中班主題活動優(yōu)質(zhì)教案

—中班主題活動優(yōu)質(zhì)教案作為一名辛苦耕耘的教育工，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?下面是由給大家?guī)淼闹邪嘀黝}活動優(yōu)質(zhì)教案7篇，讓我們一起來看看!中班主題活動優(yōu)質(zhì)教案篇1活動目標(biāo)：1、使幼兒理解人多力量大，大家團結(jié)起來力量大，培育幼兒合作意識，團隊精神。2、引導(dǎo)幼兒在游戲活動中，親身體驗到團結(jié)的重要性和合作勝利的愉快。3、培育幼兒團結(jié)合作的觀念。4、體驗伙伴間友好的情感。5、體會集體合作游戲的歡樂?；顒訙?zhǔn)備：1、牙簽若干、視頻《三只羊》、音樂《拔蘿卜》2、準(zhǔn)備老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠等頭飾?；顒舆^程：一：游戲?qū)?、今天，我們先來做個小游戲————選舉大力士。規(guī)章：按要求折牙簽，誰能一下子折斷最多的牙簽，誰就獲勝2、拿出老師給大家準(zhǔn)備好的信封，里面有一些小牙簽，輕輕地先拿出一根，試著折斷它。（每個人都容易地折斷了）3、好，再拿出五根，放一起，（師作示范）折折看。如今已經(jīng)分出一些勝敗了，一下子就把6根牙簽折斷的請站起來，呵，真行，大力士將在你們這中間產(chǎn)生。好，其他同學(xué)，如今讓我們一起來看看，10根牙簽?zāi)懿荒茈y倒他們。大力士產(chǎn)生了“大力士你好，請問你折10根牙簽與折6根時，用力有什么不同？”（折6根時我稍稍用力就折斷了，10根時我用出了全身力氣才折斷）4、老師小結(jié)：是啊，小好友們都說得很好，一根牙簽很弱小，不堪一折，可是當(dāng)他們緊密地集合在一起的時分，小小的牙簽也能像大樹一樣強壯有力。二、通過體驗，進行感知1、小好友們，下面我們一起來玩一個好玩的游戲，這個游戲叫拔蘿卜。2、出示老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜頭飾。請小好友們聽著音樂一起來拔蘿卜。3、提問：通過這個游戲你們發(fā)現(xiàn)什么問題？（告知幼兒人多力量大的道理，只有團結(jié)合作才能拔起蘿卜）三、觀看視頻，綻開商量1、播放視頻：《三只羊》的故事，讓幼兒明白團結(jié)的重要。小好友們幫老爺爺把蘿卜拔出來了，老爺爺要嘉獎大家一起來看動畫。2、提問：故事中有誰？誰想吃誰？小羊沒有被狼吃掉，為什么？這個故事告知我們假如不團結(jié)會怎樣？四、活動遷移、共同合作小好友們，蘿卜太重了，老爺爺搬不動，請你們一起來幫忙他把蘿卜搬回家好不好？中班主題活動優(yōu)質(zhì)教案篇2活動目標(biāo)1、明白自己的上學(xué)路線及應(yīng)留意的相關(guān)問題，如交通安全、要遵守的社會公德和自我管理等。2、能運用各種標(biāo)志、符號形象地設(shè)計上學(xué)路線圖、并清晰地進行講解并描述。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、情愿與伙伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備繪制兩張上學(xué)路線圖?；顒舆^程一、談話引出課題提問：1、你們都上哪所學(xué)校?。?、從家到學(xué)校都路過哪兒？3、你們上學(xué)的路線一樣嗎？二、分析上學(xué)路線圖，學(xué)習(xí)畫圖方法1、出示一張上學(xué)路線圖。引導(dǎo)幼兒留意觀看路線圖上每一個地方運用的標(biāo)志，與幼兒一起講解并描述。2、提出畫圖要求。（1）畫路過的地方、建筑物時，不僅自己要明白這是哪兒。而且要設(shè)計一些標(biāo)志讓別人一看也明白這是哪兒。（2）畫路線圖時要畫出路過的主要地方和建筑、而且這些地方要畫得大、清晰，標(biāo)志要明顯。3、啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象還要留意什么？4、出示另一張畫出了公路和方向的路線圖。豐富幼兒畫圖經(jīng)驗。三、幼兒畫圖，老師巡察指導(dǎo)幫忙1、幫忙力量弱的幼兒完成路線圖。2、詳細(xì)指導(dǎo)、提示個別幼兒標(biāo)志設(shè)計要清晰、明顯。