初中美術(shù)教師工作計劃

Word-15-初中美術(shù)教師工作計劃時間過得可真快，刺眼間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，來為以后的工作做一份方案吧。下面是給大家整理的學(xué)校美術(shù)老師工作方案，盼望大家喜愛！

學(xué)校美術(shù)老師工作方案篇1

新學(xué)年開頭了，美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實施以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點的素養(yǎng)教育中，擔(dān)當著對同學(xué)進行審美教育和培育同學(xué)的美術(shù)學(xué)問及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點和功能使它具有激發(fā)和強化人的制造力，培育和進展人的審美直覺和想象力。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，供應(yīng)制造活動最相宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動中，培育同學(xué)審美意識、審美習(xí)慣、審美取向，以及藝術(shù)制造力量。

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)重慶市教委《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)、科技2+2”項目試驗工作的通知》，讓同學(xué)在學(xué)校教育階段能夠把握兩項體育運動技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，促進同學(xué)全面進展和健康成長?！绑w育、藝術(shù)、科技2+2”項目（簡稱“2+2”）是指通過學(xué)校組織的課內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技教育活動，讓每個同學(xué)本教育階段能夠把握兩項體育運動技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能，為同學(xué)的全面進展奠定良好基礎(chǔ)。

二、同學(xué)狀況分析

該階段的同學(xué)都是才從學(xué)校畢業(yè)的新生，對新穎事物有奇怪???心，但是對美術(shù)課的理解很少，在他們心中認為美術(shù)課就是畫畫，所以教學(xué)工作要把他們從這種片面的熟悉里拉回來，要著重從抓住他們的奇怪???心，引導(dǎo)他們對美術(shù)產(chǎn)生劇烈的`愛好，從而提高他們的學(xué)問水平和力量以及情感的培育。

三、教學(xué)目標

1、學(xué)問目標

（1）初步理解把握美術(shù)基本常識。

（2）對各種畫種畫派的熟悉和了解以及對各種技法的把握。、

（3）了解國畫、油畫、素描、手工制作、以及中國傳統(tǒng)藝術(shù)的相關(guān)學(xué)問。

（4）逐步提高獨自思索力量，能夠?qū)W(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問大膽質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨自構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的力量。能初步有通過各種藝術(shù)形式呈現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的力量。

2、力量目標

（1）初步把握臨摹、寫生等基本造型技能和顏色、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)學(xué)問，以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學(xué)習(xí)的必要技能。

（2）初步將所學(xué)的美術(shù)學(xué)問和技能與其他學(xué)科綜合，找到不同學(xué)問之間的關(guān)聯(lián)。

（3）能初步將習(xí)得的美術(shù)學(xué)問及技能運用到社會生活實際之中，解決詳細問題。

（4）初步養(yǎng)成觀賞各種美術(shù)作品和利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息的習(xí)慣，以進展審美感知和獵取視覺信息。

（5）樂觀參與美術(shù)課外活動，在活動中能運用積累的學(xué)問和閱歷完成任務(wù)。

（5）初步理解創(chuàng)新對人的進展及國家振興的重大意義。理解美術(shù)的表現(xiàn)和制造是對客觀的能動反映，制造是美術(shù)的生命。具有在美術(shù)活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過探討各種不同的藝術(shù)表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，表現(xiàn)自己審美感受的意識。

2、情感目標

（1）首先培育同學(xué)愛國主義情懷，關(guān)懷社會，關(guān)懷人民。

（2）讓同學(xué)形成自己的審美意識、審美習(xí)慣、審美取向。懂得去發(fā)覺美、關(guān)注美、表達美、珍惜美、并制造美。

（3）了解美的真諦。美是真與善的形象，美是一種熟悉需要思索，不但心靈要美，行為能更美。

（4）提高自身修養(yǎng)；培育良好氣質(zhì)；學(xué)會感恩；學(xué)會選擇；明辨是非。

四、教學(xué)重點難點

充分熟悉美術(shù)學(xué)科在培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量方面不行替代的作用，切實發(fā)揮其培育同學(xué)個體制造心理品質(zhì)、形成和諧健全的共性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應(yīng)達成的重要目標來實現(xiàn)

五、教學(xué)措施及教學(xué)進度

本冊教材的課目設(shè)計是單元設(shè)課，每一課目即為一個單元。教材分為8個單元，按每學(xué)期18課時計算，每個單元平均約課時。

（1）以美術(shù)與自我、社會、美術(shù)與自然、環(huán)境兩個方面組課，注意同學(xué)體驗過程，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性和開放性、趣味性的到有機結(jié)合。

（2）重視同學(xué)情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿意同學(xué)進展需求，體現(xiàn)出人文關(guān)懷，關(guān)注同學(xué)健康成長

