《地震來了我會(huì)躲》教案二年級(jí)

《地震來了我會(huì)躲》授課方案二年級(jí)《地震來了我會(huì)躲》授課方案二年級(jí)4/4《地震來了我會(huì)躲》授課方案二年級(jí)優(yōu)選文檔《地震來了我會(huì)躲》授課方案一、授課目的：1、認(rèn)識(shí)地震的形成、地震發(fā)生預(yù)兆等知識(shí)。2、初步掌握在家庭、學(xué)校等公共場(chǎng)所等平常生活中常用的防震方法，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。3、成立學(xué)生“珍愛生命、積極樂觀面對(duì)生活”的意識(shí)，并學(xué)會(huì)以正確的態(tài)度對(duì)待地震災(zāi)害的發(fā)生。二、授課要點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)的避震方法。三、授課難點(diǎn)：成立學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)，珍愛生命的意識(shí)。四、課時(shí)安排：一課時(shí)五、授課準(zhǔn)備：相關(guān)地震的圖文或視頻資料；地震發(fā)生后正確自救、自護(hù)或逃生的方法視自救演習(xí)的相關(guān)工具和用品。學(xué)生收集一些地震預(yù)兆的資料；配合模擬及演練活動(dòng)進(jìn)行道具和資料的準(zhǔn)備。六、授課過程：.優(yōu)選文檔（一）創(chuàng)立情境，認(rèn)識(shí)地震的危害與預(yù)兆1、同學(xué)們，你們知道五月份有哪些重要節(jié)日或紀(jì)念日嗎？2、教師引導(dǎo)：“2008年5月12日14時(shí)28分在我國四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，造成重大損失，遭災(zāi)69227人，失散17923人，受傷374643地震時(shí)的PPT）3、讓學(xué)生談?wù)勛约郝牶?、看后?duì)汶川地震的認(rèn)識(shí)和自己的感覺。4、教師小結(jié)地震是一種破壞性的自然災(zāi)害(出示相關(guān)ppt)，學(xué)生報(bào)告認(rèn)識(shí)到的地震或?yàn)?zāi)害來臨的征兆（1）.經(jīng)過報(bào)告，教師總結(jié)。a.地下水異常。地下水包括井水、泉水等。主要異常有發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、根源突然枯竭或涌出等。b.生物異常。一些感覺十分矯捷的動(dòng)物，在感想到地震的顛簸時(shí)，便會(huì)慌張萬狀，以致出現(xiàn)冬蛇出洞，.優(yōu)選文檔魚躍水面，豬牛跳圈，狗哭狼吼等異常現(xiàn)象。動(dòng)物異常的種類很多，有大牲畜、家禽、穴居動(dòng)物、冬眠動(dòng)物、魚類等等。c.氣象物理異常變化。大地會(huì)出現(xiàn)地聲，地光；天空會(huì)出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。d.除了上面的異常現(xiàn)象，有些植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的萌芽、開花、結(jié)果或大面積枯敗與異常旺盛等。（2）.燈片出示相關(guān)諺語，加深學(xué)生的記憶。(二)、合作學(xué)習(xí)地震中的自救1、教師引導(dǎo)：“當(dāng)?shù)卣鸬脚R時(shí)，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己呢？2、小組談?wù)摻涣髟偃嘟涣鳎鄼C(jī)出示避震要點(diǎn)及自救燈片。師總結(jié)：遇到地震時(shí)，必然要沉著，并就地閃避，坐在離門較近的學(xué)生可迅速從門窗逃出教室；大多數(shù)學(xué)生應(yīng)就近躲在桌子下面或內(nèi)墻角處暗藏，即使大樓倒塌時(shí)也會(huì)有生計(jì)的空間。所采用的避震姿勢(shì)為蹲下或坐下，盡量波折身體，抓住桌腿等牢固物，保護(hù)頭頸，掩住口鼻，墻角處應(yīng)臉朝墻角，形成三角空間。生歸納如在教室里遇地震的避震口訣：遇震需沉穩(wěn)，就地暗藏好，門邊往外撤，里頭桌底藏，也可墻角靠，抱頭曲身體，正確防地震，我們能做到！3、模擬演練，感情體驗(yàn)。.優(yōu)選文檔演練包括應(yīng)急避震和分別兩個(gè)內(nèi)容，以防震警報(bào)聲為啟動(dòng)信號(hào)，警報(bào)聲一響，要修業(yè)生迅速選擇好正確避震方式閃避好，一分鐘后，以哨聲為信號(hào)，演練結(jié)束。此后進(jìn)行演練小結(jié)，小結(jié)形式為：學(xué)生相互談?wù)?，教師總評(píng)。4.燈片（第22張）小結(jié)牢固（三）、活動(dòng)延伸，遠(yuǎn)離災(zāi)害師：同學(xué)們，在生活中，像地震這樣的“天災(zāi)”是不可以防范的，但“人禍”可減少，該怎么做呢？運(yùn)用正確的避震方法，同時(shí)積極樂觀的態(tài)度對(duì)付地震，才能真切保衛(wèi)我