高一生物期末考試試題

PAGEPAGE12高一生物期末試題共10頁第頁江蘇省姜堰中學(xué)2005～2006學(xué)年度期末考試高一生物期末考試試題第Ⅰ卷一、單項選擇題（本題有35小題，每小題2分，共70分，每小題只有一個正確答案）1．原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于A．有無核物質(zhì)B．有無細胞壁C．有無核膜D．有無細胞膜2．下面的例子中屬于生命系統(tǒng)種群層次的是A.一棵月季花 B一片花園內(nèi)的月季花、蝴蝶等生物C.栽有月季花的一片花園 D.一片花園內(nèi)的月季花3．下列哪種生物體不是由細胞構(gòu)成的A．酵母菌B．眼蟲C．煙草花葉病毒D．大腸桿菌4．在生物體內(nèi)，作為生命活動的體現(xiàn)者、遺傳信息的攜帶者、膜結(jié)構(gòu)的主要成分的化合物，依次分別為A．糖類，脂類、核酸B．蛋白質(zhì)、磷脂、核酸C．蛋白質(zhì)、糖類、核酸D．蛋白質(zhì)、核酸、磷脂5．下列對所有染色體都含有的結(jié)構(gòu)的敘述中正確的是：A．一個著絲點B．一條染色單體C．兩條染色單體D．一個DNA分子6．足球運動員比賽結(jié)束后，消耗體力很大，為了盡快恢復(fù)體力，應(yīng)該吃下列哪類食物？A．肉類；B．雞蛋；C．饅頭；D．魚類。7．仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌中含量最多的化合物是A．水；B．蛋白質(zhì)；C．脂質(zhì)；D．糖類。8．用放射性同位素標記的某種氨基酸培養(yǎng)胰腺細胞，最后測出細胞分泌帶有放射性的胰島素。如果用儀器測試放射性在細胞中出現(xiàn)的順序，這個順序最可能是①線粒體②核糖體③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④染色體⑤高爾基體⑥細胞膜⑦細胞核A．①③④⑦⑥；B．②③⑤⑥；C．②③⑦④⑤；D．⑥②⑦④⑤。9．白細胞能夠吞噬病菌。這些說明了細胞膜的特點是A．具有流動性；B．是一種選擇透過性膜；C．控制物質(zhì)進出細胞；D．以磷脂雙分子層為基本支架。10．紅莧菜細胞的液泡中含有呈紫紅色的花青素。將紅莧菜的葉片切成小塊后放入水中，水的顏色無明顯變化。若進行加熱，隨著水溫的升高，水的顏色逐漸變紅。其原因是A．細胞壁在加溫后受到破壞；B．水溫升高，花青素的溶解度加大；C．加溫使細胞膜和液泡膜失去了控制物質(zhì)進出的功能；D．加溫使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜。11．甲（○）乙（●）兩種物質(zhì)在細胞膜兩側(cè)的分布情況如右圖所示（顆粒的多少表示濃度的高低），在進行跨膜運輸時，下列說法正確的是A．乙進入細胞是主動運輸；B．乙運出細胞是主動運輸；C．甲進入細胞是主動運輸；D．甲運出細胞是自由擴散。12．若向日葵的某種細胞間隙的液體濃度為A，細胞液的濃度為B，則當它因缺水而萎蔫時，二者之間的關(guān)系為A．A＞B；B．B＞A；C．A＝B；D．不確定。13．在質(zhì)量分數(shù)為3%的可溶性淀粉溶液中加入質(zhì)量分數(shù)為2%的新鮮的淀粉酶溶液，置于0℃至90℃的不同環(huán)境中，其他條件均適宜。則淀粉的分解總量與溫度的關(guān)系圖，正確的是14．下列關(guān)于光合作用和呼吸作用的敘述，正確的是A.光合作用和呼吸作用總是同時進行B．光合作用形成的糖類能在呼吸作用中被利用C.光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于呼吸作用D．光合作用與呼吸作用分別在葉肉細胞和根細胞中進行15．下列那種方式不需要ATP直接供能A．細胞分裂；B．根細胞吸收無機鹽離子；C．細胞滲透吸水；D．肌肉收縮。16．如圖表示3株經(jīng)充分“饑餓”處理的同種相似植株放在不同的鐘罩內(nèi)，本實驗可以證明A．