人教版初中語文中考字音、字形復(fù)習(xí)課件

中考復(fù)習(xí)之字音字形篇中考復(fù)習(xí)之字音字形篇

考查的內(nèi)容主要是在學(xué)生所學(xué)教材中出現(xiàn)的常用詞語和新詞，試題載體則不限于學(xué)生所學(xué)教材，很大一部分是把所學(xué)詞語移用于生活和時事中的鮮活材料。考查內(nèi)容考查的內(nèi)容主要是在學(xué)生所學(xué)教材中出現(xiàn)的常用詞語和

詞語試題側(cè)重考查考生積累、理解和運用詞語的能力。常用詞語以學(xué)生所學(xué)課文中出現(xiàn)的詞語為準(zhǔn)，新生詞語則以當(dāng)前流行的一些熱詞為準(zhǔn)，試題材料兼顧課內(nèi)課外，以時事材料為主。解題時務(wù)須看清題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵詞，冷靜答題。這里的關(guān)鍵，是要在積累上下工夫，掌握課后“讀一讀，寫一寫”的常用詞語，同時也要了解當(dāng)下流行的并經(jīng)國家語委認(rèn)可的一些新生詞語。解題策略詞語試題側(cè)重考查考生積累、理解和運用詞語的能力?？键c采擷語音類考點采擷語音類解題方略

漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)課外，涉及范圍很廣。解題時務(wù)須看清題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵詞，冷靜答題。這里的關(guān)鍵，是按照課標(biāo)要求,掌握常用的3500個漢字，尤其是所學(xué)教材中的注音字、多音字。解題方略漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼1．給下列句子加點字注音。A．去年夏天，重慶地區(qū)持續(xù)高溫干旱，河道斷航，莊稼枯死，田地龜

裂，人畜飲水困難。

B．主席臺上懸掛著“巴川中學(xué)2007年春開學(xué)典禮暨

‘三好學(xué)生’表彰大會”的橫幅。

C．熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)蒞

臨我校指導(dǎo)工作。

D．本商場奉行公平、誠信的經(jīng)營理念，貨真價實，童叟

無欺，盡可放心購買。1．給下列句子加點字注音。1．給下列句子加點字注音。A．去年夏天，重慶地區(qū)持續(xù)高溫干旱，河道斷航，莊稼枯死，田地龜

裂，人畜飲水困難。

B．主席臺上懸掛著“巴川中學(xué)2007年春開學(xué)典禮暨

‘三好學(xué)生’表彰大會”的橫幅。

C．熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)蒞

臨我校指導(dǎo)工作。

D．本商場奉行公平、誠信的經(jīng)營理念，貨真價實，童叟

無欺，盡可放心購買。jūnjì

lì

sǒu1．給下列句子加點字注音。jūnjìlìsǒu2．下列紅色字的注音有誤的一項是()A．得逞(chěng)頻頻(pín)

愜意（qiè）指甲(jiǎ)恬淡(tián)B．雋永(juàn)倏的(shū)攢集(cuán)貯藏(zhù)嗜好(shì)C．佯敗(yáng)地殼（ké） 翹首(qiào)

襤褸（lǚ）惺忪(xīn)D．瑰麗(guī)瞥見(piē) 漣漪(yī)

淅瀝（xī）繁衍(yǎn)2．下列紅色字的注音有誤的一項是()2．下列紅色字的注音有誤的一項是()A．得逞(chěng)頻頻(pín)

愜意（qiè）指甲(jiǎ)恬淡(tián)B．雋永(juàn)倏的(shū)攢集(cuán)貯藏(zhù)嗜好(shì)C．佯敗(yáng)地殼（ké） 翹首(qiào)

襤褸（lǚ）惺忪(xīn)D．瑰麗(guī)瞥見(piē) 漣漪(yī)

淅瀝（xī）繁衍(yǎn)Cqiàoxīng2．下列紅色字的注音有誤的一項是()Cqiàoxīn3．下列有關(guān)姓氏的注音有誤的一項是()A．解Xiè

寧Nìng 睢Suī

曲Qū 長孫ZhǎngsǔnB．查Zhā 翟Zhái 單Shàn

卜Bǔ 令狐Lìnghú

C．車Chē 仇Chóu 樸Piáo

尹Yǐn 尉遲YùchíD．任Rén 蹇Jiǎn 冼Xiǎn

覃Qín 端木Duānmù

3．下列有關(guān)姓氏的注音有誤的一項是()3．下列有關(guān)姓氏的注音有誤的一項是()A．解Xiè

寧Nìng 睢Suī

曲Qū 長孫ZhǎngsǔnB．查Zhā 翟Zhái 單Shàn

卜Bǔ 令狐Lìnghú

C．車Chē 仇Chóu 樸Piáo

尹Yǐn 尉遲YùchíD．任Rén 蹇Jiǎn 冼Xiǎn

覃Qín 端木Duānmù

Qiú

C3．下列有關(guān)姓氏的注音有誤的一項是()QiúC4、下列加點宇讀音不相同的一項是()A．欣慰馨香薪水辛苦

B．嫻熟和弦頭銜嫌疑C．起哄洪水拱橋烘托

D．陰謀殷切音訊原因4、下列加點宇讀音不相同的一項是()4、下列加點宇讀音不相同的一項是()A．欣慰馨香薪水辛苦

B．嫻熟和弦頭銜嫌疑C．起哄洪水拱橋烘托

D．陰謀殷切音訊原因Chònghónggǒnghōng4、下列加點宇讀音不相同的一項是()Chònghón5．下列句子中多音字注音有誤的一項是()A.宵禁(jìn)的消息說，任何人都被禁(jìn)止在下午5點以后出城，弱不禁(jīn)風(fēng)的她知道自己無能為力為別人掩護(hù)，禁(jīn)不住哭了。B．弟弟的岳父——父親（qīn）的親（qìng）家，今天一大早就親（qīn）自趕來了。C.你不要像哄(hǒng)小孩似的應(yīng)付大家，你的表演只會引起哄(hōng)堂大笑，大伙不買你的帳，一哄(hòng)而散或者起哄(hōng)，我看你怎么收場？D.你們還在瞎折(zhē)騰什么？生意買賣折(shé)了本，你再有百折(zhé)不撓的精神又怎么樣？市場不相信蠻干。5．下列句子中多音字注音有誤的一項是()5．下列句子中多音字注音有誤的一項是(c)A.宵禁(jìn)的消息說，任何人都被禁(jìn)止在下午5點以后出城，弱不禁(jīn)風(fēng)的她知道自己無能為力為別人掩護(hù)，禁(jīn)不住哭了。B．弟弟的岳父——父親（qīn）的親（qìng）家，今天一大早就親（qīn）自趕來了。C.你不要像哄(hǒng)小孩似的應(yīng)付大家，你的表演只會引起哄(hōng)堂大笑，大伙不買你的帳，一哄(hòng)而散或者起哄(hōng)，我看你怎么收場？D.你們還在瞎折(zhē)騰什么？生意買賣折(shé)了本，你再有百折(zhé)不撓的精神又怎么樣？市場不相信蠻干。hòng5．下列句子中多音字注音有誤的一項是(c)hòng解題指導(dǎo)語音類的題目，其答題技巧有：（1）常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。（2）形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。（3）生僻字一般不會標(biāo)錯音。解題指導(dǎo)語音類的題目，其答題技巧有：考點采擷字形類考點采擷字形類

