劇本創(chuàng)作課件

第一章故事梗概的形成第一步確立電影劇本創(chuàng)作的起點(diǎn)起點(diǎn)來自你感興趣的一個(gè)話題話題就是主題主題就是動(dòng)作和人物動(dòng)作發(fā)生了什么事情主要人物作了或者是遇到了什么事情格式：

1某主要人物

在做或做了或遇到某事情。

2

某主要人物在某地點(diǎn)在做或做了或遇到某事情。

3在某時(shí)間某地點(diǎn)某主要人物在做或做了或遇到某事情。第1頁/共26頁第一章故事梗概的形成第一步確立電影劇本創(chuàng)作的起點(diǎn)第1頁1例如:抗戰(zhàn)時(shí)期某夜，老鐘叔潛入敵占區(qū)偵察被敵發(fā)現(xiàn)，力甩追敵，偶遇嘎子相救得以脫險(xiǎn)。第2頁/共26頁例如:抗戰(zhàn)時(shí)期某夜，老鐘叔潛入敵占區(qū)偵察被敵發(fā)現(xiàn)，力甩2第二步寫角色傳記一個(gè)做加法的過程，從五個(gè)方面，開始調(diào)查收集資料。1故事發(fā)生的時(shí)代背景2故事發(fā)生的時(shí)間3故事發(fā)生的地點(diǎn)4故事發(fā)生的相關(guān)事件5故事中的主要人物重要人物對(duì)立人物第3頁/共26頁第二步寫角色傳記一個(gè)做加法的過程，從五個(gè)方面，開始調(diào)查收集3從以下兩個(gè)方面寫下各人物的人物傳記

1從出生到故事發(fā)生前這段時(shí)間—形成人物性格的人物生活傳記。

2故事在發(fā)生過程中這段時(shí)間—揭示人物性格的人物生活傳記。（內(nèi)容涉及人物的職業(yè)、個(gè)人、私密空間）分析人物并推敲人物關(guān)系從而提煉“人物傳記”1角色共性—分析時(shí)代特點(diǎn)和民族傳統(tǒng)2角色差異—觀念→人生態(tài)度→個(gè)性→行為方式→動(dòng)作分析的目的要想辦法使每個(gè)人物以動(dòng)作來支持自己的觀念并使之戲劇化。分析的結(jié)果逐個(gè)的明確每個(gè)角色的“內(nèi)在需求”和“外在動(dòng)作”。內(nèi)在需求—他（他們）到底想要什么外在動(dòng)作—他們最終在做什么第4頁/共26頁從以下兩個(gè)方面寫下各人物的人物傳記第4頁/共26頁4第5頁/共26頁第5頁/共26頁5立足于要塑造的主要人物，從四個(gè)方面來尋找推敲主要人物、重要人物、對(duì)立人物之間的相互沖突

