七級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《心聲》 鄂教_第1頁(yè)
七級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《心聲》 鄂教_第2頁(yè)
七級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《心聲》 鄂教_第3頁(yè)
七級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《心聲》 鄂教_第4頁(yè)
七級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 《心聲》 鄂教_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

歡迎指導(dǎo)整理課件《尋找》整理課件

黃蓓佳心聲整理課件程老師準(zhǔn)備上一堂公開(kāi)課,發(fā)了一篇講義,是俄國(guó)契訶夫?qū)懙摹斗部ā?,并指定了六個(gè)同學(xué)朗讀。整理課件回家路上,李京京偷偷地在樹(shù)林里讀起課文,并深情回憶起鄉(xiāng)下的爺爺和妮兒。整理課件我會(huì)讀!讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。噗嘟囔簪子棱角分明

蜷抽噎發(fā)窘窸窸窣窣

pūnɑngzānléngquányējiǒngxīsū整理課件1、“心聲”一詞的含義是:

。

心中的想法、愿望2、小說(shuō)主要刻畫(huà)了

三個(gè)人物形象。程老師、李京京、趙小楨3、這三個(gè)人都與俄國(guó)作家

的《》有關(guān)聯(lián)。我知道!契訶夫凡卡整理課件4、這三個(gè)人物分別與《凡卡》有怎樣的關(guān)聯(lián)?程老師:李京京:趙小楨:區(qū)公開(kāi)課上將教《凡卡》。想在公開(kāi)課上讀《凡卡》。老師安排她朗讀《凡卡》。5、小說(shuō)的主人公是:

李京京。整理課件

李京京是一個(gè)怎樣的孩子?

標(biāo)題“心聲”有怎樣的深刻含義?整理課件我會(huì)學(xué)!默讀課文1—27自然段,思考:1、從哪些句子可以看出李京京十分想朗讀《凡卡》這篇課文?請(qǐng)找出相關(guān)語(yǔ)句并有感情地朗讀。2、為什么他這么喜歡凡卡,執(zhí)意要朗讀《凡卡》?從中可以看出京京有怎樣的心聲?根據(jù)提示說(shuō)說(shuō)京京與凡卡有哪些相似之處。父母爺爺朋友凡卡:沒(méi)爹沒(méi)娘惟一親人會(huì)給他胡桃京京:整理課件京京的心聲:

渴望朗讀;渴望親情、友情。

整理課件我能說(shuō)!

李京京終于實(shí)現(xiàn)了朗讀《凡卡》傾吐心聲的愿望,并且打動(dòng)了師生。從哪些句子可以看出他的朗讀很成功?請(qǐng)用下列句式回答:我是從

看出他朗讀很成功。這句話是_描寫(xiě)。側(cè)面描寫(xiě):也叫間接描寫(xiě),指對(duì)描寫(xiě)對(duì)象不進(jìn)行直接描寫(xiě),而是由第二者介紹、反映或采用間接烘托的方法來(lái)描寫(xiě)。整理課件請(qǐng)仿照例句補(bǔ)全句子(運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě))。例:京京的朗讀真感人!教室里一片寂靜,大家的神情都那么專(zhuān)注和認(rèn)真。仿:1、他的表演真精彩!

。2、她真美!

。學(xué)以致用整理課件我們合作!

請(qǐng)從下列兩題中任選一題討論:

1、李京京是在什么情況下得到了朗讀機(jī)會(huì)?為了獲得朗讀機(jī)會(huì),他克服了哪些困難?你從中可以看出京京有哪些優(yōu)秀品質(zhì)?2、程老師是一個(gè)怎樣的人?你們心目中的好老師是怎樣的?整理課件

