青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元課件

青島版五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形面積的計(jì)算——多邊形的面積生活中的多邊形五青島版五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形面積的計(jì)算——多邊形的面積生活中的情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？平行四邊形玻璃的底是1.2米，高是0.7米。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？這塊玻璃的面積是多少平方米？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？平行四邊形玻璃的根據(jù)這合作探究這塊玻璃的面積是多少平方米？玻璃的形狀是平行四邊形。怎樣求平行四邊形的面積呢？合作探究這塊玻璃的面積是多少平方米？玻璃的形狀是平行四邊形。我們知道長方形的面積＝長×寬。平行四邊形的面積＝邊長×邊長猜測：7×5＝35（cm2）你認(rèn)為結(jié)果正確嗎？我們知道長方形的面積＝長×寬。平行四邊形的面積＝邊長×邊長猜我用數(shù)格的方法！先數(shù)滿格的。一共有22格，再把不滿一格的合為一個(gè)格。拼成6個(gè)滿格。數(shù)了數(shù)，平行四邊形的面積是22+6＝28（平方厘米）。我用數(shù)格的方法！先數(shù)滿格的。一共有22格，再把不滿一格的平行四邊形能轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的圖形嗎？轉(zhuǎn)化成的圖形和原來的平行四邊形有什么關(guān)系？？平行四邊形能轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的圖形嗎？轉(zhuǎn)化成的圖形和原來的平行我會(huì)計(jì)算長方形的面積。能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形嗎？你認(rèn)為結(jié)果正確嗎？我會(huì)計(jì)算長方形的面積。能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形嗎？你認(rèn)為結(jié)我們來驗(yàn)證一下吧。∟底高我們來驗(yàn)證一下吧。∟底高我們來驗(yàn)證一下吧。∟底高我們來驗(yàn)證一下吧。∟底高拼成的長方形與原來的平行四邊形之間有怎樣的關(guān)系？拼成的長方形面積等于原來平行四邊形的面積。拼成的長方形與原來的平行四邊形之間有怎樣的關(guān)系？拼成的長方形=

×=

×長方形的面積平行四邊形的面積底長高寬平行四邊形的面積=底×高用字母表示：S＝ah=×=×長方形的面積平行四邊形的面積底長高寬平行這塊玻璃的面積是多少平方米？玻璃的面積：1.2×0.7＝0.84（平方米）答：這塊玻璃的面積是

0.84平方米。這塊玻璃的面積是多少平方米？玻璃的面積：1.2×0.7＝0.自主練習(xí)1.計(jì)算下面平行四邊形的面積。20×16=320(m2)28×9=252(dm2)8.5×14=119(cm2)自主練習(xí)1.計(jì)算下面平行四邊形的面積。20×16=320(2.一個(gè)平行四邊形的停車位，底是2.5米，高是5米。這個(gè)停車位的占地面積是多少平方米？2.5×5=12.5（平方米）答：它的面積是12.5

平方米。2.一個(gè)平行四邊形的停車位，底是2.5米，3.在方格紙上畫出兩個(gè)不同的平行四邊形，使它們的面積與圖中的平行四邊形的面積相等。6×2=123×4=124×3=123.在方格紙上畫出兩個(gè)不同的平行四邊形，使它們的面積與圖中4.有一塊近似平行四邊形的菜地。（1）這塊菜地的面積有多少平方米？（2）這塊地一共收白菜多少千克？4.有一塊近似平行四邊形的菜地。（1）這塊菜地的面積有多少平（1）24×50＝1200（平方米）（2）12×1200＝14400（千克）答：這塊菜地的面積有1200

平方米。答：這塊地一共收白菜14400

千克。（1）24×50＝1200（平方米）（2）12×12005.用硬紙條制作一個(gè)長方形框架，長20cm，寬16cm，它的周長和面積各是多少？如果把它拉成一個(gè)平行四邊形，周長和面積各有什么變化？5.用硬紙條制作一個(gè)長方形框架，長20cm，寬16cm，它長方形周長：（20+16）×2＝72（cm）長方形面積：20×16＝320（cm2）如果拉成一個(gè)平行四邊形，周長與長方形的相等，面積比長方形的小。平行四邊形周長：（20+16）×2＝72（cm）長方形周長：（20+16）×2＝72（cm）長方形面積：206.計(jì)算下面每個(gè)平行四邊形的面積，你能發(fā)現(xiàn)什么？4×2=8m24×2=8m24×2=8m2等底等高的平行四邊形面積相等。6.計(jì)算下面每個(gè)平行四邊形的面積，你能發(fā)現(xiàn)什么？4×2=青島版五年級(jí)上冊(cè)三角形面積的計(jì)算青島版五年級(jí)上冊(cè)三角形面積的計(jì)算情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？底：9分米高：7.8分米根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？底：9分米高：7.8分合作探究制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？想一想。求標(biāo)志牌的面積，實(shí)際上就是求什么圖形的面積？三角形！合作探究制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？想一想。求標(biāo)志怎樣求三角形的面積呢？平行四邊形的面積計(jì)算公式是把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形推導(dǎo)出來的，三角形呢？我猜想……你認(rèn)為他的猜想正確嗎？怎樣求三角形的面積呢？平行四邊形的面積計(jì)算公式是把平行四邊形用兩個(gè)完全一樣的銳角三角形拼拼看。用兩個(gè)完全一樣的銳角三角形拼拼看。用兩個(gè)完全一樣的直角三角形拼拼看。用兩個(gè)完全一樣的直角三角形拼拼看。用兩個(gè)完全一樣的鈍角三角形拼拼看。拼成的平行四邊形與原來的三角形之間有怎樣的關(guān)系呢？用兩個(gè)完全一樣的鈍角三角形拼拼看。拼成的拼成的平行四邊形的面積等于兩個(gè)三角形的面積。拼成的平行四邊形的面積等于兩個(gè)三角形的面積。平行四邊形的底等于三角形的底，平行四邊形的高等于三角形的高。平行四邊形的底等于三角形的底，平行四邊形的高等于三角形的高。三角形的面積＝平行四邊形的面積÷2底×高＝÷2三角形的面積=底×高÷2用字母表示：S＝ah÷2三角形的面積＝平行四邊形的面積÷2底×高＝÷2三角形的面積制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？9×7.8÷2=35.1（dm2）答：制作這個(gè)標(biāo)志牌需要35.1平方分米的鋁皮。制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？9×7.8÷2自主練習(xí)1.計(jì)算下面三角形的面積。8×6÷2=24(cm2)8×10÷2=40(dm2)8×25÷2=100(m2)7.5×12÷2=45(m2)自主練習(xí)1.計(jì)算下面三角形的面積。8×6÷2=24(cm22.（1）求出每個(gè)三角形的面積，并與同伴說說發(fā)現(xiàn)了什么。（每個(gè)小方格表示1平方厘米）每個(gè)三角形的面積都是：3×2÷2=3（平方厘米）發(fā)現(xiàn)：等底等高的三角形，它們的面積都相等。2.（1）求出每個(gè)三角形的面積，并與同伴說說發(fā)現(xiàn)了什么。（2.（2）你能在方格圖中畫一個(gè)與上面三角形面積相等但形狀不同的三角形嗎？試試看。2.（2）你能在方格圖中畫一個(gè)與上面三角形面積相等但形狀不3.做一面這樣的小旗，至少要用多少平方厘米的鐵皮？15×20÷2=150（cm2）答：至少需要150平方厘米的鐵皮。左下圖是一幅鉛球比賽場地的示意圖。3.做一面這樣的小旗，至少要用多少平方厘米的4.在一墻角圍了一塊面積是27平方米的三角形菜地（如右圖）。它的底是4.5米，高是多少米？（用方程解答）解：設(shè)高是x米。4.5x÷2＝27x＝12答：高是12

