文獻(xiàn)綜述與寫(xiě)作市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第二章文件綜述與寫(xiě)作本章內(nèi)容2文件綜述樣例和寫(xiě)法2什么是文件綜述31文件綜述寫(xiě)作過(guò)程和格式33第一節(jié)

什么是文件綜述？一、為何要寫(xiě)文件綜述？撰寫(xiě)文件綜述是畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)論文第一步。但相當(dāng)多同學(xué)把文件綜述直接寫(xiě)成了畢業(yè)論文，甚至從網(wǎng)上東拼西湊一些亂七八糟文字充數(shù)。這說(shuō)明很多同學(xué)即使學(xué)了文件檢索課，也還是沒(méi)弄懂文件綜述不等于畢業(yè)論文。

文件綜述—畢業(yè)設(shè)計(jì)—畢業(yè)論文41、什么是文件綜述簡(jiǎn)而言之，文件綜述是要告訴你和其它人，到昨天晚上11點(diǎn)半為止，相關(guān)你這個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，前人曾做過(guò)了哪些工作，從查找到文件來(lái)看，可能有幾條技術(shù)路線(xiàn)或技術(shù)方案能幫你完成指定畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。另外，有哪些主要文件能夠作為今后設(shè)計(jì)時(shí)參考資料。

52、對(duì)“文件綜述”形象化了解真正意義上“文件綜述”，能夠了解為“關(guān)于文件文件”，是對(duì)文件再加工而成第三次文件，即綜述作者并不需要自己去做第一手工作，但卻能夠憑借自己學(xué)識(shí)和判斷力對(duì)某一領(lǐng)域研究做出綜合性介紹，并加入自己預(yù)測(cè)和判斷。67李政道教授曾經(jīng)在一次學(xué)術(shù)演講開(kāi)場(chǎng)白中這么說(shuō)道：“到昨天晚上11：30為止，世界物理學(xué)前沿研究進(jìn)展情況是這么……”。這句話(huà)可能能夠了解為最簡(jiǎn)單文件綜述模式。8不過(guò)，作為畢業(yè)論文文件綜述來(lái)說(shuō)，它要求沒(méi)有真正文件綜述那么嚴(yán)格，它實(shí)際上只是為做畢業(yè)論文而撰寫(xiě)讀書(shū)匯報(bào)而已。9請(qǐng)記住李政道教授開(kāi)場(chǎng)白：“到昨天晚上11點(diǎn)半為止，世界物理學(xué)前沿進(jìn)展是這么……”這就是最精煉文件綜述！

明白了以上道理，為何要寫(xiě)文件綜述就很清楚了：文件綜述是從查閱文件角度，為你下一步做畢業(yè)設(shè)計(jì)找到突破口和前進(jìn)方向，所以是十分主要任務(wù)哦！10二、文件綜述是寫(xiě)給誰(shuí)看？可能絕大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為文件綜述是寫(xiě)給老師看，所以就出現(xiàn)了種種糊弄老師現(xiàn)象。其實(shí)，從上文中我們已經(jīng)知道，文件綜述寫(xiě)作主要是幫助自己吃透題目、理清思緒、找到方向，所以首先應(yīng)該是寫(xiě)給自己看。而現(xiàn)在許多同學(xué)文件綜述，能夠說(shuō)是一大堆網(wǎng)上抄來(lái)東西堆砌，完全看不到作者思緒、突破口和前進(jìn)方向在哪里。這么文件綜述能夠說(shuō)毫無(wú)價(jià)值。11三、文件綜述能不能抄他人？

