少年成長(zhǎng)錄中考5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——少年成長(zhǎng)錄中考5篇每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)受好多傷，會(huì)哭泣凄愴，會(huì)覺(jué)得痛。大量事情，總是在體驗(yàn)過(guò)后才明白。痛過(guò)了，便固執(zhí)了.下面給大家共享一些關(guān)于少年成長(zhǎng)錄中考作文5篇，夢(mèng)想能夠?qū)Υ蠹矣兴鲋?/p>

少年成長(zhǎng)錄中考作文篇1

努力，就是你付出過(guò);努力，就是你加油過(guò);努力，就是你告成過(guò);努力，就是你嘗過(guò)失敗;努力，就證明你成長(zhǎng)了。

記得在三年級(jí)的時(shí)候，在那年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了跑步100米，壘球。

終究迎來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)頭。先是播送員的講稿，再是老師們的點(diǎn)名。終究開(kāi)頭了女子100米預(yù)賽，聽(tīng)見(jiàn)裁判老師點(diǎn)名，終究念到了我。我走向比賽地點(diǎn)，到了起點(diǎn)線(xiàn)，我深深記住了體育老師叫我先做熱身。我在起點(diǎn)上躍躍欲試。

“砰”比賽開(kāi)頭了!我聽(tīng)見(jiàn)了播送員們的聲聲吶喊：“運(yùn)動(dòng)健兒們!拿出你們的士氣!向前奔跑!告成屬于你們!”還有老師同學(xué)們?cè)跒槲覅群埃骸凹佑图佑?一班一班!非同一般!______加油!”聽(tīng)到老師同學(xué)們的吶喊我使出了全身的力氣向前奔跑。

我看了看對(duì)手我現(xiàn)在屬于第三名。我已經(jīng)筋疲力盡了，為了不辜負(fù)老師和同學(xué)們，我又跑了起來(lái)。

終究，皇天不負(fù)有心人，我進(jìn)了決賽。

我又一次跑了起來(lái)。經(jīng)過(guò)上次的教訓(xùn)，我不再左盯右看了。(

由于場(chǎng)道的理由，我不能太猛，由于我是站在最外邊的跑道，只要稍不留神，很可能就會(huì)出局。

結(jié)果，得了結(jié)果一名。我趴在草坪上哭，由于我沒(méi)能為班級(jí)爭(zhēng)光，我很憂(yōu)傷。

這時(shí)，同學(xué)過(guò)來(lái)?yè)嵛课遥骸盻___，不要哭了，沒(méi)事的?！?/p>

老師也聽(tīng)聞而來(lái)：”____，不要哭了，老師知道你盡力了。記住，只要你加入過(guò)，只要你努力過(guò)，只要你付出過(guò)，就不怕輸?！?/p>

我抬起頭，細(xì)細(xì)的品評(píng)老師的那句話(huà)：只要你加入過(guò)，只要你努力過(guò)，只要你付出過(guò)，就不怕輸。是啊，只要努力過(guò)，就不怕輸，這次輸了，下次再爭(zhēng)取。

老師，是您，是您報(bào)告了我。只要努力，就不怕輸?shù)牡览怼?/p>

成長(zhǎng)也需要努力。由于努力，是告成道路上不成缺少的一片面。這句話(huà)，將是我終生受益。老師，雖然你已經(jīng)沒(méi)教我們了。可是，你教我們的道理，我們會(huì)緊刻在心。

六年級(jí):__

少年成長(zhǎng)錄中考作文篇2

在我眼里，成長(zhǎng)就是四道“菜”，而“菜”有酸味、有甜味、還有苦味與辣味兒，假設(shè)這四味沒(méi)嘗過(guò)，我想這成長(zhǎng)也就不完整了。

酸味，自然是成長(zhǎng)過(guò)程中的艱辛，這便是我跑一千五百米時(shí)吃的那道“菜”。

當(dāng)我小跑前三百米時(shí)，這道菜并不“酸”，可后來(lái)竟突然一下，宛如火山爆發(fā)般的突然，“酸”味就在我身心里上竄下跳，無(wú)不活躍。之后的每一個(gè)腳步是艱辛的，而當(dāng)感覺(jué)堅(jiān)持不下來(lái)的時(shí)候，告成也就在眼前不遠(yuǎn)處呼叫著有權(quán)擁有它的人了。告成之后回想起自己艱辛的時(shí)候又何償不是回憶呢?當(dāng)你告成之時(shí)，這道“菜”也就嘗完了，再一想起來(lái)就會(huì)察覺(jué)，原來(lái)自己并不是想得到告成，而是想得到告成過(guò)程中的那道辛酸的“菜”。

