滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題

PAGE頁(yè)碼17/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)17滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)攻堅(jiān)習(xí)題班級(jí)：_____________姓名：_____________【拼音集訓(xùn)】1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。báihèqiànrùshìyíliángtínggāobǐngyǐnbìwèizhìfēnfuhuīhuángxiāohuǐfāshìxiánqìàimùbùlǚfǔchōng2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。shuāijiāohóulónɡqīzhàzhízinánkānbāofubāndǎoshénshènɡbiānpàoshǒuwàn3.認(rèn)真拼一拼，把字寫(xiě)漂亮。línglóngfánzhíliángshiméitàndìqūxìngshìqīngxiùdāwōxiázhǎimiǎnqiǎng4.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。chuāndàihuāngyětiàowǔguīzégēchàngyóupiàohánlěnglǚxíngzhǔnbèiqiángbì5.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。dùjìxiōnɡtánɡnàhǎngēngyúntèshūniánlíngzhuìluòduànliàn【形近字詞】6.辨字組詞。值（__________）稍（__________）統(tǒng)（__________）征（__________）置（__________）梢（__________）流（__________）證（__________）7.形近字組詞。胎（_______）抱（_______）禍（_______）瑰（_______）釋?zhuān)╛______）貽（_______）胞（_______）鍋（_______）愧（_______）譯（_______）8.形近字組詞摳（______）沏（______）泥（______）駝（______）燒（______）嘔（______）徹（______）妮（______）沱（______）澆（______）9.給形近字組詞。叮（_______）謊（_______）喂（_______）扶（_______）紗（_______）盯（_______）慌（_______）偎（_______）撫（_______）沙（_______）10.比一比，再組詞。綽（_______）臺(tái)（_______）抄（_______）陵（_______）侵（_______）掉（_______）胎（_______）紗（_______）棱（_______）浸（_______）【詞語(yǔ)補(bǔ)充】11.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。（____）（____）不生（____）耳（____）聾恍（____）惚（____）（____）認(rèn)（____）真人（____）人（____）（____）（____）不舍得意（____）（____）一如（____）（____）1．含有夸張意味的詞語(yǔ)有________、________、________。2．與畫(huà)“”的詞語(yǔ)形式相同的詞還有________、________、________。12.補(bǔ)全四字詞語(yǔ)，并完成練習(xí)。內(nèi)（____）外患豐（____）足食民不（____）生無(wú)（___）之寶安（____）樂(lè)業(yè)路不拾（____）奇珍（____）寶金（____）輝煌1.指罕見(jiàn)或珍貴的事物的詞語(yǔ)是_______。2.形容社會(huì)風(fēng)氣好，路上沒(méi)有人把別人丟失的東西撿走的詞語(yǔ)是：_____________。它的近義詞是_____________。3.以上詞語(yǔ)中形容國(guó)家動(dòng)蕩或百姓生活困苦的是：__________、_____________。13.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空。（____）（____）置信美（____）不（____）同心（____）（____）（____）（____）其數(shù)理（____）當(dāng)（____）無(wú)（____）之（____）(1)這篇文章的_____________之處，是作文題目有些偏離了。(2)只有大家_____________，才能渡過(guò)難關(guān)。(3)近年來(lái)電腦科技迅速發(fā)展，令人_____________。14.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇其中一個(gè)詞寫(xiě)一段話。難以（____）（____）國(guó)（____）民（____）（____）珍（____）寶處心（____）（____）民不（____）（____）（____）（____）瀝血1．上面六個(gè)詞語(yǔ)中意思、情景截然不同的兩個(gè)是：________、________；2．意思相近，但蘊(yùn)含的感情色彩不同的兩個(gè)是：________、_________。15.補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并從中任選三個(gè)寫(xiě)一小段通順連貫的話。流光（____）彩（____）喊助威（____）（____）有味如醉如（____）浮想（____）翩不求（____）解（____）（____）吞棗如饑似（____）不言而（____）（____）然神傷（____）（____）身手與眾（____）（____）寫(xiě)話：__________________________________【修改病句】16.修改病句。1.

演出結(jié)束后，響起了熱烈的掌聲。_______________________________________2.