“天下文章一大抄，唯獨(dú)研究不能抄”。做研究，每個(gè)人都有自己獨(dú)特之處，你把各種不一樣格調(diào)文章抄到一起，試想能讀通嗎？所以，凡是大段照抄他人東西文件綜述，都是會(huì)被老師統(tǒng)統(tǒng)打回去。12有些同學(xué)擔(dān)心，假如不抄，怎能湊夠字?jǐn)?shù)呢？不是要求3000、5000或8000字嗎？其實(shí)，這么想問(wèn)題，就說(shuō)明你對(duì)這個(gè)題目工作還沒(méi)開(kāi)始做。你真正鉆進(jìn)去了，就會(huì)以為自己要說(shuō)話(huà)多得很，一萬(wàn)字能說(shuō)清楚都很不輕易啦。凡是靠抄文章企圖蒙混過(guò)關(guān)學(xué)生，最終經(jīng)常是不能經(jīng)過(guò)答辯。13

聽(tīng)說(shuō)網(wǎng)上有出售畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)，規(guī)勸同學(xué)們千萬(wàn)不要上當(dāng)?！巴祦?lái)鑼鼓敲不得”，不是自己做東西，答辯時(shí)老師三個(gè)問(wèn)題就把你放翻了，何苦來(lái)哉！14以上所談，歸根結(jié)底一句話(huà)：做畢業(yè)設(shè)計(jì)就是做學(xué)問(wèn)，做學(xué)問(wèn)就要老老實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)，就要站在前人肩膀上自己找到前進(jìn)方向。假如你這么做了，你會(huì)對(duì)自己能力產(chǎn)生一個(gè)新認(rèn)識(shí)，你今后將會(huì)愈加自信、愈加能干。祝各位同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文順利成功！

15第二節(jié)文件綜述樣例和寫(xiě)法文件綜述實(shí)例一1718192021222324實(shí)例二網(wǎng)吧建設(shè)文件綜述摘要：加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)管理，成為社會(huì)普遍關(guān)注熱點(diǎn)問(wèn)題。本文針對(duì)網(wǎng)吧建設(shè)出現(xiàn)問(wèn)題及其處理方案，加以總結(jié)。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)吧管理建設(shè)序言：互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)發(fā)展快速，公共網(wǎng)吧在為大眾提供方便、快捷、廉價(jià)上網(wǎng)絡(luò)服務(wù)同時(shí)，也帶來(lái)了一些負(fù)面問(wèn)題。不過(guò)在它發(fā)展過(guò)程中，必定要出現(xiàn)這么或者那樣問(wèn)題，甚至帶來(lái)一定負(fù)面影響。怎樣一分為二地對(duì)待這一事物，這是一個(gè)主要問(wèn)題。為建設(shè)好網(wǎng)吧建設(shè)各方教授針對(duì)各方面問(wèn)題提出各種提議。25實(shí)例二網(wǎng)吧建設(shè)文件綜述1針對(duì)對(duì)現(xiàn)行互聯(lián)網(wǎng)管理清華大學(xué)法學(xué)院王居野提出了幾點(diǎn)提議：1.1明確職權(quán)范圍。多頭管理極難區(qū)分各自職權(quán)范圍，一旦出現(xiàn)問(wèn)題就輕易相互推矮。應(yīng)該以法律法規(guī)形式明確要求某一部門(mén)為主管，其它部門(mén)協(xié)作配合，改變現(xiàn)在這種幾個(gè)部門(mén)共同管理不分主次情況，真正使“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”得到落實(shí)，使各部門(mén)管理到位。1.2

簡(jiǎn)化審批手續(xù)。在確定了主管部門(mén)前提下，應(yīng)該適當(dāng)簡(jiǎn)化審批手續(xù)，提升辦事效率，盡最大可能為經(jīng)營(yíng)者規(guī)范經(jīng)營(yíng)提供方便，防止每一個(gè)原來(lái)會(huì)成為正當(dāng)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧向黑網(wǎng)吧轉(zhuǎn)變。在詳細(xì)操作上，能夠采取集中聯(lián)合辦公方法，使相關(guān)職能部門(mén)集中進(jìn)行工作。26實(shí)例二網(wǎng)吧建設(shè)文件綜述1.3

