2022年語文S版六年級(jí)語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單

PAGE頁碼21/NUMPAGES總頁數(shù)212022年語文S版六年級(jí)語文上冊(cè)期末整理復(fù)習(xí)同步練習(xí)題單班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音基礎(chǔ)】1.我會(huì)看拼音，寫詞語。chéncùjiǎozibiānpiàozhǎyǎnjiěshìáozhōurǎnɡānɡjiéránwànxiànɡɡēnɡxīnxuándēngjiécǎi2.讀拼音，寫詞語，并且圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。píjuànkāngkǎiwēiyíwǔmèitáozuìlínglìdàngyàngshēnyínxiōngyǒngpéngpài3.讀拼音寫詞語。shùnjiāncìweitáozuìkūjiéyōngdàidǐyùlínglìkāngkǎitáixiǎnfèngxì4.讀拼音，寫詞語。jūnfábìmiǎnjúshìpìjìngyāpòpīpíngxīngwàngxīshēng5.看拼音寫詞語。ménglóngshànchángzhènhànpánɡbógōuhèjìchénɡm(xù)òqìtiáozhou【補(bǔ)全詞語】6.先把詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（____）空見（____）追（____）求（____）（____）獨(dú)有（____）見（____）知（____）（____）而不舍百思不得其（____）1．一切在科學(xué)領(lǐng)域卓有成效的人，都能從____________的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，____________。2．比喻做事能堅(jiān)持到底，不半途而廢的詞語是：____________。3．飛機(jī)神秘失蹤的現(xiàn)象在德國發(fā)生過一次，____________，后來在美國也發(fā)生了一次。7.把下面的詞語補(bǔ)充完整，再結(jié)合語境選擇合適的詞語填空。斬（____）截（____）全神（____）注一（____）千里別出心（____）排山（____）海洶涌（____）湃一望無（____）技高一（____）1．在這場(chǎng)圍棋比賽中，我已經(jīng)用盡全力，可對(duì)方（________），我只能望洋興嘆。2．設(shè)計(jì)師以香菇的外型設(shè)計(jì)燈飾，（________），因此深獲好評(píng)。3．打仗的時(shí)候，只要沖鋒號(hào)一吹響，解放軍戰(zhàn)士就會(huì)以（________）之勢(shì)撲向敵人，勢(shì)不可當(dāng)。4．小表弟（________）地看著《小小智慧樹》這個(gè)節(jié)目，眼睛都不眨一下。8.把下面詞語補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。別出心（______）洶涌（______）（______）暴露無（______）斬釘（______）鐵威風(fēng)（______）（______）居高（______）下全神（______）注（______）飄帶（______）（______）影自憐A．同學(xué)們都在（______）看建校十周年慶典。B．生活是一片海，時(shí)而（______），時(shí)而風(fēng)平浪靜。C．這幅畫里面的英雄們各個(gè)都顯得（_______）。D．這幅電腦繪畫風(fēng)格獨(dú)特，設(shè)計(jì)（______）。9.補(bǔ)全詞語，并完成練習(xí)。①別出__________②弄巧成_____③虎視__________④忘_____所以⑤威風(fēng)__________⑥心_____意足⑦怒氣__________⑧大_____流星1.把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。2.詞語③⑤⑦的結(jié)構(gòu)比較特殊，我還能寫兩個(gè)這樣的詞語：________、________。3.“聰聰想出的辦法與眾不同，讓所有人大吃一驚”中，畫橫線的部分可用詞語________來替代。芳芳走路步子邁得大，走得快，可用詞語________來形容她走路的樣子。10.把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。心（____）氣（____）居（____）臨（____）見（____）知（____）神機(jī)（____）（____）手（____）眼（____）斬（____）截（____）1．我們?cè)谌粘Ｉ钪?，要善于觀察，善于分析，________，把問題解決好。2．諸葛亮________，巧“借”東風(fēng)打了勝仗?！拘谓衷~】11.辨字組詞。得（_________）鵲（_________）嬋（_________）諸（_________）德（_________）錯(cuò)（_________）蟬（_________）渚（_________）12.比一比，再組詞。澡（_________）篷（_________）藍(lán)（_________）湖（_________）燥（_________）蓬（_________）籃（_________）糊（_________）13.形近字組詞。懸（_________）涯（_________）貫（_________）慣（_________）冀（_________）翼（_________）副（_________）幅（_________）掄（_________）搶（_________）爆（_________）瀑（_________）雹（_________）炮（_________）沸（_________）佛（_________）14.形近字組詞。誨（_________）訊（_________）噪（_________）挽（_________）悔（_________）汛（_________）澡（_________）勉（_________）15.比一比，再組詞。