草地上五顏六色的鮮花。_______________________________________17.修改下面這段話。（兩處錯(cuò)別字，兩處語(yǔ)病，兩處標(biāo)點(diǎn)）這里景色秀麗，塘水清如明鏡，村前是一個(gè)大池塘，藍(lán)天、白云倒映水中，村后是一片清翠的竹林，竹林中雀，畫(huà)眉和小鳥(niǎo)相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，到過(guò)這里的人們都說(shuō)它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景圖。____________________________________18.修改病句。（1）他終于打聽(tīng)到了問(wèn)清了王阿姨家的電話號(hào)碼。____________________________________（2）博物館里陳列著三千年前的新出土的一批陶器。____________________________________19.修改病句。1.他在熱情的掌聲中第一次登上了講臺(tái)。_____________________________________2.我們要不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。____________________________________3.他在回憶過(guò)去的往事。_____________________________________4.我們討論了并且聽(tīng)了張海迪的報(bào)告。_____________________________________5.他一定要發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。_____________________________________20.用修改符號(hào)修改病句。(1)濱江公園新設(shè)了由兩個(gè)英國(guó)捐建的游樂(lè)項(xiàng)目。(2)我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。(3)我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助?！疚难晕拈喿x】21.閱讀回答問(wèn)題。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗。問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌阂匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”——節(jié)選自《列子·湯問(wèn)》第七章［1］用“/”畫(huà)出下面句子的停頓。我

以

日

始

出

時(shí)

去

人

近，而

日

中

時(shí)

遠(yuǎn)

也。［2］“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”中的“此”指的是__________________________________（用原文回答）［3］兩小兒得出不同結(jié)論的原因是什么？___________________________________［4］兩小兒為什么笑孔子？_________________________________________22.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。梁國(guó)楊氏子九歲，甚____________?？拙絖_____________其父，父不在，___________呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢訽______兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“__________________。”［1］把課文補(bǔ)充完整。［2］結(jié)合閱讀體會(huì)，你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里？（）A.都根據(jù)人物姓氏來(lái)借題發(fā)揮。B.楊氏之子以否認(rèn)的語(yǔ)氣表示出楊梅是自己家的果子。C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。D.既否定了孔君平的話，并不尊重。［3］孔君平聽(tīng)了楊氏子的回答后，會(huì)有怎樣的反應(yīng)？請(qǐng)從人物的動(dòng)作、神態(tài)、心理等方面加以描繪。___________________________________________________23.課內(nèi)閱讀。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，（

），鐘子期曰：“善哉，峨峨兮（

）！”（

），鐘子期曰：“善哉，洋洋兮（

）！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。［1］按原文填空。［2］這篇文章的題目是《_____________》。文中的俞伯牙和鐘子期相傳為（_________）時(shí)代人。根據(jù)他們的傳說(shuō)，明代小說(shuō)家馮夢(mèng)龍創(chuàng)作了《_____________》，收在了《_____________》中。成語(yǔ)“高山流水”也出自這個(gè)傳說(shuō)，比喻（____________）。［3］寫(xiě)出句子的意思：伯牙謂世再無(wú)知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。_________________________________________從這句話中我們可以體會(huì)到伯牙當(dāng)時(shí)的心情（____________）。（用一個(gè)成語(yǔ)概括）［4］請(qǐng)寫(xiě)出一句自己積累的關(guān)于友情的古詩(shī)句。_________________________________________24.課外閱讀。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。［1］下面句子翻譯正確的一項(xiàng)是()A.俄而雪驟。翻譯:不一會(huì)兒雪突然停了。B.撒鹽空中差可擬。翻譯:跟在空中撒鹽。C.與兒女講論文義。翻譯:與子侄輩一起討論詩(shī)文。［2］用橫線畫(huà)出文中的比喻句。把“”比作“”和“”。［3］對(duì)文章的內(nèi)容理解和寫(xiě)法分析不正確的一項(xiàng)是

()A.文章結(jié)尾補(bǔ)充交代了謝道韞的身份,表明了作者贊賞謝道韞的聰穎和才氣。B.謝太傅認(rèn)為后一喻比前一喻好。C.“公大笑”中的“笑”意有諷刺兄子胡兒“撒鹽空中差可擬”不恰當(dāng)。D.“柳絮”一喻給人春天即將到來(lái)的感覺(jué),正如英國(guó)大詩(shī)人雪萊“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”一句有著深刻的意蘊(yùn)。［4］這則小古文主要想告訴我們的是