米。4.在一墻角圍了一塊面積是27平方米的三角形菜地（如右圖）5.在下列圖形中分別畫一個(gè)最大的三角形，然后求出它們的面積。你發(fā)現(xiàn)了什么？5.在下列圖形中分別畫一個(gè)最大的三角形，然后求出它們的面積8×8÷2=32（cm2）12×7÷2=42（dm2）10×6÷2=30（m2）發(fā)現(xiàn)：每個(gè)三角形的面積都等于原圖形面積的一半。8×8÷2=32（cm2）12×7÷2=42（dm2）10×6.求下列各圖中陰影部分的面積。（單位：厘米）5×3÷2=7.5（cm2）3×3÷2=4.5（cm2）3×5÷2=7.5（cm2）6.求下列各圖中陰影部分的面積。（單位：厘米）5×3÷2青島版五年級(jí)上冊(cè)梯形面積的計(jì)算青島版五年級(jí)上冊(cè)梯形面積的計(jì)算情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？36厘米32厘米32厘米根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？問制作這個(gè)椅子面需要多少平方厘米的木材？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？36厘米32厘米3合作探究制作這個(gè)椅子面需要多少平方厘米的木材？求椅子面的面積，實(shí)際上就是求什么圖形的面積？梯形！怎樣求它的面積呢？合作探究制作這個(gè)椅子面需要多少平方厘米的木材？求椅子面的面積猜一猜。可以把梯形轉(zhuǎn)化成什么圖形來研究？會(huì)驗(yàn)證你的猜想嗎？我們可以借助學(xué)具來研究。猜一猜?？梢园烟菪无D(zhuǎn)化成什么圖形來研究？會(huì)驗(yàn)證你的猜想嗎？我把一個(gè)梯形分割成兩個(gè)三角形。上底下底高梯形的面積=兩個(gè)三角形的面積之和=上底×高÷2+下底×高÷2=（上底+下底）×高÷2把一個(gè)梯形分割成兩個(gè)三角形。上底下底高梯形的面積=兩個(gè)三角形把一個(gè)梯形割補(bǔ)成一個(gè)大三角形。上底下底高上底梯形的面積=大三角形的面積=底×高÷2=（上底+下底）×高÷2把一個(gè)梯形割補(bǔ)成一個(gè)大三角形。上底下底高上底梯形的面積=把一個(gè)梯形割補(bǔ)成一個(gè)平行四邊形。上底下底高高÷2上底梯形的面積=平行四邊形的面積=底×高=（上底+下底）×高÷2把一個(gè)梯形割補(bǔ)成一個(gè)平行四邊形。上底下底高高÷2上底梯形的把兩個(gè)完全相同的梯形拼成一平行四邊形。高梯形的面積=平行四邊形的面積÷2=（上底+下底）×高÷2把兩個(gè)完全相同的梯形拼成一平行四邊形。高梯形的面積=拼成的平行四邊形與原來的梯形之間有怎樣的關(guān)系？拼成后的平行四邊形面積等于兩個(gè)梯形的面積。拼成的平行四邊形與原來的梯形之間有怎樣的關(guān)系？拼成后的平行四梯形的面積=（上底+下底）×高÷2用字母表示：S＝(a+b)×h÷2梯形的面積=（上底+下底）×高÷2制作這個(gè)椅子面需要多少平方厘米的木材？(32＋36)×32÷2＝1088(平方厘米)答：制作這個(gè)椅子面需要1088平方厘米的木材。制作這個(gè)椅子面需要多少平方厘米的木材？(32＋36)×32÷自主練習(xí)1.計(jì)算下面梯形的面積。

(17+23)×15÷2＝300(m2)

(18+9)×10÷2＝135(dm2)

(26+42)×30÷2＝1020(cm2)自主練習(xí)1.計(jì)算下面梯形的面積。(17+23)×15÷2.某水渠的橫截面是梯形（如圖）。渠口寬8米，渠底5米，渠深1.8米。求它的橫截面面積。

(8+5)×1.8÷2=11.7（平方米）答：它的橫截面面積是11.7平方米。2.某水渠的橫截面是梯形（如圖）。渠口寬8米，渠底5米，渠3.做10件這樣的，至少用多少平方米布？

(40+60)×30÷2×10=15000（cm2）15000cm2=1.5m2答：做10件這樣的圍裙，至少用1.5平方米布。3.做10件這樣的，至少用多少4.木材場常常把木材堆成下圖形狀。在計(jì)算木材根數(shù)時(shí)通常用下面的方法：（頂層根數(shù)+底層根數(shù)）×層數(shù)÷2（1）請(qǐng)算出圖中木材的根數(shù)。（2）你能用梯形面積公式解釋上面的算法嗎？