結(jié)合時事將是中考漢字書寫題命題的指導(dǎo)思想，漢字書寫題將會具有更加鮮明的價值取向。從近幾年中考試題可以看出，中考漢字書寫題將由單一考查轉(zhuǎn)化為在一個主題材料的組織下，把對幾種能力的考查有機地整合在一起的綜合考查。命題預(yù)測結(jié)合時事將是中考漢字書寫題命題的指導(dǎo)思想，1．根據(jù)拼音和文意書寫漢字。幸福不喜歡喧xiāo

浮華，他常常在黯淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗cāo

的撫摸，女友一個溫xīn

的字條······這都是千金難買的幸福??！像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)yìyì

奪目。1．根據(jù)拼音和文意書寫漢字。1．根據(jù)拼音和文意書寫漢字。幸福不喜歡喧xiāo

浮華，他常常在黯淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗cāo

的撫摸，女友一個溫xīn

的字條······這都是千金難買的幸福??！像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)yìyì

奪目。熠熠囂糙馨1．根據(jù)拼音和文意書寫漢字。熠熠囂糙馨2．下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確字書寫在方格內(nèi)。（臨沂）

A．一塵不染

鮮為人知

正襟危座

共克時艱

B．當(dāng)之無愧

頭暈?zāi)快?/p>

廣袤無垠

開卷有益

C．家諭戶曉

有例可援

深惡痛疾

簡明扼要

D．隨機應(yīng)變

悠游自在

優(yōu)勝劣汰

十拿九紊ABCD2．下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并2．下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確字書寫在方格內(nèi)。（臨沂）

A．一塵不染

鮮為人知

正襟危座

共克時艱

B．當(dāng)之無愧

頭暈?zāi)快?/p>

廣袤無垠

開卷有益

C．家諭戶曉

有例可援

深惡痛疾

簡明扼要

D．隨機應(yīng)變

悠游自在

優(yōu)勝劣汰

十拿九紊ABCD坐眩喻穩(wěn)2．下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并

3.下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（）(濰坊）A．桑梓脈搏忘年交察言觀色B．裝潢諳熟黑黝黝肺腹之言C.跌宕家俱絆腳石心無旁鶩D．寬宥殉私閉門羹鞭僻人里3.下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（）(濰坊）3.下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（）(濰坊）A．桑梓脈搏忘年交察言觀色B．裝潢諳熟黑黝黝肺腹之言C.跌宕家俱絆腳石心無旁鶩D．寬宥殉私閉門羹鞭僻人里A3.下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（）(濰坊）A

此題主要是考查考生辨析錯別字的情況。19個詞語均選自考生所學(xué)教材，都是課文中出現(xiàn)的詞語。B項，“腹”應(yīng)為“腑”；C項，“俱”應(yīng)為“具”；D項，“殉”應(yīng)為“徇”，“僻”應(yīng)為“辟”。多數(shù)考生容易誤選B，因為B項中的“腹”和“腑”容易混淆，造成混用。解題方略是結(jié)合語境（詞句）來辨識錯別字，做到“字不離句，詞不離句”。答案是A解析此題主要是考查考生辨析錯別字的情況。19個詞語均選5.下面語句中錯別字最多的一項是（）A.滑稽劇中的演員總是笑得那么切意，那么開心。B.黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如底，這時如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你，你會忘記了汽車是在高原上行駛。C.我在朦籠中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深蘭的天空中掛著一輪金黃的園月。D.我懷念著綠色，如同涸澈的魚盼等著雨水，我急不遐擇的心情即使一枝之綠也視同至寶······我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。--(09資陽)5.下面語句中錯別字最多的一項是（）5.下面語句中錯別字最多的一項是（）A.滑稽劇中的演員總是笑得那么切意，那么開心。B.黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如底，這時如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你，你會忘記了汽車是在高原上行駛。C.我在朦籠中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深蘭的天空中掛著一輪金黃的園月。D.我懷念著綠色，如同涸澈的魚盼等著雨水，我急不遐擇的心情即使一枝之綠也視同至寶······我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。--(09資陽)C5.下面語句中錯別字最多的一項是（）C

此題將錯別字寓于具體的語言環(huán)境中，與整個句子連為一體，進(jìn)行辨析判斷。這類問題要相對容易區(qū)分一些，因為放在具體的語言環(huán)境中，更便于識別。通過聯(lián)系上下文，較容易找出句子中的錯別字。A項中，“切意”應(yīng)為“愜意”；B項中“坦蕩如底”應(yīng)為“坦蕩如砥”；C項中，“朦籠”應(yīng)為“朦朧”，“深蘭”應(yīng)為“深藍(lán)”，“園月”應(yīng)為“圓月”；D項中，“涸澈”應(yīng)為“涸轍”，“急不遐擇”應(yīng)為“急不暇擇”。答案：C解析此題將錯別字寓于具體的語言環(huán)境中，與整個句子連為一6、閱讀下面一段文字，按要求作答。(龍巖)

我們的辭典里，印著許多諸如“處變不驚”、“寵辱不驚”的詞匯，使“不驚”渡上了一層大將風(fēng)度的金輝，而“驚”則處于永久的貶義。于是，人們看到丑惡，假裝沒有看到，依舊面不改色，談笑風(fēng)聲，被贊為人情練達(dá)；人們聽到劌聞，仿佛失了聰，臉上毫無表情，被認(rèn)為是洞明世事；人們驚羨于他人輝煌偉大的成功，卻只是一笑而過，被夸為寧靜淡泊······于是，我們看到了太多矜持的面孔，我們遭遇無數(shù)微笑背后的冷漠，我們把驚奇視為一種性格的缺撼，我們認(rèn)為永不驚訝才是人生的至高境界。

⑴這段文字里有四個錯別字，請找出來更正在下面的括號里。

（

）改為（

）（

）改為（

）

（

）改為（

）（

）改為（

）6、閱讀下面一段文字，按要求作答。(龍巖)

我們的6、閱讀下面一段文字，按要求作答。(龍巖)

我們的辭典里，印著許多諸如“處變不驚”、“寵辱不驚”的詞匯，使“不驚”渡上了一層大將風(fēng)度的金輝，而“驚”則處于永久的貶義。于是，人們看到丑惡，假裝沒有看到，依舊面不改色，談笑風(fēng)聲，被贊為人情練達(dá)；人們聽到劌聞，仿佛失了聰，臉上毫無表情，被認(rèn)為是洞明世事；人們驚羨于他人輝煌偉大的成功，卻只是一笑而過，被夸為寧靜淡泊······于是，我們看到了太多矜持的面孔，我們遭遇無數(shù)微笑背后的冷漠，我們把驚奇視為一種性格的缺撼，我們認(rèn)為永不驚訝才是人生的至高境界。