重視社會(huì)監(jiān)督，加大執(zhí)法力度。主管部門(mén)人力物力有限，不可能對(duì)全部網(wǎng)吧做到實(shí)時(shí)監(jiān)控，應(yīng)該充分將社會(huì)大眾主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起來(lái)，形成良好監(jiān)督機(jī)制。比如設(shè)置舉報(bào)電話(huà)等，勉勵(lì)群眾隨時(shí)舉報(bào)違規(guī)行為。相關(guān)部門(mén)必須對(duì)群眾舉報(bào)及時(shí)做出反應(yīng)，將執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究落到實(shí)處，加大執(zhí)法力度，對(duì)非法經(jīng)營(yíng)網(wǎng)吧以及網(wǎng)吧內(nèi)出現(xiàn)全部非法活動(dòng)給予果斷打擊。2針對(duì)“網(wǎng)吧”弊端東北師范大學(xué)教育信息中心李僄盡力提倡盡快建立以三大圖書(shū)館系統(tǒng)為主導(dǎo)城鎮(zhèn)電子閱覽室，并提出了電子閱覽室服務(wù)方向和內(nèi)容，及制訂相關(guān)法律必要性,以使電子網(wǎng)絡(luò)思務(wù)走上文明、主動(dòng)、健康之路。27實(shí)例二網(wǎng)吧建設(shè)文件綜述3針對(duì)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用現(xiàn)實(shí)狀況3.1勝利石油管理局張立提出：抓好“中小學(xué)生安全放心網(wǎng)吧”建設(shè)。要集中民間有限資金，擴(kuò)大網(wǎng)吧規(guī)模，加大技術(shù)改造力度，采取一些新技術(shù)，如1SDN、朋蠅、網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)線(xiàn)(DD門(mén))等寬帶網(wǎng)技術(shù)，利用規(guī)模優(yōu)勢(shì)，降低單位成本，使網(wǎng)吧對(duì)于家庭和普通單位上網(wǎng)不但含有價(jià)格優(yōu)勢(shì)條件，尤其要含有質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)；力爭(zhēng)在一段時(shí)間內(nèi)，建立一大指示范性“中小學(xué)生安全放心網(wǎng)吧”，并利用社會(huì)媒體向廣大中小學(xué)生和家長(zhǎng)推薦“中小學(xué)生安全放心網(wǎng)吧”名單，使網(wǎng)吧真正成為中小學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我提升、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步陣地。28實(shí)例二網(wǎng)吧建設(shè)文件綜述4法制與道德建設(shè)報(bào)提出加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)提議4.1加強(qiáng)正面宣傳，引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿論。

互聯(lián)網(wǎng)宣傳應(yīng)堅(jiān)持控制與建設(shè)并舉。

加強(qiáng)網(wǎng)上社會(huì)主義思想宣傳和文化建設(shè)。4.2加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，規(guī)范市場(chǎng)秩序。4.3加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)，營(yíng)造文明上網(wǎng)社會(huì)氣氛。

在全社會(huì)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)活動(dòng)

加強(qiáng)學(xué)校和家庭網(wǎng)絡(luò)教育。

采取辦法培養(yǎng)未成年人道德自律。29實(shí)例二網(wǎng)吧建設(shè)文件綜述5結(jié)束語(yǔ)