(3+6)×4÷2=18（根）答：這堆木材共有18根。4.木材場常常把木材堆成下圖形狀。在計(jì)算木材根數(shù)時(shí)通常用下5.（1）84－19－24=41（米）(19+41)×24÷2=720（平方米）5.（1）84－19－24=41（米）(19+41)×5.（2）60×2÷15=8（米）(5+15)×8÷2=80（平方米）5.（2）60×2÷15=8（米）(5+15)×8÷26.在方格紙上畫出面積是6平方厘米、形狀不同的梯形。（每個(gè)小方格表示1平方厘米）6.在方格紙上畫出面積是6平方厘米、形狀不同的梯形。（每個(gè)小青島版五年級(jí)上冊(cè)組合圖形面積的計(jì)算青島版五年級(jí)上冊(cè)組合圖形面積的計(jì)算情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？蝦池的面積是多少平方米？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出合作探究蝦池的面積是多少平方米？由多個(gè)基本圖形組成的圖形叫作組合圖形。你能想辦法求出它的面積嗎？合作探究蝦池的面積是多少平方米？由多個(gè)基本圖形組成的圖形叫作它是由一個(gè)梯形和一個(gè)長方形組成的，面積是……S組合圖形=S長方形+S梯形

它是由一個(gè)梯形和一個(gè)長方形組成的，面積是……S組合圖形=長方形的面積：80×40＝3200（m2）梯形的面積：(80+30)×(90－40)÷2＝2750（m2）蝦池的面積：3200+2750＝5950（m2）答：蝦池的面積是5950平方米。長方形的面積：梯形的面積：蝦池的面積：答：蝦池的面積是59它是由一個(gè)梯形和一個(gè)長方形組成的，面積是……S組合圖形=S長方形+S梯形

它是由一個(gè)梯形和一個(gè)長方形組成的，面積是……S組合圖形=長方形的面積：90×30＝2700（m2）梯形的面積：(90+40)×(80－30)÷2＝3250（m2）蝦池的面積：2700+3250＝5950（m2）答：蝦池的面積是5950平方米。長方形的面積：梯形的面積：蝦池的面積：答：蝦池的面積是59在左上角補(bǔ)上一個(gè)三角形可以組成一個(gè)長方形……S組合圖形=S長方形－S三角形

在左上角補(bǔ)上一個(gè)三角形可以組成一個(gè)長方形……S組合圖形=長方形的面積：90×80＝7200（m2）三角形的面積：(80－30)×(90－40)÷2＝1250（m2）蝦池的面積：7200－1250＝5950（m2）答：蝦池的面積是5950平方米。長方形的面積：三角形的面積：蝦池的面積：答：蝦池的面積是5想一想。怎樣求組合圖形的面積？分割法添補(bǔ)法轉(zhuǎn)化成基本圖形想一想。怎樣求組合圖形的面積？分割法添補(bǔ)法轉(zhuǎn)化成基本圖形你會(huì)求下面圖形的面積嗎？你會(huì)求下面圖形的面積嗎？S組合圖形=S平行四邊形+S長方形

分割法30×6+30×10＝480（cm2）添補(bǔ)法S組合圖形=S長方形－

S正方形

15×12－5×5＝155（dm2）S組合圖形=S平行四邊形+S長方形分割法30×6S組合圖形=S梯形+S三角形

分割法(24+36)×8÷2+30×36÷2＝780（cm2）S組合圖形=S梯形+S三角形分割法(24+36)×自主練習(xí)1.求下面圖形的面積。自主練習(xí)1.求下面圖形的面積。S組合圖形=S長方形－S三角形

8×12－8×7÷2＝68（dm2）S組合圖形=S正方形+S梯形

8×8+（8+12）×4÷2＝104（cm2）S組合圖形=S長方形－S三角形8×12－8×7÷2＝62.有一塊五邊形的沙發(fā)巾（如右圖），制作這樣一個(gè)沙發(fā)巾需要多少平方厘米的布料？S組合圖形=S長方形+S三角形

60×40+60×40÷2=3600（cm2）

答：制作這樣一個(gè)沙發(fā)巾需要3600平方厘米的布料。2.有一塊五邊形的沙發(fā)巾（如右圖），制作這樣一個(gè)沙發(fā)巾需要3.求下面圖形的面積。3.求下面圖形的面積。S組合圖形=S長方形+2×S正方形

6×3+2×2×2＝26（cm2）S組合圖形=S梯形+2×S三角形

(7+10)×8÷2+2×5×10÷2＝118（cm2）S組合圖形=S長方形+2×S正方形6×3+2×2×4.學(xué)校舉辦歌詠比賽，要制作一些錦旗（樣式如右圖）。做12面錦旗需要多少平方厘米布？S組合圖形=S長方形－

S三角形

12×(60×30－30×15÷2)=18900（cm2）

答：需要18900平方厘米的布。4.學(xué)校舉辦歌詠比賽，要制作一些錦旗（樣式如右圖）。做125.下面圖形的面積各是多少？（單位：cm）。5.下面圖形的面積各是多少？（單位：cm）。S組合圖形=S長方形－

S長方形

26×36－16×26＝520（cm2）S組合圖形=S正方形－2×S三角形

30×30－2×10×12÷2＝780（cm2）S組合圖形=S長方形－S長方形26×36－16×26.S組合圖形=S梯形－

S長方形

（8+10）×6÷2－3×2＝48（m2）

答：草坪占地48平方米。6.S組合圖形=S梯形－S長方形（8+10）×67.小明家一面外墻墻皮脫落，要重新粉刷（如圖）。每平方米需要用0.5千克涂料。如果涂料的價(jià)錢是每千克10元，粉刷這面墻需要多少錢？S組合圖形=S三角形+S長方形

8×2÷2+8×3.5＝36（m2）36×0.5×10=180（元）答：粉刷這面墻需要180元錢。7.小明家一面外墻墻皮脫落，要重新粉刷（如圖）。每平方米需青島版五年級(jí)上冊(cè)公頃、平方千米青島版五年級(jí)上冊(cè)公頃、平方千米情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)校占地4公頃根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)校占地4公頃根據(jù)問1公頃有多大？問1公頃有多大？合作探究1公頃有多大？邊長100米的正方形，面積是1公頃。