1主要人物與重要人物在爭取各自內(nèi)在需求時(shí)，外在動(dòng)作的沖突。2主要人物與對(duì)立人物在爭取各自內(nèi)在需求時(shí)，外在動(dòng)作的沖突。3重要人物與對(duì)立人物在爭取各自內(nèi)在需求時(shí)，外在動(dòng)作的沖突。4主要人物內(nèi)在的相互沖突，體現(xiàn)在角色為了滿足內(nèi)在需求而選擇外在動(dòng)作時(shí)，要戰(zhàn)勝自身的一個(gè)決策過程。小結(jié)：第二步我們走過了從五個(gè)方面開始調(diào)查收集材料開始，然后到分析角色，推敲角色關(guān)系、從而提煉角色傳記為止的思維過程。第6頁/共26頁立足于要塑造的主要人物，從四個(gè)方面來尋找推敲主要人物、重要6寫角色傳記的格式：角色名稱：有盼性別：男年齡：12歲角色類別：主要角色主題：清代中葉，隨師傅學(xué)習(xí)雜耍戲法的有盼，為了找到從未謀面的父親，誤入了另一個(gè)稱為狐仙的時(shí)空，最終找到了在人間的生父，卻發(fā)現(xiàn)生父是自己嚴(yán)厲的師傅。（見附表格）第7頁/共26頁寫角色傳記的格式：第7頁/共26頁7從這個(gè)例子看來寫作的方向是由左向右，越來越提煉，最后的目的是明確角色在故事中的內(nèi)在需求和外在動(dòng)作。重要角色和對(duì)立角色的人物傳記的寫法上同，在次不再重復(fù)。寫人物傳記→為了尋找沖突練習(xí)題：拿出第一步暫時(shí)存在抽屜的多余素材，當(dāng)然也要緊緊握著你第一步練習(xí)出來的主題，然后消化第二步寫角色傳記的格式，寫下你的人物傳記。馬上行動(dòng)，第三步在等著你。第8頁/共26頁從這個(gè)例子看來寫作的方向是由左向右，越來越提煉，最后的目8第三步建立一個(gè)基本的電影框架九公式1放映電影內(nèi)容的總時(shí)間為N分鐘﹦完成劇本的總頁數(shù)為N頁2第一幕（建置）或是第三幕（結(jié)局）的頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/43第二幕（對(duì)抗）的頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/24開端的頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/12（在劇本中的位置：0----N＊1/12）5第一幕情節(jié)點(diǎn)1的頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/40（在劇本中的位置：N＊5/24----N＊9/40）6第二幕情節(jié)點(diǎn)2的頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/20（在劇本中的位置：N＊17/24----N＊3/4）7中間點(diǎn)的頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/120（在劇本中的位置：N＊1/2）8緊要關(guān)頭1頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/120（在劇本中的位置：N＊3/8）9緊要關(guān)頭2頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/120（在劇本中的位置：N＊15/24）第9頁/共26頁第三步建立一個(gè)基本的電影框架第9頁/共26頁9一部完整的電影或一個(gè)電影劇本分“三幕”（幕是最大的段落）第一幕也叫建置概括起來這部分最終要解決的問題是：故事講的是誰，故事講的是什么，并確定角色關(guān)系（是對(duì)立的或是友好的厭惡的等等）和各角色的內(nèi)在需求。建置的大段落共分為三個(gè)小段落：開端建置中段情節(jié)點(diǎn)1第10頁/共26頁一部完整的電影或一個(gè)電影劇本分“三幕”（幕是最大的段落）10開端：

限定長度：要解決的問題：A確定主要角色----故事講的是誰B戲劇性前提-------故事講的是什么C戲劇性情景-------（即圍繞主要角色內(nèi)在需求的境況----主要角色的身份和處境、性格、環(huán)境、特殊意義的物件）目的:快速形成戲劇動(dòng)力從而抓住你的觀眾第11頁/共26頁開端：

限定長度：第11頁/共26頁11建置中段;

限定長度:要解決的問題：把敘事角度，重點(diǎn)聚焦在主要角色身上。第12頁/共26頁建置中段;

限定長度:第12頁/共26頁12情節(jié)點(diǎn)1：

限定長度：從一部電影中所有段落的構(gòu)成形式來看：情節(jié)點(diǎn)像一個(gè)個(gè)路標(biāo)從一部電影的三類角色（主要角色重要角色對(duì)立角色）的外在動(dòng)作相互間的作用力結(jié)果（沖突）來看：情節(jié)點(diǎn)像一個(gè)個(gè)鉤子，鉤住了角色的動(dòng)作，決定著沖突方向，并起到轉(zhuǎn)折作用，也就是把故事的發(fā)展鉤向了另一個(gè)方向。第13頁/共26頁情節(jié)點(diǎn)1：

