九年級(jí)班級(jí)管理工作計(jì)劃范文

—九年級(jí)班級(jí)管理工作計(jì)劃范文制定工作方案肯定要結(jié)合自己的真實(shí)力量，切忌急于求成。比方說一個(gè)月才可以完成的工作任務(wù)，恨不得兩周方案就搞定，太看重結(jié)果，忽視了過程，最終只能是拔苗助長(zhǎng)的結(jié)果。下面是給大家整理的九班級(jí)班級(jí)管理工作方案范文，希望大家喜愛!九班級(jí)班級(jí)管理工作方案范文1一、指導(dǎo)思想按學(xué)校工作要求，以創(chuàng)優(yōu)異成果為動(dòng)力，以落實(shí)“以人為本，以同學(xué)進(jìn)展為本，以博愛、開放、民主、和諧、進(jìn)取”的現(xiàn)代學(xué)校文化精神，緊緊圍繞學(xué)?！暗掠钡墓ぷ髦匦?，強(qiáng)化德育建設(shè)，落實(shí)素養(yǎng)教育，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活制造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛。同時(shí)，依據(jù)初三同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)的健康成長(zhǎng)。二、目標(biāo)任務(wù)1、培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。2、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成果再上一個(gè)新臺(tái)階。三、班級(jí)情況分析本學(xué)期我班，共有46個(gè)同學(xué)，其中男生20人，女生26人。從上學(xué)期的.各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)主動(dòng)健康向上，同學(xué)思維活潑，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活潑的先進(jìn)班集體。四、詳細(xì)措施（一）強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康主動(dòng)的班集體。1、借助“學(xué)校德育教育活動(dòng)開展”之際，盡快對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速同學(xué)班級(jí)觀念，增加同學(xué)班級(jí)凝聚力。2、加快培育班干部。新學(xué)期以同學(xué)競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透亮度和同學(xué)的自主權(quán)，讓有肯定管理力量且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議），聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，按時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。3、快速制定班紀(jì)班規(guī)。由同學(xué)自行確立班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)同學(xué)言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，建立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有時(shí)機(jī)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開商量會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的看法，并實(shí)行相應(yīng)的措施。（二）強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。1、強(qiáng)化與科任老師溝通，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解同學(xué)作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的同學(xué)按時(shí)進(jìn)行教育。3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)同學(xué)共同提高。4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氣氛。5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫忙，由班委會(huì)和科代表牽頭，實(shí)行手拉手的形式，施行一幫一。（三）連續(xù)強(qiáng)化法制教育，綜合整治管理1、加大安全、法制教育。強(qiáng)化宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年愛護(hù)等條例，培育同學(xué)法制意識(shí)，增加自我愛護(hù)意識(shí)。2、把禁毒教育納入班會(huì)課方案，開展“上好一堂課、閱讀一本書、進(jìn)行一次報(bào)告、參觀一個(gè)展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個(gè)一”活動(dòng)，使同學(xué)了解的危害和預(yù)防的根本學(xué)問，養(yǎng)成健康文明的生活方式。3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培育同學(xué)的自我愛護(hù)力量。4、主動(dòng)主動(dòng)地強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育同學(xué)做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長(zhǎng)伴隨不上網(wǎng)吧。5、進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)的心理健康教育培育同學(xué)具有健全的人格。要多渠道地了解和把握同學(xué)的心理問題信息，按時(shí)幫忙同學(xué)解決。6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫忙貧困同學(xué)，升華愛心教育。（四）與家長(zhǎng)保持正常、常?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的協(xié)作，共同管理好同學(xué)。五、班級(jí)主題活動(dòng)布置第一周1、總結(jié)寒假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期計(jì)劃。2、抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育。第二周1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。2、制定班級(jí)工作方案。第三周1、挑選班團(tuán)干部，制訂班、團(tuán)活動(dòng)方案，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。2、主題班會(huì)：做一個(gè)健康的人。3、學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。第周圍1、開展“一幫一，結(jié)對(duì)子”學(xué)習(xí)互助活動(dòng)。2、開展讀書報(bào)告會(huì)，掀起讀書熱潮。