其次道菜便是“甜”了，就好比母愛(ài)，不會(huì)讓子女受到一點(diǎn)負(fù)面影響，還會(huì)全心全意地關(guān)切自己子女。天冷時(shí)指點(diǎn)子女多穿些衣服，別著涼了;回家的時(shí)候總會(huì)有一桌子的菜等著剛到家的子女;寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候總會(huì)有一杯溫溫的茶靜靜地躲放在成堆的作業(yè)背后;早上打定啟程上學(xué)時(shí)，餐桌上總會(huì)有著溫溫發(fā)熱的早餐。這道菜也更像一顆夾心巧克力糖，里一層，外一層，包住的不止是巧克力，更是一道從頭甜到腳的“菜”。

第三道“菜”是絕大多數(shù)人都不愿嘗卻又不得不嘗的成長(zhǎng)必吃之“菜”——苦。

古人曰：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”雖然過(guò)程枯燥無(wú)味，可是意義卻是重大的，十足是百利而無(wú)一害。

結(jié)果這道“菜”就是“辣味”。不開(kāi)心的時(shí)候生生氣也是人之常情，可經(jīng)常生氣就不好了。吃辣椒吃得適量，那也是人間美味兒，可一旦吃多了，我想那一天的心情與辣椒就親近的關(guān)系了。生氣也是，適當(dāng)?shù)纳鷼?，有助于提高?yán)肅，過(guò)量的生氣只會(huì)讓旁人感到厭惡。

成長(zhǎng)四道“菜”，無(wú)一不成長(zhǎng)!

少年成長(zhǎng)錄中考作文篇3

在一個(gè)沒(méi)有星辰、沒(méi)有月亮的深夜，我開(kāi)頭與孤獨(dú)見(jiàn)面。

又是一個(gè)沒(méi)有星辰、沒(méi)有月亮的深夜，我開(kāi)頭讀懂了與我同行的孤獨(dú)。

孤獨(dú)和蕭瑟的秋風(fēng)，有人稱(chēng)其瀟灑，有人謂其悲涼：“多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)?！惫陋?dú)似飄渺的煙霧，有人愛(ài)其朦朧，有人怨其虛無(wú)：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。

對(duì)于孤獨(dú)，全體的人都各持已見(jiàn)，但是在我的心中，可以斷定的是，孤獨(dú)不是采納后無(wú)奈的心情，也不是遇到挫折后苦澀的回憶;更不是體驗(yàn)生死離別后悲傷的淚水。我的孤獨(dú)是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，適當(dāng)?shù)牡胤介_(kāi)展心靈的對(duì)話(huà)，察覺(jué)真實(shí)的自己是全身心投入的方法，而并非是整日的沉靜寡言，離群索居：“把欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意”。它只是我面對(duì)現(xiàn)實(shí)探索生活答案的一種形式：“手種江梅更好，又何必、臨水登樓?無(wú)人到，寂寥恰似、何遜在楊州”。

在無(wú)所事事或心情郁悶時(shí)，我熱愛(ài)溜達(dá)在夜深人靜的小道上：沒(méi)有白天那人群攢動(dòng)的擁擠，沒(méi)有街市上車(chē)水馬龍的嘈雜，因此，唯有如此時(shí)，我才可能冷靜地面對(duì)人生，才能真實(shí)的感受心靈，在孤獨(dú)中思量：如何待人處世，用一顆寬容之心，真誠(chéng)之心對(duì)待他人;如何奮斗，以我一份耕耘一份收獲的決心和不畏傷痛的固執(zhí);如何追尋理想，以我有執(zhí)著的自信和勇往直前的毅力。

失敗時(shí)，我將在孤獨(dú)中鎮(zhèn)靜、反省、固執(zhí)，在孤獨(dú)中重新開(kāi)頭;告成時(shí)，我照舊會(huì)在孤獨(dú)中探索起跑線(xiàn)，確立新的目標(biāo)。

在我的夢(mèng)里，我曾經(jīng)駐足多瑙河畔，那時(shí)，孤獨(dú)是河里濺起的不起眼的浪花，蕩起的層層漣漪會(huì)讓河水更美觀;我曾經(jīng)漂泊于一望無(wú)際的太平洋上，那時(shí)，孤獨(dú)是不經(jīng)意滑落的一塊冰，溶解后太平洋又多了一滴水;我曾經(jīng)沉睡于兵馬俑間，那時(shí)，我的孤獨(dú)便是一陣清風(fēng)，吹去渾濁滄桑的面容，留下一顆驛動(dòng)的心。

又是一個(gè)沒(méi)有星辰、沒(méi)有月亮的深夜，我自身蕩漾在清可見(jiàn)底的小湖上，感知水中明顯的自己，驀然察覺(jué)，原來(lái)自己在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，在孤獨(dú)中努力。

少年成長(zhǎng)錄中考作文篇4

成長(zhǎng)是什么?是精神采納洗禮后升華的過(guò)程，過(guò)程雖然很痛楚，但成長(zhǎng)過(guò)后的喜悅是不言而喻的;每一次成長(zhǎng)都是生活給我們的最好的禮物，它雖然平凡，但它卻很名貴，可能它是微缺乏道的，但它卻會(huì)給我們帶來(lái)深刻的啟發(fā)與震撼!