總而言之：網(wǎng)吧出現(xiàn)問(wèn)題原因，并不是網(wǎng)吧數(shù)量過(guò)多，也不是執(zhí)法力度不夠，而是在網(wǎng)吧管理制度中存在缺點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)于未成年人有極強(qiáng)誘惑力，他們需要教授指導(dǎo)，廣大未成年人面臨著網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)所帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要良好網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，需要優(yōu)異網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)，需要安全上網(wǎng)場(chǎng)所，需要優(yōu)良機(jī)器，需要體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)生活，需要社會(huì)各界為他們提供網(wǎng)絡(luò)世界中陽(yáng)光與營(yíng)養(yǎng)。所以，我們既要凈化網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)法，更要加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制教育，提倡網(wǎng)德，高舉法律之劍，激濁揚(yáng)清，為他們創(chuàng)造一個(gè)既寬松友好又穩(wěn)定健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。30實(shí)例二點(diǎn)評(píng)實(shí)例二《網(wǎng)吧建設(shè)文件綜述》寫(xiě)作，作者并未費(fèi)很大氣力，卻“四兩撥千斤”地把這個(gè)主題文件綜述得很清楚，值得大家學(xué)習(xí)。這篇文章素材當(dāng)然來(lái)自網(wǎng)上，但作者并未照抄，而是進(jìn)行了消化整理，理出頭緒來(lái)，最終在結(jié)束語(yǔ)中提出自己觀點(diǎn)。所以，這篇文章不是“抄書(shū)”，而是“綜述”。31寫(xiě)作文件綜述訣竅簡(jiǎn)單地說(shuō)，你文件綜述應(yīng)該告訴他人三件事：Why、What&How第一，我為何要做這個(gè)題目（序言部分）why第二，我讀了哪些資料，發(fā)覺(jué)了哪些問(wèn)題（主體部分）what第三，我應(yīng)該從哪里入手做我畢業(yè)設(shè)計(jì)。（總結(jié)部分）how32最終，你還要告訴自己一件事：我找到哪些資料是真正有用，把它們按照主要性排出次序，放到參考文件中，這個(gè)“書(shū)單”就是你今后做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)資料庫(kù)，碰到問(wèn)題，就要隨時(shí)到這個(gè)資料庫(kù)中去尋求幫助。33撰寫(xiě)文件綜述普通提要1.我題目是什么意思（解題），設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中有哪些詳細(xì)要求；

2.前人在這個(gè)題目中有沒(méi)有做過(guò)工作，有沒(méi)有文件報(bào)道？假如有，選擇其中有代表性綜述之（注意，假如沒(méi)有文件報(bào)道也很好，說(shuō)明你這個(gè)題目含有創(chuàng)新性。但在文件綜述中必須如實(shí)說(shuō)明這個(gè)“零結(jié)果”。零結(jié)果可能是更加好結(jié)果，但文件綜述中假如沒(méi)有文件檢索結(jié)果，則不成其為文件綜述了。）這是你文件綜述第一個(gè)主要部分；343.從文件中看，完成我這個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)，可能有哪幾條技術(shù)路線(xiàn)，對(duì)應(yīng)需要掌握幾個(gè)什么技術(shù)，需要哪些軟件，從哪里能夠取得。盡可能詳盡列出，這是你文件綜述關(guān)鍵部分。

這部分和上一部分在寫(xiě)作時(shí)能夠合并起來(lái)，按技術(shù)路線(xiàn)和前人結(jié)果分類(lèi)來(lái)寫(xiě)，怎樣能說(shuō)清楚就怎樣寫(xiě)，但從邏輯上，這兩部分是全文關(guān)鍵，字?jǐn)?shù)最少占全文三分之二以上。這兩部分內(nèi)容說(shuō)清楚了，你文件綜述也就立起來(lái)了。35但要注意，在綜述前人結(jié)果時(shí)，最好是用自己話(huà)來(lái)表述和概括。對(duì)其主要觀點(diǎn)，能夠摘引最精辟原話(huà)，但千萬(wàn)不能大段照抄，照抄結(jié)果就會(huì)使你文章失去內(nèi)在邏輯性，讀者就會(huì)看不懂你這篇文章到底在說(shuō)什么。很多同學(xué)文件綜述前兩稿被老師退回，毛病大都在此。364.從你當(dāng)前所擁有技術(shù)條件和設(shè)備情況，你認(rèn)為上述哪條技術(shù)路線(xiàn)最有可能成功，應(yīng)該怎樣開(kāi)始，其中技術(shù)難點(diǎn)是什么。這是你文件綜述結(jié)論部分，文字不一定很長(zhǎng)，但這是寫(xiě)給你自己看。下一步開(kāi)始做設(shè)計(jì)時(shí)，只要打開(kāi)這篇文件綜述，你就知道怎樣開(kāi)始了。

