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《用手來測(cè)量》

科學(xué)教育出版社科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)七里鎮(zhèn)中學(xué)小學(xué)部馬楠楠學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明確“拃”的概念。2.學(xué)會(huì)用拃測(cè)量物體。3.會(huì)用紙帶測(cè)量桌子的高度。4.知道為什么相同物體不同人用拃測(cè)出來的拃數(shù)不同。一拃zhǎ試一試讓我們來量一下彩帶有幾拃吧！方法首先，確定起點(diǎn)和終點(diǎn)。接著，用拃來測(cè)量。最后，記錄拃數(shù)。動(dòng)動(dòng)口，讀一讀用手測(cè)量很簡(jiǎn)單，兒歌需要記心間。確定起點(diǎn)和終點(diǎn)，拇指中指分最開。拃拃之間指相連，沿著直線不跑偏。

錯(cuò)誤一：沒有從起點(diǎn)開始。錯(cuò)誤二：沒有將拇指和中指分開。錯(cuò)誤三：沒有沿直線測(cè)量。動(dòng)動(dòng)手，量一量1.量一量你的科學(xué)書的長(zhǎng)有幾拃。2.量一量你的課桌桌面長(zhǎng)的那一邊有幾拃。思考為什么相同的物體的邊，我們測(cè)出來的拃數(shù)是不一樣的？因?yàn)槲覀兪种傅拈L(zhǎng)度不同我們的桌子有多高？預(yù)測(cè)有幾拃？探究？觀察用紙帶來幫忙探究起點(diǎn)終點(diǎn)量紙帶記下來探究實(shí)驗(yàn)要求1.你和同桌互相合作，一同測(cè)量出桌子的高度。2.將你們測(cè)量得出的結(jié)果填在表格中的第2次測(cè)量結(jié)果處。用紙帶來幫忙探究終點(diǎn)起點(diǎn)量紙帶探究終點(diǎn)起點(diǎn)標(biāo)注量紙帶記下來探究測(cè)量的結(jié)果一樣嗎？？？？？？1234手指長(zhǎng)度不同思考比紙帶為什么不同呢？小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用手來測(cè)量，通過拃來測(cè)量身邊物體的長(zhǎng)度。我們做了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)——測(cè)量桌子的高度。明白了同樣的物體，不同的人測(cè)出來的拃數(shù)

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