限定長度：第13頁/共26頁13情節(jié)點(diǎn)在電影劇作中的數(shù)量和作用↓對(duì)于120分鐘的電影長度而言，通常有15個(gè)情節(jié)點(diǎn)左右，根據(jù)需要可多可少。在悉德菲爾德三幕劇的電影劇作基本框架中，處于構(gòu)思階段的情節(jié)點(diǎn)1、2是所有情節(jié)點(diǎn)中，最先要明確的兩大重要情節(jié)點(diǎn)，只有他們才能“推動(dòng)”和“限定”故事在線索中大的發(fā)展方向。情節(jié)點(diǎn)1是故事真正開始的地方情節(jié)點(diǎn)1通常是個(gè)偶發(fā)事件，他把主要角色的外在動(dòng)作鉤向第二幕，沖突在第二幕中每一次的量變到質(zhì)變正是觀眾真正感興趣的地方，這也就是為什么第一幕結(jié)尾處的情節(jié)點(diǎn)1，往往總是故事真正開始的地方。第14頁/共26頁情節(jié)點(diǎn)在電影劇作中的數(shù)量和作用第14頁/共26頁14情節(jié)點(diǎn)與主要角色情節(jié)點(diǎn)就是主要角色起的作用，只要追隨故事的主要角色，第一幕結(jié)尾處的情節(jié)點(diǎn)1和第二幕結(jié)尾處的情節(jié)點(diǎn)2。開端的兩種表現(xiàn)方式:一種是視覺感染力很強(qiáng)，很令人興奮地展開，目的是能夠很快的抓住觀眾。另一種是以一種速度極快的解說方式的鏡頭去建置劇中的角色。第15頁/共26頁情節(jié)點(diǎn)與主要角色第15頁/共26頁15第二幕對(duì)抗組成部分：緊要關(guān)頭1中間點(diǎn)緊要關(guān)頭2中間點(diǎn)：處于第二幕前半部分和后半部分，是一個(gè)戲劇性的段落，或一個(gè)場，對(duì)短篇來講是一個(gè)或若干個(gè)鏡頭，起著情節(jié)點(diǎn)的作用。中間點(diǎn)的意義在于為了防止我們迷失在第二幕創(chuàng)作的迷宮里。第16頁/共26頁第二幕對(duì)抗第16頁/共26頁16緊要關(guān)頭1和緊要關(guān)頭2

對(duì)短片來說，起著情節(jié)點(diǎn)的作用，是使故事沿著線索發(fā)展的事變或事件。緊要關(guān)頭1引導(dǎo)著沖突邁向中間點(diǎn)，緊要關(guān)頭2則引導(dǎo)著沖突邁向情節(jié)點(diǎn)2。限定長度:要解決的問題：完成沖突的邏輯性累積的次第關(guān)系。情節(jié)點(diǎn)2限定長度：要解決的問題：情節(jié)點(diǎn)把最終累積的沖突鉤向了第三幕。第17頁/共26頁緊要關(guān)頭1和緊要關(guān)頭2第17頁/共26頁17第三幕結(jié)局結(jié)局是整體，結(jié)尾是結(jié)局的組成部分，是表象，是故事最后的部分，是有推動(dòng)力的結(jié)論。要解決的問題;一定要一個(gè)完整理解的，強(qiáng)有力的結(jié)尾，不能模棱兩可，曖昧模糊。（因此，在構(gòu)思開端時(shí)，首先就要知道故事的結(jié)尾，以防自己迷失在第二幕的對(duì)抗的累積中）結(jié)尾的構(gòu)思要明確;1不知道結(jié)尾是什么時(shí)，就問，某角色或某事件帶出了某動(dòng)作，以及這個(gè)如何被解決，這就形成了影片的故事線，然后問自己希望的結(jié)尾是什么？2不思考而偷懶的結(jié)尾，由于戲劇性沒有強(qiáng)烈到要解決線索中的所有問題，而用一個(gè)突然冒出來的，與故事和故事中的角色毫不相干的事件來作為結(jié)尾，是一種偷懶的辦法。結(jié)束劇本最容易的辦法就是讓主要角色死掉或讓劇中的每個(gè)角色都死掉。3結(jié)尾時(shí)要考慮到情感性設(shè)計(jì)或象征性設(shè)計(jì)。4結(jié)尾不能使毫無關(guān)聯(lián)的事件或事變，劇本中所有的事件都是邏輯關(guān)聯(lián)的，有著整體和局部的關(guān)系，好的結(jié)尾總是出自故事的結(jié)尾，來自故事的開端。5成功結(jié)尾的關(guān)鍵，就是讓人感到充實(shí)和滿足。第18頁/共26頁第三幕結(jié)局結(jié)局是整體，結(jié)尾是結(jié)局的組成部分，是表象，是故事18練習(xí)題：看一部電影，找出第一幕第二幕第三幕。明確，情節(jié)點(diǎn)1緊要關(guān)頭1中間點(diǎn)緊要關(guān)頭2情節(jié)點(diǎn)2。第19頁/共26頁練習(xí)題：看一部電影，找出第一幕第二幕第三幕。明確，情節(jié)點(diǎn)1緊19第四步寫故事梗概的格式

