用相同的物體來測量課件

回形針橡皮塑料管小棒小立方體選擇幾種不同的物體，我們選擇哪一種來測量呢？第1頁/共21頁回形針橡皮塑料管小棒小立方體選擇幾種不同的物體，我們選擇哪一1用相同的物體來測量執(zhí)教：張薇北京小學(xué)紅山分校第2頁/共21頁用相同的物體來測量執(zhí)教：張薇第2頁/共21頁2理由我選擇它的理由第3頁/共21頁理由我選擇它的理由第3頁/共21頁3我的選擇優(yōu)點比較小，減小誤差；更準(zhǔn)確。缺點只用一個小立方體，會降低測量的速度；首尾很難做到真正相連。第4頁/共21頁我的選擇優(yōu)點比較小，減小誤差；更準(zhǔn)確。缺點只用一個小立方體，4一個一個測，太慢了。研討怎么辦？第5頁/共21頁一個一個測，太慢了。研討怎么辦？第5頁/共21頁5怎樣又快又準(zhǔn)確呢？研討第6頁/共21頁怎樣又快又準(zhǔn)確呢？研討第6頁/共21頁6用小立方體測量書的長度第7頁/共21頁用小立方體測量書的長度第7頁/共21頁7思考提高測量效率?？梢詫?0個小立方體，用透明膠帶粘貼成一組，然后測量。第8頁/共21頁思考提高測量效率?？梢詫?0個小立方體，用透8用小立方體測量桌面長度第9頁/共21頁用小立方體測量桌面長度第9頁/共21頁9？探索第10頁/共21頁？探索第10頁/共21頁10名稱預(yù)測測量結(jié)果桌面長度記錄單？預(yù)測第11頁/共21頁名稱預(yù)測測量結(jié)果桌面長度記錄單？預(yù)測第11頁/共21頁111.測量時，要首尾相連。2.起點要在邊緣。3.要測量三次。為了測量準(zhǔn)確，你覺得應(yīng)該注意什么？第12頁/共21頁1.測量時，要首尾相連。為了測量準(zhǔn)確，你覺得應(yīng)該注意什么？12？？？第13頁/共21頁？？？第13頁/共21頁13名稱預(yù)測測量結(jié)果講臺長度記錄單？預(yù)測第14頁/共21頁名稱預(yù)測測量結(jié)果講臺長度記錄單？預(yù)測第14頁/共21頁14？？？第15頁/共21頁？？？第15頁/共21頁15班級記錄單

測量結(jié)果（個）第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組

桌面長度講臺長度比較第16頁/共21頁班級記錄單測量結(jié)果（個）第1組第16

通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了用相同的物體作為標(biāo)準(zhǔn)物進行測量時，可以更加簡單、快捷地比較出被測物體的長短；還利用了十進制的方法進行計數(shù)。小結(jié)第17頁/共21頁通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了用相同的物體作為標(biāo)準(zhǔn)17拓展活動用小立方體測量家里的物體。沙發(fā)的長度：

沙發(fā)的寬度：第18頁/共21頁拓展活動用小立方體測量家里的物體。沙發(fā)的長度：18一、判斷題1.用不同的物體測量長度時不能直觀地比較兩種物體的長短。（）2.預(yù)測能夠幫助我們加快測量速度。（）√√課后習(xí)題第19頁/共21頁一、判斷題√√課后習(xí)題第19頁/共21頁19二、選擇題選擇（）測量物體長度時比較準(zhǔn)確。A

BC

DD課后習(xí)題第20頁/共21頁二、選擇題D課后習(xí)題第20頁/共21頁20感謝觀看！第21頁/共21頁感謝觀看！第21頁/共21頁21回形針橡皮塑料管小棒小立方體選擇幾種不同的物體，我們選擇哪一種來測量呢？第1頁/共21頁回形針橡皮塑料管小棒小立方體選擇幾種不同的物體，我們選擇哪一22用相同的物體來測量執(zhí)教：張薇北京小學(xué)紅山分校第2頁/共21頁用相同的物體來測量執(zhí)教：張薇第2頁/共21頁23理由我選擇它的理由第3頁/共21頁理由我選擇它的理由第3頁/共21頁24我的選擇優(yōu)點比較小，減小誤差；更準(zhǔn)確。缺點只用一個小立方體，會降低測量的速度；首尾很難做到真正相連。第4頁/共21頁我的選擇優(yōu)點比較小，減小誤差；更準(zhǔn)確。缺點只用一個小立方體，25一個一個測，太慢了。研討怎么辦？第5頁/共21頁一個一個測，太慢了。研討怎么辦？第5頁/共21頁26怎樣又快又準(zhǔn)確呢？研討第6頁/共21頁怎樣又快又準(zhǔn)確呢？研討第6頁/共21頁27用小立方體測量書的長度第7頁/共21頁用小立方體測量書的長度第7頁/共21頁28思考提高測量效率?？梢詫?0個小立方體，用透明膠帶粘貼成一組，然后測量。第8頁/共21頁思考提高測量效率?？梢詫?0個小立方體，用透29用小立方體測量桌面長度第9頁/共21頁用小立方體測量桌面長度第9頁/共21頁30？探索第10頁/共21頁？探索第10頁/共21頁31名稱預(yù)測測量結(jié)果桌面長度記錄單？預(yù)測第11頁/共21頁名稱預(yù)測測量結(jié)果桌面長度記錄單？預(yù)測第11頁/共21頁321.測量時，要首尾相連。2.起點要在邊緣。3.要測量三次。為了測量準(zhǔn)確，你覺得應(yīng)該注意什么？第12頁/共21頁1.測量時，要首尾相連。為了測量準(zhǔn)確，你覺得應(yīng)該注意什么？33？？？第13頁/共21頁？？？第13頁/共21頁34名稱預(yù)測測量結(jié)果講臺長度記錄單？預(yù)測第14頁/共21頁名稱預(yù)測測量結(jié)果講臺長度記錄單？預(yù)測第14頁/共21頁35？？？第15頁/共21頁？？？第15頁/共21頁36班級記錄單

測量結(jié)果（個）第1組第2組第3組第4組第5組第6組第7組

桌面長度講臺長度比較第16頁/共21頁班級記錄單測量結(jié)果（個）第1組第37

通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了用相同的物體作為標(biāo)準(zhǔn)物進行測量時，可以更加簡單、快捷地比較出被測物體的長短；還利用了十進制的方法進行計數(shù)。小結(jié)第17頁/共21頁通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了用相同的物體作為標(biāo)準(zhǔn)38拓展活動用小立方體測量家里的物體。沙發(fā)的長度：

沙發(fā)的寬度：第18頁/共21頁拓展活動用小立方體測量家里的物體。沙發(fā)的長度：39一、判斷題1.用不同的物體測量長度時不能直觀地比較兩種物體的長短。（）2.預(yù)測能夠幫助我們加快測量速度。（）√√課后習(xí)題第19頁/共21頁一、判斷題√√課后習(xí)題第19頁/共21頁40二、選擇題選擇（）測量物體長