四、幼兒講解并描述自己的上學(xué)路線圖1、J、組之間講解并描述，溝通上學(xué)路線。2、展現(xiàn)全體幼兒作品。請標(biāo)志設(shè)計清晰、畫法新穎的幼兒為全班幼兒講解并描述。五、幼兒商量上學(xué)路上應(yīng)留意的問題1、交通安全常識。（1）上學(xué)過公路時，應(yīng)當(dāng)留意點什么？（2）坐車時假如沒看清晰坐錯車了，怎么辦？2、要遵守的公共道德。有些小好友上學(xué)要坐車，坐車時，我們應(yīng)當(dāng)留意些什么？（自覺刷卡或者投錢；給需要幫忙的人讓座；上下車要抓緊時間，不要讓車門給擠著。）3、自我管理。上學(xué)都是有時間限制的，所以大家在上學(xué)路上還要留意什么？六、幼兒針對“上學(xué)”不懂的地方，向老師提問七、老師總結(jié)，送給幼兒美妙的祝福。中班主題活動優(yōu)質(zhì)教案篇3活動目標(biāo)1、通過游戲、實踐等活動，初步了解合作的重要。2、嘗試協(xié)商、分工，提高與伙伴合作的力量。3、體驗團結(jié)協(xié)作、戰(zhàn)勝困難帶來的歡樂，增加進一步合作的意識。4、培育幼兒與伙伴之間的互相協(xié)作。5、體會集體合作游戲的歡樂?；顒訙?zhǔn)備1、課件2、四只布袋，氣球若干。3、每桌一張記錄表，黑色筆每人一支?；顒舆^程自由搭配，4個好好友做為一組。一、情境導(dǎo)入，感受合作引導(dǎo)幼兒觀看視頻，提問題引出合作。螞蟻遇到了什么困難？它是怎么解決的？（有些事情，一個人做很難，幾個人或許多人一起合作就變得輕松了。）二、引導(dǎo)幼兒在生活中感受合作并體驗合作（一）商量、溝通平日里有哪些事情余姚合作才能完成？（二）出示圖片，引導(dǎo)幼兒合作統(tǒng)計泡泡的數(shù)量1、觀看圖片商量，感知單獨統(tǒng)計的困難（1）你看到了哪幾種顏色的泡泡？（2）你能自己統(tǒng)計出來嗎？2、小組嘗試合作統(tǒng)計（1）一個人數(shù)一種顏色的泡泡，請小組內(nèi)部商議并將詳細(xì)的分工告知大家。（2）幼兒統(tǒng)計。3、發(fā)現(xiàn)受干擾原因，協(xié)商防止干擾的方法，統(tǒng)計并記錄（1）提問四個組藍(lán)色泡泡數(shù)了多少個，為什么結(jié)果不一樣呢？（2）我們有什么方法不受干擾呢？讓我們再來試一試。4、對比正確答案，理解合作中的每一個人都很重要（1）你們都統(tǒng)計出來了？你們是怎么做到的？（2）究竟哪一搭配作得呢？我們一起來看看答案就明白了。引導(dǎo)大家看看沒有合作勝利的小組，并提問：為什么他們沒有勝利？什么顏色的沒數(shù)對？盡管其他顏色的泡泡都數(shù)對了，由于X顏色沒有數(shù)對，整個團隊合作沒有勝利，看來大家合作的時分每一個人都很重要。三、引導(dǎo)幼兒在裝氣球的游戲中學(xué)會合作小好友們數(shù)泡泡數(shù)的不錯，我送給大家一件禮品，在規(guī)定時間內(nèi)，裝到袋子里的氣球就都?xì)w你們了。（一）讓幼兒單獨裝氣球，發(fā)現(xiàn)并協(xié)商解決問題請每組請一個小好友上來試一試，數(shù)十個數(shù)字后結(jié)束，讓小好友拎起來看看袋子有沒有裝滿，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)袋子破的時分，老師引導(dǎo)幼兒找好友商議方法。（二）小組嘗試分工合作，引導(dǎo)幼兒幫忙解決問題1、有什么方法讓袋子不漏球呢？四人一組商議一下，一起合作試一試。2、看看哪個組裝的最多，并請這個組的幼兒為大家介紹經(jīng)驗。（三）小組再次協(xié)商，第二次合作裝球1、給你們一點時間，趕快商議一下這一次準(zhǔn)備怎么合作。2、幼兒合作裝球。經(jīng)過我們的合作，四個袋子全部裝滿了，慶賀大家合作勝利!咱們把氣球帶到班上和其他小好友一起玩吧!中班主題活動優(yōu)質(zhì)教案篇4活動目標(biāo)1、學(xué)會正確的方法滑滑梯。2、初步養(yǎng)成安全意識。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點、難點正確的方法滑滑梯和自我安全意識活動準(zhǔn)備1、兒歌《滑滑梯》準(zhǔn)備2、小雞頭飾數(shù)個，卡紙做的小蟲子若干個，2個滑滑梯活動過程：1、老師扮演雞媽媽，小好友們扮演小雞。雞媽媽帶著雞寶寶區(qū)草地玩。