關(guān)于開端情節(jié)點(diǎn)1緊要關(guān)頭1中間點(diǎn)緊要關(guān)頭2情節(jié)點(diǎn)2結(jié)尾這七個(gè)段落提要是構(gòu)成故事梗概的重要組成部分，寫故事梗概就是提煉出七個(gè)段落的邏輯關(guān)聯(lián)，也是鍛煉我們?cè)陔娪皠”就瓿汕昂蠡蛲局校淖终Z言高度的概括能力，和組織能力，這種邏輯的思維方法將貫穿于我們創(chuàng)作構(gòu)思，完成寫作最后到修改定稿的始終，因此，寫故事梗概，是一個(gè)反復(fù)錘煉邏輯思維的過程。第20頁/共26頁第四步寫故事梗概的格式

關(guān)于開端情節(jié)點(diǎn)120練習(xí)題：按照故事梗概的格式，以分析七個(gè)段落提要的關(guān)聯(lián)為前提，嘗試著寫出你的故事梗概。第21頁/共26頁練習(xí)題：按照故事梗概的格式，以分析七個(gè)段落提要的關(guān)聯(lián)為前提21分場大綱的形成第一步認(rèn)識(shí)場景場景的形式

A時(shí)間和地點(diǎn)內(nèi)景表示室內(nèi)外景表示室外例如

129外新電影院廣場日多多看到了愛蓮娜的身影，他穿過街道追了過去，不知怎么表白，只是對(duì)愛蓮娜說：“今天天氣很好”內(nèi)多多的臥室夜多多對(duì)酌自己拍攝到的愛蓮娜的電影，表白自己對(duì)愛蓮娜的愛慕之情………130，外盤山公路日多多開那輛破車，急馳駛?cè)?。多多不安的駕駛著。131，內(nèi)新放映室日電影放映機(jī)在轉(zhuǎn)動(dòng)。132，內(nèi)新放映大廳銀幕上，電影《彷徨》的片斷。第22頁/共26頁分場大綱的形成第一步認(rèn)識(shí)場景第22頁/共26頁22場景類型動(dòng)作型-----以角色肢體動(dòng)作，場面特效為主，展現(xiàn)場景中的具體內(nèi)容。比如，槍戰(zhàn)，武打，爆炸。對(duì)話型----以各角色間的對(duì)白、獨(dú)白為主，展現(xiàn)場景中的具體內(nèi)容。一個(gè)人對(duì)話的場景通常約占三頁的篇幅，有時(shí)，更長些，但不多見。如果你寫兩個(gè)人之間的對(duì)話場面，最好不要超過三頁。交待型——往往以一個(gè)或幾個(gè)鏡頭組成。以交待季節(jié)變化，時(shí)間變化的場景內(nèi)容。（有時(shí)，是沒有角色的空鏡頭）第23頁/共26頁場景類型動(dòng)作型-----以角色肢體動(dòng)作，場面特效為主，展現(xiàn)場23第二步卡片系統(tǒng)的分場大綱