()A.謝太傅教學(xué)有方,善于引導(dǎo)兒女們從生活中學(xué)習(xí)。B.謝太傅的兄女才思敏捷,想象力豐富。C.我們要善于運(yùn)用比喻,恰當(dāng)?shù)谋扔骺梢允咕渥痈由鷦?dòng)形象。25.閱讀《古人談讀書(shū)》選段，完成習(xí)題。知之為知之，

，是知也。敏而好學(xué)，

。默而識(shí)之,學(xué)而不厭，誨人不倦。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。［1］按原文填空，寫(xiě)在橫線上。［2］用自己的話寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)“﹏﹏”的句子的意思。__________________________________________［3］對(duì)文段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“默而識(shí)之”講述的是學(xué)習(xí)方法。B.“誨人不倦”和“學(xué)而不厭”講述的是學(xué)習(xí)態(tài)度。C.第一句告訴我們學(xué)習(xí)中不能不懂裝懂。［4］結(jié)合自己的讀書(shū)體會(huì)，說(shuō)說(shuō)文段中哪些話給你的啟發(fā)最深。________________________________________________________【課內(nèi)閱讀】26.閱讀理解。鳥(niǎo)的天堂（節(jié)選）①榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)！……②起初周?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起了一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了，到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。1．第①段是對(duì)榕樹(shù)（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）的描寫(xiě)。（劃掉不正確的答案）2．“榕樹(shù)正值茂盛的時(shí)期”主要體現(xiàn)在：一是_____________；二是______________。3．“那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)?！边@個(gè)句子中的“顫動(dòng)”是指___________________。這樣寫(xiě)形象地表現(xiàn)了_______（A．榕樹(shù)的美麗B．榕樹(shù)充滿(mǎn)活力的蓬勃生機(jī)）。4．“這美麗的南國(guó)的樹(shù)！”這句話既贊美了___________________，又表達(dá)了_________________。5．第②段寫(xiě)出了___________________的活動(dòng)情景，是（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）描寫(xiě)。（劃掉不正確的答案）這段話反映了作者_(dá)___________________心情。6．用“△”標(biāo)出鳥(niǎo)兒活動(dòng)的詞語(yǔ)。27.閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。牛郎照看那頭牛挺周到。一來(lái)是牛跟他親密；二來(lái)呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對(duì)得起它呢？他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點(diǎn)兒土也沒(méi)有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹(shù)林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽(yáng)。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點(diǎn)兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒(méi)人聽(tīng)他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽(tīng)得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說(shuō)出來(lái)，沒(méi)人聽(tīng)他的，可是牛咧開(kāi)嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見(jiàn)的、聽(tīng)見(jiàn)的事告訴牛，有時(shí)跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒(méi)說(shuō)話，可是眉開(kāi)眼笑的，他也就滿(mǎn)意了。自然，有時(shí)候他還覺(jué)得美中不足，要是牛能說(shuō)話，把了解的和想說(shuō)的都一五一十地說(shuō)出來(lái)，那該多好呢。1．請(qǐng)用“”畫(huà)出第一自然段的中心句。2．牛郎周到地照看老牛，一是因?yàn)開(kāi)_______，二是因?yàn)開(kāi)__________。3．第一自然段寫(xiě)的是（_______），第二自然段寫(xiě)的是（______）A．牛對(duì)牛郎的陪伴B．牛郎對(duì)牛的照看C．分家時(shí)牛被分給了牛郎4．選文具體寫(xiě)牛郎和老牛相處的情景，對(duì)此理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．寫(xiě)牛郎和老牛關(guān)系親密，表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，為下文寫(xiě)老牛幫助牛郎做鋪墊。B．寫(xiě)牛郎和老牛關(guān)系親密，反襯了哥哥嫂子對(duì)老牛的冷漠無(wú)情C．寫(xiě)老牛和牛郎關(guān)系親密，突出了他們之間的相互依靠以及老牛的善解人意。D．寫(xiě)牛郎和老牛關(guān)系親密，反村了牛郎孤苦無(wú)依的苦悶，突出他命運(yùn)的不幸。5．畫(huà)“”的句子描述的情節(jié)很簡(jiǎn)略，請(qǐng)你發(fā)揮想象，以牛郎的口吻把情節(jié)寫(xiě)具體。___________________________________________________________28.課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。海力布知道著急也沒(méi)有用，不把為什么要搬家說(shuō)清楚，大家是不會(huì)相信的。再一遲延，災(zāi)難就要奪去鄉(xiāng)親們的生命。要救鄉(xiāng)親們，只有犧牲自己。他想到這里，就鎮(zhèn)定（）地對(duì)大家說(shuō)：“今天晚上，這里的大山要崩塌，洪水要淹沒(méi)大地。你們看，鳥(niǎo)都飛走了?！苯又桶言趺吹玫綄毷趺绰?tīng)見(jiàn)一群鳥(niǎo)商量避難，以及為什么不能把聽(tīng)來(lái)的消息告訴別人，都原原本本照實(shí)說(shuō)了。海力布剛說(shuō)完，就變成了一塊石頭。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛（）。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)了。人們世世代代紀(jì)念海力布。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在還能找到那塊叫做“海力布”的石頭呢。1．寫(xiě)出橫線詞語(yǔ)的反義詞。2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。原原本本（AABB型）傾盆大雨（含有比喻）3．文中畫(huà)“”的句子屬于______描寫(xiě)，你從中看出海力布的__________特點(diǎn)。4．海力布為什么會(huì)變成石頭？__________________________________________________________5．人們?yōu)槭裁匆朗来o(jì)念海力布？__________________________________________________________29.閱讀下文，回答問(wèn)題。圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，反以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周?chē)?。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。1．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。景觀——________

