《汽車發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)故障診斷與修理》學(xué)習(xí)指南

學(xué)習(xí)指南一、學(xué)習(xí)本課程的目的：通過《汽車發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢測與修復(fù)》學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生以小組合作的形式，在教師指導(dǎo)下或借助維修手冊等資料，制定發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)的維護(hù)、故障診斷和修理作業(yè)計劃，在規(guī)定時間內(nèi)完成上述計劃并檢查反饋。除掌握以上專業(yè)能力外，還培養(yǎng)學(xué)生具有一定的方法能力和社會能力。具體的課程教學(xué)目標(biāo)如下：1．專業(yè)能力：（1）熟練使用通用工具、發(fā)動機(jī)機(jī)械維修專用工具；（2）能夠制定汽車發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢測和修復(fù)的計劃，并實施該計劃；（3）能夠分析和描述汽車發(fā)動機(jī)機(jī)械系統(tǒng)的工作過程，并診斷系統(tǒng)的故障；（4）能夠?qū)ζ嚢l(fā)動機(jī)機(jī)械部分零部件進(jìn)行檢測；（5）根據(jù)檢測結(jié)果確定正確的修復(fù)措施；（5）能夠遵守操作規(guī)范，使用相關(guān)技術(shù)資料；（6）獨立或合作形式完成作業(yè)內(nèi)容；（7）能夠按規(guī)定使用工具、設(shè)備，遵守勞動安全、環(huán)保的規(guī)章制度；（8）能夠用資料說明、核查、評價自身的工作成果；（9）能夠分析故障原因，做出解釋，并提出合理化建議；（10）具有成本意識；（11）工作流程設(shè)計和控制/評估工作結(jié)果。2．方法能力：（1）能獨立學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)；（2）具有解決實際問題的思路；（3）能獨立制定工作計劃并進(jìn)行實施；（4）能夠查找資料與文獻(xiàn)以取得有用的知識；（5）信息接受和處理能力；（6）聯(lián)想與創(chuàng)造力。3．社會能力（1）具有團(tuán)隊意識和相互協(xié)作精神；（2）具有較強(qiáng)的溝通能力，人際交往能力；（3）注重事故保護(hù)和工作安全；（4）遵守職業(yè)道德；（5）環(huán)境保護(hù)意識；（6）社會責(zé)任感。二、學(xué)習(xí)本課程的基本要求：1.課前預(yù)習(xí)，課后信息收集根據(jù)學(xué)習(xí)任務(wù)收集相關(guān)資料信息。學(xué)生可以小組為單位進(jìn)行自學(xué)，信息收集的方法主要有：（1）教科書（2）維修手冊（3）公司資料（4）網(wǎng)絡(luò)課程（5）實訓(xùn)指導(dǎo)書（6）互聯(lián)網(wǎng)（7）專業(yè)參考書（8）仿真軟件2.制訂學(xué)習(xí)計劃。合理安排好學(xué)習(xí)時間并按照計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。對每個學(xué)習(xí)任務(wù)也要制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)計劃，主要內(nèi)容包括：（1）所需的理論知識（2）安全操作規(guī)定及所需工具（3）環(huán)境保護(hù)（4）操作步驟（5）場地整理3.充分利用汽車維修仿真軟件根據(jù)制定的計劃先在仿真軟件上進(jìn)行模擬操作，然后在實車上進(jìn)行實際操作，在教師指導(dǎo)下學(xué)生以小組為單位進(jìn)行，必要時教師可先演示，學(xué)生再加以練習(xí)。4.積極參加技能大賽通過積極參加學(xué)校、省、全國舉辦的各種職業(yè)技能競賽活動，能夠進(jìn)一步整合在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識和實踐技能，為學(xué)生以后個人發(fā)展的奠定基礎(chǔ)。5.總結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，學(xué)生要對所完成任務(wù)的情況進(jìn)行總結(jié)，可在小組先進(jìn)行討論，然后向指導(dǎo)教師匯報。6.充分利用定崗實習(xí)的機(jī)會本課程結(jié)束后，即