初中作文讀《傅雷家書》有感1000字

讀《傅雷家書》有感1000翻開《傅雷家書一封封深情的家信映入眼父母的諄諄教導(dǎo)、孩子的感恩之不已流入心間《傅雷家書作于經(jīng)歷了文革初,革前傅聰去波蘭留學(xué)此與父親傅雷常常書信來往文時(shí)傅雷家遭到抄家,傅的信只剩下殘余的幾通所以文章中大部分為傅雷對(duì)傅聰寫的書信故傅雷家書《傅雷家書僅是書信還傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平處處可見深厚的藝術(shù)功.在一篇篇清新的文筆我還以感受到父子之間的濃濃親,即相隔萬里依不減家書中最常見到的,還關(guān)于音樂的內(nèi)容.子倆時(shí)常在家書中暢談自己對(duì)音樂的見解,對(duì)音樂作品的感悟,對(duì)藝術(shù)家的評(píng)論傅曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名是有名的鋼琴家受國(guó)內(nèi)外知名音樂家的贊這些功勞與他嚴(yán)厲的父親是密不可分.傅雷對(duì)小時(shí)候的傅聰嚴(yán)加管教那是二十世紀(jì)四十年,四周被日本侵略者包圍的上海孤城連氣中都彌漫著一種罪惡的毒傅雷先生不讓孩子去街頭游玩他把孩子關(guān)在家里培他的音樂和文化他十分注意孩子的言行舉止和生活習(xí)慣,他要求孩子生活儉樸學(xué)認(rèn)每天都要監(jiān)督傅聰不停地連上幾個(gè)小時(shí)的琴.不傅雷并不是死板的教.有次傅聰正練著琴,突然來了靈感,彈彈著就跑到自己的調(diào)上.父察覺到異常便走下樓.傅嚇得趕忙回到譜子上去但這次傅雷不僅沒有責(zé)備傅,而叫他彈自己創(chuàng)作的曲子父子倆一起研究,并剛才的曲子命名為《春天》傅聰長(zhǎng)大后遠(yuǎn)出家門出國(guó)留學(xué)出傅雷的家書也一直陪伴著.傅在外艱苦奮斗時(shí)家書便是他唯一的慰.9年9月3日晨傅夫婦戴著沉重的神鐐離開了這個(gè)世界.兩個(gè)多月后當(dāng)聰從一位法國(guó)朋友那里得知噩耗頓天旋地轉(zhuǎn)熱縱橫人愛其子,勝于一切.傅對(duì)孩子所灌心血全部融入到一封封家信中.傅在異國(guó)他鄉(xiāng)漂流的生活從親的這些書信中汲取了信念與精.使在海外孤兒似的處境里,好父母仍在他身邊給他教導(dǎo)鼓勵(lì)和鞭策,使他擁有更多的勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險(xiǎn),走己正當(dāng)?shù)牡缆匪^與祖國(guó)敵對(duì)的國(guó)家的邀請(qǐng)從不做有損于祖國(guó)尊嚴(yán)的言行這熱愛祖國(guó)的精神,傅雷在萬里之外給他殷切的愛國(guó)主義教育是分不開的傅聰在藝術(shù)上的造詣,離不開父親傅雷苦心孤詣的教誨.傅已去家書仍留.傅家書給我們帶來的愛與精神永影響著下一.讀《傅雷家書》有感1000字家書,是親人之間互相傾訴的媒.念之人以情為筆以感為紙,寫下句句行行.字行間流露的真情擔(dān)心、思念、祝福、祈盼祈盼對(duì)方也回一,好平了自己胡思亂想的.至少我《傅雷家書》中讀到這一.身為父親的訓(xùn)誡【四月二十日的難不是這幾其余只是而已人,個(gè)抽象的名從前高興你過一關(guān)明顯看出這是一個(gè)旁觀的角度看戲中人影散亂.個(gè)父親的心便隨著兒子的成功起伏不.但時(shí)他又我了下.愛情的苦汁早嘗壯中年時(shí)代便冷.看似是父親的開導(dǎo),但中還隱隱含著什么.讓們還原場(chǎng)景,略顯疲倦的父親對(duì)孩子語重心長(zhǎng)你早了解愛中心便會(huì)學(xué)著接受一.過的淚雖苦澀卻以在淚中微笑著向她說愿生今世兩不相見知個(gè)父親是否身為過來可中安慰的感覺卻不言而喻于此,不是父親,而是身邊摯友,向嘗禁果的少年勸誡這是身為父親的嚴(yán)厲冷硬卻夾雜著擔(dān)