攤（______）棲（______）賀（______）拌（______）絡(luò)（______）灘（______）犧（______）貸（______）絆（______）駱（______）【句子強(qiáng)化】16.按要求改寫句子。1.修改病句。我用了整整九天左右的時(shí)間才把這本書看完。_________________________________2.改為比喻句。天安門廣場(chǎng)上紅旗翻動(dòng)。________________________________3.改成轉(zhuǎn)述句。媽媽輕聲說：“我希望你好好學(xué)習(xí)，將來考上理想的大學(xué)?！盻_______________________________4.用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。這火光微弱。這火光照亮了部隊(duì)前進(jìn)的道路。_______________________________5.寫人物說話時(shí)，還可以不用與“說”有關(guān)的詞語。讀一讀下面的句子，并試著仿寫一句。媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急：“你的眼睛怎么腫了？”_______________________________________17.按要求完成句子練習(xí)。1．地球是我們的家園。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）_________________________________________________________2．車廂里坐著一位頭發(fā)灰白的戰(zhàn)時(shí)后備役老兵。（縮句）___________________________________________________________________3．長(zhǎng)城在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問句）___________________________________________________________________4．看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？（改為陳述句）___________________________________________________________________18.根據(jù)要求，完成句子1．她的心跳的很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但這難道不是非做不可的事嗎？（改成陳述句）___________________________________2．木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記。（縮句）______________________________3．一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼，隨即車廂里冷靜了。（修改病句）_____________________________4．補(bǔ)充一段心理描寫，體現(xiàn)出小作者在看電視和寫作業(yè)之間選擇的糾結(jié)之情。精彩的動(dòng)畫片開始了。___________________19.按要求寫句子。1．古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！保ǚg）_________________________________________2．你不知道貝多芬是哪個(gè)國家的人。你趕快向別人請(qǐng)教吧。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）__________________________________________3．同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止不要發(fā)生事故。（修改病句）__________________________________________4．魯迅說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）__________________________________________5．老支書在瓢潑大雨的夜晚鎮(zhèn)定地指揮村民過木橋。（縮句）___________________________________________20.按要求改寫句子。1.寫出一句魯迅的名言。______________________________________________________________2.月亮穿過微云。（把句子寫得更具體更生動(dòng)）_________________________________________________________3.人類只有一個(gè)地球，我們?cè)跄懿粣圩o(hù)呢？（改為陳述句）__________________________________________________4.它只有一只腳，停落時(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡。（改為肯定句）__________________________________________________【古詩閱讀】21.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。商山①早行[唐]溫庭筠晨起動(dòng)征鐸②,客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月,人跡板橋霜。槲③葉落山路,枳花明④驛墻⑤。因思杜陵⑥夢(mèng),鳧雁⑦滿回塘⑧。（注釋）①商山:山名,在今陜西商洛市東南。②征鐸(duó):車行時(shí)懸掛在馬頸上的鈴鐺。③槲(hú):一種落葉喬木。④明:使……明亮。⑤驛墻:驛站的墻壁。⑥杜陵:這里指長(zhǎng)安。⑦鳧(fú)雁:鳧,野鴨;雁,一種候鳥。⑧回塘:岸邊彎曲的湖塘。［1］下面哪句詩最能表現(xiàn)出古詩描寫的是深秋季節(jié)?