（3）留意將觀看力、想象力和表現(xiàn)力量的進展結(jié)合到詳細的學(xué)習(xí)活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐力量的增加。

六，課外愛好小組培訓(xùn)

把對美術(shù)有特殊愛好愛好的同學(xué)招收進石龍中學(xué)馨藝畫室，進行課外培訓(xùn)。課程支配見美術(shù)愛好小組方案。

學(xué)校美術(shù)老師工作方案篇2

1.指導(dǎo)思想

貫徹國家課程改革的重要精神，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達到全面提高中同學(xué)的藝術(shù)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的目的。通過美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對美術(shù)的愛好與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能；培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美力量和良好的品德情操；提高同學(xué)的觀看力量、想象力量、形象思維力量和制造力量。以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以構(gòu)建于有利于同學(xué)自己學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)的全面進展打下堅實的基礎(chǔ)

2.詳細狀況分析

今秋本校初一有12個班，同學(xué)大約600人。七班級的同學(xué)剛剛從學(xué)校升入學(xué)校，對于突然消失的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感，又由于地方基礎(chǔ)薄弱，美術(shù)的教學(xué)很少涉及，對于這門課程，同學(xué)的認知面還比較狹窄。況且始終受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響，部分同學(xué)對此更是漠不關(guān)懷。家長不支持、同學(xué)不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給老師的教和同學(xué)的學(xué)各方面都帶來了很大的難處。

但也有少部分同學(xué)，他們學(xué)習(xí)美術(shù)的樂觀性很高，樂觀參加活動的主動性較好，但是同學(xué)年齡小、學(xué)問少，因此同學(xué)的視野狹窄，對美術(shù)的熟悉還遠遠不夠，同學(xué)的審美意識較淺，沒有一個系統(tǒng)的學(xué)問結(jié)構(gòu)在教學(xué)連接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，顏色常識、造型力量等邊教邊補。要調(diào)動同學(xué)參加樂觀性。

3.教學(xué)工作目標

3.1重視同學(xué)創(chuàng)新力量教育，全面實施素養(yǎng)教育，提高同學(xué)的藝術(shù)綜合素養(yǎng)。

3.2樂觀培育同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，培育同學(xué)擅長參加、思索、創(chuàng)新，使之培育同學(xué)的共性。

3.3注意理論與實踐相結(jié)合，各學(xué)問點相互滲透，相互聯(lián)系。

3.4堅決落實好教改教研工作，把教改真正落實到常規(guī)教學(xué)課堂中。

3.5樂觀參加學(xué)校的各項活動，協(xié)作做好宣揚展現(xiàn)工作。

3.6注意特長生的培育，建立特長生成長檔案，爭取50%的同學(xué)愛好美術(shù)，有美術(shù)特長。

4.教學(xué)內(nèi)容分析

本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面對全體同學(xué)，以素養(yǎng)教育為基本點動身培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量；強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí)，設(shè)計內(nèi)容貼近同學(xué)的生活閱歷，強化同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)愛好；在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，充分體現(xiàn)社會的近步與進展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧同學(xué)共性的進展和學(xué)問技能的習(xí)得兩方面的需求。

5.教材重點、難點

重點涉及到繪畫和設(shè)計的內(nèi)容，包括人物速寫、繪畫的顏色學(xué)問應(yīng)用等，包括壁報，字體，日常用品工藝設(shè)計等設(shè)計學(xué)問。

難點在于培育同學(xué)的各項技能和力量，例如同學(xué)的繪畫技能、同學(xué)的觀看力量、同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力量，最終達到自主觀賞和自主創(chuàng)作。

6.教學(xué)目標

（1）認知目標：熟悉和了解繪畫藝術(shù)，開闊同學(xué)視野，了解人物基本比例；進一步學(xué)習(xí)顏色學(xué)問和構(gòu)圖學(xué)問。

（2）智力力量目標：培育同學(xué)的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型力量；培育同學(xué)的設(shè)計思維力量。

（3）思想品德目標：通過學(xué)習(xí)顏色、構(gòu)圖、制作等學(xué)問，使同學(xué)的思維更開闊，并用美學(xué)的眼光去觀看生活中的事物，對生活產(chǎn)生喜愛之情。

7.教法教研改革

7.1仔細鉆研新教材，吃透教材，以《美術(shù)課程標準》為依據(jù)，重思維素養(yǎng)創(chuàng)新的培育，以同學(xué)應(yīng)用力量為重點。

7.2力求體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探究性。

7.3以美術(shù)課程與同學(xué)生活閱歷緊密關(guān)聯(lián)，使同學(xué)在樂觀的情感體驗中提高想象力和制造力，提高審美意識和審美力量，增加對大自然和人類社會的喜愛及責(zé)任感，進展制造美妙生活的愿望與力量。

