書香伴我行主題班會教案三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——書香伴我行主題班會教案三篇書，就像一片海洋，讓我們在學(xué)識的海洋中翱游。

書，就像一位老師，讓我們學(xué)會許大量多從沒學(xué)過的學(xué)識。書，更像我們的摯友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。下面是我?guī)淼娜獣惆槲倚兄黝}班會教案,夢想對大家有所扶助!

書香伴我行主題班會教案1

一、活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生明白書是學(xué)識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

二、活動打定：

1、物色好主持人

2、小組打定材料

3、故事、朗誦，歌曲節(jié)目排練

三、活動過程：

甲：同學(xué)們，我們的活動口號：“用眼睛珍藏世界，用大腦珍藏書籍”乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為摯友，讓心情在書的海洋中翱游。

合：二(7)班《一路書香伴我行》主題班會現(xiàn)在開頭。

乙：書，是人終生的伴侶，最誠實的摯友。

甲：書，就像一片海洋，讓我們在學(xué)識的海洋中翱游。

乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會許大量多從沒學(xué)過的學(xué)識。甲：書，更像我們的摯友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

乙：

不錯，自古以來就有大量名人偉人從小就愛讀書。

甲：今天我們就來聽聽他們是怎么讀書的吧。請聽故事《鑿壁偷光》

西漢時出名的大學(xué)問家匡衡，幼年時期，家里困苦，買不起蠟燭，他往往讀書讀到黃昏日暮，才可惜地收起書本。有一天晚上，他突然感到什么地方有微弱的光亮射來。睜眼搜尋，他察覺原來是自家墻破，鄰家燭光由墻的縫隙中透出。于是他找來鑿子，把墻上的縫隙鑿大，公然有了一束亮光。他拿來書就著光束去看，直讀到鄰家熄燈之后。由于勤學(xué)苦讀，匡衡的學(xué)問出息很快，后來受到漢元帝賞識，被封為安樂侯，結(jié)果當(dāng)上了宰相。乙：接下來我們再來聽故事《魯迅嚼辣椒驅(qū)寒》

魯迅先生從小專心學(xué)習(xí)。少年時，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期勞績優(yōu)異，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他立刻拿到街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種手段驅(qū)寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終究成為我國出名的文學(xué)家

甲：這些故事真讓人感動。我們作為青少年真的理應(yīng)好好的學(xué)習(xí)一下這種精神呢!乙：是啊!毛爺爺還曾經(jīng)說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不成以一日不讀?？梢娝呀?jīng)把書看成了形影不離的好摯友。

甲：同學(xué)們，你們熱愛讀書嗎?(生答)乙：你們都從讀書中獲得了什么樂趣呢?

1.我讀書，我喜悅。書，把我?guī)У搅嗣烙^的童話世界，讓我開展了想像的翅膀。我真夢想自己是那聰慧活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶;我真夢想自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美觀的白天鵝;這些童話故事點綴了我金色的童年。

2.我讀書，我喜悅。書，把我?guī)У搅酥参铩游锏耐鯂?。在《少兒百科全書》、《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態(tài);還熟悉到了植物的光合作用;知道了天上為什么是先打雷，后下雨;這些科學(xué)學(xué)識類書籍讓我變得更聰明起來。

3.我讀書，我喜悅。書，把我?guī)У搅藲v史長河中。在書中，我熟悉了寧死不屈的文天祥;熟悉了愛國將領(lǐng)丁汝昌;熟悉了英勇就義的夏明翰;熟悉了少年英雄王二小、海娃;明白了他們舍生忘死到底是為了什么?由于他們喜歡自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。

4.我讀書，我喜悅。書，還把我?guī)У搅嗽娫~的海洋。古代作家用心創(chuàng)作的詩、詞、曲等，寥寥數(shù)語，卻可以表情達(dá)意。讓我深刻體會到了我國古代文學(xué)那博大精深的內(nèi)涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服??

甲：讀書的樂趣可真多啊!

乙：我們在讀書中茁壯成長。下面請聽相聲《學(xué)成語》

甲：講成語切實是一門學(xué)問，我們要多讀書，和書交摯友才不會鬧笑話。

下面請聽詩歌朗誦《書，我們的摯友》

和書交摯友

我們將變得富有

學(xué)識是無形的資產(chǎn)

伴著我們走過春夏秋冬

和書交摯友

我們將有可能不朽

著書立說，長留于世

人雖逝，書長留

和書交摯友

我們將吟遍九州

踏著詩人的蹤跡

我們指示江山，揮斥方遒

和書交摯友

我們將取得輝煌的成就

繼承前人的聰慧

在科學(xué)的海洋中泛舟……

書中有人類無窮的資產(chǎn)

我們可以從中自由地攝取養(yǎng)分

書是人類進展的錄像機

我們可以在其中看到前輩的蹤跡

書是學(xué)識和聰慧的海洋

我們在書海的翱游中逐漸長大

書是你的、我的

書是人類永恒的摯友

甲：歌德說：讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。

乙：世界上有這么多書，畢竟哪些書才是好書，才適合我們看呢?

