


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
認識幾和第幾1、教學目標(1)讓學生經(jīng)歷對具體情境中排列情況的觀察,討論和交流等過程,認識幾和第幾,了解幾和第幾的不同含義,能在具體情境中說明相關物體有幾個和某個物體是第幾個。(2)讓學生在結(jié)合實際情境認識幾和第幾的過程中,體會一個數(shù)可以表示不同的含義,感受幾表示物體一共的個數(shù),第幾指的是按順序排列的位置;初步體會從不同角度看待事物方法,初步積累觀察事物的經(jīng)驗,培養(yǎng)初步的觀察、辨析能力。(3)讓學生在學習活動中體會實際生活中和第幾的現(xiàn)實背景;在自己觀察、表達并獲得新認識的過程中初步形成學習自信心;發(fā)展語言表達與交流的能力。2、學情分析非0自然數(shù),有時表示物體的數(shù)量(有幾個),有時表示物體所在的位置(是第幾個),這些就是自然數(shù)的基數(shù)含義和序數(shù)含義。學生在認識1-5各數(shù)時,已經(jīng)能夠運用這些數(shù)來描述具體物體的個數(shù),在此基礎上繼續(xù)學習幾和第幾,獲得關于數(shù)的新知識,加強對數(shù)的認識,從而在日常生活中恰當?shù)貞脭?shù)。
3、重點難點重點:理解幾和第幾的不同含義。
難點:正確區(qū)分幾和第幾的不同含義。
4、教學過程4.1第一學時4.1.1教學活動活動1【導入】一、談話導入談話:小朋友,我們已經(jīng)5個數(shù),你能從小到大數(shù)一數(shù)這5個數(shù)嗎?讓我們一起來數(shù)一數(shù)。
再從大到小呢?誰來試一試?讓我們一起來說一說。
小結(jié):同學們說得可真好。其實數(shù)的排列可以有不同的順序,有時可以從小到大數(shù),有時可以從大到小數(shù)。我們學過的這些數(shù)不僅可以表示有幾個,還可以按順序表示第幾個。今天,就讓我們一起來認識幾和第幾。(板書課題)
活動2【講授】二、學習新知1、學習例題
(1)出示主題圖
提問:同學們,你知道這是哪兒嗎?(出示上海迪士尼公園)答對了,這就是今年在上海新開的迪士尼樂園,讓我們一起進入迪士尼樂園吧!
圖中,你能得到哪些數(shù)學信息?
同學們回答得可真好,你知道他們在做什么?
這里有幾人排隊買票?讓我們一起來數(shù)一數(shù)。
那戴帽子的小男孩排在第幾?你是怎樣數(shù)的呢?
說明:同學們,按照生活習慣,我們排隊的序號是從前往后數(shù)的。
提問:有誰愿意把這句話說完整嗎?讓我們一起來完整地說一說這句話。那你知道在這列隊伍中,排在第一的是誰嗎?那第三的呢?那小女孩排在?
小女孩排在第5的這個5,和我們之前所說的一共有五人的五試是一個意思嗎?那這個5表示的是什么?這個5呢?誰還愿意來試著說一說。
通過觀察剛才排隊買票的場景,我們知道了買票的有5人,是這里一共的人數(shù),而第一,第二,第5等這些數(shù)指的是每個人在隊伍里按順序排的位置。
2、聯(lián)系實際
談話:生活中,我們常常會用到幾和第幾,請同學們試著從前往后數(shù),說說你們這一小組有幾人,你坐的位置在第幾個?
3、完成想想做做1
談話:小博士遇到了幾個難題,想請我們班的小朋友幫忙,你們愿意嗎?讓我們一起來看第一個難題。
先讓學生按要求涂色,再交流怎樣涂的?
提問:題目里都是4,為什么兩行涂的個數(shù)不一樣呢?
指出:“4”個是一共涂的個數(shù),第“4”個是這一行里數(shù)到第4這個位置的那一個。
追問:如果從右邊數(shù)起,第一行涂的是哪幾個?第二行涂的是第幾個?
4、完成想想做做2
談話:同學們可真棒,第二個問題來了,你準備好了嗎?
(1)讓學生觀察左圖,這幢樓房有幾層?你是怎樣數(shù)出來?第一層在哪?
指出:樓房最下面的一層我們通常叫一樓。數(shù)樓房的層數(shù),一般是從下往上數(shù)。那么,小男孩住在第幾層?
(2)讓學生觀察右圖,樹上有幾只猴,戴帽子的小猴子是第幾只?請大家填在□里。
學生交流?!暗凇踔弧比缬胁煌鸢?要求學生說明按什么順序數(shù)的。明確可以從上往下數(shù),這樣戴帽子的猴是第2只,也可以從下往上數(shù),這樣戴帽子的猴是第4只。
說明:這里數(shù)的順序不同,第幾只的答案就不一樣。
5、完成想想做做3和4
依次完成第3題和第4題。
每題都讓學生試著說一說,交流各自的想法,從而獲得正確的結(jié)論。
活動3【活動】三、奧運小知識提問:小朋友,你知道比賽中得的第一名、第二名、第三名各叫什么嗎?分別得到什么獎牌嗎?讓我們一起來了解一下吧!(出示課件)
那你認識這位運動員嗎?她是中國射擊運動員張夢雪,她在女子10米氣手槍決賽中奪冠,幫助中國隊獲得第一塊金牌。而這些則是中國女排運動員,她們幫助中國隊獲得了第26枚奧運金牌。
那你知道本次奧運會,我們中國隊共獲得多少塊金牌嗎?讓我們一起來看奧運金牌榜吧!(出示課件)
活動4【講授】四、課堂小結(jié)HYPERLINK"http://1/portal/redesign/inde
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 關于成立幼兒園可行性研究報告(范文模板)
- 耐火泥漿企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略研究報告
- 旁濾式離心機企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略研究報告
- 無土栽培機械和設施企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略研究報告
- 2025年社會工作者職業(yè)水平考試初級綜合能力強化訓練試題
- 2025年注冊會計師《會計》考試會計差錯更正實務操作與法規(guī)應用模擬試題庫
- 磨木機企業(yè)縣域市場拓展與下沉戰(zhàn)略研究報告
- 中碳軸承鋼企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略研究報告
- 石英玻璃纖維企業(yè)ESG實踐與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究報告
- 納米材料燒成窯企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略研究報告
- 川教版生命生態(tài)安全一年級上冊第12課 做一個受歡迎的人 教學設計
- 油氣輸送管道高后果區(qū)識別與評價釋義
- 高價值專利挖掘布局
- 托業(yè)考試TOEIC詞匯匯總
- DL-T 736-2021 農(nóng)村電網(wǎng)剩余電流動作保護器安裝運行規(guī)程
- SB/T 10439-2007醬腌菜
- FZ/T 62034-2016磁性軟紗門
- 情緒管理(終極詳細版)-課件
- 硬件開發(fā)流程圖
- 河北省縣市鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院社區(qū)衛(wèi)生服務中心基本公共衛(wèi)生服務醫(yī)療機構(gòu)名單目錄地址2415家
- 最新中考英語總復習九上Unit4課件仁愛版
評論
0/150
提交評論