初一第二學(xué)期初語文測試題

第二期初一語質(zhì)量測一積與寫10分有朋自遠(yuǎn)方，_____________________________？子貢問曰：有一言而可以終身行之者乎？”子曰：________________________________鄉(xiāng)書何處達(dá)_________________（《北固山》描寫序交替的景物暗示光流逝蘊(yùn)含自理趣的?！队^滄海》詩中，助奇特象來現(xiàn)大海吐日、、星辰氣概詩

⑥死者九（十：）2、一個(gè)成概括文的內(nèi)容分）3、系你的活這則言給我以什么示？（2分）4、譯文中線的句（）（）近塞上之有善術(shù)，馬無亡而入。（）此獨(dú)以跛故，父相保。句是:

。（6）《江月》中，能反映豐收的大好時(shí)節(jié)的兩句詩是:。（）請(qǐng)你寫出句中國代詩人寫春天色的名：，。二.文言閱共分近塞上人有善者，馬故亡而胡。皆吊之其父曰“此何遽為福乎？居數(shù)，其馬將胡駿馬歸人皆賀，其父曰此何遽不能為禍乎？家富良，其子騎，墮折其髀人皆之，其曰“此何不為福？。居一年胡人大塞，丁者引弦戰(zhàn)。塞之人死者十。此獨(dú)跛之故父子相。

三閱課，后答題（18）過了不，皇帝派了另位誠實(shí)官員看工作進(jìn)展。位官員的運(yùn)氣不比頭位大臣：他看又看但是那架空織機(jī)上什也沒有，什么東也看不來?！澳催@布美不？”兩騙子問他們指，描著一些麗的花紋事實(shí)上它們并不存?！拔也⒉淮姥剑　边@位官想，這大概我不配現(xiàn)在這好的官1.系上下，解下列句加點(diǎn)詞的意思6分）

吧。這真夠滑，但是決不能人看來！

”他就把完全沒看見的①馬無亡而入（亡：）②人皆之（吊）③此何不為福（何遽）④居數(shù)（居：）⑤其馬胡駿馬歸（將）

布稱贊一番，時(shí)保證，他對(duì)些美的顏色巧妙的紋感到滿意?！笆堑模钦嫣懒恕彼貙?duì)皇帝。城里所的人都談?wù)撨@麗的布。1

皇帝就想親自看一次他選了群特圈定的員

—其中包括

行的游大典”中的“們”指是，他們這建議的已經(jīng)去過的那位誠實(shí)大臣。就到兩個(gè)狡的騙子里去。兩個(gè)家伙在以全精神織，但是根絲影子也不見?！澳催@華麗不麗？”那兩位誠的官員，“陛請(qǐng)看：么美花紋！么美的彩！”他們指那架空布機(jī)，們相信人一定得見布料的“這是怎一回事？”皇心里想我什么也沒看見！駭人聽了。難我是一愚蠢的嗎？難我不做皇帝？這可最可怕事情?！薄鞍パ秸媸敲懒?！”皇帝說?！拔沂譂M意！”于是他頭表示意。他細(xì)地看織機(jī)樣子，不愿意出什么也沒看。跟他的全體員也仔地看又看，是他們沒比別看

目的是（分）5、如“誠的官員誠實(shí)地皇帝反“什么沒看見的實(shí)情況，果將會(huì)怎樣發(fā)揮自的想象限定在字以內(nèi)6分四課閱（分）八月的光一進(jìn)八，小夏小秋天去村前土路盼信。路上的土很厚八到更多東西。們像皇一樣，說：

“哎呀，真是美極了”他們向皇

月的陽煮熟了層泡沫赤腳踏去便燎起幾水泡。帝建議這種新的、美的布料成衣，穿著衣服去加快要行

終于有天，盼了信，封。小一封小秋一。兩人著看了的封的游行典?！斑@是華麗！精致！無的！

”每人都聲附和。每

面后，互看了方的。夏說：“京城的，比我好。”小道：“上的，人都有不出的樂?；寿n給騙每人個(gè)

“御聘織師”的頭銜封他們

也不差。兄弟倆半個(gè)月的焦躁起用歡發(fā)泄出。為爵士并授予枚可以在扣眼的勛。1這位官員運(yùn)氣并比頭一大臣從哪兒可以看這位官的運(yùn)氣不是好（用文的原句答2分2“皇帝很想親自去一次”中的“想”寫了皇帝樣的情？（分）3、皇帝沒看見布時(shí)用“駭人聞最可怕等詞，說明皇帝的心理但皇帝用了“極了十分滿”極力贊根看不見布料，說明__________________________________________________________（3分）4“他們向皇帝建議用這新、美麗布料做成衣，穿著衣服去加要舉

小夏拆，小秋拆信，了頭頂?shù)牧?。小夏驚，小也一愣后來兄倆半喜憂地回，通知書給父母。親說：上大學(xué)這么多的錢”母親只嘆口氣。八月，花還沒上市的節(jié)。父子仨分三路到晚回，所籌的錢不夠費(fèi)的十分一，兄倆上學(xué)掏空家底，里沒什值錢的西。親只好一頭正長膘的賣了。八月的子越來少，小和小秋上學(xué)用仍差大截。天，他去了學(xué)校。長和班任都非同情，也無為力，好以學(xué)的名義了封信鄉(xiāng)政府請(qǐng)他們辦法。在烈日奔波了天后，親捧著鄉(xiāng)政出面借元貸款回到里，2

一下子在地上昏了過。十天的勞和心焦使這個(gè)太陽地勞作了個(gè)世紀(jì)硬漢子趴下了上學(xué)的用還不一個(gè)人的，八的日所剩無。沒想到天郵遞竟送來一張匯單，1000元，學(xué)來的。官欄里有幾個(gè)?。骸白ＹR!全教師捐?！备笍拇采掀?，母趕緊匯款單過去，父親的唇蠕動(dòng)，發(fā)不聲音。費(fèi)用還夠一個(gè)的，日不會(huì)停，小里的人刻意識(shí)事情的峻。三個(gè)人目光一盯著床的父親。父親忽地一碌坐起來，：現(xiàn)在只有一路，你也都懂了，自決定吧要不抓鬮也?！毙∠暮颓镱D時(shí)兩尊雕!，像是經(jīng)了一個(gè)紀(jì)，小抬起頭：“小秋，你去吧你的學(xué)好。”小也抬起：“不，我比你輕一歲哥，你吧。”這時(shí)誰沒注意夏一個(gè)小的動(dòng)。他手伸進(jìn)袋，摸那張錄通知書，撕個(gè)粉碎小秋醒過來后一下抱住?。骸案?”淚水奪而出。八月的后一天小夏帶元路費(fèi)了門，去南方工。父欠下了許多債小秋在校還要多開支八月的光下，秋站在頭的土旁，神地看泡沫似塵土上一行深深的印……1．讀全文結(jié)合小的言，在空處把小情節(jié)補(bǔ)完整每4字以內(nèi)）（分）

表達(dá)效4．全篇看標(biāo)題“八的陽光，除了八月的日以外還有什深刻義（分）答：____________________________________________________________________________________________________________________________________5．“小秋站在村頭的土路，神地看泡沫似塵土上行深深腳印…”請(qǐng)展開理的聯(lián)和想象描寫小“出神時(shí)的心理活動(dòng)以內(nèi)6分）五作40分）以“寒的一件”為題。字?jǐn)?shù)少于字?；I

借

學(xué)

費(fèi)

外

出

打

工2．說開頭段的景描