100×100=10000（平方米）10000平方米=1公頃合作探究1公頃有多大？邊長100米的正方形，面積是1比劃比劃，體驗(yàn)一下1公頃有多大。約1·42m一個(gè)同學(xué)的一庹長約1.42米。比劃比劃，體驗(yàn)一下1公頃有多大。約1·42m一個(gè)同學(xué)約10m像這樣的7個(gè)同學(xué)的庹連起來長約10米。約10m像這樣的7個(gè)同學(xué)的庹連起來長約10米。

28個(gè)孩子，用庹圍一個(gè)邊長為10米的正方形，它的面積是：

10×10=100（平方米）

100個(gè)這樣大的正方形的面積是10000平方米，也就是1公頃。100平方米估一估：學(xué)校操場的面積有多少公頃？28個(gè)孩子，用庹圍一個(gè)邊長為10米的正方形，我家的住房面積大約有100平方米，100套這樣的住房面積大約是1公頃?！瓘哪愕纳磉呎乙徽?，也來說說1公頃有多大。我家的住房面積大約有100平方米，100套這樣的住房面積還有比公頃更大的面積單位嗎？中華人民共和國的國土面積是9600000平方千米。

還有比公頃更大的面積單位嗎？中華人民共和國的國土面積是96中華人民共和國的國土面積是9600000平方千米。

測量土地面積時(shí)，常用公頃或平方千米作單位。邊長1000米的正方形的面積是1平方千米，1平方千米可以寫成1km2，1平方千米=100公頃。中華人民共和國的國土面積是9600000平方千米。測量常用的面積單位有哪些？它們的進(jìn)率是多少呢？平方厘米平方分米平方米公頃平方千米

100

100

10000

100常用的面積單位有哪些？它們的進(jìn)率是多少呢？平方厘米平方分米自主練習(xí)1.到操場上圍一個(gè)邊長是10米的正方形，看看它的面積有多大。想一想100個(gè)這樣的正方形面積有多大。自主練習(xí)1.到操場上圍一個(gè)邊長是10米的正方形，看看它2.200005300902.200005300903.右面是某社區(qū)規(guī)劃圖算一算，A、B兩個(gè)小區(qū)的占地面積各是多少公頃？400×300=120000（平方米）A區(qū)面積：120000平方米=12公頃(340+400)×300÷2=111000（平方米)B區(qū)面積：111000平方米=11.1公頃3.右面是某社區(qū)規(guī)劃圖算一算，A、B兩個(gè)小區(qū)的占地面積4.一片楊樹林長500米，寬80米。（1）這片楊樹林的面積有多少公頃？（2）如果每公頃有800棵樹，這片楊樹林一共有多少棵樹？（1）500×80=40000（平方米）40000平方米=4

公頃答：這片楊樹林的面積是4

公頃。4.一片楊樹林長500米，寬80米。（1）500×4.一片楊樹林長500米，寬80米。（1）這片楊樹林的面積有多少公頃？（2）如果每公頃有800棵樹，這片楊樹林一共有多少棵樹？

（2）800×4=3200（棵）答：這片楊樹林一共有3200

棵樹。4.一片楊樹林長500米，寬80米。（2）8005.要在公路旁共建2公頃的綠化帶，如果每8平方米種1棵樹，一共需要多少棵樹苗？20000÷8=2500（棵）2公頃=20000平方米答：一共需要2500

棵樹苗。5.要在公路旁共建2公頃的綠化帶，如果每8平方米種6.1臺(tái)收割機(jī)3小時(shí)能將一塊底長240米、高40米的平行四邊形麥田收割完。照這樣計(jì)算，這臺(tái)收割機(jī)平均每小時(shí)收割小麥多少公頃？240×40÷3=3200（平方米）3200平方米=0.32

公頃答：這臺(tái)收割機(jī)平均每小時(shí)收割小麥0.32

公頃。6.1臺(tái)收割機(jī)3小時(shí)能將一塊底長240米、高47.有一塊農(nóng)田發(fā)生蝗蟲災(zāi)害，它的形狀近似平行四邊形，底長850米，高320米。如果用機(jī)器噴藥的方式消滅蝗蟲，每小時(shí)能消滅1.6公頃農(nóng)田上的蝗蟲。照這樣計(jì)算，要將這塊農(nóng)田上的蝗蟲全部消滅，至少要用多長時(shí)間？850×320=272000（平方米）272000平方米=27.2公頃27.2÷1.6=17（小時(shí)）答：至少要用17

小時(shí)。7.有一塊農(nóng)田發(fā)生蝗蟲災(zāi)害，它的形狀近似平行四邊形，底長青島版五年級(jí)上冊(cè)回顧整理青島版五年級(jí)上冊(cè)回顧整理整體回顧本單元我們學(xué)過哪些平面圖形的面積計(jì)算公式？各是怎樣推導(dǎo)的？我們整理一下吧。整體回顧本單元我們學(xué)過哪些平面圖形的面積計(jì)算公式？各是怎樣推青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元課件系統(tǒng)梳理=