()A.雞聲茅店月

B.人跡板橋霜

C.槲葉落山路

D.鳧雁滿回塘［2］全詩緊扣“__”二字,選取了雞聲、___、__、人跡、___、槲葉、枳花等典型景物，將山村黎明特有的景色，細(xì)膩而又精致地描繪出來。［3］詩中直接抒發(fā)詩人情感的詩句是“________”。［4］“雞聲茅店月，人跡板橋霜”的意思是_______________。22.課外閱讀。錢塘湖春行[唐]白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。［1］本詩的韻腳是____________，描寫的季節(jié)是__________。［2］給下面的字詞選擇正確的解釋。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(1)“亂花”的意思是（________）A．指花朵大小不一，顯得很雜亂。B．各種顏色的野花。(2)“漸”的意思是（________）A．漸漸。B．進(jìn)。(3)“欲”的意思是（________）A．副詞，將要。B．欲望。［3］解釋下面的詩句。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。____________________________________［4］判斷，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(1)本詩生動(dòng)地描繪了詩人漫步西湖所見到的明媚風(fēng)光。（________）(2)本詩是一首唱給春日良辰和西湖美景的贊歌，詩歌的首聯(lián)緊扣題目總寫孤山寺和白云。（________）(3)“幾處”二字，勾畫出鶯歌的此呼彼應(yīng)和詩人左右尋聲的情態(tài)?！罢l家”二字的疑問，又表現(xiàn)出詩人細(xì)膩的心理活動(dòng)，使讀者產(chǎn)生豐富的聯(lián)想。（________）(4)“早”字體現(xiàn)了白居易對(duì)這些充滿生機(jī)的小生命的由衷的喜愛之情。他用一個(gè)“啄”字來描寫燕子那忙碌而興奮的情態(tài)，似乎把小燕子也寫活了。（________）［5］詩人抓住了哪些具有春色的景物來描寫西湖早春的景色？抒發(fā)了怎樣的思想感情？_________________________________________________________23.課外閱讀。鵲橋仙①[宋]秦觀纖云弄巧②，飛星③傳恨，銀漢④迢迢⑤暗度⑥。金風(fēng)玉露⑦一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧⑧鵲橋歸路？?jī)汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮⑨。（注釋）①鵲橋仙：詞牌名。②纖云弄巧：纖薄的云彩，變化多端，呈現(xiàn)出許多細(xì)巧的花樣。③飛星：流星。一說指牽牛、織女二星。④銀漢：銀河。⑤迢迢：遙遠(yuǎn)的樣子。⑥暗度：悄悄渡過。⑦金風(fēng)玉露：指秋風(fēng)白露。⑧忍顧：怎忍回視。⑨朝朝暮暮：指朝夕相聚。［1］給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（1）銀漢迢迢暗度。（）A．愚昧，糊涂。B．悄悄地。C．不亮，沒有光。（2）便勝卻、人間無數(shù)。（）A．能承受。B．戰(zhàn)勝，打敗。C．超過。（3）忍顧鵲橋歸路？（）A．回頭看。B．照管，注意。C．拜訪。（4）兩情若是久長(zhǎng)時(shí)。（）A．如，像。B．此，如此。C．如果，假如。［2］判斷下面朗讀節(jié)奏劃分的正誤。（1）飛星/傳恨。（____）（2）銀漢/迢迢暗度。（____）（3）忍/顧鵲橋/歸路。（____）（4）兩情/若是/久長(zhǎng)時(shí)。（____）［3］這首詞借______________悲歡離合的故事，歌頌了__________________。［4］說說“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮”的意思，并指出其表達(dá)方式。_________________________________________________________24.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。雨晴（唐）王駕雨前初見花間蕊，雨后全無葉底花。蜂蝶紛紛過墻去，卻疑春色在鄰家。［1］“雨后全無葉底花”中“全”的意思是_______。［2］后兩句詩中的“_______”二字運(yùn)用得很好，在詩中起轉(zhuǎn)折作用，將蜂蝶追逐春色的神態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。［3］這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？__________________________25.閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。［1］填空。（1）“詠柳”中“詠”的意思是_______。（2）“絲絳”一詞本義是_______，在本詩中指的是_______。（3）詩人把“二月春風(fēng)”比作_______。［2］你最喜歡詩中的哪一句？寫下來，并寫出意思。詩句：__________________意思：__________________【閱讀理解】26.課內(nèi)閱讀。宇宙生命之謎（節(jié)選）科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，火星是一個(gè)非常干（躁燥）的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極少；火星表面溫度很（底低）；火星上沒有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒有臭氧層，因而不能、抵御紫外線和各種字宙線的照射。所有這些因素都說明，在火星上生命難以存在。為了對(duì)火星作進(jìn)一步的考察，1975年，美國發(fā)射了兩艘名叫“海盜號(hào)”的探測(cè)器。這兩個(gè)探測(cè)器在火星著陸，進(jìn)行了一系列的分析和測(cè)試，得到兩個(gè)重要結(jié)果，一是在火星的土壤中未檢測(cè)到有機(jī)分子；二是在對(duì)火星表面取樣的培養(yǎng)中，未發(fā)現(xiàn)微生物的存在。這證明，在探測(cè)器著陸的地區(qū)，火星表面沒有生命存在。科學(xué)家又提出，生命物質(zhì)是否會(huì)存在于火星的巖層之中呢？這有待進(jìn)一步研究。1．用“\”劃去選段括號(hào)中的錯(cuò)字。2．