7.4仔細地做好教研組集體備課，分析爭論在課堂教學(xué)中消失的一些疑難問題。

7.5在實施探究式教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，構(gòu)建自己富有共性的教學(xué)模式，使課堂形成一種無拘束、公平融洽的教學(xué)氣氛。在教學(xué)過程中突出同學(xué)為主體的實踐活動，多鼓舞同學(xué)動手動腦，勇于探究。讓同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性得以充分的發(fā)揮。

8.教學(xué)措施

8.1仔細學(xué)習(xí)課程改革的先進理念，以全新的視角端詳新課程，走進新課程。

8.2仔細地分析學(xué)校美術(shù)教材的編寫特色及體系，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量。

8.3仔細備課、上課、聽課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

8.4做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

8.5嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高。

學(xué)校美術(shù)老師工作方案篇3

一、同學(xué)學(xué)問現(xiàn)狀分析

同學(xué)能對一些基本的美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所熟悉，不再單純的認為美術(shù)就是畫畫。多數(shù)同學(xué)對美術(shù)的學(xué)習(xí)抱有深厚的愛好，能運用單線、顏色平涂的方式進行造型。隨著身體的發(fā)育，同學(xué)在熟悉力量上的提高，在形象的表現(xiàn)上由卡通形漸漸趨于寫實，追求精確?????，但造型力量還很不夠。對一些形式美的規(guī)律有所熟悉，但還不是很清楚，使得力量與愿望之間產(chǎn)生了沖突，打擊了他們的表現(xiàn)的信念。動手力量、制造性思維、空間想象力量還需培育和提高，合作、探究的學(xué)習(xí)方式也需在教學(xué)中逐步訓(xùn)練和強化。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)

1、觀賞評述：通過攝影、雕塑、繪畫作品的觀賞，初步把握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。（第1課）。

2、造型表現(xiàn)：⑴有意識的運用美術(shù)語言，記錄和表現(xiàn)過去的事情，傳遞自己的思想感情（第1課）。

（2）、能初步選擇、消化和運用營造新穎視覺形象的基本方法進行藝術(shù)表現(xiàn)，傳遞環(huán)保意識，宣揚環(huán)保（第3課）。

（3）、感受星空的漂亮，選擇合適的方法表現(xiàn)星空（第6課）。

3、設(shè)計制作：（1）能選擇合適的紙質(zhì)材料設(shè)計制作簡潔的橋梁賀卡和斜拉索橋模型，傳達友情（第2課）。

（2）學(xué)習(xí)和把握中國結(jié)的兩種基本編制方法，弘揚民族文化。（第4課）。

（3）學(xué)習(xí)標志設(shè)計學(xué)問，能結(jié)合學(xué)?；顒舆M行標志的設(shè)計（第8課）。

4、綜合探究：（1）品嘗原始藝術(shù)的特點和價值，通過創(chuàng)作和表演，提高對美術(shù)學(xué)問和技能的綜合運用力量（第5課）。

（2）從運動中得到美的啟示，能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美（第7課）。

三、教學(xué)中的重點和難點

重點：1、通過不同美術(shù)語言和形式的運用，表現(xiàn)自己的生活，引起同學(xué)對社會和自我的關(guān)注和熟悉。

2、能學(xué)習(xí)運用新穎制造視覺形象的方法，創(chuàng)作表現(xiàn)關(guān)注環(huán)保的美術(shù)作品，并樹立環(huán)保意識；

3、體驗和感受星空的漂亮，選用吹色法表現(xiàn)星空之美；

4、學(xué)習(xí)中國結(jié)的兩種編制方法，學(xué)習(xí)標志設(shè)計學(xué)問。

難點：1同學(xué)在造型力量上還很欠缺，影響了他們對形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達。

2、同學(xué)的制造性、視野不夠，使得不論是新穎視覺形象的表現(xiàn)，還是標志的設(shè)計，都會存在困難，可能都缺乏新意。

3、在設(shè)計制作等課堂實踐活動中，同學(xué)的動手力量及解決問題的力量都不夠，還需要培育。

4、一些學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的工具材料同學(xué)在預(yù)備上有難度，需要老師關(guān)心解決。

5、教材中的一些教學(xué)內(nèi)容目標，在農(nóng)村受環(huán)境、條件及同學(xué)力量、情感進展水平的限制，實現(xiàn)起來有許多困難，如何結(jié)合同學(xué)的實際制定切實可行的目標和教法，使教學(xué)有效，是一個最大的難題。

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、老師連續(xù)學(xué)習(xí)新的、先進的教育教學(xué)理論，不斷轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)行為方式，以適應(yīng)新的教育形勢下對美術(shù)教學(xué)的要求。

