小班健康活動做節(jié)約用水的好孩子教案反思

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小班健康活動做節(jié)省用水的好孩子教案反思

活動目標：

1、培育幼兒從小要有節(jié)省用水的好習(xí)慣，有愛護水資源的意識。

2、培育幼兒的觀測力和動手操作技能。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、初步了解健康的小常識。

活動預(yù)備：

一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機;活動前老師關(guān)掉盥洗室的水閘。

活動過程：

一、看一看，想一想：游戲結(jié)束后老師引導(dǎo)幼兒發(fā)覺幾個問題，總結(jié)活動區(qū)的活動。

1、請一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時，老師提問："請等一下，我發(fā)覺了一個問題，請把你的手舉起來，小伙伴們，你們發(fā)覺了什么沒有?'(幼兒回答："手臟了，都是顏色')老師："那好，待會兒，我們來幫你解決這個問題。'

2、老師："前幾天下了場雨，把我們班的玻璃都弄臟了，濺上了些泥點，待會兒，我想請位小伙伴想個方法，能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?'

3、這時，保育員老師搬上一盆打蔫兒的花，問："小伙伴你們看，放了幾天假，咱們班這盆花怎么變成這樣了，葉子都(顏色怎樣，請幼兒上來摸土的感覺)'幼兒："似乎生病了，快死了。'老師："那我們快幫幫它，把它救活吧!'

4、老師請三個小伙伴分別去完成那三個任務(wù)，想個方法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決，并發(fā)覺水沒有了。)

二、說一說，聽一聽

1、老師首先表現(xiàn)出很焦急(表情、動作)，引導(dǎo)啟發(fā)幼兒，想想為什么水沒有了?可能是流干了!

2、老師問保育員老師："您知道為什么沒有水了嗎?'保："哦，關(guān)于這件事呀!早晨來園時我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏滿了一盆，而且小水滴還跟我說了很多話呢!'老師："說的是什么呢?小伙伴你們想不想知道呀?'(想)保："那好，現(xiàn)在就請小伙伴聽一聽我和小水滴之間的一些對話吧!'(出示一盆水、放錄音)

3、老師："哦，原來是這樣呀!'

提問：1)為什么沒有水了?

2)這盆水是從哪來的?

3)你們看小水滴這么的生氣、難過，我們怎么才能讓小水滴不難過，不生氣呢?(啟發(fā)幼兒做錯事后應(yīng)當怎樣，并表示不再糜費水了，要節(jié)省用水)

三、做一做，試一試

1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完，談一談感受，強化節(jié)省用水愛護水資源的意識。

2、爭論：

1)在平常如何做節(jié)省用水的好孩子?

2)我們班小伙伴都懂得要節(jié)省用水了，那么我想請你們回家后想個好方法，讓全國的小伙伴都像你們一樣做節(jié)省用水的好孩子。

3、打開水閘，老師："剛才我們也向小水滴賠禮，并且保證以后要節(jié)省用水，不再糜費了，小水滴應(yīng)當不會難過了，是不是已經(jīng)諒解我們了呢?現(xiàn)在我們?nèi)ヮ孪词艺乙徽宜?'

活動反思：

在本次活動中利用事例，讓小伙伴知道水的作用和應(yīng)用從小事做起節(jié)省用水他可以美化環(huán)境讓我們變得更潔凈植