375.主要參考文件詳細(xì)目錄，不應(yīng)該只有十篇，能夠有二、三十篇，實(shí)際上是你文件庫(kù)，未來(lái)隨時(shí)能夠翻閱。

6.附錄：有老師可能會(huì)要求你對(duì)未來(lái)設(shè)計(jì)結(jié)果列出目錄，可作為附錄寫(xiě)在這里，以免自己未來(lái)動(dòng)手設(shè)計(jì)時(shí)遺忘。38第三節(jié)文件綜述寫(xiě)作過(guò)程和格式寫(xiě)文件綜述普通經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)階段，即：選題和讀題

搜集閱讀文件資料確定提要（包含歸納、整理、分析）

成文

40一、選題和讀題寫(xiě)作畢業(yè)設(shè)計(jì)文件綜述，題目普通是給定，所以選題任務(wù)在這里是“讀題”，首先要仔細(xì)閱讀老師所給畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，要深刻了解指導(dǎo)老師所給題目標(biāo)含義，找到其中關(guān)鍵詞，也就找到了本題“突破口”。41基于Moodle網(wǎng)絡(luò)作業(yè)公布、批改、管理系統(tǒng)Moodle是一個(gè)快速架設(shè)動(dòng)態(tài)網(wǎng)站基于PHP腳本語(yǔ)言開(kāi)發(fā)無(wú)償軟件。它漢字資料極少，但在國(guó)內(nèi)應(yīng)用已很廣泛。要求使用Moodle制作一個(gè)教師能夠在校園網(wǎng)上遠(yuǎn)距離公布作業(yè)題目，學(xué)生能夠在網(wǎng)上遠(yuǎn)距離提交作業(yè)，并可由教師進(jìn)行網(wǎng)上批改和反饋信息校園網(wǎng)學(xué)生作業(yè)批閱系統(tǒng)，并制作出對(duì)應(yīng)視頻教程。42本課題要求完成一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)例，還有一套架設(shè)這個(gè)網(wǎng)站及其系統(tǒng)全過(guò)程視頻教學(xué)課件，課件必須是swf視頻文件格式，必須采取多媒體動(dòng)畫(huà)技術(shù)，要求到達(dá)老師網(wǎng)站提供同類(lèi)視頻教程樣例標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)，要求提交全部源程序及相關(guān)工具軟件，而且將畢業(yè)論文及相關(guān)技術(shù)資料制成網(wǎng)頁(yè)形式，方便在老師教學(xué)網(wǎng)站上發(fā)表。43

選定題目后，則要圍繞題目進(jìn)行搜集與本題相關(guān)文件資料。關(guān)于搜集文件相關(guān)方法，后面將詳細(xì)介紹，如看專(zhuān)著、年鑒法、瀏覽法、滾雪球法、工具法等等。搜集文件資料要求越全越好，因而最慣用方法是用工具法。44二、搜集相關(guān)文件資料1、弄懂關(guān)鍵性概念對(duì)于設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)中關(guān)鍵詞，必須經(jīng)過(guò)查閱文件弄懂它確實(shí)切概念。比如，對(duì)于《基于Moodle網(wǎng)絡(luò)作業(yè)公布、批改、管理系統(tǒng)》這個(gè)題目，就要弄懂：①什么是Moodle，怎樣用它實(shí)現(xiàn)快速架站；②怎樣利用Moodle網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)作業(yè)公布、批改和管理。③什么是視頻教程，怎樣制作swf視頻教程，應(yīng)該使用什么軟件制作。452、注意文件信息起源及其使用方法：①首先要在三大網(wǎng)上漢字期刊數(shù)據(jù)庫(kù)中查找最新期刊論文文件。②在清華庫(kù)中有中國(guó)優(yōu)異博碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)和中國(guó)主要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù)，也是撰寫(xiě)畢業(yè)論文主要信息起源；③三大漢字?jǐn)?shù)字圖書(shū)館（超星、方正、書(shū)生）對(duì)于做畢業(yè)設(shè)計(jì)來(lái)講，也是主要文件信息起源；46④使用兩大搜索引擎，能夠幫助你擴(kuò)大思索范圍，指導(dǎo)你找到新文件信息資源。但注意，普通不宜直接引用因特網(wǎng)網(wǎng)頁(yè)作為參考文件；⑤假如找不到足夠多文件怎么辦？能夠采取“滾雪球法”進(jìn)行查找，即利用已找到文件后參考文件擴(kuò)大檢索范圍。清華庫(kù)中《知網(wǎng)節(jié)》也是幫助你實(shí)現(xiàn)“滾雪球查找”有力工具；47⑥我校圖書(shū)館收藏科技期刊和圖書(shū)、歷屆碩士博碩士論文以及學(xué)院資料室收藏歷屆學(xué)生畢業(yè)論文和文件綜述等，也是非常主要文件信息起源，需要充分加以利用。4849