仿照——________

仿佛——________2．用波浪線劃出文中的排比句。3．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。________的殿堂

________的亭臺(tái)樓閣

________的山鄉(xiāng)村野

________的民族建筑4．本文標(biāo)題為“圓明園的毀滅”。為什么在內(nèi)容上卻用大量的筆墨描寫(xiě)昔日的輝煌？______________________________________________________5．看著昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國(guó)人，你感受最深的是什么？______________________________________________________30.課內(nèi)閱讀。藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)：“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽(tīng)他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)：“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才能交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。1．文段出自下面哪個(gè)故事（）A．完璧歸趙 B．澠池之會(huì) C．負(fù)荊請(qǐng)罪2．用“____”畫(huà)出表現(xiàn)秦王喜歡和氏璧的句子。3．下面對(duì)藺相如提出要舉行隆重的典禮才肯交出和氏璧的原因分析正確的一項(xiàng)是（）A．和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，只有舉行隆重的典禮才能顯示出秦國(guó)換取和氏璧的誠(chéng)意。B．藺相如已經(jīng)知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，所以他假裝提出這個(gè)合情合理的要求，讓秦王無(wú)法拒絕，從而贏得把和氏璧送回趙國(guó)的時(shí)間。C．和氏璧涉及兩國(guó)的外交，舉行隆重的典禮才能讓天下百姓明白秦趙兩國(guó)的友好關(guān)系。4．對(duì)文段中藺相如的性格分析正確的是（_____）（多選）A．勇敢無(wú)畏B．隨機(jī)應(yīng)變C．顧大局，識(shí)大體D．耿直誠(chéng)實(shí)【作文】31.習(xí)作。內(nèi)容：用你的妙筆寫(xiě)寫(xiě)生活中你觀察到的景物變化。提示：生活中總有些風(fēng)景能讓你駐足，吸引你仔細(xì)地欣賞。那美麗的風(fēng)景，是開(kāi)啟你快樂(lè)的鑰匙；是激發(fā)你想象的源泉……請(qǐng)把你生活中觀察到的景物變化寫(xiě)一寫(xiě)吧。要求：按照一定的順序描寫(xiě)景物，注意寫(xiě)出景物的動(dòng)態(tài)變化，使畫(huà)面鮮活。題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作。題目：我的同桌學(xué)習(xí)運(yùn)用刻畫(huà)人物的多種方法，寫(xiě)出你同桌的特點(diǎn)。要求：條理清晰，形象鮮明，400字左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習(xí)作。題目：我懂得了_____________提示：一學(xué)期就這樣匆匆流逝，歲月讓我們得到成長(zhǎng)，你有哪些新的收獲、感悟？懂得了什么呢？橫線上可以填感恩、珍惜、堅(jiān)持、寬容、父母的愛(ài)等。要求：通過(guò)具體的事例來(lái)反映自己的成長(zhǎng)，語(yǔ)句通順，層次清楚，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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