)簡(jiǎn)要復(fù)述1.探討收獲。同學(xué)們，這節(jié)課我們練習(xí)了簡(jiǎn)要復(fù)述，靜靜地想一想，你有什么收獲？2.