因?yàn)榛鹦莀_______、__________、__________沒有磁場(chǎng)，所以火星上生命難以存在。因?yàn)樵诨鹦堑耐寥乐形礄z測(cè)到有機(jī)分子，___________，所以說明火星表面沒有生命存在。3．用簡(jiǎn)潔的語言分別概括選文兩段的意思。1.___________________________2.__________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。你在傘里嗎？①雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的腋窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風(fēng)，車子騎得有些吃力，那小傘也忽嗒忽嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次地用力。我問道：“你在傘里嗎？”②"媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天是太高興了——期末考試，她語文、數(shù)學(xué)都得了一百分，按照考前的承諾，我要請(qǐng)她吃一頓肯德基。③女兒左手攥著的紙袋里．此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊貼著我的后背。車子一顛一顛的，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也就一陣一陣——可就是這一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣戰(zhàn)栗?、芸系禄牡赇佋谶@個(gè)城市里隨處可見，但我的女兒對(duì)肯德基卻一直保持著向往與好奇。去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯?xiàng)l蘸著番茄醬，放進(jìn)嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?duì)……為了自己的夢(mèng)想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約用血汗換來的每一分錢，以應(yīng)付房租、伙食費(fèi)以及女兒不菲的借讀費(fèi)。小小的女兒，便也常常受我所累，有時(shí)一些小小的愿望都難以實(shí)現(xiàn)……⑤雨沒停，風(fēng)也沒停，而我們離租住的小屋還很遠(yuǎn)。我把腋窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時(shí)，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮而干脆的“在！”⑥到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當(dāng)我轉(zhuǎn)過臉的剎那，我呆住了——女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個(gè)紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”⑦淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來，一瞬間打濕了我的……1．聯(lián)系上下文，解釋詞語。若即若離：______________2．下列對(duì)短文的主要內(nèi)容概括最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．一對(duì)母女在風(fēng)雨中打著傘騎車回家。 B．一位母親努力幫女兒實(shí)現(xiàn)小小的愿望。C．一對(duì)母女在城市里艱難地生存。 D．一位母親反復(fù)關(guān)心孩子是否被雨淋。3．插敘是在敘事的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時(shí)中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。短文第（）段屬于插敘。A．① B．③ C．④ D．⑦4．讀畫“”的句子，“我”為什么感到“溫暖”？又為什么感到“一陣陣戰(zhàn)栗”？__________________________5．文中第④段能否刪去？為什么？__________________________6．讀短文最后一段，描寫此時(shí)“我”的心理活動(dòng)。_________________________28.閱讀理解。月光曲<節(jié)選>姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神，一曲彈完，她激動(dòng)地說：“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過神來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜功夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。1．文中畫“——”句子中破折號(hào)的作用是__________。2．選文第一自然段中，作者在描寫盲姑娘的語言時(shí)，運(yùn)用了兩個(gè)“！”和兩個(gè)“您”表現(xiàn)了人物難以言表的激動(dòng)心情。其中第一個(gè)“您”表示_______；第二個(gè)“您”表示_________。3．貝多芬為什么愿意為盲姑娘再彈奏一曲呢？_______________________________4．請(qǐng)根據(jù)第四自然段，寫出《月光曲》的曲調(diào)變化。_______________________________5．選文最后一自然段中，“陶醉”體現(xiàn)了______________，“飛奔”表明了_____________。29.讀短文，回答問題。心田上的百合花在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模（mómú）一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開花，在這荒郊野外，你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”百合說：“我要開花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開花，是為了完成作為一株花的（莊重莊嚴(yán)）使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來（證明說明）自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)（姿資），成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢（tiáozháo）趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都（緊謹(jǐn)）記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”1．