取出一疊3×5英寸的卡片，在每張卡片上寫出每一個(gè)場景的大綱，建立我們正是寫劇本的卡片系統(tǒng)，故事最終會(huì)告訴我們最終會(huì)需要多少卡片。首先要草擬出這些卡片的所有場景內(nèi)容，大約要花四天左右時(shí)間。第一幕一整天第二幕用兩天第三幕用一天其次把所有寫滿場景大綱的卡片攤在地板上或是釘在布告牌上，要花上個(gè)星期，反復(fù)研究這些卡片里的場景大綱，從而熟悉故事。最后我們要一場戲一場戲的推敲這個(gè)故事，-----我們可以把卡片的順序打亂，嘗試著把一個(gè)場景從一幕挪到另一幕，把另一個(gè)場景從第二幕挪到第三幕，也可以增加幾張或是減去幾張。這樣需要兩到四個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們反復(fù)研究這些分場大綱，直到我們對(duì)某些場景開始有了視覺形象的時(shí)候，也就是該正是寫作的時(shí)候了。第24頁/共26頁第二步卡片系統(tǒng)的分場大綱取出一疊3×5英寸的卡片，在每24電影分場劇本的形成電影劇本的單欄劇本格式

第25頁/共26頁電影分場劇本的形成電影劇本的單欄劇本格式第25頁/共26頁25感謝您的觀看！第26頁/共26頁感謝您的觀看！第26頁/共26頁26第一章故事梗概的形成第一步確立電影劇本創(chuàng)作的起點(diǎn)起點(diǎn)來自你感興趣的一個(gè)話題話題就是主題主題就是動(dòng)作和人物動(dòng)作發(fā)生了什么事情主要人物作了或者是遇到了什么事情格式：

1某主要人物

在做或做了或遇到某事情。

2

某主要人物在某地點(diǎn)在做或做了或遇到某事情。

3在某時(shí)間某地點(diǎn)某主要人物在做或做了或遇到某事情。第1頁/共26頁第一章故事梗概的形成第一步確立電影劇本創(chuàng)作的起點(diǎn)第1頁27例如:抗戰(zhàn)時(shí)期某夜，老鐘叔潛入敵占區(qū)偵察被敵發(fā)現(xiàn)，力甩追敵，偶遇嘎子相救得以脫險(xiǎn)。第2頁/共26頁例如:抗戰(zhàn)時(shí)期某夜，老鐘叔潛入敵占區(qū)偵察被敵發(fā)現(xiàn)，力甩28第二步寫角色傳記一個(gè)做加法的過程，從五個(gè)方面，開始調(diào)查收集資料。1故事發(fā)生的時(shí)代背景2故事發(fā)生的時(shí)間3故事發(fā)生的地點(diǎn)4故事發(fā)生的相關(guān)事件5故事中的主要人物重要人物對(duì)立人物第3頁/共26頁第二步寫角色傳記一個(gè)做加法的過程，從五個(gè)方面，開始調(diào)查收集29從以下兩個(gè)方面寫下各人物的人物傳記

1從出生到故事發(fā)生前這段時(shí)間—形成人物性格的人物生活傳記。

2故事在發(fā)生過程中這段時(shí)間—揭示人物性格的人物生活傳記。（內(nèi)容涉及人物的職業(yè)、個(gè)人、私密空間）分析人物并推敲人物關(guān)系從而提煉“人物傳記”1角色共性—分析時(shí)代特點(diǎn)和民族傳統(tǒng)2角色差異—觀念→人生態(tài)度→個(gè)性→行為方式→動(dòng)作分析的目的要想辦法使每個(gè)人物以動(dòng)作來支持自己的觀念并使之戲劇化。分析的結(jié)果逐個(gè)的明確每個(gè)角色的“內(nèi)在需求”和“外在動(dòng)作”。內(nèi)在需求—他（他們）到底想要什么外在動(dòng)作—他們最終在做什么第4頁/共26頁從以下兩個(gè)方面寫下各人物的人物傳記第4頁/共26頁30第5頁/共26頁第5頁/共26頁31立足于要塑造的主要人物，從四個(gè)方面來尋找推敲主要人物、重要人物、對(duì)立人物之間的相互沖突

