高考作文備考-記敘文中的細節(jié)描寫課件29張

記敘文中的細節(jié)描寫評卷老師感言

一篇好的記敘文，所塑造的人或物應(yīng)該生動、形象，讓人感覺如在眼前；所描述的生活經(jīng)歷應(yīng)該具體、細致，讓人感覺如同親歷；所抒發(fā)的情感應(yīng)該真切、細膩，讓人可以感同身受。目前作文中仍然存在的問題內(nèi)容不夠充實、具體；人物不夠生動、形象；情感不夠細膩、真摯；缺少畫面感，不能帶給人真切的感受。原因何在？

只有敘述，沒有描寫，尤其缺少細節(jié)描寫。什么是細節(jié)描寫？

細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。細節(jié)描寫

的分類

人物細節(jié)描寫：

景物細節(jié)描寫：

生活場面描寫：

外貌、語言、動作、神態(tài)、心理

自然環(huán)境

（烘托渲染）

情節(jié)、事件的細節(jié)

怎樣進行細節(jié)描寫？第一、選點。選擇對中心起作用的點，比如人物的一件衣服、一個動作、一個眼神、一句話語等。第二、放大。運用“特寫鏡頭”，對人像的面部，人體的某一局部，場景、物品的某一細部進行描寫。第三、拉長。運用“慢鏡頭”，在關(guān)鍵處駐足，“慢”說細微之處。人物細節(jié)描寫要領(lǐng)：

1、抓住特征繪肖像

2、錘煉動詞繪造型

3、內(nèi)心獨白繪心理

4、吻合個性繪語言神態(tài)

A、我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什么程度？②怎么個“瘦法”？③穿得有多“差”？

B、我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。

1、抓住特征繪肖像、形態(tài)

2、錘煉動詞繪造型

。

A、他走到鐵道邊，艱難地穿過鐵道爬上對面的月臺。

細節(jié)描寫，分解動作

他蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。奶奶微微（

）著背，稍稍（

）著眼努力地想把那一根細細的黑線（

）進那個小小的針眼里，可試了好幾次都沒能成功。奶奶（

）起身子，（

）了（

）背，又（

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）眼，輕聲說道：“還真是老了呀。”說罷，奶奶又（

）起了針深深地（

）了一口氣，把線頭在舌尖上一（

），用手指（

）了（

）線頭，把那細小的繡花針（

）到眼前努力地嘗試。

（細節(jié)描寫，分解動作）+（符合人物特點）

躬

瞇

穿

直

捶

捶

揉

揉

拿

吸

抿

捻

捻

湊

語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我緊張得想看又不敢看。

我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”

3、內(nèi)心獨白繪心理

4.吻合個性繪語言神態(tài)

“我下不去!”我哭著說，“我會掉下去，我會摔死的!”

“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

我慢慢地把身體移過去?！翱匆娏?。”我說。

“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔心下一步。聽我的話?！?/p>

這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心。

“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點的地方，那里有另外一個落腳點?！?/p>

我又照著做了。我的信心大增?！拔夷苻k得到的?！蔽蚁?。

-----------摘自《走一步，再走一步》片段

說一說：

1.盡你最大的努力，將這句話的內(nèi)容充實起來。

2.運用你的想象，可恰當?shù)靥砑觿幼鳌⑸駪B(tài)、語言、心理、場景等。

她很憤怒。

添加“語言描寫”

她罵他道：“你真不可理喻！”

添加“動作描寫”

她用手指著他的鼻子罵道：“你真不可理喻。

添加“神態(tài)描寫”

她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真不可理喻！”

添加“心理描寫”

她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真不可理喻！”添加“場景描寫”

方法一：細化人物，使形象更具體真是冤家路窄，剛好在操場上倆人不期而遇，由于上次她發(fā)現(xiàn)他抄別人的作業(yè)，便報告了老師，結(jié)果他被老師狠狠地批評了一頓。她對他的挖苦、諷刺裝作漫不經(jīng)心的樣子。其實，她早已被氣得渾身顫抖，臉色鐵青，但她還是在不斷地告誡自己：不要生氣！不要失態(tài)！現(xiàn)在，當著這么多同學的面，他竟然嬉皮笑臉地攔住她，一個勁地說她是：小報告、小內(nèi)奸……最終她實在是忍不住了，于是怒睜杏目，用手指著他的鼻子罵道：“你真不可理喻！”江水還不放棄，倔強地揮舞著拳頭，竭盡全力地咆哮著，風為它擂著戰(zhàn)鼓，加速它的攻擊，江水就不停地擊打，伴隨著風的戰(zhàn)鼓，永不放棄。

擬人的修辭，來體現(xiàn)江水的奔騰不息。

奶奶微微躬著背，稍稍瞇縫著眼努力地想把那一根細細的黑線穿進那個小小的針眼里，

，可試了好幾次都沒能成功。奶奶直起身子，捶了捶背，又揉了揉眼，輕聲說道：“還真是老了呀。”說罷，奶奶又拿起了針深深地吸了一口氣，把線頭在舌尖上一抿，用手指捻了捻線頭，把那細小的繡花針湊到眼前努力地嘗試。