⑴這段文字里有四個錯別字，請找出來更正在下面的括號里。

（

）改為（

）（

）改為（

）

（

）改為（

）（

）改為（

）渡鍍聲生劌穢撼憾6、閱讀下面一段文字，按要求作答。(龍巖)

我們的解析

這是對漢字的一種綜合考查形式。通過呈現(xiàn)一段文字材料，綜合考查了對漢字的辯認(rèn)、改正和書寫能力，體現(xiàn)出近幾年中考漢字的考查的特點和趨勢，突出了語文實際運用能力，有利于正確引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)熱愛祖國文字的感情，也體現(xiàn)出語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。主要涉及形似字和同音字知識。解析這是對漢字的一種綜合考查形式。通過呈現(xiàn)一段文字7、閱讀下面一段文字，完成1-3題。(蕪湖)

板子磯在蕪湖市荻港南面的江邊上，登磯遠(yuǎn)眺，江滔拍岸，浪卷如雪，令人心曠神怡。這里居高臨下，扼長江咽喉，歷來是兵家必爭之地。60年前，中國人民解放軍百萬雄師過大江，也是從板子磯登陸突破長江天險的。磯上綠樹抱合，簇?fù)碇蛔◢弾r石碑，灰白的石片聳立如帆，當(dāng)中那片最高，鐫刻著鮮紅的大字“百萬雄師渡江第一船登陸點”，左右各一片，錯落有致，象征著萬船竟渡。

1.給下面加點的字注音。(2分)①咽喉()②鐫刻()2.文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。（2分）①錯別字：改正：②錯別字：改正：3.解釋文中畫線的詞語。(2分)①心曠神怡：

②錯落有致：7、閱讀下面一段文字，完成1-3題。(蕪湖)7、閱讀下面一段文字，完成1-3題。(蕪湖)

板子磯在蕪湖市荻港南面的江邊上，登磯遠(yuǎn)眺，江滔拍岸，浪卷如雪，令人心曠神怡。這里居高臨下，扼長江咽喉，歷來是兵家必爭之地。60年前，中國人民解放軍百萬雄師過大江，也是從板子磯登陸突破長江天險的。磯上綠樹抱合，簇?fù)碇蛔◢弾r石碑，灰白的石片聳立如帆，當(dāng)中那片最高，鐫刻著鮮紅的大字“百萬雄師渡江第一船登陸點”，左右各一片，錯落有致，象征著萬船竟渡。

1.給下面加點的字注音。(2分)①咽喉()②鐫刻()2.文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。（2分）①錯別字：改正：②錯別字：改正：3.解釋文中畫線的詞語。(2分)①心曠神怡：

②錯落有致：yānjuān滔濤竟競心胸開闊，精神愉悅參差交錯，頗有情趣7、閱讀下面一段文字，完成1-3題。(蕪湖)yānju解析

這是一道綜合題，根據(jù)一段具有地方特色材料，將字音、字形、字義三個知識點融合在一起，所選字都來自于學(xué)生所學(xué)教材，具有一定的迷惑性，都屬于易錯類的。如“咽”有兩個讀音“y蔓yān”;“鐫”學(xué)生易讀成“juàn”;“滔”“濤”是同音字，意思有相近之處；“竟”和“競”屬于同音又形似的字。這就要求學(xué)生注重平時的基礎(chǔ)積累。注意辨別這些形近、同音字。解析這是一道綜合題，根據(jù)一段具有地方特色材料，將字考點采擷字義類考點采擷字義類1.根據(jù)句意，下列紅色詞語可以用括號中的詞語替換的是（）A．舍前有兩棵梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑駁（斑斕），此時尤為幽絕。B．奶粉含有有毒物質(zhì)被揭發(fā)后，政府急謀對策，遏止（遏制）相關(guān)制品流人市面。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡（杳無音信）了。D．人要變成野獸，比變成圣徒要容易千萬倍。自古以來，變成野獸的人多如牛毛，但變成圣徒的人卻寥寥無幾（寥若晨星）。1.根據(jù)句意，下列紅色詞語可以用括號中的詞語替換的是（1.根據(jù)句意，下列紅色詞語可以用括號中的詞語替換的是（）A．舍前有兩棵梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑駁（斑斕），此時尤為幽絕。B．奶粉含有有毒物質(zhì)被揭發(fā)后，政府急謀對策，遏止（遏制）相關(guān)制品流人市面。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡（杳無音信）了。D．人要變成野獸，比變成圣徒要容易千萬倍。自古以來，變成野獸的人多如牛毛，但變成圣徒的人卻寥寥無幾（寥若晨星）。D1.根據(jù)句意，下列紅色詞語可以用括號中的詞語替換的是（解析

這道題綜合考查了結(jié)合語境辨析常見的同義詞、多義詞的不同意義的能力。解答時要聯(lián)系上下文理解詞語的意思，體味和推敲重要詞語在具體語言環(huán)境中的意義；聯(lián)系生活和自己的積累，推想文章中有關(guān)生詞和新詞在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；辨析詞語的感情色彩和語體色彩?？疾榈膬?nèi)容主要是學(xué)生所學(xué)教材中出現(xiàn)的常用詞語和新詞，試題載體則不限于學(xué)生所學(xué)教材，很大一部分是把所學(xué)詞語移用于生活和時事中的鮮活材料。解析這道題綜合考查了結(jié)合語境辨析常見的同義詞、多義A.斑駁：一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的。斑斕：燦爛多彩。B.遏止：阻止。遏制：控制。C.銷聲匿跡：形容隱藏起來或不公開露面，杳無音信：一點音信都沒有。D.寥寥無幾：非常少。寥若晨星：稀少得像早晨的星星，形容數(shù)量極少，是“寥寥無幾”的形象用法。答案為“D”。A.斑駁：一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的。斑斕：燦爛多彩2．結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（）A．墻角磚縫中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。（擎天撼地：形容力氣巨大。擎：舉起。撼：搖動。）

B．做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要恪盡職守。（恪盡職守：謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。）C．“彎道超車”是實現(xiàn)富民強省的新戰(zhàn)略，是湖南經(jīng)濟騰飛的重大舉措。（“彎道超車”：機動車在彎道超速行使。）

D．時下，網(wǎng)絡(luò)最流行的語言是“史上最牛的人”，牛人，多用于貼吧、論壇。（牛人：喻指那些非常厲害讓人贊嘆或驚訝的人。）2．結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（2．結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（）A．墻角磚縫中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。（擎天撼地：形容力氣巨大。擎：舉起。撼：搖動。）