1主要人物與重要人物在爭取各自內(nèi)在需求時(shí)，外在動(dòng)作的沖突。2主要人物與對(duì)立人物在爭取各自內(nèi)在需求時(shí)，外在動(dòng)作的沖突。3重要人物與對(duì)立人物在爭取各自內(nèi)在需求時(shí)，外在動(dòng)作的沖突。4主要人物內(nèi)在的相互沖突，體現(xiàn)在角色為了滿足內(nèi)在需求而選擇外在動(dòng)作時(shí)，要戰(zhàn)勝自身的一個(gè)決策過程。小結(jié)：第二步我們走過了從五個(gè)方面開始調(diào)查收集材料開始，然后到分析角色，推敲角色關(guān)系、從而提煉角色傳記為止的思維過程。第6頁/共26頁立足于要塑造的主要人物，從四個(gè)方面來尋找推敲主要人物、重要32寫角色傳記的格式：角色名稱：有盼性別：男年齡：12歲角色類別：主要角色主題：清代中葉，隨師傅學(xué)習(xí)雜耍戲法的有盼，為了找到從未謀面的父親，誤入了另一個(gè)稱為狐仙的時(shí)空，最終找到了在人間的生父，卻發(fā)現(xiàn)生父是自己嚴(yán)厲的師傅。（見附表格）第7頁/共26頁寫角色傳記的格式：第7頁/共26頁33從這個(gè)例子看來寫作的方向是由左向右，越來越提煉，最后的目的是明確角色在故事中的內(nèi)在需求和外在動(dòng)作。重要角色和對(duì)立角色的人物傳記的寫法上同，在次不再重復(fù)。寫人物傳記→為了尋找沖突練習(xí)題：拿出第一步暫時(shí)存在抽屜的多余素材，當(dāng)然也要緊緊握著你第一步練習(xí)出來的主題，然后消化第二步寫角色傳記的格式，寫下你的人物傳記。馬上行動(dòng)，第三步在等著你。第8頁/共26頁從這個(gè)例子看來寫作的方向是由左向右，越來越提煉，最后的目34第三步建立一個(gè)基本的電影框架九公式1放映電影內(nèi)容的總時(shí)間為N分鐘﹦完成劇本的總頁數(shù)為N頁2第一幕（建置）或是第三幕（結(jié)局）的頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/43第二幕（對(duì)抗）的頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/24開端的頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/12（在劇本中的位置：0----N＊1/12）5第一幕情節(jié)點(diǎn)1的頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/40（在劇本中的位置：N＊5/24----N＊9/40）6第二幕情節(jié)點(diǎn)2的頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/20（在劇本中的位置：N＊17/24----N＊3/4）7中間點(diǎn)的頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/120（在劇本中的位置：N＊1/2）8緊要關(guān)頭1頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/120（在劇本中的位置：N＊3/8）9緊要關(guān)頭2頁數(shù)（時(shí)間長度）==N＊1/120（在劇本中的位置：N＊15/24）第9頁/共26頁第三步建立一個(gè)基本的電影框架第9頁/共26頁35一部完整的電影或一個(gè)電影劇本分“三幕”（幕是最大的段落）第一幕也叫建置概括起來這部分最終要解決的問題是：故事講的是誰，故事講的是什么，并確定角色關(guān)系（是對(duì)立的或是友好的厭惡的等等）和各角色的內(nèi)在需求。建置的大段落共分為三個(gè)小段落：開端建置中段情節(jié)點(diǎn)1第10頁/共26頁一部完整的電影或一個(gè)電影劇本分“三幕”（幕是最大的段落）36開端：

