農村中小學校園網(wǎng)建設現(xiàn)狀分析與建議

南召縣中小校園網(wǎng)建設狀分析與建南召縣南河店民族中學慕征摘要本文針對南召縣中小學校園網(wǎng)建設的現(xiàn)狀和建設過程存在的問題過對南召縣中小學校園網(wǎng)建設的調查了解育和我校校園網(wǎng)管理的經驗談自己的看法，并提出一些建議。關詞南召、中小學、校園網(wǎng)建設、現(xiàn)狀、建議在教育部《關于在中小學實施“校校通”工程的通知》的號召下2006年南縣教育局建立教育城域網(wǎng)標著桐鄉(xiāng)校通工程全面啟動中小學相繼建立校園網(wǎng)到目前為止，全縣各中小學都已建立校園內部網(wǎng)（村小除外教城域網(wǎng)連接到因特網(wǎng)40所學校建立了自己的學校網(wǎng)站但部分學校的校園網(wǎng)結構簡單功能單一各小學之間校園網(wǎng)建設差距較大。本文針對南召縣中小學校園網(wǎng)建設的現(xiàn)狀和建設過程存在的問題過南召縣中小學校園網(wǎng)建設的調查了解對教育網(wǎng)和我校校園網(wǎng)管理的經驗單談談自己的看法并提出一些建議。一、在些學校的校園網(wǎng)方案不合理費錢又達不到目的。新建的學校，校園網(wǎng)建設都有資金保障，條件都較好。但設計方案上問題較突出，配置不是很合理。例如，某某小學的校園網(wǎng)方案校園網(wǎng)的規(guī)模不大腦在臺以下核心交換機采用較高檔的三層交換機（三層交換機可以跨網(wǎng)段路由入交換機又采用最低端的非網(wǎng)管型交換機，這樣等于浪費了一個三層交換機的錢。有的學校由于“一步到位”思想作怪，校園網(wǎng)配置很高，投資巨大息技術教師的技術又沒有相應的跟上的功能沒有充分利用成重的浪費。教育局應建立相應的方案設計小組強中小學校園網(wǎng)建設指導育可以將高中階段優(yōu)秀的信息技術教師（一般都是信息技術專業(yè)的）和現(xiàn)代教育技術專業(yè)的教師組織起來，成立校園網(wǎng)建設方案設計小組小學要建設校園網(wǎng)或行校園網(wǎng)升級更新由計小組對學校需求進行分析設計建議方案盡最大可能使設計方案合理有效升校園網(wǎng)建設的性價比。教育局可提供多種可選初步方案據(jù)學校狀況選擇相應的初步方案園建設技術含量較高許校長在建設初期往一頭霧水知如何建設只好找?guī)准译娔X公司做做方案（如果教育局成立了校園網(wǎng)建設方案設計小組，就可以找設計小組了腦司往往從自己的商業(yè)利益出發(fā)使方不盡合理又多花了冤枉錢所以教育局最好提供多種可選初步方案，供中小學校園網(wǎng)建設參考。例如費緊張的、電腦臺數(shù)200臺下的學校，可采用非網(wǎng)管型交換機聯(lián)網(wǎng)，通過中低檔路由器（一般在4000元下）接入教育城城網(wǎng)，買一個中低檔服務器做校內服務件較好的、電腦臺數(shù)2臺以的學校，可采用網(wǎng)管型交換機聯(lián)網(wǎng)，不同的部門之間劃分VLAN，可將學生電腦、教師電腦、行政辦公電腦、財務用電腦劃分在不同的VLAN，通過交換機可以管理到每一臺接入電腦，提高安全性及降低網(wǎng)絡風暴的發(fā)生，通過中低檔路由器接入教育城城網(wǎng)模大的學校腦臺數(shù)一般在200臺上可采用層交換機和網(wǎng)管型交換機組網(wǎng)使得組網(wǎng)更加靈活擴展性更強，通過網(wǎng)管軟件（例如CiscoWorkHP的OpenView、IBM的NetView等）可以方便地對校園網(wǎng)進行管理和維護，條件允許的話，再加一個硬件的防火墻進行網(wǎng)絡訪問控制。校園網(wǎng)建設方案應經濟實惠，夠用適度超前。經濟實惠并不等于檔次低、功能弱；錢要花在刀刃上該入的地方要得投入。不要讓校園網(wǎng)做成形象工程，華而不實，中看不中用網(wǎng)產品發(fā)展很快，降價很快果你的網(wǎng)絡設備很超前，但超前的功能往往暫時不用等要用這些功能的時候這些設備已降價好幾倍了的投資就嚴重浪費了夠