總之，文件信息類(lèi)型和起源是多樣。

零次文件按對(duì)文件

一次文件信息內(nèi)容

二次文件加工深淺

三次文件

四次文件十大文件信息源科技圖書(shū)按文件

科技期刊出版形式特種文件

劃分

搜集好與課題相關(guān)參考文件后，就要對(duì)這些參考文件進(jìn)行閱讀、歸納、整理，怎樣從這些文件中選出含有代表性、科學(xué)性和可靠性大單篇研究文件十分主要，從某種意義上講，所閱讀和選擇文件質(zhì)量高低，直接影響文件綜述水平。所以在閱讀文件時(shí)，要寫(xiě)好“讀書(shū)筆記”、“讀書(shū)心得”。50三、歸納、整理、分析四、按要求格式形成論文文件綜述格式與普通研究性論文格式有所不一樣。這是因?yàn)檠芯啃哉撐闹匾曆芯糠椒ê徒Y(jié)果，而文件綜述介紹與主題相關(guān)詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面評(píng)述。所以文件綜述格式相對(duì)多樣，但總來(lái)說(shuō)，普通都包含以下四部分：即序言、主題、總結(jié)和參考文件。撰寫(xiě)文件綜述時(shí)可按這四部分?jǐn)M寫(xiě)提要，再依據(jù)提要進(jìn)行撰寫(xiě)工作。

51序言：告訴讀者你為何要做這個(gè)題目why主題：告訴讀者你讀到和發(fā)覺(jué)了什么what總結(jié)：告訴讀者和自己，我該怎樣動(dòng)手