甲：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。讓我們聽聽同學(xué)們的推舉吧!1.我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推舉童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神秘的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??

2：我覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦提高我們的學(xué)習(xí)興趣。3：我向大家推舉的是《生活中的科學(xué)學(xué)識》、《趣味科學(xué)小測驗》這類書籍，看這類書不僅能增長學(xué)識，激發(fā)我們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手才能。

乙：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。

甲：感謝同學(xué)們的精彩推舉。其實，我覺得可以用4個字來概括讀書的好處!乙：哦，哪4個?

甲：“開卷有益”!

乙：(背誦古詩《山行》)

甲：咦，你怎么背起古詩來了?

乙：古詩在我們中華民族文化進展史上源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，相信在我們記憶的倉庫中確定儲存了不少精致的詩句。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!(小組背誦)

乙：同學(xué)們，愛書吧!它是學(xué)識的源泉。

甲：讓我們把班級的讀書名言牢記心中吧：讀萬卷書，行萬里路甲乙合：《一路書香伴我行》主題班會到此終止。

班主任總結(jié)活動：

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能引領(lǐng)你走向告成的對岸，迎接光明的人生。同學(xué)們，一起來記住我們的讀書口號吧——讀好書，好讀書，讀書好!

書香伴我行主題班會教案2

活動背景：

書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學(xué)生在大量的閱讀實踐中豐富學(xué)識，開闊視野，在感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優(yōu)秀文化，攝取向善向上的精神氣力。以學(xué)校校訓(xùn)“崇尚運動喜歡讀書”為指導(dǎo)思想，努力營造“書香班級”。

活動目的：

1、初步明確養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的重要性，激發(fā)學(xué)生進一步閱讀書籍的興趣。

2、通過活動，讓學(xué)生明白書是學(xué)識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

3、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動打定：

1、學(xué)生搜集名人讀書故事、讀書名言等相關(guān)資料;

2、制作書簽;

3、選拔小主持;制作課件。

活動過程：

一、導(dǎo)入：

主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。

主持人乙：進入小學(xué)后，在老師的指導(dǎo)下，我們熟悉了aoe，學(xué)會了讀書寫字。

甲：此后，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。

乙：從書中我們熟悉了《白雪公主》，知道了《十萬個為什么》。

甲：從書中我們見證了《鴨子騎車記》，看到了《蘋果樹上的外婆》。

甲和乙：書是人類進步的階梯，書是我們精神的糧食。二(1)班“一路書香伴我行”主題班會現(xiàn)在開頭。

二、我愛讀書：

(一)、交流名人名言。

甲：一路書香伴我行，其實好多名人更是書的摯友，他們曾寫了大量讀書名言，你們想聽嗎?現(xiàn)在

請各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。

讀一本好書，就是和大量高尚的人談話——歌德

書是人類進步的階梯——高爾基

書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒有書籍，就猶如沒有陽光;聰慧里沒有書籍，就猶如鳥兒沒有翅膀——莎士比亞

為中華之崛起而讀書——周恩來

讀過一本好書，像交了一個益友——臧克家

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪

讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

托爾斯泰說：夢想的書籍是聰慧的鑰匙。

高爾基說：書是人類進步的階梯。

托馬斯卡萊爾說：書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)。

列寧說：書籍是巨大的氣力。

莎士比亞說：書籍是世界的養(yǎng)分品。

盧梭說：一個家庭中沒有書籍，等于一間房子里沒有窗戶。

哥白尼說：一本書就像一艘船，率領(lǐng)我從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。

(二)交流名人讀書的故事

乙：是啊!書是人類一種宏偉而巧妙的研發(fā)，書是最聰明、最穩(wěn)當(dāng)?shù)睦蠋熀蛽从?。只要成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

甲：下面請賞識故事：

1、中國漢代宏偉的歷史學(xué)家和文學(xué)家司馬遷，刻苦好學(xué)，博覽群書，用20年時間編成了52萬多字，記載了近3000多年歷史的古典名著—《史記》。

2、美國著名研發(fā)家愛迪生，是一個連小學(xué)一年級也沒有讀完的農(nóng)人的兒子，他用自己積攢的全部零用錢買來大量書和測驗用品，經(jīng)過長期讀書，刻苦自學(xué)，終究成為一名宏偉的研發(fā)家。他的研發(fā)有發(fā)報機、留聲機、電燈、電影機等一千多種。