×=

×長方形的面積平行四邊形的面積底長高寬平行四邊形的面積=底×高用字母表示：S＝ah平行四邊形面積計(jì)算公式推導(dǎo)：系統(tǒng)梳理=×=×長方形的面積平行四邊形的面積底長三角形面積計(jì)算公式推導(dǎo)：三角形的面積＝平行四邊形的面積÷2底×高＝÷2三角形的面積=底×高÷2用字母表示：S＝ah÷2三角形面積計(jì)算公式推導(dǎo)：三角形的面積＝平行四邊形的面積÷2底梯形面積計(jì)算公式推導(dǎo)：高梯形的面積=平行四邊形的面積÷2=（上底+下底）×高÷2梯形的面積=（上底+下底）×高÷2用字母表示：S＝(a+b)×h÷2梯形面積計(jì)算公式推導(dǎo)：高梯形的面積=平行四邊形的面積÷組合圖形的面積計(jì)算：分割法：將組合圖形分割成兩個(gè)或兩個(gè)以上的基本圖形的方法。添補(bǔ)法：通過添加輔助線，將組合圖形轉(zhuǎn)化成基本圖形的方法。轉(zhuǎn)化成基本圖形組合圖形的面積計(jì)算：分割法：將組合圖形分割成兩個(gè)或兩個(gè)以上的填一填。說一說圖形之間有怎樣的關(guān)系？ab轉(zhuǎn)化ah轉(zhuǎn)化ah÷2轉(zhuǎn)化(a+b)h÷2填一填。說一說圖形之間有怎樣的關(guān)系？ab轉(zhuǎn)化ah轉(zhuǎn)化ah÷2我發(fā)現(xiàn)平行四邊形、三角形、梯形的面積公式推導(dǎo)都用到了轉(zhuǎn)化的方法。推導(dǎo)公式時(shí)，關(guān)鍵要找到轉(zhuǎn)化前后圖形之間的關(guān)系。求組合圖形的面積時(shí)，可以把它轉(zhuǎn)化成……我發(fā)現(xiàn)平行四邊形、三角形、梯形的面積公式推導(dǎo)都用到了轉(zhuǎn)化的方推導(dǎo)面積公式時(shí)都用轉(zhuǎn)化了的方法推導(dǎo)面積公式時(shí)都用轉(zhuǎn)化了的方法綜合練習(xí)1.填表。24149綜合練習(xí)1.填表。241492.6.5公頃=（）平方米1200公頃=（）平方千米48000平方米=（）公頃305平方分米=（）平方米2平方分米5平方厘米=（

）平方分米65000124.83.052.052.6.5公頃=（）平方米65003.綠化隊(duì)計(jì)劃在一塊近似平行四邊形的空地里栽種一片防護(hù)林。如果每8平方米種一棵樹，需要多少棵樹苗？120×30÷8=450（棵）答：需要450棵樹苗。3.綠化隊(duì)計(jì)劃在一塊近似平行四邊形的空地里栽種一片防護(hù)林。4.下面是某攔河大壩的橫截面示意圖。請(qǐng)求出它的面積。（20＋60）×50÷2=2000（平方米）4.下面是某攔河大壩的橫截面示意圖。請(qǐng)求出它的面積。（205.求出下面圖形的面積。5.求出下面圖形的面積。S組合圖形=S梯形+S平行四邊形+

S三角形

三角形的面積：8×6÷2=24(cm2)平行四邊形的面積：10×5=50(cm2)梯形的面積：(6＋10)×3÷2=24(cm2)總面積：24＋50＋24=98(cm2)S組合圖形=S梯形+S平行四邊形+S三角形三角S組合圖形=S長方形－S梯形

長方形的面積：12×5=60(cm2)梯形的面積：(4＋6)×3÷2=15(cm2)總面積：60－15=45(cm2)S組合圖形=S長方形－S梯形長方形的面積：12×5青島版五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形面積的計(jì)算——多邊形的面積生活中的多邊形五青島版五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形面積的計(jì)算——多邊形的面積生活中的情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？平行四邊形玻璃的底是1.2米，高是0.7米。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？這塊玻璃的面積是多少平方米？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？平行四邊形玻璃的根據(jù)這合作探究這塊玻璃的面積是多少平方米？玻璃的形狀是平行四邊形。怎樣求平行四邊形的面積呢？合作探究這塊玻璃的面積是多少平方米？玻璃的形狀是平行四邊形。我們知道長方形的面積＝長×寬。平行四邊形的面積＝邊長×邊長猜測：7×5＝35（cm2）你認(rèn)為結(jié)果正確嗎？我們知道長方形的面積＝長×寬。平行四邊形的面積＝邊長×邊長猜我用數(shù)格的方法！先數(shù)滿格的。一共有22格，再把不滿一格的合為一個(gè)格。拼成6個(gè)滿格。數(shù)了數(shù)，平行四邊形的面積是22+6＝28（平方厘米）。我用數(shù)格的方法！先數(shù)滿格的。一共有22格，再把不滿一格的平行四邊形能轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的圖形嗎？轉(zhuǎn)化成的圖形和原來的平行四邊形有什么關(guān)系？？平行四邊形能轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過的圖形嗎？轉(zhuǎn)化成的圖形和原來的平行我會(huì)計(jì)算長方形的面積。能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形嗎？你認(rèn)為結(jié)果正確嗎？我會(huì)計(jì)算長方形的面積。能把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形嗎？你認(rèn)為結(jié)我們來驗(yàn)證一下吧。∟底高我們來驗(yàn)證一下吧。∟底高我們來驗(yàn)證一下吧。∟底高我們來驗(yàn)證一下吧。∟底高拼成的長方形與原來的平行四邊形之間有怎樣的關(guān)系？拼成的長方形面積等于原來平行四邊形的面積。拼成的長方形與原來的平行四邊形之間有怎樣的關(guān)系？拼成的長方形=

×=

×長方形的面積平行四邊形的面積底長高寬平行四邊形的面積=底×高用字母表示：S＝ah=×=×長方形的面積平行四邊形的面積底長高寬平行這塊玻璃的面積是多少平方米？玻璃的面積：1.2×0.7＝0.84（平方米）答：這塊玻璃的面積是

0.84平方米。這塊玻璃的面積是多少平方米？玻璃的面積：1.2×0.7＝0.自主練習(xí)1.計(jì)算下面平行四邊形的面積。20×16=320(m2)28×9=252(dm2)8.5×14=119(cm2)自主練習(xí)1.計(jì)算下面平行四邊形的面積。20×16=320(2.一個(gè)平行四邊形的停車位，底是2.5米，高是5米。這個(gè)停車位的占地面積是多少平方米？2.5×5=12.5（平方米）答：它的面積是12.5

平方米。2.一個(gè)平行四邊形的停車位，底是2.5米，3.在方格紙上畫出兩個(gè)不同的平行四邊形，使它們的面積與圖中的平行四邊形的面積相等。6×2=123×4=124×3=123.在方格紙上畫出兩個(gè)不同的平行四邊形，使它們的面積與圖中4.有一塊近似平行四邊形的菜地。（1）這塊菜地的面積有多少平方米？（2）這塊地一共收白菜多少千克？4.有一塊近似平行四邊形的菜地。（1）這塊菜地的面積有多少平（1）24×50＝1200（平方米）（2）12×1200＝14400（千克）答：這塊菜地的面積有1200