第五周1、主題班會(huì)：遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和臺(tái)球。2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德教育。3、連續(xù)抓好常規(guī)教育。第六周1、班干部、科代表會(huì)議。2、培育同學(xué)的參與意識(shí)和集體主義精神。第七周1、抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育。第八周1、對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育。2、做好“培優(yōu)扶差”工作。第九周1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通主題班會(huì)。2、培育同學(xué)正確的選項(xiàng)是非觀念。3、復(fù)習(xí)迎期中考。第十周1、期中考試發(fā)動(dòng)、考風(fēng)考紀(jì)教育。2、期中考試。第十一周1、期中考試總結(jié)表彰。2、連續(xù)抓好常規(guī)教育。第十二周1、慶元旦準(zhǔn)備工作2、連續(xù)抓好法制和安全教育。第十三周1、樂與學(xué)同在。2、強(qiáng)化學(xué)習(xí)要求。第十周圍1、在班上開展慶元旦活動(dòng)。2、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛惜公物教育。4、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育。第十五周1、在班上進(jìn)行鋼筆字競(jìng)賽。2、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育。3、聯(lián)系家長(zhǎng)。第十六周1、培育同學(xué)的集體主義觀念。2、心理健康教育主題班會(huì)。3、聯(lián)系家長(zhǎng)。第十七周1、主題班會(huì)：抱負(fù)信念教育.。2、強(qiáng)抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣。第十八周1、主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)。2、連續(xù)對(duì)同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育。3、連續(xù)做好“培優(yōu)扶差”工作。第十九周1、制定期末復(fù)習(xí)方案，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。2、學(xué)習(xí)評(píng)先評(píng)優(yōu)條件，準(zhǔn)備評(píng)比。3、考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)教育。第二十周1、搞好各類評(píng)比，樹立典范。2、考風(fēng)考紀(jì)教育和期末復(fù)習(xí)考試。3、強(qiáng)化安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。4、寫好同學(xué)操行評(píng)語(yǔ)。九班級(jí)班級(jí)管理工作方案范文2一、工作重點(diǎn)開展以“四好”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，全面開展各項(xiàng)德育教育活動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)化我校德育工作的科學(xué)性，針對(duì)性，實(shí)效性。爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。為同學(xué)參與中考作好準(zhǔn)備工作。二、詳細(xì)工作方案㈠創(chuàng)立和諧、平安的班級(jí)。主動(dòng)做好班級(jí)班會(huì)工作，開展以感恩教育，珍愛生命教育，安全教育為主題的各項(xiàng)活動(dòng)。強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的法制教育，確保同學(xué)人身安全。強(qiáng)化同學(xué)與各位科任之間的溝通。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。㈡以科學(xué)、民主治班。建立有效的班規(guī)、班紀(jì)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。同學(xué)儀表，班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律有專人負(fù)責(zé)。九班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)具備肯定的獨(dú)立力量，思想比擬成熟。因此，班級(jí)的工作要發(fā)動(dòng)同學(xué)共同參與，共同管理。㈢強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)絡(luò)的建設(shè)。通過召開有針對(duì)性的家長(zhǎng)會(huì)，及采納致家長(zhǎng)一封信的形式，與家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系體制，共同教育同學(xué)。本學(xué)期要進(jìn)行家訪，按時(shí)了解同學(xué)的家庭教育情況，便利今后有針對(duì)性地進(jìn)行教育。防止顯現(xiàn)同學(xué)流失現(xiàn)象。不同層次的同學(xué)，賜予不同的.要求。有力量參與中考的同學(xué)，要按時(shí)關(guān)注其心理動(dòng)態(tài)和思想改變，與科任老師和家長(zhǎng)共同抓好同學(xué)的升學(xué)工作。針對(duì)學(xué)困生，激勵(lì)他們主動(dòng)參與學(xué)校和班級(jí)的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值，樹立信念。同時(shí)加大對(duì)職業(yè)教育中心的宣傳力度，激勵(lì)學(xué)習(xí)上有困難，有特長(zhǎng)的同學(xué)接受特地的職業(yè)教育，幫忙家長(zhǎng)樹立職業(yè)教育意識(shí)，讓每個(gè)同學(xué)都學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。三、詳細(xì)時(shí)間布置八月份：召開例會(huì)，對(duì)同學(xué)暑期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。九月份：以感恩為主題開展對(duì)同學(xué)的教育。參與班主任培訓(xùn)活動(dòng)。強(qiáng)化對(duì)同學(xué)儀表等行為習(xí)慣的檢查和監(jiān)督。填寫德育案。布置班級(jí)同學(xué)辦一期板報(bào)。十月份：開展愛國(guó)主義教育。強(qiáng)化安全教育。（防火，防電，交通安全等。）十一月份：法制宣傳月。十二月份：紀(jì)念一二九活動(dòng)（征文活動(dòng)）一月份：進(jìn)入期末復(fù)習(xí)。九班級(jí)班級(jí)管理工作方案范文3初三是初中學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一年，面面臨升學(xué)。作為班主任的各項(xiàng)工作緊急而勞碌。特別是初三下學(xué)期，教學(xué)工作更加深化和關(guān)鍵，既要穩(wěn)定同學(xué)學(xué)習(xí)成果，穩(wěn)中提升，又要摸清把握同學(xué)每時(shí)辰的動(dòng)態(tài)，把握和監(jiān)控同學(xué)的言行，讓他們?cè)谧罱K4個(gè)月里，能夠悉心全力投入學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。