親密接觸多元視覺(jué)空間智能_第1頁(yè)
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親密接觸多元視覺(jué)空間智航海家、、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、建筑師、攝影師、書(shū)法家、畫(huà)家等職業(yè)需要較強(qiáng)的視覺(jué)空間智能。視覺(jué)空間智能高有助于孩子對(duì)色彩、線(xiàn)條、形狀、空間、方向等作出準(zhǔn)確的把握。都知道，視此外，視覺(jué)空間智能還有助于孩子對(duì)視覺(jué)美感的體驗(yàn)，有助于陶冶情操。，空間感還是人類(lèi) 6、看書(shū)的時(shí)候，您是否更傾向于關(guān)注插圖？ 每道題回答“是”3分，回答“不確定”2分，回答“否”1*對(duì)幾何圖形比較感*喜歡想象，經(jīng)常玩想象和裝扮*較早地繪畫(huà)的和才能，用多種顏色和形狀的組合來(lái)表達(dá)畫(huà)的。將兩只寶寶喜歡的毛絨玩具上下疊放，然后問(wèn)寶寶：“觀(guān)察重點(diǎn)：寶寶是否能玩具的上下問(wèn)寶寶：“對(duì)寶寶說(shuō)，來(lái)玩“貓”，你先到外面去，躲起來(lái)，等說(shuō)好了，寶寶再進(jìn)來(lái)找。讓寶寶觀(guān)察魚(yú)缸里的魚(yú)，問(wèn)寶寶，是紅游動(dòng)的地方深，還是小黑魚(yú)游動(dòng)的地方深？此測(cè)試適用于25-30個(gè)月的寶寶每道題回答“是”2分，回答“否”1—12環(huán)境創(chuàng)設(shè)走的方向等等。總之，要利用各種機(jī)會(huì)讓孩子地接受色彩、形狀和空間布局上的視覺(jué)刺激。卡通靠枕、色彩鮮艷的窗簾、彩色的拼插地板墊，都是能夠引起孩子的居室裝飾品，可以盡量選品，做一回小設(shè)計(jì)師。重點(diǎn)在于培養(yǎng)孩子對(duì)色彩、方位的和敏感性，但是，切勿因?yàn)楹⒆訑[設(shè)的式樣料和創(chuàng)造不同的方法，而且讓孩子自己比較效果的不同，這樣更能引起孩子的。譬彩畫(huà)在白紙選擇居室的特定空間可以是家長(zhǎng)收藏的貴重的藝術(shù)作品，也可以是孩子自己滿(mǎn)意的美術(shù)作品。孩子的作品往往帶有色彩明艷、對(duì)比特點(diǎn)，有很強(qiáng)的視覺(jué)沖擊力，有時(shí)也可以意外地達(dá)到與展覽館展示品相媲美的效果。是童年生活的，在中孩子會(huì)得到無(wú)窮的樂(lè)趣*無(wú)論采取哪種方法，都不要拘泥于技巧和條條框框的，要尊重孩子來(lái)的

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