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17年秋西交《護理教育學(xué)》在線作業(yè)滿分答案17年秋西交《護理教育學(xué)》在線作業(yè)滿分答案17年秋西交《護理教育學(xué)》在線作業(yè)滿分答案17年秋西交《護理教育學(xué)》在線作業(yè)滿分答案編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址:電話:傳真:郵編:西交《護理教育學(xué)》在線作業(yè)總分:100分100分一、單選題共30題,60分12分教育與文化關(guān)系的性質(zhì)是A決定與被決定的關(guān)系B促進與發(fā)展的關(guān)系互為目的與手段的關(guān)系D完全包含的關(guān)系
學(xué)生答案:C得分:2分22分我國第一所培養(yǎng)高等護理人才的學(xué)校成立于A1914年1920年C1934年D1947年
學(xué)生答案:B得分:2分32分情境模式是、A系統(tǒng)模式和目標(biāo)模式的結(jié)合B過程模式和目標(biāo)模式的結(jié)合C系統(tǒng)模式和過程模式的結(jié)合D由泰勒提出來的
學(xué)生答案:B得分:2分42分下列對于護理教育目的的描述,錯誤的是A是護理教育活動的前提B是評價教學(xué)效果的依據(jù)C由生產(chǎn)力和直接決定D必須考慮受教育者的特點
學(xué)生答案:C得分:2分52分奴隸社會中,教育的目的是培養(yǎng)A技術(shù)人員B全面發(fā)展的人C具有一定文化的工人D國家官吏
學(xué)生答案:D得分:2分62分桑代克認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是個體在刺激情境中反復(fù)嘗試建立一種、A循序漸進過程B刺激一反應(yīng)聯(lián)結(jié)過程C條件反射過程D思維模式過程
學(xué)生答案:B得分:2分72分護理學(xué)校的中心工作是.A教學(xué)B臨床護理實踐C管理學(xué)生D護理科研
學(xué)生答案:A得分:2分82分狹義的教育是指A社會教育B家庭教育C義務(wù)教育D學(xué)校教育
學(xué)生答案:D得分:2分92分學(xué)習(xí)效果評價的方法應(yīng)排除.A自陳法B觀察法C調(diào)查法D總結(jié)法
學(xué)生答案:D得分:2分102分護理教育按培養(yǎng)人才的等級高低分類,哪項是錯誤的A中等護理教育B護理??平逃鼵繼續(xù)護理學(xué)教育D護理本科教育
學(xué)生答案:C得分:2分112分條件刺激和無條件刺激配對呈現(xiàn),可建立條件反射的學(xué)習(xí)律,稱為A習(xí)得律B消退律C泛化律D辨別律
學(xué)生答案:A得分:2分122分制定動作技能領(lǐng)域具體目標(biāo)層次的教育家是A辛普森B布盧姆C孔德D迪爾凱姆
學(xué)生答案:A得分:2分132分不屬于學(xué)校課程的組成部分的是:()A教科書B教師的教案C教學(xué)計劃D教學(xué)大綱
學(xué)生答案:B得分:2分142分在資本主義社會,直接決定教育目的的是A生產(chǎn)力B生產(chǎn)關(guān)系C受教育者D教育理論
學(xué)生答案:B得分:2分152分在封建社會中,培養(yǎng)剝削階級子弟以維護封建制度的教育目的說明了A生產(chǎn)關(guān)系制約著教育目的的制定B生產(chǎn)力發(fā)展水平影響教育目的的制定C教育目的的制定需考慮受教育者的特點D封建社會的教育體制是極其落后的
學(xué)生答案:A得分:2分162分現(xiàn)階段我國護理教育的根本任務(wù)是A提高護理質(zhì)量B培養(yǎng)護理人才C提升護理地位D促進專業(yè)發(fā)展
學(xué)生答案:B得分:2分172分布魯姆將教學(xué)目標(biāo)分為、A認(rèn)知領(lǐng)域B認(rèn)知、動作技能和情感領(lǐng)域C動作技能領(lǐng)域D情感領(lǐng)域
學(xué)生答案:B得分:2分182分情境模式是.A系統(tǒng)模式和目標(biāo)模式的結(jié)合B過程模式和目標(biāo)模式的結(jié)合C系統(tǒng)模式和過程模式的結(jié)合D由泰勒提出來的
學(xué)生答案:B得分:2分192分“積極參加討論活動”屬于情感領(lǐng)域的哪個層次A接受B反應(yīng)C形成價值觀念D組織價值體系
學(xué)生答案:B得分:2分202分對護理教育與生產(chǎn)勞動的關(guān)系,敘述錯誤的是A現(xiàn)代技術(shù)與護理實踐的有機結(jié)合B護理教育促進生產(chǎn)勞動的發(fā)展C理論與實踐的有機結(jié)合D只是一種簡單相加的關(guān)系
學(xué)生答案:D得分:2分212分本世紀(jì)初,我國教學(xué)改革計劃中,在人才培養(yǎng)模式上呈現(xiàn)__特點A專業(yè)化B知識化C多元化D實用型
學(xué)生答案:C得分:2分222分繼續(xù)教育稱為人生第四個教育期的是、A美國B前蘇聯(lián)C日本D德國
