井岡山小學一年級萬師訪萬家工作計劃

井岡山小學一年級“萬師訪萬家“工作計劃井岡山小學一年級“萬師訪萬家“工作計劃井岡山小學一年級“萬師訪萬家“工作計劃xxx公司井岡山小學一年級“萬師訪萬家“工作計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度井岡山小學一年級“萬師訪萬家”之教育扶貧活動工作計劃通過這幾年的教育教學工作可知，要把學生教育好，離不開學校、家長、社會的密切配合。特別是班主任的工作更需要家長的信任與支持。而家訪正是獲得家長的信任與支持的重要途徑，而家訪工作本身也是教師教育工作的一個重要組成部分。因此在本學期里，根據學校實際情況，這學期的家訪工作計劃如下：一、家訪內容1、向家長匯報其孩子在校各方面的表現(xiàn),了解學生在家中的表現(xiàn)狀況,如生活習慣,學習習慣,思想表現(xiàn)等.2、征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建議。3、了解學生家庭基本情況,如經濟情況,文化教養(yǎng),家庭對學生的影響,并且對貧困家庭進行物資捐助（學習用品）。

4、糾正某些學生家長錯誤的家庭教育方法,向家長傳授較科學的家庭教育知識.通過普及家庭教育知識,幫助家長提高教育水平,以達到配合,支持學校教育工作.

5、幫助家長做好學生尤其是留守兒童的心理咨詢工作，進行學生的精神扶貧工作。二、家訪原則與要求1、表揚批評兼顧原則。在家訪過程中既要充分肯定學生的長處，也要善意指出弱點，多表揚、少批評、多鼓勵、少挑剔，寓批評與表揚之中，以此激發(fā)學生發(fā)展特長，克服缺點，增強信心，不斷進步。2、民主原則。家訪，一方面要介紹學生在校表現(xiàn)和各方面情況，另一方面也要了解學生在家等表現(xiàn)情況。所以，家訪時應講究民主原則，應讓家長多講，無論是談優(yōu)點還是談缺點；無論是對還是錯，都要耐心傾聽。以此發(fā)現(xiàn)學生更多的閃光點，全面了解學生，因勢利導。家訪時一定要尊重家長和學生，保持和諧的氣氛，取得心靈上的配合。這有這樣，才容易發(fā)現(xiàn)問題，分析問題乃至解決問題。三、家訪對象班級學生的家長或監(jiān)護人，尤其是單親家庭學生、家庭貧困生、留守學生及小商販家庭子女的家長或監(jiān)護人。四、家訪形式1、電話家訪。特殊的情況，或緊急情況，電話是最好的聯(lián)系方式。2、上門家訪。利用上班之外時間,雙休日時間和節(jié)假日進行登門家訪.3、集體家訪。以班級為單位，班主任及各科任老師集體家紡。五、訪后工作

1、家訪后,將家訪學生情況及時記載在家訪記錄單上。2、跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化,反應,并及時給以相應地教育。六、家訪具體時間計劃月份具體形式安排9月針對單親、留守兒童進行上門家訪。10月針對學困生家訪。11月11月4日各任課教師集體家訪,集體吃工作餐。12月各任課教師完成2人以上家訪。1月進行電話、微信、QQ等多形式家訪。七、活動準備貧困生的文具購買：高麗華活動的宣傳：劉小強活動的拍攝：葉萍家訪的學生名單：各科任老師活動的策劃：尹艷紅樹立良好的風氣，提高全體學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們應十分重視家庭教育這塊陣