平方米。答：這塊地一共收白菜14400

千克。（1）24×50＝1200（平方米）（2）12×12005.用硬紙條制作一個(gè)長方形框架，長20cm，寬16cm，它的周長和面積各是多少？如果把它拉成一個(gè)平行四邊形，周長和面積各有什么變化？5.用硬紙條制作一個(gè)長方形框架，長20cm，寬16cm，它長方形周長：（20+16）×2＝72（cm）長方形面積：20×16＝320（cm2）如果拉成一個(gè)平行四邊形，周長與長方形的相等，面積比長方形的小。平行四邊形周長：（20+16）×2＝72（cm）長方形周長：（20+16）×2＝72（cm）長方形面積：206.計(jì)算下面每個(gè)平行四邊形的面積，你能發(fā)現(xiàn)什么？4×2=8m24×2=8m24×2=8m2等底等高的平行四邊形面積相等。6.計(jì)算下面每個(gè)平行四邊形的面積，你能發(fā)現(xiàn)什么？4×2=青島版五年級(jí)上冊(cè)三角形面積的計(jì)算青島版五年級(jí)上冊(cè)三角形面積的計(jì)算情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？底：9分米高：7.8分米根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？底：9分米高：7.8分合作探究制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？想一想。求標(biāo)志牌的面積，實(shí)際上就是求什么圖形的面積？三角形！合作探究制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？想一想。求標(biāo)志怎樣求三角形的面積呢？平行四邊形的面積計(jì)算公式是把平行四邊形轉(zhuǎn)化成長方形推導(dǎo)出來的，三角形呢？我猜想……你認(rèn)為他的猜想正確嗎？怎樣求三角形的面積呢？平行四邊形的面積計(jì)算公式是把平行四邊形用兩個(gè)完全一樣的銳角三角形拼拼看。用兩個(gè)完全一樣的銳角三角形拼拼看。用兩個(gè)完全一樣的直角三角形拼拼看。用兩個(gè)完全一樣的直角三角形拼拼看。用兩個(gè)完全一樣的鈍角三角形拼拼看。拼成的平行四邊形與原來的三角形之間有怎樣的關(guān)系呢？用兩個(gè)完全一樣的鈍角三角形拼拼看。拼成的拼成的平行四邊形的面積等于兩個(gè)三角形的面積。拼成的平行四邊形的面積等于兩個(gè)三角形的面積。平行四邊形的底等于三角形的底，平行四邊形的高等于三角形的高。平行四邊形的底等于三角形的底，平行四邊形的高等于三角形的高。三角形的面積＝平行四邊形的面積÷2底×高＝÷2三角形的面積=底×高÷2用字母表示：S＝ah÷2三角形的面積＝平行四邊形的面積÷2底×高＝÷2三角形的面積制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？9×7.8÷2=35.1（dm2）答：制作這個(gè)標(biāo)志牌需要35.1平方分米的鋁皮。制作這個(gè)標(biāo)志牌需要多少平方分米的鋁皮？9×7.8÷2自主練習(xí)1.計(jì)算下面三角形的面積。8×6÷2=24(cm2)8×10÷2=40(dm2)8×25÷2=100(m2)7.5×12÷2=45(m2)自主練習(xí)1.計(jì)算下面三角形的面積。8×6÷2=24(cm22.（1）求出每個(gè)三角形的面積，并與同伴說說發(fā)現(xiàn)了什么。（每個(gè)小方格表示1平方厘米）每個(gè)三角形的面積都是：3×2÷2=3（平方厘米）發(fā)現(xiàn)：等底等高的三角形，它們的面積都相等。2.（1）求出每個(gè)三角形的面積，并與同伴說說發(fā)現(xiàn)了什么。（2.（2）你能在方格圖中畫一個(gè)與上面三角形面積相等但形狀不同的三角形嗎？試試看。2.（2）你能在方格圖中畫一個(gè)與上面三角形面積相等但形狀不3.做一面這樣的小旗，至少要用多少平方厘米的鐵皮？15×20÷2=150（cm2）答：至少需要150平方厘米的鐵皮。左下圖是一幅鉛球比賽場地的示意圖。3.做一面這樣的小旗，至少要用多少平方厘米的4.在一墻角圍了一塊面積是27平方米的三角形菜地（如右圖）。它的底是4.5米，高是多少米？（用方程解答）解：設(shè)高是x米。4.5x÷2＝27x＝12答：高是12