適度超前是不是只要考慮今天能用就好了呢？不是這樣的要考慮現(xiàn)在夠用四內不淘汰，然后再考慮設備的兼容性展性為將來的升級更新作好準備盡可能延長設備的淘汰期。二、招標方案不完善，讓商家鉆了空子，使學校蒙受損失。校園網(wǎng)建設項目雖然都公開招標，但招標方案的制定和招標過程中存在的問題還是很多。有的招標項目有串標的嫌疑別所有設備都采用同一個品牌的項目為一個品牌的網(wǎng)絡產品都設一個省的總代理絡產品廠商不允許省的總代理跨省供貨樣代理就控制住了貨源。如果某個電腦公司首先與總代理約定好供貨價格IT行業(yè)稱之為“報備一種網(wǎng)絡廠商坑害國財產的惡劣手段司再與總代理協(xié)商的價格就會高于第一家公司約定好的價格樣在招標商之間就處于不平等的地位一家中標就具有方向性了。如果這家公司狠一點，再邀請幾家公司抬高招標價格（當然會給這幾家公司好處，這幾家公司也愿意做，知道自己不能中標了還能得點小惠也不錯標現(xiàn)象就發(fā)生了?？朔@種現(xiàn)象可采用多種品牌混合招標得個廠商之間相互牽制可采用多個品牌議標議的價格對用戶最惠，但議標操作難度較大導有壓力，要有相應的監(jiān)督制度保證。有的招標項目中工程量計算不夠準確校的利益受到損害在有些招標內如：網(wǎng)線箱數(shù)管工程管量等）確實較難計算工程量，我們還是要盡最大努力算出較準確的工程量程計算準與否直接關系到學校的利益算算都會使學校遭受損失即備注中寫了按實計算也沒用我給你分析一下如果商家算出你提供的工程量大于實際工程量就會在大于實際工程量的內容上價格報得很低他標內容上價格報高一點這在退貨時扣除的錢就了果商家算出你提供的工程量小于實際工程量就會在小于實際工程量的內容上價格報得很高他招標內容上價格報低一點樣追加工程量時你就要掏更多的錢。三、校園網(wǎng)設備更新、升級得不到保證，校園網(wǎng)建設水平參差不齊。在校園網(wǎng)籌建時期部學校都成立由校長或分管校長掛帥的校園網(wǎng)建設領導小組且有專項資金保證，但是校園網(wǎng)建成后，由于多方面的原因（例如，農村義務教育階段學校經費緊張、領導“一步到位”思想的影響等園設備的更新、升級跟不上，設備陳舊老化。很多學校還沒有做到每個辦公室有電腦，還沒有多媒體教室；而有的學校已經手提電腦人手一臺?，F(xiàn)在義務教育階段教育裝備費用來源為教育局撥款40%，所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)給40%，學校自籌20%，而很多學校連這20%都出不起，教育局在撥款上是不是可以向農村學校傾斜，盡可能降低學校自籌20%的用善農村學校的信息化裝備水平小與城鎮(zhèn)學校的差距。四、校園網(wǎng)軟件建設跟不上，應用單一。很多學校只是將學校的計算機組成一個局域網(wǎng)，通過教育城域網(wǎng)聯(lián)接到因特網(wǎng)部應用只是資源共享打印機共享等。很多學校都不舍得在軟件上花錢，連個殺毒軟件都舍不得買，用盜版的，病毒一旦發(fā)作，整個網(wǎng)絡崩潰；學校管理軟件基本沒有，教育局發(fā)的校園網(wǎng)管理平臺很多學校又放著不用。中小學校長應提升信息素養(yǎng)水平，重視校園網(wǎng)軟件建設，充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用。軟件建設要分步進行，不要全面出擊。應用系統(tǒng)一個一個上，每上一個應用系統(tǒng)前要試運行，確保每一個應用系統(tǒng)都能發(fā)揮效益爭一分投入分回報避免投資浪費軟件要采用較成熟的平臺，選擇易維護、易升級、可擴展的軟件。并要考慮以后的升級費用，簽訂協(xié)議，預防后顧之憂發(fā)生。五、校園網(wǎng)管理、維護跟不上，不舍得在培訓上花錢。農村學校的校園網(wǎng)管理人員基本上都不是信息技術專業(yè)的且不是專職進行校園網(wǎng)管理要任務還是信息技術課程教學很學校連校園網(wǎng)管理人員的工作量都不計免費的午餐又不舍得在校園網(wǎng)管理人

員的培訓上花錢樣校園網(wǎng)么能確保正常運行呢樣網(wǎng)絡管理人員又怎么跟得上飛速發(fā)展的信息技術（特別是網(wǎng)絡技術學校老是病毒發(fā)作，管理人員又處理不了，只好找電腦公司維護，電腦公司又給你“搗漿糊瞎搞，沒什么問題說成有問題，小問題說成大問題你不得小錢反而花大錢。網(wǎng)絡管理人員不穩(wěn)定會兒這信息技術老師管理又那個信息技術老師管理；把參加培訓當成一種待遇個師輪流參加一個系統(tǒng)的培訓樣培訓又怎么能達到培訓的目標。教育局應加強對中小學網(wǎng)絡管理人員的培訓訓形式可以多樣化如題座、系統(tǒng)化的專業(yè)培訓、教研與培訓相結合等。以上看法和建議僅屬個人觀點，希望對中小學校園網(wǎng)建設有一定的借鑒。參考文獻：[1]胡元《絡設計師