首先：幫忙同學(xué)樹立遠(yuǎn)大抱負(fù)，明確前進(jìn)方向，形成正確的人生死觀和價(jià)值觀。中同學(xué)是人生觀形成的重要時(shí)期。應(yīng)當(dāng)關(guān)懷時(shí)政，關(guān)懷國(guó)家前途命運(yùn)，懂得自已一生應(yīng)當(dāng)有所作為，因此初中階段，特別是初三學(xué)年老師應(yīng)當(dāng)抓緊抓好時(shí)政教育，特別是當(dāng)前世界與中國(guó)在經(jīng)濟(jì)科技進(jìn)展上的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國(guó)的落后給我們的苦難和今天我們與興旺國(guó)家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責(zé)任感，樹立起為中華之崛起和個(gè)人價(jià)值的完成而努力學(xué)習(xí)的信念，使之成為同學(xué)們同學(xué)時(shí)期最具感召力的學(xué)習(xí)原動(dòng)力。這個(gè)時(shí)期，還要幫忙同學(xué)分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫忙選擇合適于他們的人生道路。幫忙他們看到希望，樹立信念，點(diǎn)燃學(xué)習(xí)的熱望，和前進(jìn)的燈塔。此外，班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人，宏楊正氣，是非分明，立場(chǎng)堅(jiān)定，德學(xué)兼?zhèn)?，用自身的人格力量感染同學(xué)，給同學(xué)以可信任感和可敬佩感，讓他們從班主任身上看到標(biāo)準(zhǔn)，典范，志氣和操守，更加勵(lì)志和努力。做好同學(xué)的思想工作，極大地幫忙同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性，主動(dòng)性，和勇于探究，昂揚(yáng)向上，面對(duì)中考百折撓的應(yīng)戰(zhàn)和拼搏精神，把思想工作做成班主任工作的靈魂。其次：鼓舞同學(xué)樹立信念，堅(jiān)定學(xué)習(xí)定力，確保學(xué)習(xí)狀態(tài)和時(shí)效。1、樹立典范：個(gè)人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)努力終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成果先居劣勢(shì)后終于趕上來了，取得了好成果的典范，偉人，明星，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。2、腳踏實(shí)地地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，幫忙他們樹立目標(biāo)，調(diào)整狀態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)。3、面對(duì)挫折腳踏實(shí)地地分析失利的原因，指出勝利的道路，和他這時(shí)具備的優(yōu)勢(shì)條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成果，必需長(zhǎng)期努力。第三，培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法。1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任常常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后按時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，恰當(dāng)訓(xùn)練。要反復(fù)布置，了解后再實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的詳細(xì)情況對(duì)詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。2、強(qiáng)化科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)最新成果。3、指導(dǎo)各個(gè)層次同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)，制定自己學(xué)習(xí)方案，確定抱負(fù)目標(biāo)，全班同學(xué)共同努力，營(yíng)造一種努力爭(zhēng)先，萬(wàn)馬齊奔的氣氛。4、組織愛好小組，學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自食其力的力量，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力量也上一個(gè)新臺(tái)階。5、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追逐上來只有努力，只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。6、強(qiáng)化課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)的學(xué)問面。要教育同學(xué)既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習(xí)，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。第四，強(qiáng)化班級(jí)管理各項(xiàng)管理1、適時(shí)班會(huì)，同學(xué)溝通，把握每個(gè)同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及同學(xué)學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以按時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級(jí)，同時(shí)也可給科任老師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向同學(xué)了解班情，觀看同學(xué)作習(xí)情況，向同學(xué)了解同學(xué)，總之日常管理在于花時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上一直處于班主任的有效監(jiān)管中。2、細(xì)心挑選班干部，大膽激勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_展活動(dòng)，同時(shí)強(qiáng)化指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。3、嚴(yán)格紀(jì)律要求，認(rèn)真執(zhí)行操作班級(jí)管理制度化，不體罰同學(xué)不等于不懲處同學(xué)，要同學(xué)明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，博了將要受到何種處理，主要在于耐煩細(xì)仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡，讓犯了錯(cuò)的同學(xué)在身體上和心靈上都過不去，嚴(yán)峻的報(bào)學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的同學(xué)在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)強(qiáng)化強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。