心與思念身后父親的心愿【十月一日你無論再定演出合同方在情感方面在治行動(dòng)方,主要避免身不由主,我寫這封信的心情尤其感觸萬端,非墨能形容.孩,珍,各面珍重,千珍重,千萬自愛.多次強(qiáng)調(diào),望君自重自愛.為已無太話對(duì)你說滔滔江河提筆之時(shí)便化作一江春水緩緩流動(dòng)我這封信的心情非筆墨能形,此之,有?跳人物帶,們看到了不再年輕的父親提起筆為遠(yuǎn)在他國(guó)的兒子寫只留珍重子啊你知一字一畫都刻在了你體衰的父親的心上你了解他嗎?想父親一定會(huì)說：希望,若不可也強(qiáng)求只你安好那便足矣這身為父親的軟言真摯還包容著祝福、祈.我見到書的特點(diǎn)若是整張家全都是教育兒子待人謙做事嚴(yán)謹(jǐn)；不氣,驕傲；要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)的話未免有些冷淡這家書,面學(xué)有所成的兒子,除了感到自豪,不該還有一點(diǎn)寂寞嗎畢那是從小養(yǎng)大的兒子啊雷家》還成功在那一絲人情味.不說全部大上寄給傅聰信的日期都有一兩描述家人近況的我還記得那一.前幾日我連續(xù)著發(fā)燒直近期才所好你娘很想念你何時(shí)你能寄一封信過來?后記.看到書的前言,方傅聰是在葬上趕到的.儀表堂堂地歸來時(shí),你已去了.黑白相片印著你曾經(jīng)地容顏.因時(shí)差,計(jì)中的正午到來已推移到黃昏遲暮欲停而風(fēng)不止子欲孝而親不待一遍溫習(xí)泛黃的紙想從墨香殆盡的紙張中看到昔日.我給您的回遠(yuǎn)少于您給我的連關(guān)心也,時(shí)幾個(gè)月也不會(huì)一封可我卻不曾在意今日我究是慢了一.愿天上的親一切安好讀《傅雷家書》有感1000字翻開《傅雷家書一封封深情的家信映入眼父母的諄諄教導(dǎo)、孩子的感恩之不已流入心間《傅雷家書作于經(jīng)歷了文革初,革前傅聰去波蘭留學(xué)此與父親傅雷常常書信來往文時(shí)傅雷家遭到抄家,傅的信只剩下殘余的幾通所以文章中大部分為傅雷對(duì)傅聰寫的書信故傅雷家書《傅雷家書僅是書信還傅雷和傅聰交流藝術(shù)的平處處可見深厚的藝術(shù)功.在一篇篇清新的文筆我還以感受到父子之間的濃濃親,即相隔萬里依不減家書中最常見到的,還關(guān)于音樂的內(nèi)容.子倆時(shí)常在家書中暢談自己對(duì)音樂的見解,對(duì)音樂作品的感悟,對(duì)藝術(shù)家的評(píng)論傅曾獲得第五屆肖邦鋼琴比賽第三名是有名的鋼琴家受國(guó)內(nèi)外知名音樂家的贊這些功勞與他嚴(yán)厲的父親是密不可分.傅雷對(duì)小時(shí)候的傅聰嚴(yán)加管教那是二十世紀(jì)四十年,四周被日本侵略者包圍的上海孤城連氣中都彌漫著一種罪惡的毒傅雷先生不讓孩子去街頭游玩他把孩子關(guān)在家里培他的音樂和文化他十分注意孩子的言行舉止和生活習(xí)慣,他要求孩子生活儉樸學(xué)認(rèn)每天都要監(jiān)督傅聰不停地連上幾個(gè)小時(shí)的琴.不傅雷并不是死板的教.有次傅聰正練著琴,突然來了靈感,彈彈著就跑到自己的調(diào)上.父察覺到異常便走下樓.傅嚇得趕忙回到譜子上去但這次傅雷不僅沒有責(zé)備傅,而叫他彈自己創(chuàng)作的曲子父子倆一起研究,并剛才的曲子命名為《春天》傅聰長(zhǎng)大后遠(yuǎn)出家門出國(guó)留學(xué)出傅雷的家書也一直陪伴著.傅在外艱苦奮斗時(shí)家書便是他唯一的慰.9年9月3日晨傅夫婦戴著沉重的神鐐離開了這個(gè)世界.兩個(gè)多月后當(dāng)聰從一位法國(guó)朋友那里得知噩耗頓天旋地轉(zhuǎn)熱縱橫

人愛其子,勝于一切.傅對(duì)孩子所灌心血全部融入到一封封家信中.傅在異國(guó)他鄉(xiāng)漂流的生活從親的這些書信中汲取了信念與精.使在海外孤兒似的處境里,好父母仍在他身邊給他教導(dǎo)鼓勵(lì)和鞭策,使他擁有更多的勇氣與力量,去戰(zhàn)勝各種各樣的艱難險(xiǎn),走己正當(dāng)?shù)牡缆匪^與祖國(guó)敵對(duì)的國(guó)家的邀請(qǐng)從不做有損于祖國(guó)尊嚴(yán)的言行這熱愛祖國(guó)的精神,傅雷在萬里之外給他殷切的愛國(guó)主義教育是分不開的讀傅雷家書》有感1000字“冰時(shí)4觀后感600字右今天我姐姐一起去看了版的電影冰河時(shí)代猛犸象曼尼、劍齒虎迪亞哥、樹懶希德他們的表現(xiàn)還象前3部么在地殼板塊激烈的運(yùn)動(dòng)并分裂漂移后曼、迪亞哥、希德他們被大洪水沖他把一大塊浮冰當(dāng)作救生船展開了一段海上大冒.在上他們遇到了海盜,到了惡劣的天氣但他們齊心協(xié),戰(zhàn)勝了種種困難最終于和家人團(tuán)聚.這部電影告訴我,要和朋友有福同享,有同當(dāng).和己的朋友并肩作戰(zhàn)你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的力量會(huì)增大好幾就有我在信通的朋友藝琳姐姐、婧子姐姐、析析哥哥、酒豪哥哥、丁丁開飛機(jī)哥哥、聰明男孩哥等等雖然我沒有見過這些朋友但們對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助是拿什么都換不來的這部電影還很搞笑我姐姐幾是從頭笑到現(xiàn)在我給大家講幾:你們?yōu)槭裁纯偸悄敲纯鞓?要告訴他秘密嗎因?yàn)槲覀儔蛴薮滥銈冇帽亲雍人煊斜鞘旱奈?還有希德的奶奶那沒牙的老