B．做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要恪盡職守。（恪盡職守：謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。）C．“彎道超車”是實現(xiàn)富民強省的新戰(zhàn)略，是湖南經(jīng)濟騰飛的重大舉措。（“彎道超車”：機動車在彎道超速行使。）

D．時下，網(wǎng)絡(luò)最流行的語言是“史上最牛的人”，牛人，多用于貼吧、論壇。（牛人：喻指那些非常厲害讓人贊嘆或驚訝的人。）C這里的“彎道超車”應(yīng)該是抓住機遇，高速發(fā)展的意思。2．結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（考點采擷選詞填空類考點采擷選詞填空類（1）語素分析：分析出不同的語素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。（2）語境分析：在原句中劃出關(guān)鍵詞作為區(qū)別的參考。（3）善用排除：將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。（4）語感判斷：如果確實拿不準(zhǔn)，就要憑語言感覺去選擇。解法指導(dǎo)（1）語素分析：分析出不同的語素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。解法指導(dǎo)1、結(jié)合語境選擇詞語填空，表述恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?) 這里有一座高塔，攀登本身沒有任何困難，而在每一級上，從塔上的嘹望乳望見的景致都足夠

。每一件事物都是新的。

近處或遠(yuǎn)處的事物都會使你

，但越往上走，攀登越

，所以我們要學(xué)會堅持。

A．扣人心弦

只要

依戀流連

快樂

B．扣人心弦

既然

望而生

困難

C．賞心悅目

無論

依戀流連 困難

D．賞心悅目

如果

望而生畏 快樂1、結(jié)合語境選擇詞語填空，表述恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?1、結(jié)合語境選擇詞語填空，表述恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?) 這里有一座高塔，攀登本身沒有任何困難，而在每一級上，從塔上的嘹望乳望見的景致都足夠

。每一件事物都是新的。

近處或遠(yuǎn)處的事物都會使你

，但越往上走，攀登越

，所以我們要學(xué)會堅持。

A．扣人心弦

只要

依戀流連

快樂

B．扣人心弦

既然

望而生

困難

C．賞心悅目

無論

依戀流連 困難

D．賞心悅目

如果

望而生畏 快樂C1、結(jié)合語境選擇詞語填空，表述恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?解析

這道題綜合考查了結(jié)合語境辨識并選用同義詞和關(guān)聯(lián)詞語的能力，這是詞語考查的常見題型，便于考查學(xué)生比較鑒別和靈活運用的能力。解題時要將選項中的同義詞先加以解釋，再代入相應(yīng)的句子加以比較分析。解析這道題綜合考查了結(jié)合語境辨識并選用同義詞和關(guān)聯(lián)2.根據(jù)語境，從備選詞語中選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填入句中空格處。[備選詞語：平等仁愛溝通]

生活中不同的開始方式體現(xiàn)出一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。陌生人彼此在凝視中用笑臉相迎，是＿＿＿的開始；市民和進(jìn)城民工在心中用尊重握手，是＿＿＿的開始；看到口渴難耐的漂泊者，遞上一瓢水，是＿＿＿的開始；送人玫瑰，發(fā)現(xiàn)手余香，是快樂的開始。2.根據(jù)語境，從備選詞語中選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填入句2.根據(jù)語境，從備選詞語中選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填入句中空格處。[備選詞語：平等仁愛溝通]

生活中不同的開始方式體現(xiàn)出一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。陌生人彼此在凝視中用笑臉相迎，是＿＿＿的開始；市民和進(jìn)城民工在心中用尊重握手，是＿＿＿的開始；看到口渴難耐的漂泊者，遞上一瓢水，是＿＿＿的開始；送人玫瑰，發(fā)現(xiàn)手余香，是快樂的開始。仁愛溝通平等2.根據(jù)語境，從備選詞語中選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填入句3.依次填入下列的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

登上這氣勢恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽它沉雷般的心跳，問蒼茫大海，有哪一條江河＿＿＿了如此深厚的文化？有哪一條大壩能＿＿＿如此眾多的智慧？有哪一座建筑能＿＿＿如此壯觀的崇高？有哪一項工程能＿＿＿如此偉大的傳奇？A．凝聚 積淀 寫滿 見證B．積淀 凝聚 見證 寫滿C．寫滿 見證 凝聚 積淀D．見證 寫滿 積淀 凝聚3.依次填入下列的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?.依次填入下列的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

登上這氣勢恢宏的三峽大壩，觸摸它偉岸的軀體，聆聽它沉雷般的心跳，問蒼茫大海，有哪一條江河＿＿＿了如此深厚的文化？有哪一條大壩能＿＿＿如此眾多的智慧？有哪一座建筑能＿＿＿如此壯觀的崇高？有哪一項工程能＿＿＿如此偉大的傳奇？A．凝聚 積淀 寫滿 見證B．積淀 凝聚 見證 寫滿C．寫滿 見證 凝聚 積淀D．見證 寫滿 積淀 凝聚B3.依次填入下列的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〣4．依次填入下面句子橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

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①我國首個火星探測器“螢火一號”今年下半年將飛行在

的太空中，前往火星開展科學(xué)探測。

②隨著旅游市場的逐步

，“好客山東”品牌的日益響亮，我市旅游必將迎來一個生機勃勃的春天。

③每個學(xué)生身上都

著獨特的潛能，如果能發(fā)現(xiàn)他們的長處，并及時進(jìn)行挖掘和培養(yǎng)，就能把他們培養(yǎng)成才。

A．渺茫

升溫

隱藏

B．蒼茫

升溫

蘊藏

C．蒼茫

升級

隱藏

D．渺茫

升級

蘊藏4．依次填入下面句子橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

4．依次填入下面句子橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

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①我國首個火星探測器“螢火一號”今年下半年將飛行在

的太空中，前往火星開展科學(xué)探測。

②隨著旅游市場的逐步

，“好客山東”品牌的日益響亮，我市旅游必將迎來一個生機勃勃的春天。

③每個學(xué)生身上都

著獨特的潛能，如果能發(fā)現(xiàn)他們的長處，并及時進(jìn)行挖掘和培養(yǎng)，就能把他們培養(yǎng)成才。

A．渺茫

升溫

隱藏

B．蒼茫

升溫

蘊藏

C．蒼茫

升級

隱藏

D．渺茫

升級

蘊藏B4．依次填入下面句子橫線上的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

5.依次填入下面一段文字括號中的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎW(xué)習(xí)知識的最終目的是為了對我們周圍的事物，對我們所生活的社會作出智慧的判斷。＿＿＿再把它加到技能中去，這樣就＿＿＿有技能，＿＿＿有判斷能力，當(dāng)你進(jìn)入社會的時候，社會一定非常歡迎你，＿＿＿你是一個有智慧的人、有能力的人。A.如果既又因為B.所以要么要么因為C.如果要么要么因此D.所以既又因此5.依次填入下面一段文字括號中的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)5.依次填入下面一段文字括號中的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎW(xué)習(xí)知識的最終目的是為了對我們周圍的事物，對我們所生活的社會作出智慧的判斷。＿＿＿再把它加到技能中去，這樣就＿＿＿有技能，＿＿＿有判斷能力，當(dāng)你進(jìn)入社會的時候，社會一定非常歡迎你，＿＿＿你是一個有智慧的人、有能力的人。A.如果既又因為B.所以要么要么因為C.如果要么要么因此D.所以既又因此A