限定長度：要解決的問題：A確定主要角色----故事講的是誰B戲劇性前提-------故事講的是什么C戲劇性情景-------（即圍繞主要角色內(nèi)在需求的境況----主要角色的身份和處境、性格、環(huán)境、特殊意義的物件）目的:快速形成戲劇動(dòng)力從而抓住你的觀眾第11頁/共26頁開端：

限定長度：第11頁/共26頁37建置中段;

限定長度:要解決的問題：把敘事角度，重點(diǎn)聚焦在主要角色身上。第12頁/共26頁建置中段;

限定長度:第12頁/共26頁38情節(jié)點(diǎn)1：

限定長度：從一部電影中所有段落的構(gòu)成形式來看：情節(jié)點(diǎn)像一個(gè)個(gè)路標(biāo)從一部電影的三類角色（主要角色重要角色對(duì)立角色）的外在動(dòng)作相互間的作用力結(jié)果（沖突）來看：情節(jié)點(diǎn)像一個(gè)個(gè)鉤子，鉤住了角色的動(dòng)作，決定著沖突方向，并起到轉(zhuǎn)折作用，也就是把故事的發(fā)展鉤向了另一個(gè)方向。第13頁/共26頁情節(jié)點(diǎn)1：

限定長度：第13頁/共26頁39情節(jié)點(diǎn)在電影劇作中的數(shù)量和作用↓對(duì)于120分鐘的電影長度而言，通常有15個(gè)情節(jié)點(diǎn)左右，根據(jù)需要可多可少。在悉德菲爾德三幕劇的電影劇作基本框架中，處于構(gòu)思階段的情節(jié)點(diǎn)1、2是所有情節(jié)點(diǎn)中，最先要明確的兩大重要情節(jié)點(diǎn)，只有他們才能“推動(dòng)”和“限定”故事在線索中大的發(fā)展方向。情節(jié)點(diǎn)1是故事真正開始的地方情節(jié)點(diǎn)1通常是個(gè)偶發(fā)事件，他把主要角色的外在動(dòng)作鉤向第二幕，沖突在第二幕中每一次的量變到質(zhì)變正是觀眾真正感興趣的地方，這也就是為什么第一幕結(jié)尾處的情節(jié)點(diǎn)1，往往總是故事真正開始的地方。第14頁/共26頁情節(jié)點(diǎn)在電影劇作中的數(shù)量和作用第14頁/共26頁40情節(jié)點(diǎn)與主要角色情節(jié)點(diǎn)就是主要角色起的作用，只要追隨故事的主要角色，第一幕結(jié)尾處的情節(jié)點(diǎn)1和第二幕結(jié)尾處的情節(jié)點(diǎn)2。開端的兩種表現(xiàn)方式:一種是視覺感染力很強(qiáng)，很令人興奮地展開，目的是能夠很快的抓住觀眾。另一種是以一種速度極快的解說方式的鏡頭去建置劇中的角色。第15頁/共26頁情節(jié)點(diǎn)與主要角色第15頁/共26頁41第二幕對(duì)抗組成部分：緊要關(guān)頭1中間點(diǎn)緊要關(guān)頭2中間點(diǎn)：處于第二幕前半部分和后半部分，是一個(gè)戲劇性的段落，或一個(gè)場，對(duì)短篇來講是一個(gè)或若干個(gè)鏡頭，起著情節(jié)點(diǎn)的作用。中間點(diǎn)的意義在于為了防止我們迷失在第二幕創(chuàng)作的迷宮里。第16頁/共26頁第二幕對(duì)抗第16頁/共26頁42緊要關(guān)頭1和緊要關(guān)頭2

