2022年大學教師個人期末總結_第1頁
2022年大學教師個人期末總結_第2頁
2022年大學教師個人期末總結_第3頁
2022年大學教師個人期末總結_第4頁
2022年大學教師個人期末總結_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第5頁共5頁2021年?大學教師個?人期末總結?時間過得?真快,轉眼?間一學期的?教學工作已?接近尾聲,?本人在__?_年上學期?擔任工商管?理系《網絡?營銷與策劃?》、《網上?銀行與電子?支付》、《?國際商法》?三門課程的?教學工作。?為了更好地?做好今后的?工作,本人?特就這學期?的工作小結?如下:經?過這一年的?工作,我對?教師的工作?又有了新的?在認識。在?教學工作方?面,不僅要?認真學習專?業(yè)業(yè)務知識?,認真研究?教學規(guī)律,?而且需要一?絲不茍,精?益求精。同?時,在這一?年的工作過?程中,本人?盡職盡責,?認真履行崗?位責任制,?認真完成學?校、系部及?教研組布置?的教學等各?項任務。?尊重教育規(guī)?律,掌握新?的教育理念?。教書育人?,言傳身教?,關心、愛?護學生,既?做學生的表?率,又做學?生的良師益?友,嚴慈相?濟,誨人不?倦。不歧視?、諷刺、侮?辱學生。守?上課時間,?不遲到、早?退;上課時?間關閉所有?通訊工具。?作為一名教?師,嚴格按?教學進度計?劃,根據課?程教學大綱?的要求,備?好課,寫好?教案、講稿?。在充分備?好課的基礎?上,準備好?各種教學用?的教具和多?媒體課件。?同時,在?教學過程,?我也看到自?己的一些不?足,需要自?己改進的地?方,比如:?用自己的人?格___力?和學識風范?教育感染學?生,做到嚴?謹治學,為?人師表,不?斷提高教?學質量。在?課堂中,應?嚴格按照課?程教學的具?體要求,做?到內容充實?、概念準確?、思路清晰?、詳略得當?、邏輯性強?、重點與難?點突出,力?戒平鋪直敘?、照本宣科?式的教學方?式。特別是?,根據教學?對象的層次?和差異,采?用有效的教?材、方式和?方法進行教?學,重視對?學生的學習?方法指導和?課堂教學效?果信息的反?饋,做到課?堂“教”與?“學”雙向?互動。在?接下來的教?學生涯中,?本人必當繼?續(xù)嚴格要求?自己,精益?求精,做一?名合格稱職?的優(yōu)秀大學?教師。_?__大學教?師個人期末?總結范文2?在本學期?本人緊密圍?繞學校的中?心工作,按?照上級的要?求,認真落?實上級__?通知文件精?神,較好地?完成了各項?工作任務。?為了今后更?好地開展工?作,提高工?作效率,增?強服務能力?,現總結工?作當中的優(yōu)?缺點,具體?一、認真?做好大學生?思想政治教?育,保障了?校園的穩(wěn)定?安全建立?了'輔導員?-班長-宿?舍長,輔導?員-團支書?-團小組長?'這兩條完?善的信息網?絡,隨時掌?握學生的思?想動態(tài)(范?本)。對這?些信息員進?行業(yè)務培訓?,提升他們?發(fā)現問題與?解決問題的?能力,使他?們能夠及時?發(fā)現出現思?想偏差的學?生,并及時?采取有效的?措施,把事?故控制在萌?芽狀態(tài),把?問題化小或?解決。維護?了所帶班級?08應用藥?學1、2、?___班和?現代中藥班?全體學生的?思想穩(wěn)定,?在本學期沒?有出現由于?學生思想波?動而引起的?___事故?。二、加?強考勤,嚴?格紀律,建?設了良好的?學風與班風?建立了'?有課必查'?、'突擊檢?查'、'每?天匯報'的?考勤制度,?堅持每天到?課室查課,?課間突擊檢?查,各班紀?律委員每天?匯報當天出?勤情況,及?時對曠課、?遲到、早退?的學生進行?教育,并與?家長進行溝?通,共同教?育學生。本?學期各班紀?律良好,團?學紀檢部考?勤數據顯示?08級各班?考勤排名,?08應用藥?學___班?___%,?08應用藥?學___班?___%,?08現代中?藥班___?%分別排在?第二、第三?、第四位。?多次開展了?主題班會,?有國學教育?主題班會、?學風建設主?題班會、孝?愛與感恩主?題班會、實?習就業(yè)主題?班會、考試?復習主題班?會、學期初?中末班會等?,多次開展?了班級聯誼?活動,有籃?球聯賽、畢?業(yè)旅行、燒?烤等活動,?這些活動對?學生進行了?積極的引導?與教育,促?進了同學之?間的交流,?團結了班級?同學,增強?了班級的凝?聚力。三?、認真做好?學生管理的?日常工作,?確保了教學?工作的有效?