學(xué)生答案:D得分:2分232分心靈美是指.A一個人內(nèi)心世界的美B一個人外在的美C一個人形體美D一個人語言美
學(xué)生答案:A得分:2分242分護理學(xué)校的中心工作是()A教學(xué)B臨床護理實踐C管理學(xué)生D護理科研
學(xué)生答案:A得分:2分252分護士注冊制度開始于.A1983年B1984年C1992年D1994年
學(xué)生答案:D得分:2分262分現(xiàn)代護理教育的創(chuàng)始人是()A約翰遜女士B布恩醫(yī)師C南丁格爾D麥基妮
學(xué)生答案:C得分:2分272分行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人是.A巴甫洛夫B華生C桑代克D斯金納
學(xué)生答案:B得分:2分282分將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、動作技能、情感三大領(lǐng)域的是()A巴班斯基B加涅C李秉德D布魯姆
學(xué)生答案:D得分:2分292分南丁格爾于哪年創(chuàng)辦世界上第一所正式護士學(xué)校A1560B1660C1760D1860
學(xué)生答案:D得分:2分302分不屬于學(xué)校課程的組成部分的是.A教科書B教師的教案C教學(xué)計劃D教學(xué)大綱
學(xué)生答案:B得分:2分二、多選題共10題,20分12分護理教學(xué)的基本方法包括A講授法B談話法C討論法D讀書指導(dǎo)法E演示法
學(xué)生答案:ABCDE得分:2分22分臨床護理教學(xué)的基本形式包括A臨床見習(xí)B臨床實習(xí)C個別教學(xué)D小組教學(xué)E討論學(xué)習(xí)
學(xué)生答案:AB得分:2分32分教學(xué)組織形式按照組織學(xué)生的方式為基點,可分為A班級授課制B遠程教育C繼續(xù)教育D小組教學(xué)E個別教學(xué)
學(xué)生答案:ADE得分:2分42分角色扮演的基本應(yīng)用過程有.A設(shè)計問題情境,挑選參與者B場景設(shè)計C培訓(xùn)觀察者D討論及評價E共同體驗與概括
學(xué)生答案:BCDE得分:2分52分影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素、A學(xué)習(xí)動機B認(rèn)知結(jié)構(gòu)C學(xué)習(xí)遷移D人格因素E社會因素
學(xué)生答案:ABCD得分:2分62分課堂紀(jì)律類型()A教師促成紀(jì)律B集體促成紀(jì)律C自我促成紀(jì)律D任務(wù)促成紀(jì)律E社會促成紀(jì)律
學(xué)生答案:ABCD得分:2分72分以語言傳遞為主的教學(xué)方法有()A講授法B談話法C討論法D讀書指導(dǎo)法E演示法
學(xué)生答案:ABCD得分:2分82分課堂講授法的主要缺點,包括A教師需要耗費比較多的備課時間B需要特殊的教室C講授內(nèi)容不能照顧個別學(xué)生的需要D講授速度不一定適合所有學(xué)生E影響學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的發(fā)揮
學(xué)生答案:CDE得分:2分92分臨床教學(xué)的方法有()A經(jīng)驗學(xué)習(xí)法B實習(xí)作業(yè)法C臨床帶教制D病室報告E病例研討會
學(xué)生答案:BCDE得分:2分102分21世紀(jì)我國護理教育發(fā)展的主要方向和策略()A加速教育國際化進程B加速護理人才培養(yǎng)速度C建立人才培養(yǎng)目標(biāo)D提高護理教育的產(chǎn)出效益E構(gòu)建專業(yè)特色人才培養(yǎng)模式
學(xué)生答案:ABCD得分:2分三、判斷題共10題,20分12分期記憶的記憶過程具有運作性、A錯誤B正確
學(xué)生答案:B得分:2分22分以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)法具有逼真、生動活潑的特點A錯誤B正確
學(xué)生答案:A得分:2分32分在我國,教師的根本職責(zé)是做好教學(xué)工作。、A錯誤B正確
學(xué)生答案:A得分:2分42分學(xué)年制是一種以學(xué)分作為計算學(xué)生學(xué)習(xí)量的單位,衡量學(xué)生能否畢業(yè)的教學(xué)管理制度A錯誤B正確
學(xué)生答案:A得分:2分52分教學(xué)評價的功能有導(dǎo)向功能、聘用功能、診斷功能A錯誤B正確
學(xué)生答案:A得分:2分62分護理院校中每一個崗位的設(shè)置,必須以教書育人為中心,保證有效協(xié)作,稱為最低崗位數(shù)原則A錯誤B正確
學(xué)生答案:B得分:2分72分必修課通常包括公共課程、基礎(chǔ)課程和基本專業(yè)課程A錯誤B正確
學(xué)生答案:B得分:2分82分教育具有兩大功能
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