總之，班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性，從各方面強(qiáng)化引導(dǎo)，教育和管理，讓每個(gè)同學(xué)精神飽滿，斗志昂揚(yáng)地迎接挑戰(zhàn)，面對(duì)將來、父母和母校做出最正確答卷。九班級(jí)班級(jí)管理工作方案范文4一、班級(jí)根本情況和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴(yán)峻偏多，這給班級(jí)的管理帶來了許多的困難，特別是進(jìn)入初三畢業(yè)班階段，引導(dǎo)和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性就顯得非常重要。因此，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)就是調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，形成主動(dòng)向上的良好班風(fēng)，努力幫忙每位同學(xué)都能考上自己抱負(fù)的學(xué)校。二、詳細(xì)措施1、選出五位工作責(zé)任強(qiáng)的同學(xué)轉(zhuǎn)流擔(dān)任值日班干，做好“班級(jí)日記”的記錄，負(fù)責(zé)處理班級(jí)日常工作：①出勤；②衛(wèi)生；③紀(jì)律；④完成作業(yè)情況；⑤好人好事；⑥受表彰情況。班主任每天過問一次，按時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，按時(shí)解決。把工作做細(xì)，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。2、做好教室、寢室的布置，構(gòu)建主動(dòng)向上的和諧班級(jí)文化氣氛。3、充足利用每周一次的班會(huì)課，有方案地開好主題班會(huì)，多角度、全方位地對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育，促進(jìn)同學(xué)的良好的思想品德的形成。4、做好家訪工作，常常性與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的生活和思想狀況，幫忙同學(xué)解決生活的難題，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。5、不定期地開展文娛活動(dòng)和遠(yuǎn)足的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)高校生的視野，促進(jìn)同學(xué)的身心健康進(jìn)展。6、安全教育：①交通安全；②食品安全；③體育課安全等。三、主要活動(dòng)布置九月：1、常規(guī)工作：①布置座位；②選舉班干；③制訂班級(jí)公約和班級(jí)管理的實(shí)施方案。④成立班級(jí)互幫性的學(xué)習(xí)愛好小組。2、籌備新一屆初三畢業(yè)班第一次家長(zhǎng)會(huì)。3、主題班會(huì)：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么？》、《我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)謀》。十月：1、針對(duì)月考的情況進(jìn)行分析，激勵(lì)同學(xué)要珍惜時(shí)間，迎難而上。2、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長(zhǎng)會(huì)。2、主題班會(huì)：《學(xué)習(xí)上的困惑與出路》、《話勤儉節(jié)約》、《挽救缺失的書寫習(xí)慣，做文明人、寫標(biāo)準(zhǔn)字。十一月：1、強(qiáng)化紀(jì)律教育，克服散漫現(xiàn)象，樹立信念迎接期中考試。2、主題班會(huì)：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關(guān)系》、《知榮明恥，明禮守法》十二月：1、強(qiáng)化安全教育與生活指導(dǎo)，對(duì)勤工儉學(xué)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。2、落實(shí)“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長(zhǎng)、同學(xué)書信溝通活動(dòng)。3、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表彰活動(dòng)。3、主題班會(huì)：《我要飛得更高》、《怎樣復(fù)習(xí)效果好》一月：1、對(duì)本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面的總結(jié)，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取全面進(jìn)步。2、完成期末綜合評(píng)價(jià)工作，填寫同學(xué)檔案與成果通知單。3、期末考試：老實(shí)認(rèn)真，力爭(zhēng)給自己、家長(zhǎng)和老師一份滿意的答卷。以上只是方案，詳細(xì)執(zhí)行過程中可依據(jù)班級(jí)的詳細(xì)情況和學(xué)校的新精神，按時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。九班級(jí)班級(jí)管理工作方案范文5九班級(jí)，是初中的關(guān)鍵一年，為完成培育有抱負(fù)，有信念，有毅力，有干勁，講文明，守紀(jì)律的畢業(yè)生，同學(xué)能夠考上抱負(fù)的高中的總目標(biāo)，在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)九（2）班的詳細(xì)情況及畢業(yè)班級(jí)的特別性，制定本工作方案。一，指導(dǎo)思想1，轉(zhuǎn)變教育觀念，健全同學(xué)人格同學(xué)是個(gè)有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭，社會(huì)和將來。我們對(duì)孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造同學(xué)的人格；不僅要對(duì)如今負(fù)責(zé)，還要對(duì)將來負(fù)責(zé)。我們對(duì)待同學(xué)不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì)；不僅要注意力量的提高，還要注意同學(xué)良好獨(dú)特品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個(gè)學(xué)校，大批的借讀生，來自全國(guó)各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有很大的不同，在對(duì)待同學(xué)上，更是應(yīng)當(dāng)以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成果為輔。