高考物理公式解析匯總

高考物理公式解析匯總物理公式是高考物理備考的學習資料，下面是我為大家整理的關于高考物理公式解析（總結），盼望對您有所關心。歡迎大家閱讀參考學習!

交變電流公式總結

1.電壓瞬時值e=Emsinωt電流瞬時值i=Imsinωt;(ω=2πf)

2.電動勢峰值Em=nBSω=2BLv電流峰值(純電阻電路中)Im=Em/R總

3.正(余)弦式交變電流有效值：E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)1/2;I=Im/(2)1/2

4.抱負變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關系

U1/U2=n1/n2;I1/I2=n2/n2;P入=P出

5.在遠距離輸電中,采納高壓輸送電能可以削減電能在輸電線上的損失損′=(P/U)2R;(P損′:輸電線上損失的功率，P:輸送電能的總功率，U:輸送電壓，R:輸電線電阻)〔見其次冊P198〕;

6.公式1、2、3、4中物理量及單位：ω:角頻率(rad/s);t:時間(s);n:線圈匝數(shù);B:磁感強度(T);S:線圈的面積(m2);U輸出)電壓(V);I:電流強度(A);P:功率(W)。

注:(1)交變電流的變化頻率與發(fā)電機中線圈的轉動的頻率相同即:ω電=ω線，f電=f線;

(2)發(fā)電機中,線圈在中性面位置磁通量最大,感應電動勢為零,過中

性面電流方向就轉變;

(3)有效值是依據(jù)電流熱效應定義的,沒有特殊說明的溝通數(shù)值都指有效值;

(4)抱負變壓器的匝數(shù)比肯定時,輸出電壓由輸入電壓打算,輸入電流由輸出電流打算，輸入功率等于輸出功率,當負載的消耗的功率增大時輸入功率也增大，即P出打算P入;

電磁振蕩和電磁波公式總結

1.LC振蕩電路T=2π(LC)1/2;f=1/T{f:頻率(Hz)，T:周期(s)，L:電感量(H)，C:電容量(F)｝

2.電磁波在真空中傳播的速度c=3.00×108m/s，λ=c/f{λ:電磁波的波長(m)，f:電磁波頻率｝

注:(1)在LC振蕩過程中,電容器電量最大時，振蕩電流為零;電容器電量為零時，振蕩電流最大;

(2)麥克斯韋電磁場理論:變化的電(磁)場產(chǎn)生磁(電)場;

磁場公式總結

1.磁感應強度是用來表示磁場的強弱和方向的物理量,是矢量，單位T),1T=1N/Am

2.安培力F=BIL;(注：L⊥B){B:磁感應強度(T),F:安培力(F),I:電流強度(A),L:導線長度(m)}

3.洛侖茲力f=qVB(注V⊥B);質(zhì)譜儀〔見其次冊P155〕{f:洛侖茲力(N)，q:帶電粒子電量(C)，V:帶電粒子速度(m/s)｝

4.在重力忽視不計(不考慮重力)的狀況下,帶電粒子進入磁場的運動狀況(把握兩種)：

(1)帶電粒子沿平行磁場方向進入磁場:不受洛侖茲力的作用,做勻速直線運動V=V0

(2)帶電粒子沿垂直磁場方向進入磁場:做勻速圓周運動,規(guī)律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)運動周期與圓周運動的半徑和線速度無關,

洛侖茲力對帶電粒子不做功(任何狀況下);(c)解題關鍵:畫軌跡、找圓心、定半徑、圓心角(=二倍弦切角)。

注：(1)安培力和洛侖茲力的方向均可由左手定則判定，只是洛侖茲力要留意帶電粒子的正負;

高考（物理（學習（方法）））

愛因斯坦有個勝利的公式：A=X+Y+Z。A代表勝利，X代表艱苦勞動，Y代表正確方法，Z代表少說廢話。這個公式指明事業(yè)勝利的三要素。對于學業(yè)來說，勝利也有三要素：學習勝利=心理素養(yǎng)十學習方法十智能素養(yǎng)

(1)學習的動機。學習需要動機。由于同學的個人需要而產(chǎn)生的學習內(nèi)驅(qū)力很重要。有人有旺盛的求知欲，對學習有深厚的愛好，正是如此，如升學、就業(yè)、愛好、（愛好）、榮譽、地位、求知欲、事業(yè)、前途等都是。我們要努力強化學習的動機，如樹立遠大抱負;參與各種競賽，挑戰(zhàn)強者，激起學習欲望;看到自己學習成果而受鼓舞，從而增加自信，經(jīng)受挫折，要有不甘失敗和屈辱的精神。

(2)學習的愛好。深厚的學習愛好與效率有親密關系，可以從奇怪???心和求知欲中激發(fā)學習愛好。如物理的試驗，化學的變化等，簡單引起人的奇怪???和求知;培育對各門功課的愛好。往往是刻苦學習后，才發(fā)覺學問的神秘和用途，才提高學習成果，所以肯定要鉆進書海去;把學問應用于實踐，激發(fā)愛好，用自己所學的學問分析解決出問題時，那種勝利感易激發(fā)學習愛好。

(3)學習的情感、意志和態(tài)度。將樂觀的情感同學習聯(lián)系起來，防止消極心情的滋生，可以促進學習。擅長掌握自己，是學習意志力培育的關鍵。掌握和約束自己的行動，掌握不需要的想法和心情，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。

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