雞媽媽：孩子們，今每天氣真好，媽媽帶你們一起到草地上捉蟲子，好么？（老師和孩子們邊念兒歌《滑滑梯》邊走出教室，來到操場上的滑梯邊。）雞媽媽：孩子們，你們看，這有一座山，草地在山的那邊，我們要翻過這座山才能到草地上玩，你會爬么？（請一個小好友試著滑滑梯）雞媽媽：孩子們，你們看他滑的好不好？他是怎么滑的？（教室依據(jù)這個小好友滑的情況進行引導(dǎo)，假如那個地方滑的不好，就請另一個小好友再去滑，最終進行總結(jié)。）雞媽媽總結(jié)：這座山一邊是樓梯一邊是滑梯，從樓梯這邊上的時分，要雙手扶好樓梯的兩邊把手，眼鏡看著樓梯，一層一層的往上爬，爬到樓頂后，慢慢坐下，雙手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏，在慢慢往下滑。2、雞寶寶和雞媽媽一起滑滑梯。雞媽媽：你們會過這座山么？我們?nèi)缃褚粋€一個爬過山去草地上捉蟲子吧。（老師觀看幼兒滑滑梯的情況引導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。）3、雞媽媽：孩子們，我們安全的過了這座山，如今到草地上了，我們一起來捉蟲子吧。4、雞媽媽和雞寶寶回家。雞媽媽：孩子們，天快黑了，我們回家吧。（老師帶著幼兒從另外一條路回家，路上有另一個滑梯）雞媽媽：孩子么們，你們看，回家的了上有、還有一座山呢，你們能安全的爬過么？（引導(dǎo)孩子們回憶剛剛學(xué)習(xí)的滑滑梯的方法）雞媽媽：看來，我的寶寶們都會爬山，好吧，如今我們一起慢慢的爬過這座山，回家吧。（幼兒滑滑梯，老師重點觀看，恰當(dāng)引導(dǎo)。）中班主題活動優(yōu)質(zhì)教案篇5活動目標(biāo)：1.通過觀看看情景表演，對幾種可能會損傷嗓音的行為進行推斷和商量。2.情愿和伙伴說靜靜話來愛護自己的嗓子。3.了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護意識。4.初步了解健康的小常識。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1.小男孩好小女孩木偶，排練木偶表演。2.教學(xué)掛圖和幼兒用書?；顒舆^程：1.通過木偶表演創(chuàng)設(shè)問題情境。（1）情景一：游戲時大喊大叫。老師帶著小好友們玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很興奮地對這下面的妞妞大聲喊：“妞妞，快點兒快點兒!”“妞妞，到這邊來!”（2）情景二：冬天在戶外晨跑時嬉笑。冬天，浩浩最喜愛和小好友們一起晨跑，浩浩覺得很好玩，一邊張大嘴巴說笑，一邊跑步。（3）情景三：扯著嗓子唱歌。老師帶著小好友們唱歌，浩浩扯著嗓子，用很大的聲響唱歌。（4）最終浩浩雙手護著脖子，用嘶啞的聲響對老師說，老師我的嗓子很疼。2.商量情景內(nèi)容，了解在活動中愛護嗓子的方法。（1）老師：①浩浩感覺怎么樣？浩浩為什么會嗓子很疼呢？為什么會發(fā)生這樣的情況呢？②浩浩滑滑梯的時分干什么了？他用什么樣的聲響和妞妞說話？用這樣的聲響說話好嗎，為什么？③浩浩在晨跑的時分一邊跑一邊干什么？冷風(fēng)吹呀吹，好好說笑的時分張著大嘴巴，冷風(fēng)就吹到哪里去了？④浩浩用什么樣的的聲響唱歌？用這樣的聲響唱歌，嗓子會變得怎么樣？（2）老師小結(jié)：用很大的聲響說話唱歌，會讓自己的嗓子很累，慢慢地嗓子就啞了。在冷風(fēng)里說話、嬉笑，冷風(fēng)就吃吹進了嘴巴，嗓子受涼就會發(fā)炎，嚴(yán)峻時會說不出來話。3.閱讀幼兒用書，了解嗓子啞了如何處理。老師：（1）嗓子啞了以后怎么辦呢？我們來看看書上是怎么說的。請小好友們打開手上的書，看看老師發(fā)現(xiàn)浩浩嗓子啞了以后是怎么做的。（2）保健老師是怎么說的？（3）你們才浩浩以后會怎么做呢？4.以集體或分組的形式玩“靜靜話”游戲。（1）老師：我們都明白要用自然的、好聽的、輕輕的聲響來說話和唱歌，那你們會用輕輕的聲響說話嗎？請小好友們來玩一個“靜靜話”的游戲吧。（2）老師：我會和第一個小好友說一句靜靜話，只有他一個人能聽見，這個小好友聽清晰以后就把我說的話輕輕地說給第二個小好友聽，一個一個傳下去。等傳到最終的時分，我來問一問最終的一個小好友聽到的是什么，看看和我開頭說的是不是一樣的。（3）老師先請四五名幼兒示范游戲，再全班分組玩。