在一定范圍內(nèi)，光合作用的速率隨CO2濃度的增大而增大；B．光合作用的必須條件是O2；C．過多的CO2阻礙光合作用；D．NaHCO3能抑制光合作用。17．讓一只白鼠吸入有放射性的18O2，該白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O的化合物是A．CO2；B．水；C．丙酮酸；D．乳酸。18．酵母菌在有氧的條件下進行有氧呼吸，在無氧的條件下進行無氧呼吸。如果它在這兩種呼吸過程中消耗等量的葡萄糖，那么，有氧呼吸和無氧呼吸所產(chǎn)生的CO2之比為A．1︰2；B．2︰1；C．3︰1；D．1︰3。19．要驗證綠色植物在呼吸過程中放出二氧化碳，必要的實驗條件是A．在黑暗條件下實驗B．用一株葉片多的植物C．把植物置于適宜溫度和光照條件下D．用一株幼小的植物20．生物體進行各種生命活動所需能量直接來源于A、ATP的合成B、ATP的水解C、糖類氧化分解D、光合作用光反應(yīng)21．科學(xué)探究過程的一般順序是①分析結(jié)果，得出結(jié)論②作出假設(shè)③提出問題④進行實驗⑤設(shè)計實驗⑥表達和交流A．①③②④⑥⑤；B．③②⑤④①⑥；C．②①④③⑤⑥；D．③④②⑤⑥①。22．觀察下面的圖解，分析選項中不恰當?shù)氖前退沟轮埃藗冋J為發(fā)酵是純化學(xué)反應(yīng)，與生物無關(guān)巴斯德之前，人們認為發(fā)酵是純化學(xué)反應(yīng)，與生物無關(guān)巴斯德：通過顯微鏡觀察整個活細胞在發(fā)酵中的作用李比希：巴斯德：通過顯微鏡觀察整個活細胞在發(fā)酵中的作用李比希：酵母細胞死亡釋放的某種物質(zhì)在起作用畢希納：酵母細胞的某些物質(zhì)在酵母細胞破碎后繼續(xù)起作用畢希納：酵母細胞的某些物質(zhì)在酵母細胞破碎后繼續(xù)起作用薩姆納：提取脲酶，并證明脲酶是蛋白質(zhì)薩姆納：提取脲酶，并證明脲酶是蛋白質(zhì)切赫和奧特曼：發(fā)現(xiàn)少數(shù)RNA也是具有生物催化功能A．科學(xué)研究的新發(fā)現(xiàn)往往是對前人研究的繼承和發(fā)展；B．科學(xué)常常是在不斷的觀察、探究和爭論當中前進的；C．生命科學(xué)問題的解決有時需要其他科學(xué)的知識和技術(shù)作為基礎(chǔ)；D．以上各位科學(xué)家的觀點都是非常準確的。23．用紙層析法分離葉綠體中的色素，可以看到濾紙上出現(xiàn)4條色素帶，其中位于最下面和最上面的色素帶分別是A．胡蘿卜素與葉黃素 B．葉黃素與葉綠素aC．葉綠素a與葉綠素bD．葉綠素b與胡蘿卜素24．吸收光能的色素分布在A．葉綠體的外膜上B．類囊體的薄膜上C．葉綠體的內(nèi)膜上D．葉綠體的基質(zhì)中25．科學(xué)家用14C標記二氧化碳，發(fā)現(xiàn)碳原子在一般植物體內(nèi)光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑是A．二氧化碳→葉綠素→葡萄糖B．二氧化碳→ATP→葡萄糖C．二氧化碳→五碳化合物→葡萄糖D．二氧化碳→三碳化合物26．酶是由活細胞產(chǎn)生的。下列關(guān)于酶的論述中，都正確的一組是①酶是一類具有生物催化作用的蛋白質(zhì)②酶的活性與PH有關(guān)③酶的催化效率很高④酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少⑤只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)⑥溫度過高和偏低對酶活性影響的原理相同A.②③⑤B.①④⑥C.①②③D.②③⑥27．酶可以加速化學(xué)反應(yīng)的進行，原因是ATPA.酶可以提供能量 B.酶可以直接參與反應(yīng)ATPC.酶可以降低活化能 D.反應(yīng)前后性質(zhì)不變28．