劃去括號(hào)中不正確的字詞或拼音。2．“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母（____），再查音節(jié)（_____），“誕”的第六畫的名稱是（______），除“誕生”外，還可以組詞（______）。3．在文中找出兩對(duì)近義詞。（_______）——（_______）（_______）——（_______）4．仿照文中劃線句子寫一段話。_______________________5．用“﹏﹏﹏”畫出描寫百合花的價(jià)值與野草不一樣的句子。6．對(duì)題目意思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．人們心目中美麗的百合花 B．野草心目中的百合花C．百合花心里有堅(jiān)定的信念，通過努力終于開花了，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。7．你怎樣理解“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。”這句話？聯(lián)系自己的生活實(shí)際談?wù)劇__________________________30.課文閱讀吧?；议ｘB徐秀娟早就聽說林場(chǎng)的灰椋鳥多。我想，灰椋鳥尖尖的嘴，灰灰的背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去黑乎乎的，有什么好看的呢？可是一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了關(guān)于灰驚鳥的電視錄像，就再也忍不住了，決定親自去看一看。一天下午，我和同伴來到了林場(chǎng)。下了車，輕輕走進(jìn)林內(nèi)。棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。我們選好觀察位置便在那兒等候灰椋鳥歸來。周圍靜得出奇。路兩邊近百畝的竹林郁郁蔥蔥，與南段高大的人工刺槐林形成了鮮明的對(duì)比。同伴忽然喊道：“灰椋鳥！我翹首遙望西南方向，果然有許多黑點(diǎn)向這邊移動(dòng)——灰鳥開始?xì)w林了。一開始還是一小群一小群地飛過來，盤旋著，陸續(xù)投入刺槐林。沒有幾分鐘，“大部隊(duì)”便排空而至，老遠(yuǎn)就聽到它們的叫聲。它們大都是整群整群地列隊(duì)飛行。有的排成數(shù)百米長(zhǎng)的長(zhǎng)隊(duì)，有的圍成一個(gè)巨大的橢圓形，一批一批，浩浩蕩蕩地從我們頭頂飛過。先回來的鳥在林內(nèi)不停地鳴叫，好像互相傾訴著一天的見聞和收獲，又像在呼喚未歸的同伴和兒女；后到的鳥與林中的鳥互相應(yīng)和，邊飛邊鳴，很快找到自己棲息的處所，與熟悉的伙伴會(huì)合。夕陽漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了刺槐林和竹林天上的鳥越來越少了，可是整個(gè)林子里的灰椋鳥還是不愿過早地安眠?？?，這幾只剛剛落在枝頭上，那幾只又馬上撲棱棱地飛起。它們的羽毛全變成金紅色的了，多么像穿上盛裝的少女在翩翩起舞哇！樹林內(nèi)外，百鳥爭(zhēng)鳴，呼朋引伴，嘰嘰啾啾，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部。這上萬只灰椋鳥是在舉行盛大的聯(lián)歡會(huì)，還是在慶祝自己的節(jié)日？要不怎么會(huì)這樣熱鬧？我被這喧鬧而又熱烈的場(chǎng)面感染了，竟情不自禁地歡呼起來。1．文章脈絡(luò)清晰，先寫了________，又寫了________。2．灰鳥是怎樣歸林的？請(qǐng)寫出來。_______________________________________________3．為什么說“整個(gè)刺槐林和竹林成了一個(gè)天然的俱樂部”？_______________________________________________4．在“我”眼中，灰驚鳥一開始是________，后來變成了________。從“我”的態(tài)度變化可以看出“我”對(duì)灰驚鳥的________之情。5．文章用了很多筆墨來寫樹，請(qǐng)你寫出兩處寫樹的句子，并思考：文章主要寫灰鳥，為什么還要大篇幅地寫樹呢？_______________________________________________【作文】31.習(xí)作。作文題目：________難忘要求：1．把題目補(bǔ)充完整，可填上“真情”、“瞬間”、“師恩”、“友情”、“往事”、“童年”等詞語；2．文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名；3．文章內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)真情實(shí)感；4．書寫規(guī)范、整潔，字?jǐn)?shù)在600字左右。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。“三八百六十行，行行出狀元”同學(xué)們，你一定也有自己擅長(zhǎng)的一方面，這一方面也一定給你帶來了成就感和自豪感，快拿起你的筆寫一寫，記錄下來吧！要求：寫出語句通順，重點(diǎn)部分寫具體，題目自擬，不得少于450字。提示：列提綱是一個(gè)很好的整合材料、安排詳略的習(xí)作步驟，寫前不防自己試一試。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，你也由一個(gè)懵懂的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)翩翩少年。在你的成長(zhǎng)中，一定發(fā)生過許許多多難忘的事情，它們就像個(gè)個(gè)貝売，光彩奪目。請(qǐng)你懷著感恩之心，以《成長(zhǎng)的故事》為題，寫一篇習(xí)作。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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