成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，它可能是一件小事引發(fā)的，也可能是一個(gè)人引起的，還可能是由于一篇文章，甚至某個(gè)小物件給你帶來(lái)的啟迪，但不管怎么樣，它都是一次翻天覆地的變更，是一次美好的蛻變。

大家理應(yīng)都見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng)吧，在樹(shù)下有時(shí)可以看到肉乎乎、圓滾滾的的身體，當(dāng)它還是蟲(chóng)時(shí)，它的外表丑陋，顏色灰暗，活脫脫一個(gè)丑八怪，但當(dāng)它結(jié)成繭后，體驗(yàn)了好多的努力后，它破繭而出，卻不再是原來(lái)的模樣了，一雙色調(diào)斑斕翅膀，將烏黑的身子裝飾的絢麗無(wú)比，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角別具一番風(fēng)味，誰(shuí)見(jiàn)了以后都不禁稱(chēng)贊它的美，但誰(shuí)人能想到它在繭里時(shí)，努力掙扎的辛苦?是的，沒(méi)人在意，也沒(méi)人看到，但是她照舊努力了、成長(zhǎng)了、蛻變了，最終把她的美觀淋漓盡致得呈現(xiàn)在大家面前，當(dāng)人們看到后便會(huì)感嘆她的變化，她的成長(zhǎng)，會(huì)留心得賞識(shí)蛻變后驚艷的她!這一切當(dāng)歸功于不怕艱苦，努力堅(jiān)持的精神，這點(diǎn)真是很難能難得啊!

是的，成長(zhǎng)并不輕松，需要體驗(yàn)大量坎坷與磨難，成長(zhǎng)也是很漫長(zhǎng)的，需要我們?cè)诼L(zhǎng)的時(shí)間里一點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)持的，最終就像一塊有棱角的石塊，被打磨得像鵝卵石一樣光滑圓潤(rùn)了，把最好的，最美的，最優(yōu)秀一面呈現(xiàn)給大家賞識(shí)!

沒(méi)錯(cuò)!成長(zhǎng)切實(shí)不輕松，但是由于我們懂得成長(zhǎng)，所以生活才會(huì)越來(lái)越豐富，使人生更加完備，沒(méi)有可惜。成長(zhǎng)的過(guò)程并不美觀，但是回憶卻是讓人耐人尋味，在一步步的成長(zhǎng)過(guò)程中，我逐漸地察覺(jué)最美的自己，最真實(shí)心愛(ài)的自己，同學(xué)們讓我們一起學(xué)會(huì)成長(zhǎng)吧!

少年成長(zhǎng)錄中考作文篇5

驀然回首，察覺(jué)我已逐漸長(zhǎng)大，不知什么時(shí)候起，曾幾何時(shí)，只知道那時(shí)我們長(zhǎng)大了，可以飛得更高更遠(yuǎn)。而此時(shí)，當(dāng)我真剛要面對(duì)它的時(shí)候，突然感到一種莫名的手足無(wú)措。我惦記自己是否能夠充分理解這個(gè)季節(jié)所隱匿的豐富內(nèi)涵，但我明白，長(zhǎng)大意味著責(zé)任。可能成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!

不覺(jué)中我度過(guò)8歲的花季，經(jīng)曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在寧?kù)o中探索自己，在迷茫與寧?kù)o中我們長(zhǎng)大了。于是，開(kāi)頭習(xí)慣用自己的大腦去斟酌周邊的一切，可能這種斟酌是短淺的，但我渴望用理智與成熟道別曾經(jīng)的年少懵懂。

這一刻，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的換之間，我感受著喜悅，也體驗(yàn)著痛楚。幾乎全體的痛楚都源于對(duì)理想的追趕。當(dāng)我體驗(yàn)了多數(shù)痛楚實(shí)現(xiàn)自己的理想后，終于領(lǐng)會(huì)了快樂(lè)，這才明白：痛楚，往往孕育著喜悅的種子。成長(zhǎng)本不是一件輕松的事，痛楚也不確定是壞事，于痛楚中，我知道，當(dāng)現(xiàn)實(shí)無(wú)法變更時(shí)。

我要適時(shí)地變更自己，但是我還總愛(ài)同現(xiàn)實(shí)討價(jià)還價(jià)，由于我深深地愛(ài)著這個(gè)世界，這個(gè)幸福、和暖，愛(ài)與痛楚交織的世界。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了察覺(jué)，學(xué)會(huì)了珍惜，對(duì)于我心中那些解不開(kāi)的小小的結(jié)，我學(xué)會(huì)了淡淡一笑，去賞識(shí)它的缺憾美。由于我知