米。4.在一墻角圍了一塊面積是27平方米的三角形菜地（如右圖）5.在下列圖形中分別畫一個(gè)最大的三角形，然后求出它們的面積。你發(fā)現(xiàn)了什么？5.在下列圖形中分別畫一個(gè)最大的三角形，然后求出它們的面積8×8÷2=32（cm2）12×7÷2=42（dm2）10×6÷2=30（m2）發(fā)現(xiàn)：每個(gè)三角形的面積都等于原圖形面積的一半。8×8÷2=32（cm2）12×7÷2=42（dm2）10×6.求下列各圖中陰影部分的面積。（單位：厘米）5×3÷2=7.5（cm2）3×3÷2=4.5（cm2）3×5÷2=7.5（cm2）6.求下列各圖中陰影部分的面積。（單位：厘米）5×3÷2青島版五年級(jí)上冊(cè)梯形面積的計(jì)算青島版五年級(jí)上冊(cè)梯形面積的計(jì)算情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？36厘米32厘米32厘米根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？問制作這個(gè)椅子面需要多少平方厘米的木材？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？36厘米32厘米3合作探究制作這個(gè)椅子面需要多少平方厘米的木材？求椅子面的面積，實(shí)際上就是求什么圖形的面積？梯形！怎樣求它的面積呢？合作探究制作這個(gè)椅子面需要多少平方厘米的木材？求椅子面的面積猜一猜。可以把梯形轉(zhuǎn)化成什么圖形來研究？會(huì)驗(yàn)證你的猜想嗎？我們可以借助學(xué)具來研究。猜一猜?？梢园烟菪无D(zhuǎn)化成什么圖形來研究？會(huì)驗(yàn)證你的猜想嗎？我把一個(gè)梯形分割成兩個(gè)三角形。上底下底高梯形的面積=兩個(gè)三角形的面積之和=上底×高÷2+下底×高÷2=（上底+下底）×高÷2把一個(gè)梯形分割成兩個(gè)三角形。上底下底高梯形的面積=兩個(gè)三角形把一個(gè)梯形割補(bǔ)成一個(gè)大三角形。上底下底高上底梯形的面積=大三角形的面積=底×高÷2=（上底+下底）×高÷2把一個(gè)梯形割補(bǔ)成一個(gè)大三角形。上底下底高上底梯形的面積=把一個(gè)梯形割補(bǔ)成一個(gè)平行四邊形。上底下底高高÷2上底梯形的面積=平行四邊形的面積=底×高=（上底+下底）×高÷2把一個(gè)梯形割補(bǔ)成一個(gè)平行四邊形。上底下底高高÷2上底梯形的把兩個(gè)完全相同的梯形拼成一平行四邊形。高梯形的面積=平行四邊形的面積÷2=（上底+下底）×高÷2把兩個(gè)完全相同的梯形拼成一平行四邊形。高梯形的面積=拼成的平行四邊形與原來的梯形之間有怎樣的關(guān)系？拼成后的平行四邊形面積等于兩個(gè)梯形的面積。拼成的平行四邊形與原來的梯形之間有怎樣的關(guān)系？拼成后的平行四梯形的面積=（上底+下底）×高÷2用字母表示：S＝(a+b)×h÷2梯形的面積=（上底+下底）×高÷2制作這個(gè)椅子面需要多少平方厘米的木材？(32＋36)×32÷2＝1088(平方厘米)答：制作這個(gè)椅子面需要1088平方厘米的木材。制作這個(gè)椅子面需要多少平方厘米的木材？(32＋36)×32÷自主練習(xí)1.計(jì)算下面梯形的面積。

(17+23)×15÷2＝300(m2)

(18+9)×10÷2＝135(dm2)

(26+42)×30÷2＝1020(cm2)自主練習(xí)1.計(jì)算下面梯形的面積。(17+23)×15÷2.某水渠的橫截面是梯形（如圖）。渠口寬8米，渠底5米，渠深1.8米。求它的橫截面面積。

(8+5)×1.8÷2=11.7（平方米）答：它的橫截面面積是11.7平方米。2.某水渠的橫截面是梯形（如圖）。渠口寬8米，渠底5米，渠3.做10件這樣的，至少用多少平方米布？

(40+60)×30÷2×10=15000（cm2）15000cm2=1.5m2答：做10件這樣的圍裙，至少用1.5平方米布。3.做10件這樣的，至少用多少4.木材場常常把木材堆成下圖形狀。在計(jì)算木材根數(shù)時(shí)通常用下面的方法：（頂層根數(shù)+底層根數(shù)）×層數(shù)÷2（1）請(qǐng)算出圖中木材的根數(shù)。（2）你能用梯形面積公式解釋上面的算法嗎？

(3+6)×4÷2=18（根）答：這堆木材共有18根。4.木材場常常把木材堆成下圖形狀。在計(jì)算木材根數(shù)時(shí)通常用下5.（1）84－19－24=41（米）(19+41)×24÷2=720（平方米）5.（1）84－19－24=41（米）(19+41)×5.（2）60×2÷15=8（米）(5+15)×8÷2=80（平方米）5.（2）60×2÷15=8（米）(5+15)×8÷26.在方格紙上畫出面積是6平方厘米、形狀不同的梯形。（每個(gè)小方格表示1平方厘米）6.在方格紙上畫出面積是6平方厘米、形狀不同的梯形。（每個(gè)小青島版五年級(jí)上冊(cè)組合圖形面積的計(jì)算青島版五年級(jí)上冊(cè)組合圖形面積的計(jì)算情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？蝦池的面積是多少平方米？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出合作探究蝦池的面積是多少平方米？由多個(gè)基本圖形組成的圖形叫作組合圖形。你能想辦法求出它的面積嗎？合作探究蝦池的面積是多少平方米？由多個(gè)基本圖形組成的圖形叫作它是由一個(gè)梯形和一個(gè)長方形組成的，面積是……S組合圖形=S長方形+S梯形

它是由一個(gè)梯形和一個(gè)長方形組成的，面積是……S組合圖形=長方形的面積：80×40＝3200（m2）梯形的面積：(80+30)×(90－40)÷2＝2750（m2）蝦池的面積：3200+2750＝5950（m2）答：蝦池的面積是5950平方米。長方形的面積：梯形的面積：蝦池的面積：答：蝦池的面積是59它是由一個(gè)梯形和一個(gè)長方形組成的，面積是……S組合圖形=S長方形+S梯形

它是由一個(gè)梯形和一個(gè)長方形組成的，面積是……S組合圖形=長方形的面積：90×30＝2700（m2）梯形的面積：(90+40)×(80－30)÷2＝3250（m2）蝦池的面積：2700+3250＝5950（m2）答：蝦池的面積是5950平方米。長方形的面積：梯形的面積：蝦池的面積：答：蝦池的面積是59在左上角補(bǔ)上一個(gè)三角形可以組成一個(gè)長方形……S組合圖形=S長方形－S三角形

在左上角補(bǔ)上一個(gè)三角形可以組成一個(gè)長方形……S組合圖形=長方形的面積：90×80＝7200（m2）三角形的面積：(80－30)×(90－40)÷2＝1250（m2）蝦池的面積：7200－1250＝5950（m2）答：蝦池的面積是5950平方米。長方形的面積：三角形的面積：蝦池的面積：答：蝦池的面積是5想一想。怎樣求組合圖形的面積？分割法添補(bǔ)法轉(zhuǎn)化成基本圖形想一想。怎樣求組合圖形的面積？分割法添補(bǔ)法轉(zhuǎn)化成基本圖形你會(huì)求下面圖形的面積嗎？你會(huì)求下面圖形的面積嗎？S組合圖形=S平行四邊形+S長方形