5.依次填入下面一段文字括號中的關(guān)聯(lián)詞語，恰當(dāng)人教版初中語文中考字音、字形復(fù)習(xí)課件部編本語文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語試卷，初中語文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實施，請個主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！部編本語文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語試卷，初中語文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了。“部編本”語文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實施，請個主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！語文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉砣私贪妫采w面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識字。政治：小學(xué)一年級學(xué)生使用的教材有兩個版本，小學(xué)一年級和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時間為主線，按照歷史發(fā)展的時間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊識字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個常用字，比如“地”字，對孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡單的獨體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事，看得出來，語文學(xué)習(xí)越來越重視孩子的閱讀表達(dá)，通過讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長擔(dān)心會不會增加家長負(fù)擔(dān)，其實這個“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個人講述一個故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語化，兒童聽到的故事不同，就會形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里，新增一個“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時候，就要了解一些字的寫法。現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識字后學(xué)拼音？一位語文教研員說，孩子學(xué)語文是母語教育，他們在生活中已經(jīng)認(rèn)了很多字了，一年級的識字課可以和他們之前的生活有機結(jié)合起來。原先先拼音后識字，很多孩子覺得枯燥，學(xué)的時候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學(xué)拼音的過程中會覺得拼音是有用的，學(xué)好拼音是為了認(rèn)識更多的漢字。還有一位小學(xué)語文老師說：“我剛剛教完一年級語文，先學(xué)拼音再識字，剛進(jìn)校門的孩子上來就學(xué)，壓力會比較大，很多孩子有挫敗感，家長甚至很焦急?，F(xiàn)在讓一年級的孩子們先認(rèn)簡單的字，可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂，消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材，字都比較簡單，很多小朋友都認(rèn)識。”語文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉砣私贪?，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識字。政治：小學(xué)一年級學(xué)生使用的教材有兩個版本，小學(xué)一年級和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時間為主線，按照歷史發(fā)展的時間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊識字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個常用字，比如“地”字，對孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡單的獨體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事，看得出來，語文學(xué)習(xí)越來越重視孩子的閱讀表達(dá)，通過讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長擔(dān)心會不會增加家長負(fù)擔(dān)，其實這個“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個人講述一個故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語化，兒童聽到的故事不同，就會形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里，新增一個“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時候，就要了解一些字的寫法?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識字后學(xué)拼音？一位語文教研員說，孩子學(xué)語文是母語教育，他們在生活中已經(jīng)認(rèn)了很多字了，一年級的識字課可以和他們之前的生活有機結(jié)合起來。原先先拼音后識字，很多孩子覺得枯燥，學(xué)的時候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學(xué)拼音的過程中會覺得拼音是有用的，學(xué)好拼音是為了認(rèn)識更多的漢字。還有一位小學(xué)語文老師說：“我剛剛教完一年級語文，先學(xué)拼音再識字，剛進(jìn)校門的孩子上來就學(xué)，壓力會比較大，很多孩子有挫敗感，家長甚至很焦急?，F(xiàn)在讓一年級的孩子們先認(rèn)簡單的字，可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂，消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材，字都比較簡單，很多小朋友都認(rèn)識?！辈烤幈菊Z文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，中考復(fù)習(xí)之字音字形篇中考復(fù)習(xí)之字音字形篇

考查的內(nèi)容主要是在學(xué)生所學(xué)教材中出現(xiàn)的常用詞語和新詞，試題載體則不限于學(xué)生所學(xué)教材，很大一部分是把所學(xué)詞語移用于生活和時事中的鮮活材料。考查內(nèi)容考查的內(nèi)容主要是在學(xué)生所學(xué)教材中出現(xiàn)的常用詞語和

詞語試題側(cè)重考查考生積累、理解和運用詞語的能力。常用詞語以學(xué)生所學(xué)課文中出現(xiàn)的詞語為準(zhǔn)，新生詞語則以當(dāng)前流行的一些熱詞為準(zhǔn)，試題材料兼顧課內(nèi)課外，以時事材料為主。解題時務(wù)須看清題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵詞，冷靜答題。這里的關(guān)鍵，是要在積累上下工夫，掌握課后“讀一讀，寫一寫”的常用詞語，同時也要了解當(dāng)下流行的并經(jīng)國家語委認(rèn)可的一些新生詞語。解題策略詞語試題側(cè)重考查考生積累、理解和運用詞語的能力?？键c采擷語音類考點采擷語音類解題方略

漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼顧課內(nèi)課外，涉及范圍很廣。解題時務(wù)須看清題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵詞，冷靜答題。這里的關(guān)鍵，是按照課標(biāo)要求,掌握常用的3500個漢字，尤其是所學(xué)教材中的注音字、多音字。解題方略漢語拼音側(cè)重考查綜合運用能力，考查內(nèi)容兼1．給下列句子加點字注音。A．去年夏天，重慶地區(qū)持續(xù)高溫干旱，河道斷航，莊稼枯死，田地龜

裂，人畜飲水困難。

B．主席臺上懸掛著“巴川中學(xué)2007年春開學(xué)典禮暨

‘三好學(xué)生’表彰大會”的橫幅。

C．熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)蒞

臨我校指導(dǎo)工作。

D．本商場奉行公平、誠信的經(jīng)營理念，貨真價實，童叟

無欺，盡可放心購買。1．給下列句子加點字注音。1．給下列句子加點字注音。A．去年夏天，重慶地區(qū)持續(xù)高溫干旱，河道斷航，莊稼枯死，田地龜

裂，人畜飲水困難。

B．主席臺上懸掛著“巴川中學(xué)2007年春開學(xué)典禮暨

‘三好學(xué)生’表彰大會”的橫幅。

C．熱烈歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)蒞

臨我校指導(dǎo)工作。

D．本商場奉行公平、誠信的經(jīng)營理念，貨真價實，童叟

無欺，盡可放心購買。jūnjì

lì

sǒu1．給下列句子加點字注音。jūnjìlìsǒu2．下列紅色字的注音有誤的一項是()A．得逞(chěng)頻頻(pín)

愜意（qiè）指甲(jiǎ)恬淡(tián)B．雋永(juàn)倏的(shū)攢集(cuán)貯藏(zhù)嗜好(shì)C．佯敗(yáng)地殼（ké） 翹首(qiào)

襤褸（lǚ）惺忪(xīn)D．瑰麗(guī)瞥見(piē) 漣漪(yī)

淅瀝（xī）繁衍(yǎn)2．下列紅色字的注音有誤的一項是()2．下列紅色字的注音有誤的一項是()A．得逞(chěng)頻頻(pín)