how參考文件：給讀者和自己提供專(zhuān)題資料庫(kù)，應(yīng)盡可能詳盡，甚至篇幅能夠超出正文。52文件綜述和論文“三張臉”俗話(huà)說(shuō)：“有粉要擦在臉上”。對(duì)于在網(wǎng)上和科技期刊上傳輸科技論文來(lái)說(shuō)，“臉面”問(wèn)題愈加主要。普通來(lái)說(shuō)，論文和文件綜述“三張臉”至關(guān)主要：一是題目，二是摘要，三是關(guān)鍵詞。讀者就是憑這“三張臉”，決定是否閱讀你正文，不然就不會(huì)吸引他眼球。53摘要寫(xiě)法摘要能夠在全文寫(xiě)完后再寫(xiě)。要簡(jiǎn)明。中英文摘要應(yīng)一致，要突出自己工作，要提供幾個(gè)keywords。寫(xiě)英文摘要時(shí)，可先用英文習(xí)慣和用語(yǔ)寫(xiě)摘要(能夠借助于電子詞典），然后英譯漢,用漢字摘要去將就英文摘要。反過(guò)來(lái)，假如先寫(xiě)好漢字摘要，再漢譯英，則極難把英文摘要寫(xiě)得地道。54關(guān)鍵詞寫(xiě)法關(guān)鍵詞宜少而精，關(guān)鍵在于能反應(yīng)出你論文詳細(xì)內(nèi)容。當(dāng)你使用關(guān)鍵詞檢索時(shí)，假如你關(guān)鍵詞沒(méi)能反應(yīng)出你文章全部?jī)?nèi)容，那么相關(guān)方面學(xué)者也就不會(huì)看到你文章。除最新科技名詞外，關(guān)鍵詞選擇應(yīng)盡可能規(guī)范化、大眾化。假如拿不準(zhǔn)，能夠去查《漢語(yǔ)主題詞表》。55實(shí)例一563號(hào)黑體小四宋體小四宋體小四宋體小四黑體573號(hào)TimesNewRomar小四TimesNewRomar小四TimesNewRomar序言寫(xiě)法why主要是說(shuō)明寫(xiě)作目標(biāo)，介紹相關(guān)概念及定義以及綜述范圍，扼要說(shuō)明相關(guān)主題現(xiàn)實(shí)狀況或爭(zhēng)論焦點(diǎn)，使讀者對(duì)全文要敘述問(wèn)題有一個(gè)初步輪廓。對(duì)于畢業(yè)論文文件綜述來(lái)說(shuō)，序言部分主要用來(lái)說(shuō)明自己為何要做這個(gè)題目，與前人工作相比有什么新特點(diǎn)等。58示例

論文題目：膽汁反流性胃炎臨床特征

序言：慢性胃炎是一個(gè)常見(jiàn)病，其病因還未完全說(shuō)明。當(dāng)前認(rèn)為本病致病原因較多，十二指腸液包含膽汁反流入胃，可能是其中一個(gè)原因[1]。本文探討了膽汁反流性胃炎臨床特征。

這里，寫(xiě)了短短幾行文字卻清楚地說(shuō)明了研究背景、理由和知識(shí)空白，同時(shí)也表明了前人工作（由標(biāo)注文件[1]反應(yīng)，其詳細(xì)內(nèi)容可經(jīng)過(guò)查閱該文件取得）以及作者現(xiàn)在所從事研究?jī)?nèi)容。5960小四黑體小四宋體請(qǐng)你評(píng)說(shuō)這個(gè)序言怎樣？使用Flash及Flashactionscript（動(dòng)作腳本）編寫(xiě)函數(shù)，制作一款電子臺(tái)歷。Flash能夠最終公布為.swf格式文件。.swf格式文件易于傳輸，可方便在網(wǎng)頁(yè)上使用。同時(shí)該格式占用系統(tǒng)資源較少，兼容性也很好。公布后.swf格式也能夠隨時(shí)創(chuàng)建為應(yīng)用程序，方便在沒(méi)有MacromediaFlashPlayer主機(jī)中運(yùn)行。同時(shí)Flash文件可方便修改；.swf格式文件也能夠作為對(duì)象(object)嵌入被其它開(kāi)發(fā)工具使用，實(shí)現(xiàn)二次開(kāi)發(fā)。為了更符合中國(guó)人使用習(xí)慣，臺(tái)歷本身除公歷顯示外加入顯示節(jié)假日、農(nóng)歷、節(jié)氣等內(nèi)容顯示功效，而且借助于windows本身或第三方軟件使臺(tái)歷桌面化，使之直觀顯示，方便用戶(hù)操作和使用。61主題部分寫(xiě)法what這是綜述主體，其寫(xiě)法多樣，沒(méi)有固定格式?？砂茨甏涡蚓C述，也可按不一樣問(wèn)題進(jìn)行綜述，還可按不一樣觀點(diǎn)進(jìn)行比較綜述，不論用那一個(gè)格式綜述，都要將所搜集到文件資料歸納、整理及分析比較，說(shuō)明相關(guān)主題歷史背景、現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展方向，以及對(duì)這些問(wèn)題評(píng)述，主題部分應(yīng)尤其注意代表性強(qiáng)、含有科學(xué)性和創(chuàng)造性文件引用和評(píng)述。6263小四黑體6465總結(jié)部分寫(xiě)法how與研究性論文小結(jié)有些類(lèi)似，將全文主題進(jìn)行扼要總結(jié)，對(duì)所綜述主題有研究作者，最好能提出自己看法。