2、留意通過多種教學(xué)形式和方法，保持和促進同學(xué)對美術(shù)課的學(xué)習(xí)愛好，以愛好帶動和促進同學(xué)對美術(shù)課的學(xué)習(xí)。

3、鉆研教材，深化挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖，合理利用教材及各種教學(xué)資源，為實現(xiàn)目標服務(wù)，用教材教，而不是教教材。

4、老師不斷學(xué)習(xí)新的教育技術(shù)，訓(xùn)練自身的專業(yè)技能，以提高專業(yè)水平和為同學(xué)服務(wù)的力量，

5、鉆研教材，熟識美術(shù)新課程不同學(xué)段的要求，了解同學(xué)，能依據(jù)同學(xué)實際，制定切實可行的目標和方法，以提高課堂教學(xué)實效。

學(xué)校美術(shù)老師工作方案篇4

一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

針對初二同學(xué)已經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)了一年的時間，對學(xué)校的狀況以及學(xué)習(xí)環(huán)境都已經(jīng)熟識了。并對美術(shù)這門課程有所了解，對美術(shù)的熟悉有了肯定深度，在過去一年的學(xué)習(xí)中同學(xué)的審美意識有所提高。因此在這基礎(chǔ)上可以進行新學(xué)問的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學(xué)的基礎(chǔ)差、起步慢，我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術(shù)和技能。

二、教學(xué)內(nèi)容分析：

（1）課本分析

本學(xué)期擬定二十課時的課程，分為七個單元教學(xué)：第一單元是這個古代雕塑和外國雕塑的對比，兩個主題內(nèi)容，屬于觀賞課，;其次單是美術(shù)與環(huán)境;第三單元設(shè)計與生活；第四單元紅色記憶；第五單元傳統(tǒng)的魅力；第六單元主題策劃；第七單元現(xiàn)代雕塑的觀賞。重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學(xué)問。設(shè)計主要是以工業(yè)藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計為主。

（2）單元分析

第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。

其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設(shè)計與應(yīng)用包括各種手工制作，如：學(xué)會熟悉雕塑設(shè)計，書的封面設(shè)計和書劍的設(shè)計等。

第四單元是版畫創(chuàng)作設(shè)計，運用學(xué)過的學(xué)問用版畫的繪畫變現(xiàn)手法表現(xiàn)出自己心中的記憶，要求每一個同學(xué)都要了解畫種的工具和材料的預(yù)備。

第五單元是以手工設(shè)計為主題編織巧手，讓同學(xué)知道美術(shù)的廣泛性和豐富性。

第六單元是主題策劃，要就同學(xué)在學(xué)校生活中學(xué)會為學(xué)校的主題活動進行策劃和設(shè)計。

第七單元是古今中外雕塑的觀賞。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三、四單元為重難點，第四單元的學(xué)問是第一次接觸，使同學(xué)理解上有困難，第三單元的內(nèi)容以設(shè)計為主。

四、工作目標

1、通過觀賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點，以及多種表現(xiàn)手法。

2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學(xué)對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的熟悉。

3、進一步熟悉設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別，感受設(shè)計與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。

4、能運用美術(shù)展覽展現(xiàn)自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣

傳學(xué)校；運用自己把握的各種學(xué)問和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術(shù)展覽。

5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設(shè)計作品，熟悉視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設(shè)計的有用性和美感。

五、主要工作及措施

1、全面進展同學(xué)的自主力量。適應(yīng)社會對美的基本要求，使同學(xué)在步入社會前增加對社會的了解和熟悉。通過美術(shù)的各項活動的開展，使同學(xué)們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學(xué)在德育的基礎(chǔ)上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學(xué)的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。

3、依據(jù)同學(xué)所學(xué)學(xué)問的基礎(chǔ)上，開頭新學(xué)問的學(xué)習(xí)。同學(xué)在接納新學(xué)問的同時能于所學(xué)學(xué)問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學(xué)問的支持下對所學(xué)學(xué)問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高同學(xué)對生活、自然以及美術(shù)作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學(xué)們在實踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步培育同學(xué)的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高同學(xué)對美的認知力量，培育同學(xué)的審美素養(yǎng)。

學(xué)校美術(shù)老師工作方案篇5

一、教學(xué)分析：

本教材是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫的試驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展同學(xué)的思維，使他們愉悅的學(xué)習(xí)美術(shù)課程。依據(jù)美術(shù)課程標準把教學(xué)分為四個教學(xué)領(lǐng)域，這4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別是：“造型表現(xiàn)”、“設(shè)計應(yīng)用”、“綜合探究”、“觀賞評述”。

二、同學(xué)基本狀況分析：

初一班級同學(xué)對美術(shù)有深厚愛好，但愛好和急躁