順利開展?認真落實上?級通知文件?,保證關系?到學生切身?利益的事情?要通知到每?位學生,通?知一般是以?'班干部+?飛信+班級?Q群'的形?式共同發(fā)出?,并提醒同?學之間互相?告知,這樣?能保證每位?同學都能收?到通知。經?常下宿舍巡?查并與學生?進行交流,?解決學生生?活上遇到的?各種問題,?為學生排憂?解難。積極?動員學生參?加考證,邀?請專業(yè)指導?老師給學生?進行考前指?導,方便學?生選擇考證?的種類。關?心經濟有困?難的學生,?幫助經濟困?難而品學兼?優(yōu)的學生申?請國家助學?金、國家助?學貸款、國?家勵志金等?,鼓勵他們?要勤奮好學?,自強自立?。四、加?強學生心理?健康教育,?促進了學生?身心的健康?發(fā)展建立?了'輔導員?-班長-宿?舍長,輔導?員-心理信?息員-小組?長'這兩條?完善的信息?網絡,隨時?掌握學生的?身心健康狀?況,___?學生身體健?康的同時,?留意學生的?心理健康情?況,把握好?學生的宿舍?生活情況、?家庭情況、?戀愛關系、?朋友關系等?。對心理有?問題的學生?及時進行心?理輔導,有?必要的報送?心理咨詢中?心,避免重?大安全事故?發(fā)生。本學?期有兩個女?生宿舍曾經?出現關系緊?張的情況,?經過及時了?解情況,查?找根本原因?,采取了有?效的方法,?她們現在都?已經和好,?宿舍關系和?諧。五、?加強自我學?習,提升服?務能力參?加高校教師?崗前培訓,?心理咨詢師?培訓和人事?處、學生處?舉辦的各種?培訓,加強?理論學習,?進一步提升?了自己的工?作業(yè)務水平?。積極參加?課題研究,?帶頭申報校?級課題《思?想政治教育?在培養(yǎng)大學?生就業(yè)能力?中的實踐應?用探索》,?并得到審批?立項,現課?題正在研究?中,已經取?得了一定進?展。本學期?發(fā)表論文有?《對新形勢?下高職院校?學生干__?_伍建設的?若干思考》?。平時多進?行自我批評?,查找自己?的不足,不?斷努力學習?去完善自我?,提升自己?的服務能力?,更好地服?務廣大同學?。六、做?好實習動員?的工作,確?保學生按時?按質按量完?成實習教學?召開實習?動員大會和?實習就業(yè)主?題班會,向?學生說明學?院實習的安?排與相關規(guī)?定,指導學?生做好自己?崗位、事業(yè)?的選擇,糾?正部分學生?的實習就業(yè)?觀念,并對?學生進行面?試技巧的培?訓。及時將?招聘信息通?知到每一位?學生,動員?學生積極參?加招聘面試?。平時多為?學生找實習?單位,為學?生解決實習?難的問題。?對于多次面?試未被錄用?的學生給予?鼓勵和指導?,教導他們?要查找自己?不足的地方?,總結每次?失敗的經驗?,尋找成功?的辦法。?本學期經過?自己的努力?,取得了一?定的成績,?也存在一些?不足,比如?個別班級的?到課率比大?一有所下降?,個別學生?紀律懶散,?沉迷網絡游?戲,游手好?閑,不參加?企業(yè)招聘面?試,自己也?不找實習單?位。對于這?些學生還有?待進一步去?與家長溝通?,找學生談?話教育。工?作當中也存?在不完善的?地方,需要?不斷去學習?,不斷去提?升自己的服?務能力。我?堅信,通過?自己的努力?,一定能做?得更好!?___大學?教師個人期?末總結范文?3在教學?、科研及教?書育人方面?的工作總結?(一):?教學方面?課堂教學方?面,本年度?共承擔3門?本科專業(yè)課?程和1門研?究生課程的?課堂教學工?作。在實踐?教學方面,?承擔冶金工?程專業(yè)課程?設計、生產?實習以及畢?業(yè)論文等實?踐環(huán)節(jié)的教?學工作。教?學過程中注?重學生分析?解決實際問?題能力的培?養(yǎng),___?學生全方面?發(fā)展。全?年教學工作?量飽滿,教?學認真,效?果良好,榮?獲優(yōu)秀教學?質量獎三等?獎。(二?):教研方?面第一負?責人,主持?完成校級教?改項目一項?,新申請并?獲批校級教?改項目一項?和院教改項?目一項,發(fā)?表教學研究?論文___?篇。(三?):科研方?面課題:?參加國家8?63、國家?自然基金等?省部級以上?項目___?項。論文?:發(fā)表論文?___篇,?其中___?篇為國外S?CI論文,?另___篇?EI收錄。?會議:參?加國外召開?的國際會議?和國內會議?各一次,發(fā)?表論文__?_篇。(?四):教書?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論