對(duì)短片來說，起著情節(jié)點(diǎn)的作用，是使故事沿著線索發(fā)展的事變或事件。緊要關(guān)頭1引導(dǎo)著沖突邁向中間點(diǎn)，緊要關(guān)頭2則引導(dǎo)著沖突邁向情節(jié)點(diǎn)2。限定長度:要解決的問題：完成沖突的邏輯性累積的次第關(guān)系。情節(jié)點(diǎn)2限定長度：要解決的問題：情節(jié)點(diǎn)把最終累積的沖突鉤向了第三幕。第17頁/共26頁緊要關(guān)頭1和緊要關(guān)頭2第17頁/共26頁43第三幕結(jié)局結(jié)局是整體，結(jié)尾是結(jié)局的組成部分，是表象，是故事最后的部分，是有推動(dòng)力的結(jié)論。要解決的問題;一定要一個(gè)完整理解的，強(qiáng)有力的結(jié)尾，不能模棱兩可，曖昧模糊。（因此，在構(gòu)思開端時(shí)，首先就要知道故事的結(jié)尾，以防自己迷失在第二幕的對(duì)抗的累積中）結(jié)尾的構(gòu)思要明確;1不知道結(jié)尾是什么時(shí)，就問，某角色或某事件帶出了某動(dòng)作，以及這個(gè)如何被解決，這就形成了影片的故事線，然后問自己希望的結(jié)尾是什么？2不思考而偷懶的結(jié)尾，由于戲劇性沒有強(qiáng)烈到要解決線索中的所有問題，而用一個(gè)突然冒出來的，與故事和故事中的角色毫不相干的事件來作為結(jié)尾，是一種偷懶的辦法。結(jié)束劇本最容易的辦法就是讓主要角色死掉或讓劇中的每個(gè)角色都死掉。3結(jié)尾時(shí)要考慮到情感性設(shè)計(jì)或象征性設(shè)計(jì)。4結(jié)尾不能使毫無關(guān)聯(lián)的事件或事變，劇本中所有的事件都是邏輯關(guān)聯(lián)的，有著整體和局部的關(guān)系，好的結(jié)尾總是出自故事的結(jié)尾，來自故事的開端。5成功結(jié)尾的關(guān)鍵，就是讓人感到充實(shí)和滿足。第18頁/共26頁第三幕結(jié)局結(jié)局是整體，結(jié)尾是結(jié)局的組成部分，是表象，是故事44練習(xí)題：看一部電影，找出第一幕第二幕第三幕。明確，情節(jié)點(diǎn)1緊要關(guān)頭1中間點(diǎn)緊要關(guān)頭2情節(jié)點(diǎn)2。第19頁/共26頁練習(xí)題：看一部電影，找出第一幕第二幕第三幕。明確，情節(jié)點(diǎn)1緊45第四步寫故事梗概的格式

關(guān)于開端情節(jié)點(diǎn)1緊要關(guān)頭1中間點(diǎn)緊要關(guān)頭2情節(jié)點(diǎn)2結(jié)尾這七個(gè)段落提要是構(gòu)成故事梗概的重要組成部分，寫故事梗概就是提煉出七個(gè)段落的邏輯關(guān)聯(lián)，也是鍛煉我們?cè)陔娪皠”就瓿汕昂蠡蛲局?，文字語言高度的概括能力，和組織能力，這種邏輯的思維方法將貫穿于我們創(chuàng)作構(gòu)思，完成寫作最后到修改定稿的始終，因此，寫故事梗概，是一個(gè)反復(fù)錘煉邏輯思維的過程。第20頁/共26頁第四步寫故事梗概的格式

關(guān)于開端情節(jié)點(diǎn)146練習(xí)題：按照故事梗概的格式，以分析七個(gè)段落提要的關(guān)聯(lián)為前提，嘗試著寫出你的故事梗概。第21頁/共26頁練習(xí)題：按照故事梗