49、可是,過(guò)了好幾秒鐘也沒(méi)有動(dòng)靜。京京覺(jué)得奇怪,抬頭往趙小楨那兒一看,她滿(mǎn)臉通紅,慌亂地盯著面前的講義,旁邊的同學(xué)拿手拐子捅她,她卻怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厲害。是啊,這么多老師看著呢,萬(wàn)一一慌,讀得結(jié)結(jié)巴巴,多難為情!京京心里倒有點(diǎn)可憐起她來(lái)。50、程老師臉上有點(diǎn)發(fā)白。她嚴(yán)厲地咳嗽了一聲,趙小楨還是沒(méi)有舉手。全班都沒(méi)有人舉手。事先說(shuō)好了的呀!51、京京在座位上不安的扭動(dòng)著身子。他真想站起來(lái)??墒?,如果舉了手,程老師會(huì)喊他嗎?課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他?他真想念。不是要出風(fēng)頭,而是心里有種憋了很久的感情,想痛痛快快地念出來(lái),吐出來(lái)。52、他咬緊了嘴唇,鄭重地舉起右手,眼睛一眨不眨地望著程老師。

精彩語(yǔ)段!整理課件

自信勇敢、執(zhí)著堅(jiān)定、善良寬容,向往自由美好生活的少年。李京京是這樣一個(gè)孩子!整理課件收獲平臺(tái)!從李京京的故事中,你尋找到實(shí)現(xiàn)心中愿望的法寶了嗎?作者的心聲:1、告訴孩子們?cè)谌松牡缆飞?,美好的愿望遭到他人拒絕或嘲諷時(shí),不要灰心沮喪,更不要輕言放棄,而是要自信勇敢,執(zhí)著追求,努力為自己爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì)。

2、呼吁教育工作者尊重關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。京京的心聲:渴望親情友情;渴望表達(dá)感情的愿望。

整理課件傾訴心聲1、

,我想對(duì)你(您)說(shuō):“

?!?、當(dāng)我在成長(zhǎng)的道路上遇到挫折時(shí),我會(huì)對(duì)自己說(shuō):“

。”(以上兩題任選一題)

整理課件整理課件9、靜夜四無(wú)鄰,荒居舊業(yè)貧。。2022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202210、雨中黃葉樹(shù),燈下白頭人。。2022/11/152022/11/152022/11/1511/15/20225:19:15PM11、以我獨(dú)沈久,愧君相見(jiàn)頻。。2022/11/152022/11/152022/11/15Nov-2215-Nov-2212、故人江海別,幾度隔山川。。2022/11/152022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202213、乍見(jiàn)翻疑夢(mèng),相悲各問(wèn)年。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202214、他鄉(xiāng)生白發(fā),舊國(guó)見(jiàn)青山。。15十一月20222022/11/152022/11/152022/11/1515、比不了得就不比,得不到的就不要。。。十一月222022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202216、行動(dòng)出成果,工作出財(cái)富。。2022/11/152022/11/1515November202217、做前,能夠環(huán)視四周;做時(shí),你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/159、沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)停止成功!。2022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202210、很多事情努力了未必有結(jié)果,但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。。2022/11/152022/11/152022/11/1511/15/20225:19:15PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。。2022/11/152022/11/152022/11/15Nov-2215-Nov-2212、世間成事,不求其絕對(duì)圓滿(mǎn),留一份不足,可得無(wú)限完美。。2022/11/152022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202213、不知香積寺,數(shù)里入云峰。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。15十一月20222022/11/152022/11/152022/11/1515、楚塞三湘接,荊門(mén)九派通。。。十一月222022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202216、少年十五二十時(shí),步行奪得胡馬騎。。2022/11/152022/11/1515November202217、空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/159、楊柳散和風(fēng),青山澹吾慮。。2022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202210、閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。2022/11/152022/11/152022/11/1511/15/20225:19:15PM11、越是沒(méi)有本領(lǐng)的就越加自命不凡。2022/11/152022/11/152022/11/15Nov-2215-Nov-2212、越是無(wú)能的人,越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。2022/11/152022/11/152022/11/15Tuesday,November15,202213、知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng)。2022/11/152022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202214、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。15十一月20222022/11/152022/11/152022/11/1515、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。。十一月222022/11/152022/11/152022/11/1511/15/202216、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2022/11/152022/11/1515November202217、一個(gè)人即使已登上頂峰,也仍要自強(qiáng)不息。2022/11/15202

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論