66結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。該部分寫(xiě)作內(nèi)容普通應(yīng)包含以下幾個(gè)方面：①本文研究結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題；②對(duì)前人相關(guān)看法作了哪些修正、補(bǔ)充、發(fā)展、證實(shí)或否定。③本文研究不足之處或遺留未予處理問(wèn)題，以及對(duì)處理這些問(wèn)題可能關(guān)鍵點(diǎn)和方向。

6768參考文件寫(xiě)法（Reference）即使放在文末，但卻是文件綜述主要組成部分。因?yàn)樗坏硎緦?duì)被引用文件作者尊重及引用文件依據(jù)，而且為讀者深入探討相關(guān)問(wèn)題提供了文件查找線(xiàn)索。同時(shí)，它也是自己做畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)資料庫(kù)清單。它篇幅甚至有可能比正文還長(zhǎng)。所以，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。69關(guān)于參考文件著錄格式問(wèn)題

所謂“著錄格式”，就是你論文后面“參考文件”目錄怎樣寫(xiě)問(wèn)題。假如我們給國(guó)外寫(xiě)信，信封地址寫(xiě)反了話(huà)，很可能信會(huì)自動(dòng)退回來(lái)。參考文件著錄格式一樣如此，假如不按規(guī)范格式寫(xiě)，他人極難了解你所找到文件題目、作者、出版地、發(fā)表刊物等主要信息，會(huì)影響同行之間信息交流。我看過(guò)幾乎全部同學(xué)參考文件著錄格式，都或多或少地存在問(wèn)題，甚至有同學(xué)可能還不知道，在這個(gè)問(wèn)題上，國(guó)家早有規(guī)范，假如不參考執(zhí)行話(huà)，你論文將不會(huì)被任何出版社或期刊編輯部所采取。70文件類(lèi)型及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)依據(jù)GB3469—83要求，以英文大寫(xiě)字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文件類(lèi)型：

專(zhuān)著-[M],論文集-[C],報(bào)紙文章-[N],期刊文章-[J],學(xué)位論文-[D],匯報(bào)-[R],標(biāo)準(zhǔn)-[S],專(zhuān)利-[P]

聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)-［DB/OL］,磁帶數(shù)據(jù)庫(kù)-［DB/MT］,光盤(pán)圖書(shū)-［M/CD］,磁盤(pán)軟件-［CP/DK］,網(wǎng)上期刊-［J/OL］,

網(wǎng)上電子公告-［EB/OL］

71中華人民共和國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB7714-87“文后參考文件著錄規(guī)則”，分別對(duì)文后參考文件著錄項(xiàng)目與著錄格式作出了以下要求：

（1）專(zhuān)著

［序號(hào)］主要責(zé)任者．文件題名［M］．出版地：出版者，出版年：起止頁(yè)碼．比如：［3］劉國(guó)鈞，王連成．圖書(shū)館史研究［M］.北京：高等教育出版社，1979：15-18，31.72（2）連續(xù)出版物［序號(hào)］主要責(zé)任者．文件題名［J］．刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼．比如:［1］袁慶龍，候文義．Ni-P合金鍍層組織形貌及顯微硬度研究［Ｊ］．太原理工大學(xué)學(xué)報(bào)，，32(1)：51-53.73（3）電子文件

[序號(hào)］主要責(zé)任者．電子文件題名［文件類(lèi)型/載體類(lèi)型］．電子文件出版或可取得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選)．比如：[21]王明亮．中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程[EB/OL］．/pub/wml.txt/980810-2.html,1998-08-16/1998-10-04．74(4)報(bào)紙文章［序號(hào)］主要責(zé)任者.文件題名［N］.報(bào)紙名，出版日