幾個與第幾個 教案2

課題：教學(xué)目標(biāo)【知識與能】

幾個與第個1知道幾個和第幾個的意義。2正確區(qū)分幾個和第幾個，按數(shù)的順序進(jìn)行編號?！具^程與法】通過說一說、涂一涂、翻一番，正確區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，初步體會數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。教學(xué)重點幾個和第幾個的區(qū)分。教學(xué)難點序數(shù)的有序性，正確區(qū)分幾個和第幾個。教學(xué)媒體多媒體課件、雙色片。教學(xué)過程游戲引入：1、說左伸左手，說伸右手。幫助學(xué)生分清左右。我們今天要用這個本領(lǐng)學(xué)習(xí)新的知識。2、出示停車場情景。你能不能介紹下停車場里有什么車子？3、小兔歡歡問我們（1）一共有幾輛車和老師從左往右數(shù)，再和老師從右往左數(shù)。（2）大巴士排在第輛？你是怎么數(shù)的？有沒有不同的意見？（引出按左右順序數(shù)（3）從左往右數(shù)，車排在第幾輛？從右往左數(shù)，卡車排在第幾輛？（4）從左往右數(shù)，是什么車？從右往左數(shù)，第輛是什么車？（5）從左往右數(shù)，是什么車？從右往左數(shù)，第輛是什么車？（6）從左往右數(shù)，護(hù)車是第幾輛？從右往左數(shù)，轎車是第幾輛？小結(jié)：每輛車按不同的數(shù)序數(shù)，它的位置也是不同的。1、歡歡和樂樂都帶了自己的問題，你能回答他們嗎？2、同桌兩人一人問一人答，然后再交換。3、出示題帶來了更難的問題，你能不能回答上來？一、出示情景圖，揭示意義：1、出示圖看，小朋友們在干什么？（排隊買冰淇淋）板書：買冰淇淋2、共有幾個小友在排隊？小巧排在第幾個？小丁丁呢？小亞呢？

3、還有4小朋友，他們分別排在第幾個？（生說）這就是我們今天要學(xué)的幾個和第幾個。板書：幾個和第幾個二、繼續(xù)情景，學(xué)習(xí)幾個和第幾個：1、出示圖師：小巧買了冰淇淋，邊吃邊走，啊，真好吃！這時小胖踏著滑板車也來了，他一看：呀，這么多人，我得想個辦法。于是，他踏著滑板，悄悄地滑到了小亞的前面。現(xiàn)在排隊的一共有個？誰排在第一個？小胖插在第幾個？還有幾個小朋友呢？請你像我一樣來寫一寫寫，匯報）【生命教育】培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守社會秩序，注意公共安全的意識。你認(rèn)為小胖這樣做對嗎？他后面的小朋友滿意嗎？【民族精神教育】做文明的上海人，敬重長輩，友愛同學(xué)，禮貌待人。如果你是排隊的小朋友，你會對小胖說什么？小朋友們也是這樣說的，小胖被小朋友們說的不好意思了，他紅著臉排到了隊伍的最后。2、出示圖師：這時，小丁丁也買到了冰淇淋?，F(xiàn)在一共有幾個小朋友在排隊？小胖排在第幾個？請你給他們寫一寫寫）三、擺一擺，繼續(xù)幾個和第幾個：1、擺紅色圓片排成一排或一列，把第個翻成藍(lán)色。A○

B○

○○○○○○○○○○○

D○○○○○○為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢？老師應(yīng)該怎樣說？2、擺紅片排成一排，從左邊起第個翻成藍(lán)色。3、師生合作擺8個紅色圓片排