愜意（qiè）指甲(jiǎ)恬淡(tián)B．雋永(juàn)倏的(shū)攢集(cuán)貯藏(zhù)嗜好(shì)C．佯敗(yáng)地殼（ké） 翹首(qiào)

襤褸（lǚ）惺忪(xīn)D．瑰麗(guī)瞥見(piē) 漣漪(yī)

淅瀝（xī）繁衍(yǎn)Cqiàoxīng2．下列紅色字的注音有誤的一項是()Cqiàoxīn3．下列有關(guān)姓氏的注音有誤的一項是()A．解Xiè

寧Nìng 睢Suī

曲Qū 長孫ZhǎngsǔnB．查Zhā 翟Zhái 單Shàn

卜Bǔ 令狐Lìnghú

C．車Chē 仇Chóu 樸Piáo

尹Yǐn 尉遲YùchíD．任Rén 蹇Jiǎn 冼Xiǎn

覃Qín 端木Duānmù

3．下列有關(guān)姓氏的注音有誤的一項是()3．下列有關(guān)姓氏的注音有誤的一項是()A．解Xiè

寧Nìng 睢Suī

曲Qū 長孫ZhǎngsǔnB．查Zhā 翟Zhái 單Shàn

卜Bǔ 令狐Lìnghú

C．車Chē 仇Chóu 樸Piáo

尹Yǐn 尉遲YùchíD．任Rén 蹇Jiǎn 冼Xiǎn

覃Qín 端木Duānmù

Qiú

C3．下列有關(guān)姓氏的注音有誤的一項是()QiúC4、下列加點宇讀音不相同的一項是()A．欣慰馨香薪水辛苦

B．嫻熟和弦頭銜嫌疑C．起哄洪水拱橋烘托

D．陰謀殷切音訊原因4、下列加點宇讀音不相同的一項是()4、下列加點宇讀音不相同的一項是()A．欣慰馨香薪水辛苦

B．嫻熟和弦頭銜嫌疑C．起哄洪水拱橋烘托

D．陰謀殷切音訊原因Chònghónggǒnghōng4、下列加點宇讀音不相同的一項是()Chònghón5．下列句子中多音字注音有誤的一項是()A.宵禁(jìn)的消息說，任何人都被禁(jìn)止在下午5點以后出城，弱不禁(jīn)風(fēng)的她知道自己無能為力為別人掩護(hù)，禁(jīn)不住哭了。B．弟弟的岳父——父親（qīn）的親（qìng）家，今天一大早就親（qīn）自趕來了。C.你不要像哄(hǒng)小孩似的應(yīng)付大家，你的表演只會引起哄(hōng)堂大笑，大伙不買你的帳，一哄(hòng)而散或者起哄(hōng)，我看你怎么收場？D.你們還在瞎折(zhē)騰什么？生意買賣折(shé)了本，你再有百折(zhé)不撓的精神又怎么樣？市場不相信蠻干。5．下列句子中多音字注音有誤的一項是()5．下列句子中多音字注音有誤的一項是(c)A.宵禁(jìn)的消息說，任何人都被禁(jìn)止在下午5點以后出城，弱不禁(jīn)風(fēng)的她知道自己無能為力為別人掩護(hù)，禁(jīn)不住哭了。B．弟弟的岳父——父親（qīn）的親（qìng）家，今天一大早就親（qīn）自趕來了。C.你不要像哄(hǒng)小孩似的應(yīng)付大家，你的表演只會引起哄(hōng)堂大笑，大伙不買你的帳，一哄(hòng)而散或者起哄(hōng)，我看你怎么收場？D.你們還在瞎折(zhē)騰什么？生意買賣折(shé)了本，你再有百折(zhé)不撓的精神又怎么樣？市場不相信蠻干。hòng5．下列句子中多音字注音有誤的一項是(c)hòng解題指導(dǎo)語音類的題目，其答題技巧有：（1）常見多音字標(biāo)“次讀音”正確的可能性大，標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。（2）形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大，標(biāo)“同聲旁讀音”的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。（3）生僻字一般不會標(biāo)錯音。解題指導(dǎo)語音類的題目，其答題技巧有：考點采擷字形類考點采擷字形類

結(jié)合時事將是中考漢字書寫題命題的指導(dǎo)思想，漢字書寫題將會具有更加鮮明的價值取向。從近幾年中考試題可以看出，中考漢字書寫題將由單一考查轉(zhuǎn)化為在一個主題材料的組織下，把對幾種能力的考查有機地整合在一起的綜合考查。命題預(yù)測結(jié)合時事將是中考漢字書寫題命題的指導(dǎo)思想，1．根據(jù)拼音和文意書寫漢字。幸福不喜歡喧xiāo

浮華，他常常在黯淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗cāo

的撫摸，女友一個溫xīn

的字條······這都是千金難買的幸福??！像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)yìyì

奪目。1．根據(jù)拼音和文意書寫漢字。1．根據(jù)拼音和文意書寫漢字。幸福不喜歡喧xiāo

浮華，他常常在黯淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗cāo

的撫摸，女友一個溫xīn

的字條······這都是千金難買的幸福?。∠褚涣Ａ＞Y在舊綢子上的紅寶石，在凄涼中愈發(fā)yìyì

奪目。熠熠囂糙馨1．根據(jù)拼音和文意書寫漢字。熠熠囂糙馨2．下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確字書寫在方格內(nèi)。（臨沂）

A．一塵不染

鮮為人知

正襟危座

共克時艱

B．當(dāng)之無愧

頭暈?zāi)快?/p>

廣袤無垠

開卷有益

C．家諭戶曉

有例可援

深惡痛疾

簡明扼要

D．隨機應(yīng)變

悠游自在

優(yōu)勝劣汰

十拿九紊ABCD2．下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并2．下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并將正確字書寫在方格內(nèi)。（臨沂）

A．一塵不染

鮮為人知

正襟危座

共克時艱

B．當(dāng)之無愧

頭暈?zāi)快?/p>

廣袤無垠

開卷有益

C．家諭戶曉

有例可援

深惡痛疾

簡明扼要

D．隨機應(yīng)變

悠游自在

優(yōu)勝劣汰

十拿九紊ABCD坐眩喻穩(wěn)2．下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標(biāo)出，并

3.下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（）(濰坊）A．桑梓脈搏忘年交察言觀色B．裝潢諳熟黑黝黝肺腹之言C.跌宕家俱絆腳石心無旁鶩D．寬宥殉私閉門羹鞭僻人里3.下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（）(濰坊）3.下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（）(濰坊）A．桑梓脈搏忘年交察言觀色B．裝潢諳熟黑黝黝肺腹之言C.跌宕家俱絆腳石心無旁鶩D．寬宥殉私閉門羹鞭僻人里A3.下面各組詞語中沒有錯別字的一組是（）(濰坊）A