所以，我們對(duì)待同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以鄙視或無(wú)視2，換位思索，正確引導(dǎo)同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂栴}時(shí)，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摸一下他的頭發(fā)；孩子心情懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無(wú)聲的肢體語(yǔ)言有時(shí)分可能要比批判的話語(yǔ)更能催人改正，激人奮進(jìn)。3，拿起表?yè)P(yáng)的武器哲學(xué)家詹姆士說過人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而同學(xué)更是如此。贊美是陽(yáng)光，空氣和水，是同學(xué)成長(zhǎng)中不行缺少的養(yǎng)料，必要的表?yè)P(yáng)是勝利的陽(yáng)光，空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表?yè)P(yáng)的武器，讓同學(xué)多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使同學(xué)能更好地溶入到班級(jí)生活中，使班級(jí)管理工作更加輕松，有序地進(jìn)行。4，留意強(qiáng)化對(duì)后進(jìn)生的教育工作后進(jìn)生，常是許多人鄙視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級(jí)的陰暗角落。時(shí)間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)尊重，熱愛，理解同學(xué)。我們明白：無(wú)論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長(zhǎng)?；蛟S我們無(wú)法幫忙一個(gè)孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法幫忙一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫忙他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。5，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)老師的影響都很大。他認(rèn)可你，反感你，他都會(huì)處處替你宣傳。所以，與同學(xué)家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說同學(xué)在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。二，班級(jí)目標(biāo)：1，加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增加班級(jí)凝聚力，提高同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力。2，每個(gè)同學(xué)都有明確的目標(biāo)方案，并且有信念，有毅力，有干勁去完成抱負(fù)。3，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。三，工作重點(diǎn)：1，強(qiáng)化班級(jí)管理，緊抓同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)。2，定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3，大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，強(qiáng)化同學(xué)心理輔導(dǎo)。4，開好班會(huì)，按時(shí)解決班級(jí)存在的主要問題，讓同學(xué)按時(shí)充電。四，詳細(xì)措施：1，加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)遵守紀(jì)律是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。九班級(jí)是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。（1）強(qiáng)化班干部隊(duì)伍管理和培育，讓同學(xué)能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，商量班級(jí)顯現(xiàn)的問題及解決措施等。（2）針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的同學(xué)，按時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（3）加大早讀課和自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。2，以中考為目標(biāo)，強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)（1）嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律。強(qiáng)化課間紀(jì)律，自習(xí)紀(jì)律，課堂紀(jì)律，就餐紀(jì)律以及其它方面紀(jì)律的管理，留意教育，引導(dǎo)同學(xué)守規(guī)守紀(jì)，文明禮貌。（2）強(qiáng)化思想教育，明確本學(xué)期學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。在班級(jí)廣泛開展我為誰(shuí)學(xué)，要我學(xué)還是我要學(xué)等大商量，幫忙同學(xué)清晰目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢(shì)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。（3）強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)定杜絕抄襲作業(yè)，考試等不良現(xiàn)象，在班級(jí)深化開展我談學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)們相互溝通學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法，老師予以不斷的指導(dǎo)，爭(zhēng)取讓同學(xué)在輕松，快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到合適自己學(xué)習(xí)的方式方法。（4）樹立目標(biāo)，開展競(jìng)爭(zhēng)。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹一個(gè)典范，樹一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，幫忙同學(xué)制造競(jìng)爭(zhēng)賜予，幫忙同學(xué)提供自我呈現(xiàn)的舞臺(tái)，并催促他們完成自我超越。同時(shí)以學(xué)校開展的A，B班制度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而促進(jìn)同學(xué)思想，成果雙豐收。（5）留意促進(jìn)中間層同學(xué)的正常進(jìn)展。中等生是班級(jí)同學(xué)的大多數(shù)，上等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。中等生大多踏實(shí)，上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和