【教學(xué)課件】第3單元《土和火的藝術(shù)》示范課件

第一課

土和火的藝術(shù)

九年級上冊1.思考：我們身邊有很多陶瓷作品，想一想，說一說，你見過哪些？導(dǎo)入新課

2.我國陶器最早起源于什么時期？

約一萬年前，我們的祖先在長期使用火的實踐中發(fā)明了以黏土制成容器泥胎，經(jīng)火燒烤成能盛放液體又耐火燒的陶器。陶器的出現(xiàn)，標(biāo)志著原始人階段的結(jié)束，新石器時代的到來。由陶到瓷，陶瓷藝術(shù)包含了我們?nèi)祟愖顬橛H切的元素在里面：水、火、土。今天，就讓我們一起來學(xué)習(xí)這獨具魅力的藝術(shù)──《土與火的藝術(shù)》。導(dǎo)入新課

1.

什么是陶藝？

陶藝是陶瓷藝術(shù)的簡稱，它是一種人工形態(tài)，是將陶土或瓷土用水調(diào)和后，根據(jù)使用或欣賞的要求，按照美的規(guī)律設(shè)計，制作成一定的形狀，干燥后，用火加熱到一定溫度燒烤，燒成堅硬的陶器或瓷器。因此，陶藝也稱為土與火的藝術(shù)。

新課傳授2.陶瓷發(fā)展過程舊石器時代晚期至新石器時代早期：燒制陶瓷，約有一萬年的歷史。商代：燒制出原始瓷器；秦漢：瓷器生產(chǎn)進入成熟階段，如秦兵馬俑；唐代：形成南青北白兩大系統(tǒng),輸出國外；宋代：瓷窯遍布全國各地，著名五大名窯；元代：景德鎮(zhèn)成為全國制瓷中心，燒制青花瓷；明清：景德鎮(zhèn)“瓷都”，青花瓷、彩瓷、琺瑯彩。新課傳授3.古人制作陶藝的方法及流程（1）選泥和泥（2）拉坯（3）施釉（4）噴釉（5）裝窯（6）出窯新課傳授4.傳統(tǒng)陶瓷舞蹈紋彩陶盆

1973年出土于青海省大通縣上孫家寨（距今5100～4700年）。陶盆用細泥紅陶制成。上腹部弧形，大口微斂，卷唇鼓腹，下腹內(nèi)收成小平底，施黑彩?？谘丶巴獗谝院唵蔚暮诰€條作為裝飾。內(nèi)壁飾三組舞蹈圖，圖案上下均飾弦紋，組與組之間以平行豎線和葉紋作間隔。舞蹈者形象以單色平涂手法繪成，造型簡練明快。新課傳授官窯哥窯汝窯定窯鈞窯宋代的五大名窯。

宋代的陶瓷器，可說是中國陶瓷美學(xué)的完形期，無論是制作技術(shù)、器形美感、釉色的呈現(xiàn)、裝飾的手法如黏貼、刻畫、筆繪、化妝土等等，都到了極高的境界。除了總結(jié)以往，更開創(chuàng)了后世釉下裝飾，釉上彩繪的先驅(qū)。新課傳授

元代在景德鎮(zhèn)設(shè)“浮梁瓷局”統(tǒng)理窯務(wù)，發(fā)明了瓷石加高嶺土的二元配方，成功地?zé)瞥龅湫偷脑嗷ê陀岳锛t等，尤其是元青花燒制成功，在中國陶瓷史上具有劃時代的意義。元十四世紀(jì)中期青花“錦香亭”圖罐釉里紅纏枝牡丹紋碗新課傳授現(xiàn)代陶藝

陶藝是時代的產(chǎn)物?，F(xiàn)代陶藝是現(xiàn)代藝術(shù)的重要載體，它不是傳統(tǒng)陶藝的簡單重復(fù)和延續(xù)。從本質(zhì)上講，現(xiàn)代陶藝是把陶藝從“器”的概念中，從古老的、已經(jīng)定犁的工藝模式中解脫出來，重新審視陶瓷本質(zhì)內(nèi)涵，并加以挖掘和發(fā)展，開拓成富有現(xiàn)代精神的純粹個性化的藝術(shù)形式。新課傳授5.陶與瓷的區(qū)別

陶瓷是陶器和瓷器的統(tǒng)稱，兩者實際上有較大的差別，關(guān)鍵在于原料和燒成溫度。胎體質(zhì)地胎體顏色燒成溫度釉陶器胎體不透明，質(zhì)地較松，氣孔率較高，吸水率較高，質(zhì)地粗糙含少量雜質(zhì)多呈灰色、赭色、土黃色800—1200℃硬度差，敲扣聲發(fā)悶分無釉陶和釉陶瓷器胎體半透明，質(zhì)地堅密，氣孔率較低，基本不吸水，質(zhì)地細膩不含雜質(zhì)光亮潤澤，多為白色和淡米黃色1200℃以上，硬度較高，敲扣聲清脆表現(xiàn)一般都掛釉新課傳授1.手工制作陶藝的基本成型方法（1）泥條盤筑法：是用粗細均勻的泥條做出各種形狀的作品，泥條可以一圈一圈盤筑，可以螺旋形盤筑，還可以加上一些裝飾性的泥條，使其產(chǎn)生特殊的美感。探究合作學(xué)習(xí)

（2）捏塑成形法：

是指徒手捏塑陶藝作品的方法，可以把泥球用手指捻捏的方法成形，也可以用疊加小泥片的方法成形。探究合作學(xué)習(xí)

（3）泥板成形法：是指用泥板做出各種作品的手工制陶方法。探究合作學(xué)習(xí)2.泥條盤筑的步驟：（1）搓泥條。將調(diào)和好的泥放在一塊平板上，將其搓搟成泥條。并根據(jù)需要準(zhǔn)備數(shù)根泥條。探究合作學(xué)習(xí)

（2）用拍和壓的方式制作所需泥板。在泥板上找出陶罐底部泥板的大小位置，用刻刀將其切出。探究合作學(xué)習(xí)（3）將已經(jīng)準(zhǔn)備好的泥條盤筑在底部泥板之上。探究合作學(xué)習(xí)（4）將局部進行粘合，調(diào)整出陶罐的造型。探究合作學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品欣賞3.優(yōu)秀作品欣賞優(yōu)秀作品欣賞學(xué)生作業(yè)

小組合作——根據(jù)學(xué)到的泥條成型的方法，創(chuàng)作一件有特色的作品。作品要求：（1）作品要構(gòu)思新穎、設(shè)計獨特；（