此題主要是考查考生辨析錯別字的情況。19個詞語均選自考生所學(xué)教材，都是課文中出現(xiàn)的詞語。B項，“腹”應(yīng)為“腑”；C項，“俱”應(yīng)為“具”；D項，“殉”應(yīng)為“徇”，“僻”應(yīng)為“辟”。多數(shù)考生容易誤選B，因為B項中的“腹”和“腑”容易混淆，造成混用。解題方略是結(jié)合語境（詞句）來辨識錯別字，做到“字不離句，詞不離句”。答案是A解析此題主要是考查考生辨析錯別字的情況。19個詞語均選5.下面語句中錯別字最多的一項是（）A.滑稽劇中的演員總是笑得那么切意，那么開心。B.黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如底，這時如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你，你會忘記了汽車是在高原上行駛。C.我在朦籠中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深蘭的天空中掛著一輪金黃的園月。D.我懷念著綠色，如同涸澈的魚盼等著雨水，我急不遐擇的心情即使一枝之綠也視同至寶······我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。--(09資陽)5.下面語句中錯別字最多的一項是（）5.下面語句中錯別字最多的一項是（）A.滑稽劇中的演員總是笑得那么切意，那么開心。B.黃與綠主宰著，無邊無垠，坦蕩如底，這時如果不是宛若并肩的遠(yuǎn)山的連峰提醒了你，你會忘記了汽車是在高原上行駛。C.我在朦籠中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深蘭的天空中掛著一輪金黃的園月。D.我懷念著綠色，如同涸澈的魚盼等著雨水，我急不遐擇的心情即使一枝之綠也視同至寶······我以揠苗助長的心情，巴不得它長得快，長得茂綠。--(09資陽)C5.下面語句中錯別字最多的一項是（）C

此題將錯別字寓于具體的語言環(huán)境中，與整個句子連為一體，進(jìn)行辨析判斷。這類問題要相對容易區(qū)分一些，因為放在具體的語言環(huán)境中，更便于識別。通過聯(lián)系上下文，較容易找出句子中的錯別字。A項中，“切意”應(yīng)為“愜意”；B項中“坦蕩如底”應(yīng)為“坦蕩如砥”；C項中，“朦籠”應(yīng)為“朦朧”，“深蘭”應(yīng)為“深藍(lán)”，“園月”應(yīng)為“圓月”；D項中，“涸澈”應(yīng)為“涸轍”，“急不遐擇”應(yīng)為“急不暇擇”。答案：C解析此題將錯別字寓于具體的語言環(huán)境中，與整個句子連為一6、閱讀下面一段文字，按要求作答。(龍巖)

我們的辭典里，印著許多諸如“處變不驚”、“寵辱不驚”的詞匯，使“不驚”渡上了一層大將風(fēng)度的金輝，而“驚”則處于永久的貶義。于是，人們看到丑惡，假裝沒有看到，依舊面不改色，談笑風(fēng)聲，被贊為人情練達(dá)；人們聽到劌聞，仿佛失了聰，臉上毫無表情，被認(rèn)為是洞明世事；人們驚羨于他人輝煌偉大的成功，卻只是一笑而過，被夸為寧靜淡泊······于是，我們看到了太多矜持的面孔，我們遭遇無數(shù)微笑背后的冷漠，我們把驚奇視為一種性格的缺撼，我們認(rèn)為永不驚訝才是人生的至高境界。

⑴這段文字里有四個錯別字，請找出來更正在下面的括號里。

（

）改為（

）（

）改為（

）

（

）改為（

）（

）改為（

）6、閱讀下面一段文字，按要求作答。(龍巖)

我們的6、閱讀下面一段文字，按要求作答。(龍巖)

我們的辭典里，印著許多諸如“處變不驚”、“寵辱不驚”的詞匯，使“不驚”渡上了一層大將風(fēng)度的金輝，而“驚”則處于永久的貶義。于是，人們看到丑惡，假裝沒有看到，依舊面不改色，談笑風(fēng)聲，被贊為人情練達(dá)；人們聽到劌聞，仿佛失了聰，臉上毫無表情，被認(rèn)為是洞明世事；人們驚羨于他人輝煌偉大的成功，卻只是一笑而過，被夸為寧靜淡泊······于是，我們看到了太多矜持的面孔，我們遭遇無數(shù)微笑背后的冷漠，我們把驚奇視為一種性格的缺撼，我們認(rèn)為永不驚訝才是人生的至高境界。

⑴這段文字里有四個錯別字，請找出來更正在下面的括號里。

（

）改為（

）（

）改為（

）

（

）改為（

）（

）改為（

）渡鍍聲生劌穢撼憾6、閱讀下面一段文字，按要求作答。(龍巖)

我們的解析

這是對漢字的一種綜合考查形式。通過呈現(xiàn)一段文字材料，綜合考查了對漢字的辯認(rèn)、改正和書寫能力，體現(xiàn)出近幾年中考漢字的考查的特點和趨勢，突出了語文實際運用能力，有利于正確引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)熱愛祖國文字的感情，也體現(xiàn)出語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。主要涉及形似字和同音字知識。解析這是對漢字的一種綜合考查形式。通過呈現(xiàn)一段文字7、閱讀下面一段文字，完成1-3題。(蕪湖)

板子磯在蕪湖市荻港南面的江邊上，登磯遠(yuǎn)眺，江滔拍岸，浪卷如雪，令人心曠神怡。這里居高臨下，扼長江咽喉，歷來是兵家必爭之地。60年前，中國人民解放軍百萬雄師過大江，也是從板子磯登陸突破長江天險的。磯上綠樹抱合，簇?fù)碇蛔◢弾r石碑，灰白的石片聳立如帆，當(dāng)中那片最高，鐫刻著鮮紅的大字“百萬雄師渡江第一船登陸點”，左右各一片，錯落有致，象征著萬船竟渡。

1.給下面加點的字注音。(2分)①咽喉()②鐫刻()2.文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。（2分）①錯別字：改正：②錯別字：改正：3.解釋文中畫線的詞語。(2分)①心曠神怡：

②錯落有致：7、閱讀下面一段文字，完成1-3題。(蕪湖)7、閱讀下面一段文字，完成1-3題。(蕪湖)

板子磯在蕪湖市荻港南面的江邊上，登磯遠(yuǎn)眺，江滔拍岸，浪卷如雪，令人心曠神怡。這里居高臨下，扼長江咽喉，歷來是兵家必爭之地。60年前，中國人民解放軍百萬雄師過大江，也是從板子磯登陸突破長江天險的。磯上綠樹抱合，簇?fù)碇蛔◢弾r石碑，灰白的石片聳立如帆，當(dāng)中那片最高，鐫刻著鮮紅的大字“百萬雄師渡江第一船登陸點”，左右各一片，錯落有致，象征著萬船竟渡。

1.給下面加點的字注音。(2分)①咽喉()②鐫刻()2.文中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。（2分）①錯別字：改正：②錯別字：改正：3.解釋文中畫線的詞語。(2分)①心曠神怡：