3、李政道自幼酷好讀書，全日手不釋卷?？箲?zhàn)役時期，他輾轉(zhuǎn)到大西南求學(xué)，一路上把衣服丟得精光，但書卻一本未丟，反而一次比一次多。1946年，20歲的李政道到美國留學(xué)，當(dāng)時他只有大二的學(xué)歷，但經(jīng)過嚴(yán)格的考試，竟然被芝加哥大學(xué)研究生院入選。3年后便通過了博士論文答辨，被譽為“神童博士”，其時年僅23歲。

4、青年時代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時的進步書刊，從中受到啟發(fā)，懂得了“國家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后加入革命，領(lǐng)導(dǎo)革命，打下了堅韌的思想根基。毛主席有一部解放前出版的《魯迅全集》，他從延安帶到北京，1949年出國時還隨身

攜帶著。從五十年頭到六十年頭，毛主席總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。

5、患高位截癱的張海迪，在書中熟悉了大量高尚的摯友，找到了生活的方向，獲得了前進的氣力。當(dāng)她因疼痛難忍產(chǎn)生輕生念頭的時候，是保爾、吳運鐸鼓舞也大膽地活下去;當(dāng)她遇到困難想退縮，想停步的時候，是美國盲聾啞作家海倫·凱勒的頑強精神鼓舞她持續(xù)努力，奮斗不息。她深有體會地說：“離開書，我會垮下去的?！睍闪怂钪胁怀扇鄙俚膿从?，現(xiàn)在她已經(jīng)獲得了博士學(xué)位。

(三)交流讀書體會。

甲：書，能給人學(xué)識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到聰慧的金鑰匙。

乙：那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生，我們理應(yīng)怎么回復(fù)這個問題呢?

甲：那就請我們班級里的幾個同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會吧!

(學(xué)生介紹)

甲：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實，讀書不但能給我們帶來學(xué)識，更能給我們帶來樂趣。

三、我讀好書

(一)學(xué)生議論小學(xué)生該讀什么書?

乙：記得一位名人曾說：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽。

甲：那么，什么樣的書才適合我們小學(xué)生讀呢?

乙：請大家來說說吧!誰容許先說。

(學(xué)生議論)

甲：我們班級里有好多同學(xué)熱愛看漫畫，經(jīng)常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢?(學(xué)生議論)

乙：哦，我明白了，我們小學(xué)生理應(yīng)多讀一些學(xué)識性強，具有確定文學(xué)價值的書籍。

(二)好書

四、我會讀書。

(一)介紹讀書好方法：

乙：選擇了好書，還要有好的讀書方法。

甲：同學(xué)們，讓我們來介紹幾條讀書的好方法吧

1。做筆記法2。查讀法3。劃讀法4。議讀法5。疑讀法

(二)講故事猜故事：

甲：講了那么多，大家確定都累了吧!現(xiàn)在，讓我們輕松一下，做個小嬉戲吧!

乙：好，那我們就來個故事猜猜猜吧

請根據(jù)下面的描述說出故事的名稱。

1、她是一個分外可憐的女孩，大年夜還在賣火柴，結(jié)果凄慘地凍死在街頭。()

2、他是一位愚蠢的皇帝，不愿相信自己望見的東西，卻被騙子擺布得沒穿衣服上街，還以為自己是聰明的人。()

3、幼時的它是孤獨、可憐的，常受小動物們的凌辱，可是，它經(jīng)過一次次的磨難，終究有了讓人羨慕，讓自己驚疑的結(jié)果。()

4、這是一個難以置信的故事，王子被女巫施了魔法后，困在井里，公主救出了他，和他過上了幸福的生活。()

(三)、閱讀心語

甲：奧斯特洛夫斯基說：“光陰給我們閱歷，讀書給我們學(xué)識?！?/p>

乙：培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光輝，給人以才干”

甲：名人有那么多的讀書心得，。我們對于讀書也確定有不少的感悟和想法。把我們的閱讀心語拿出來和大家一起共享吧!