分割法30×6+30×10＝480（cm2）添補(bǔ)法S組合圖形=S長方形－

S正方形

15×12－5×5＝155（dm2）S組合圖形=S平行四邊形+S長方形分割法30×6S組合圖形=S梯形+S三角形

分割法(24+36)×8÷2+30×36÷2＝780（cm2）S組合圖形=S梯形+S三角形分割法(24+36)×自主練習(xí)1.求下面圖形的面積。自主練習(xí)1.求下面圖形的面積。S組合圖形=S長方形－S三角形

8×12－8×7÷2＝68（dm2）S組合圖形=S正方形+S梯形

8×8+（8+12）×4÷2＝104（cm2）S組合圖形=S長方形－S三角形8×12－8×7÷2＝62.有一塊五邊形的沙發(fā)巾（如右圖），制作這樣一個(gè)沙發(fā)巾需要多少平方厘米的布料？S組合圖形=S長方形+S三角形

60×40+60×40÷2=3600（cm2）

答：制作這樣一個(gè)沙發(fā)巾需要3600平方厘米的布料。2.有一塊五邊形的沙發(fā)巾（如右圖），制作這樣一個(gè)沙發(fā)巾需要3.求下面圖形的面積。3.求下面圖形的面積。S組合圖形=S長方形+2×S正方形

6×3+2×2×2＝26（cm2）S組合圖形=S梯形+2×S三角形

(7+10)×8÷2+2×5×10÷2＝118（cm2）S組合圖形=S長方形+2×S正方形6×3+2×2×4.學(xué)校舉辦歌詠比賽，要制作一些錦旗（樣式如右圖）。做12面錦旗需要多少平方厘米布？S組合圖形=S長方形－

S三角形

12×(60×30－30×15÷2)=18900（cm2）

答：需要18900平方厘米的布。4.學(xué)校舉辦歌詠比賽，要制作一些錦旗（樣式如右圖）。做125.下面圖形的面積各是多少？（單位：cm）。5.下面圖形的面積各是多少？（單位：cm）。S組合圖形=S長方形－

S長方形

26×36－16×26＝520（cm2）S組合圖形=S正方形－2×S三角形

30×30－2×10×12÷2＝780（cm2）S組合圖形=S長方形－S長方形26×36－16×26.S組合圖形=S梯形－

S長方形

（8+10）×6÷2－3×2＝48（m2）

答：草坪占地48平方米。6.S組合圖形=S梯形－S長方形（8+10）×67.小明家一面外墻墻皮脫落，要重新粉刷（如圖）。每平方米需要用0.5千克涂料。如果涂料的價(jià)錢是每千克10元，粉刷這面墻需要多少錢？S組合圖形=S三角形+S長方形

8×2÷2+8×3.5＝36（m2）36×0.5×10=180（元）答：粉刷這面墻需要180元錢。7.小明家一面外墻墻皮脫落，要重新粉刷（如圖）。每平方米需青島版五年級(jí)上冊(cè)公頃、平方千米青島版五年級(jí)上冊(cè)公頃、平方千米情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)校占地4公頃根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？學(xué)校占地4公頃根據(jù)問1公頃有多大？問1公頃有多大？合作探究1公頃有多大？邊長100米的正方形，面積是1公頃。

100×100=10000（平方米）10000平方米=1公頃合作探究1公頃有多大？邊長100米的正方形，面積是1比劃比劃，體驗(yàn)一下1公頃有多大。約1·42m一個(gè)同學(xué)的一庹長約1.42米。比劃比劃，體驗(yàn)一下1公頃有多大。約1·42m一個(gè)同學(xué)約10m像這樣的7個(gè)同學(xué)的庹連起來長約10米。約10m像這樣的7個(gè)同學(xué)的庹連起來長約10米。

28個(gè)孩子，用庹圍一個(gè)邊長為10米的正方形，它的面積是：

10×10=100（平方米）

100個(gè)這樣大的正方形的面積是10000平方米，也就是1公頃。100平方米估一估：學(xué)校操場的面積有多少公頃？28個(gè)孩子，用庹圍一個(gè)邊長為10米的正方形，我家的住房面積大約有100平方米，100套這樣的住房面積大約是1公頃?！瓘哪愕纳磉呎乙徽遥瞾碚f說1公頃有多大。我家的住房面積大約有100平方米，100套這樣的住房面積還有比公頃更大的面積單位嗎？中華人民共和國的國土面積是9600000平方千米。

還有比公頃更大的面積單位嗎？中華人民共和國的國土面積是96中華人民共和國的國土面積是9600000平方千米。

測量土地面積時(shí)，常用公頃或平方千米作單位。邊長1000米的正方形的面積是1平方千米，1平方千米可以寫成1km2，1平方千米=100公頃。中華人民共和國的國土面積是9600000平方千米。測量常用的面積單位有哪些？它們的進(jìn)率是多少呢？平方厘米平方分米平方米公頃平方千米

100

100

10000

100常用的面積單位有哪些？它們的進(jìn)率是多少呢？平方厘米平方分米自主練習(xí)1.到操場上圍一個(gè)邊長是10米的正方形，看看它的面積有多大。想一想100個(gè)這樣的正方形面積有多大。自主練習(xí)1.到操場上圍一個(gè)邊長是10米的正方形，看看它2.200005300902.200005300903.右面是某社區(qū)規(guī)劃圖算一算，A、B兩個(gè)小區(qū)的占地面積各是多少公頃？400×300=120000（平方米）A區(qū)面積：120000平方米=12公頃(340+400)×300÷2=111000（平方米)B區(qū)面積：111000平方米=11.1公頃3.右面是某社區(qū)規(guī)劃圖算一算，A、B兩個(gè)小區(qū)的占地面積4.一片楊樹林長500米，寬80米。（1）這片楊樹林的面積有多少公頃？（2）如果每公頃有800棵樹，這片楊樹林一共有多少棵樹？（1）500×80=40000（平方米）40000平方米=4

公頃答：這片楊樹林的面積是4

公頃。4.一片楊樹林長500米，寬80米。（1）500×4.一片楊樹林長500