②錯落有致：yānjuān滔濤竟競心胸開闊，精神愉悅參差交錯，頗有情趣7、閱讀下面一段文字，完成1-3題。(蕪湖)yānju解析

這是一道綜合題，根據(jù)一段具有地方特色材料，將字音、字形、字義三個知識點融合在一起，所選字都來自于學(xué)生所學(xué)教材，具有一定的迷惑性，都屬于易錯類的。如“咽”有兩個讀音“y蔓yān”;“鐫”學(xué)生易讀成“juàn”;“滔”“濤”是同音字，意思有相近之處；“竟”和“競”屬于同音又形似的字。這就要求學(xué)生注重平時的基礎(chǔ)積累。注意辨別這些形近、同音字。解析這是一道綜合題，根據(jù)一段具有地方特色材料，將字考點采擷字義類考點采擷字義類1.根據(jù)句意，下列紅色詞語可以用括號中的詞語替換的是（）A．舍前有兩棵梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑駁（斑斕），此時尤為幽絕。B．奶粉含有有毒物質(zhì)被揭發(fā)后，政府急謀對策，遏止（遏制）相關(guān)制品流人市面。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡（杳無音信）了。D．人要變成野獸，比變成圣徒要容易千萬倍。自古以來，變成野獸的人多如牛毛，但變成圣徒的人卻寥寥無幾（寥若晨星）。1.根據(jù)句意，下列紅色詞語可以用括號中的詞語替換的是（1.根據(jù)句意，下列紅色詞語可以用括號中的詞語替換的是（）A．舍前有兩棵梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑駁（斑斕），此時尤為幽絕。B．奶粉含有有毒物質(zhì)被揭發(fā)后，政府急謀對策，遏止（遏制）相關(guān)制品流人市面。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡（杳無音信）了。D．人要變成野獸，比變成圣徒要容易千萬倍。自古以來，變成野獸的人多如牛毛，但變成圣徒的人卻寥寥無幾（寥若晨星）。D1.根據(jù)句意，下列紅色詞語可以用括號中的詞語替換的是（解析

這道題綜合考查了結(jié)合語境辨析常見的同義詞、多義詞的不同意義的能力。解答時要聯(lián)系上下文理解詞語的意思，體味和推敲重要詞語在具體語言環(huán)境中的意義；聯(lián)系生活和自己的積累，推想文章中有關(guān)生詞和新詞在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義；辨析詞語的感情色彩和語體色彩。考查的內(nèi)容主要是學(xué)生所學(xué)教材中出現(xiàn)的常用詞語和新詞，試題載體則不限于學(xué)生所學(xué)教材，很大一部分是把所學(xué)詞語移用于生活和時事中的鮮活材料。解析這道題綜合考查了結(jié)合語境辨析常見的同義詞、多義A.斑駁：一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的。斑斕：燦爛多彩。B.遏止：阻止。遏制：控制。C.銷聲匿跡：形容隱藏起來或不公開露面，杳無音信：一點音信都沒有。D.寥寥無幾：非常少。寥若晨星：稀少得像早晨的星星，形容數(shù)量極少，是“寥寥無幾”的形象用法。答案為“D”。A.斑駁：一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的。斑斕：燦爛多彩2．結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（）A．墻角磚縫中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。（擎天撼地：形容力氣巨大。擎：舉起。撼：搖動。）

B．做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要恪盡職守。（恪盡職守：謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。）C．“彎道超車”是實現(xiàn)富民強省的新戰(zhàn)略，是湖南經(jīng)濟騰飛的重大舉措。（“彎道超車”：機動車在彎道超速行使。）

D．時下，網(wǎng)絡(luò)最流行的語言是“史上最牛的人”，牛人，多用于貼吧、論壇。（牛人：喻指那些非常厲害讓人贊嘆或驚訝的人。）2．結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（2．結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（）A．墻角磚縫中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。（擎天撼地：形容力氣巨大。擎：舉起。撼：搖動。）

B．做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要恪盡職守。（恪盡職守：謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。）C．“彎道超車”是實現(xiàn)富民強省的新戰(zhàn)略，是湖南經(jīng)濟騰飛的重大舉措。（“彎道超車”：機動車在彎道超速行使。）

D．時下，網(wǎng)絡(luò)最流行的語言是“史上最牛的人”，牛人，多用于貼吧、論壇。（牛人：喻指那些非常厲害讓人贊嘆或驚訝的人。）C這里的“彎道超車”應(yīng)該是抓住機遇，高速發(fā)展的意思。2．結(jié)合語境，指出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項（考點采擷選詞填空類考點采擷選詞填空類（1）語素分析：分析出不同的語素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。（2）語境分析：在原句中劃出關(guān)鍵詞作為區(qū)別的參考。（3）善用排除：將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項，同時也要做記號。（4）語感判斷：如果確實拿不準(zhǔn)，就要憑語言感覺去選擇。解法指導(dǎo)（1）語素分析：分析出不同的語素進(jìn)行組詞再作區(qū)別。解法指導(dǎo)1、結(jié)合語境選擇詞語填空，表述恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?) 這里有一座高塔，攀登本身沒有任何困難，而在每一級上，從塔上的嘹望乳望見的景致都足夠

。每一件事物都是新的。

近處或遠(yuǎn)處的事物都會使你

，但越往上走，攀登越

，所以我們要學(xué)會堅持。

A．扣人心弦

只要

依戀流連

快樂

B．扣人心弦

既然

望而生

困難

C．賞心悅目

無論

依戀流連 困難

D．賞心悅目

如果

望而生畏 快樂1、結(jié)合語境選擇詞語填空，表述恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?1、結(jié)合語境選擇詞語填空，表述恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?) 這里有一座高塔，攀登本身沒有任何困難，而在每一級上，從塔上的嘹望乳望見的景致都足夠

。每一件事物都是新的。

近處或遠(yuǎn)處的事物都會使你

，但越往上走，攀登越

，所以我們要學(xué)會堅持。

A．扣人心弦

只要

依戀流連

快樂

B．扣人心弦

既然

望而生

困難

C．賞心悅目

無論

依戀流連 困難

D．賞心悅目

如果

望而生畏 快樂C1、結(jié)合語境選擇詞語填空，表述恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?解析

這道題綜合考查了結(jié)合語境辨識并選用同義詞和關(guān)聯(lián)詞語的能力，這是詞語考查的常見題型，便于考查學(xué)生比較鑒別和靈活運用的能力。解題時要將選項中的同義詞先加以解釋，再代入相應(yīng)的句子加以比較分析。解析這道題綜合考查了結(jié)合語境辨識并選用同義詞和關(guān)聯(lián)2.根據(jù)語境，從備選詞語中選出恰當(dāng)?shù)脑~語，填入句中空格處。[備選詞語：平等仁愛溝通]

生活中不同的開始方式體現(xiàn)出一個人的氣質(zhì)和修養(yǎng)。陌生人彼此在凝視中用笑臉相迎，是＿＿＿的