乙：由于時間關(guān)系，我們不能一一交流了，讓我們把自己的閱讀心語書簽和同學(xué)交換，彼此勉勵吧。

五、班主任老師總結(jié)

甲：我們是祖國的夢想

乙：我們是祖國的未來

甲和乙：我們只有多讀書，讀好書才能擔(dān)當(dāng)起創(chuàng)辦祖國的大任。

甲：下面請張老師為我們講話(班主任總結(jié))

六、詩朗誦終止本次班會：

甲：讀書不光能補充學(xué)識，還可以通過書籍，使與讀者在對話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。

乙：讀書永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強

甲：同學(xué)們喜歡書吧，這是學(xué)識的源泉

乙：讀書，讓我們成為高尚的人。讓我們一起朗誦《我愛讀書》。

書是我們永遠(yuǎn)的摯友

它陪伴我們走過人生的春夏秋冬

書在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂

書中有人類無窮的資產(chǎn)

我們可以從中自由地攝取養(yǎng)分

書是人類進展的錄像機

我們可以在其中看到前輩的蹤跡

書是學(xué)識和聰慧的海洋

我們在書海的翱游中逐漸長大

書是你的、我的，它屬于我們大家

書是人類永恒的摯友!

甲和乙：二(1)班《一路書香伴我行》主題班會到此終止!

書香伴我行主題班會教案3

活動目的：

1、通過活動，讓學(xué)生明白書是學(xué)識的源泉，書也會給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

活動打定：排練相關(guān)的手抄報、故事續(xù)寫、經(jīng)典朗誦、讀后感和講故事等節(jié)目。

活動過程：

一、導(dǎo)入

牛超：假設(shè)有人問：“伴隨你成長的是什么?”

牛鑫：可能有人會說是糖果，可能有人說是玩具，可能還有人說是奧特曼和變形金剛

牛超：假設(shè)你到我們學(xué)校來，臨澗完小的學(xué)生會驕傲地報告你牛超、牛鑫：伴隨我們一路成長的是學(xué)識的源泉——書籍!牛超、牛鑫：四年級“一路書香伴我行”主題班會現(xiàn)在開頭。

二、明確讀書重要性

牛超：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過：“世界上的大思想家和大研發(fā)家，都是從書堆中進去，再從書堆中回出來的?！?/p>

牛鑫：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨到的見解，下面讓我們來聽聽他們是怎么說的吧!學(xué)生發(fā)言：

高爾基說：“書是人類進步的階梯?！?/p>

我國漢代大學(xué)者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！备郀柣f：“保護書籍吧，它是學(xué)識的源泉?！薄皦粝氲臅锹敾鄣蔫€匙。”——托爾斯泰

培根說：“讀書給人以樂趣，給人以光輝，給人以才干”。

戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活里沒有書籍，就猶如沒有陽光;聰慧里沒有書籍，就猶如鳥兒沒有翅膀?！倍韲骷移障＝鹚f：“書籍是我們的精神食糧?！弊x一本好書，就是和一個高尚的人談話。——歌德牛超：書是人類一種宏偉而巧妙的研發(fā)，書是最聰明、最穩(wěn)當(dāng)?shù)睦蠋熀蛽从选９磐駚?，多?shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。只要成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

牛鑫：下面請賞識故事《魯迅嚼辣讀書》牛超：請聽《是當(dāng)國王還是讀書?》牛鑫：請聽故事《手不釋卷》。

牛超：我們的領(lǐng)袖毛主席不僅是個宏偉的革命家、軍事家政治家，他更是一個宏偉的詩人。我想這一切都跟他從小就開頭博覽群書分不開的，也正是由于他博覽群書才能使他有如此的雄才偉略，才能使他率領(lǐng)我們走上振興中華的道路。毛主席怎樣讀書?請陸一凡同學(xué)為大家介紹。

牛鑫：古今中外有那么多人都熱愛讀書，那么讀書畢竟有什么好處呢?我媽媽說，小孩子只要把課本上的文章讀好就可以了，課外書看不看與考試勞績無關(guān)。牛超：你媽的眼光也太短了點吧，課本上的文章終究只是茫茫文海中的一滴水，哪夠啊?同學(xué)們，你們說，是不是?

學(xué)生齊：是!

牛鑫：下面請聽相聲《學(xué)成語》。

牛超：你把書說得這么好，那世界上有這么多書，畢竟哪些書才適合我們小摯友看呢?怎樣的書才是我們的好摯友呢?我可經(jīng)常看到有些同學(xué)在看《龍珠》、《機器貓》，還有一些日本的漫畫書啊。

牛鑫：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊就對這個問題作了交流和議論?，F(xiàn)在，我們就請他們來為我們做一個匯報吧!

第一小隊：適合我們年齡的書有好多：如《格林童話》、《安徒生童話》，他們會把我們帶到一個神秘的世界，那里有萵苣姑娘、有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊更加熱愛看這一類的書。

其次小隊：我們覺得有助于我們學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如：《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣呢。

第三小隊：我們小隊向大家推舉的是兒童版古典名著。叔叔、阿姨們將大人看的書改編成我們小孩子能看懂的語言，使我們不怕看不懂了?！都t樓夢