中班主題活動優(yōu)質(zhì)教案篇6活動目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些地震的根本學(xué)問。2、教育幼兒發(fā)生地震時不驚慌，到安全的地方躲避，明白必要的逃命技巧。3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感，增加幼兒的安全意識。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的力量?；顒訙?zhǔn)備：1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫幅員片6張。2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等?；顒舆^程：一、談話引入，引起幼兒的留意。師：“小好友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻?！倍⒉シ乓欢巍??12“汶川大地震的錄象，采納驚心動魄的地震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒綻開商量：1、剛剛你看到了什么？（告知幼兒這個就是地震。）2、師小結(jié)：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。四、播放課件《地震生存手冊》（漫畫版），教育幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，按時躲藏。師：“小好友，地震雖然很厲害，但是小好友不能驚慌，在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，有很短的時間可以用來躲避，假如在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷?！币龑?dǎo)幼兒逐一觀看課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應(yīng)變才是安全的。1.搖晃時立刻關(guān)火，失火時立刻滅火。2.不要驚慌地向戶外跑。3.將門打開，確保出口。4.戶外的場合，要愛護好頭部，避開危險之處。5.在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。6.汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。8.避難時要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。9.不要聽信謠言，不要輕舉妄動。五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》，通過動畫的形式讓幼兒了解地震，穩(wěn)固防震、避震的方法。六、地震演練。七、活動延長：學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》，利用簡潔、清晰的動物形象讓幼兒明白一些震前的預(yù)兆。中班主題活動優(yōu)質(zhì)教案篇7活動目標(biāo)：1、讓幼兒明白汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽從紅綠燈的指揮。2、能較靈敏地依據(jù)信號做動作。3、體驗?zāi)M游戲的歡樂。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、強化幼兒的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：玩具小汽車、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個，電視機、DVD各一。活動過程：導(dǎo)入師：今天，老師給小好友帶來了幾張好看的圖片，想不想看？（想）1、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀看（1）看到了什么？（幼兒自由答復(fù)）（2）在哪里見過紅綠燈？（幼兒自由答復(fù)）2、播放（等紅燈）圖片幼兒連續(xù)觀看圖片師：紅燈亮了停一停3、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀看師