方法二：巧用修辭，讓情感更形象

那細小的針眼仿佛也成了一道難闖的關(guān)。

5/24/2019

媽媽拿來針線，坐在床上為我縫枕巾。白熾燈發(fā)出橘黃色的明艷光芒，撒在媽媽的臉上、發(fā)上，她身上像是籠罩著一圈暖意。凜冽寒風在這夜晚也無法侵襲，我不時偷偷瞇起眼來看她，仿佛睡意全無。她仔細地盯著枕巾，針線穿梭著，一針一線都絲毫不馬虎。我知道，那細細的縫補中凝聚著她至深的母愛。她神情專注，動作嫻熟，一種祥和溫柔的神圣光芒透露在臉上。我忽然想起那句“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，那是孟郊的母親在他臨行前的深情，而媽媽此時的密密縫，不也是三春暉嗎？我心里蔓延了一股暖流，涌遍全身。

我靜靜閉上眼，腦海中浮現(xiàn)出我挑燈夜戰(zhàn)時她端來的一杯紅糖水，暖暖的；降溫時她專程到學校來給我送的一件衣服，暖暖的；冬日里她為我沖泡的一個熱水袋，暖暖的……這一切一切，都是母愛的溫度，驅(qū)散寒冷的溫度，讓我心安的溫度。

方法三：想象聯(lián)想讓情感更充實

環(huán)境的渲染給整幅畫面以溫馨的背景，細致的動作描寫讓場景生動。

金秋時節(jié)，碩大的梧桐樹慵懶地撐在路旁，校園里的柏油路上早已是秋色滿地，成群散落的梧桐葉還在用淡淡的燦黃色打造最后的輝煌。我兩腳張開，騎在你的肩膀上，稚嫩的小手努力攤開，伏在你的頭上。

走咯！你高喊著。你的雙手上舉，指尖輕輕，卻牢牢地扣住我的小手，左搖右擺，從馬路這頭溜溜地蕩到那頭。我的頭發(fā)隨著這樣的節(jié)奏飛起落下，這條街都響遍了我咯咯的笑聲。那年的梧桐，黃得剛剛好。

今天再次回了一趟老家

。山河依在故鄉(xiāng)依舊，只是爺爺?shù)膲炘谔畹牟堇铮蔀榱艘坏婪贿^去的坎。少年的雙膝無法承受內(nèi)心的沉重，最終顫抖著跪下。默默地低下了頭，任由枯草的舊荏將掛上了淚痕的臉扎得生疼。周圍的長青樹在那一瞬失去了生機，滿山的鳥兒在那一刻停止了歡笑，身旁的泥塊也在那一剎散發(fā)出陰晦的氣息。

環(huán)境描寫渲染了悲傷的氣氛。

方法一：細化人物，使形象更具體

二：巧用修辭，讓情感更形

三：想象聯(lián)想,讓情感更充實

四：環(huán)境點染，讓情感更充沛

運用細節(jié)描寫的方法升格

原文：……可我能夠感受到媽媽并沒有出去，好像來到了我的床前，我似乎能聽到媽媽輕柔的呼吸聲。我微微睜開眼，媽媽果然站在我床前，她就那么站著，眼睛愣愣地看我。那是什么樣的眼神啊!世界上任何形容母親的好詞都加上也不為過。

【升格1】……眼睛愣愣地看著我。那是什么樣的眼神啊！我分明感覺到她的目光在我的頭發(fā)上撫摸，媽媽長時間沒有愛撫我的頭發(fā)了，她在回憶那逝去的歲月嗎?媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自覺地轉(zhuǎn)動了幾下，她的目光便一如我兒時她那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼；媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在找尋著什么，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣賞著什么；媽媽的目光像流水一般向下流淌著，流在我的手上，那曾經(jīng)稚嫩而又胖乎乎的小手一定帶給她一些回憶吧……”。。。那一刻，我心頭一熱，眼淚瞬間涌出雙眸，打濕了枕畔。。。。。。

[升格2]……眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊!那是第一縷晨曦對嬌花的撫弄，那是三月里的春風對碧水的溫柔，那是夏日的晚霞對嫩柳的輝映，那是秋天的落葉對大地的撫慰，那是冬日的雪花對臘梅的贊嘆……

[升格3]……眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊!。。。。。。那一刻，雖然初冬的涼意與深夜的昏暗籠罩房間，但我的心中卻灑滿陽光、溫暖而甘甜。媽媽很少守在我的身邊，但我終于懂得了媽媽埋藏在心底的愛，那么濃，那么深，那么重。眼淚如決堤的水一般在瞬間涌出雙眸，打濕了枕畔……

[升格4]……眼睛愣愣地看著我，那是什么樣的眼神啊!我曾在曹文軒的《草房子》里見過，那母親的眼神是一種無言的祝福；我曾在龍應(yīng)臺的《目送》里見過，那母親的眼神是一種不能割舍的珍愛；我曾在冰心的《紙船》里見過，那母親的眼神是一種牽掛的安詳；我曾在畢淑敏的《孩子，我為什么打你》里見過，那母