已知某種物質(zhì)通過細胞膜的方式如下圖所示，則下列哪種物質(zhì)有其相同的運輸方式A．H2OB．KC．甘油D.氧氣29．如右圖所示，原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用B．曲線BC段表示綠色植物僅進行光合作用C．B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等D．整段曲線表明，隨光照強度遞增，光合作用增強，呼吸作用也增強30.氣孔關(guān)閉會導(dǎo)致光合作用效率下降，其表現(xiàn)在A．水光解產(chǎn)生［H］的量不足B．光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP數(shù)量減少C．暗反應(yīng)過程中還原劑的數(shù)量不足D．暗反應(yīng)過程中產(chǎn)生的三碳化合物數(shù)量減少32.下列結(jié)構(gòu)中能產(chǎn)生[H]的是①核糖體②葉綠體③線粒體④細胞質(zhì)基質(zhì)⑤高爾基體A．①②③ B．②③⑤C．②③④D．②④⑤35．右圖表示某生物細胞有絲分裂過程中細胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。下列有關(guān)敘述DNA的數(shù)目EDNA的數(shù)目EDCBOA2n4n時間 A．O～A段表示染色體復(fù)制，含量加倍 B．細菌與B～C段細胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁 C．C～D段細胞核中染色體:染色單體:DNA為1:2:2 D．B～D段的團藻細胞中含有兩組中心粒二、多項選擇題（本題共5小題，每小題3分，共15分，每題有不止一個選項符合題意，不選、多選、錯選均不給分）36．細胞核中遺傳物質(zhì)數(shù)量的變化是細胞分裂過程中的重要特點，正確的有A．染色體復(fù)制形成兩條染色單體，染色單體的分離形成兩條染色體，但同一時期，染色體和染色單體的數(shù)量不可能相等B．染色體是DNA的載體，整個周期中染色體和DNA的數(shù)量變化是同步的C．細胞周期的中期細胞中，染色體、染色單體、DNA之比為1：2：2D．經(jīng)過染色體復(fù)制，染色體數(shù)量和染色單體數(shù)量加倍37．下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細胞制備物。經(jīng)過一段時間的保溫后，會產(chǎn)生二氧化碳的試管有A．葡萄糖+細胞膜已破裂的細胞B.葡萄糖+線粒體C．丙酮酸+線粒體D.丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng)38．某同學(xué)在做提取葉綠體中色素的實驗時，收集到的色素提取液為淡綠色。分析產(chǎn)生該結(jié)果的可能原因是A．研磨不充分，色素未能充分提取出來B．無水乙醇加入量太多，稀釋了色素提取液C．無水乙醇加得太少，色素未提取出來D．未加CaCO3粉末，部分葉綠素分子已被破壞39．下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述，正確的是A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡下；B．先用粗準焦螺旋調(diào)節(jié)，在用細準焦螺旋調(diào)節(jié)；C．從低倍鏡轉(zhuǎn)到高倍鏡，視野變亮；D．高倍鏡縮小了觀察的視野，增大了放大倍數(shù)。酶40．下列關(guān)于生理過程“C6H12O62C3H6O3+能量”的敘述中，正確的是A．人肌細胞的細胞基質(zhì)中含有該生理過程所需的酶；B．該生理過程和有氧呼吸相比，釋放的能量較少；C．酵母菌的細胞內(nèi)不能進行該生理過程；D．乳酸菌進行該生理過程能產(chǎn)生酒精和CO2。班級請將選擇題答案填寫于下表中12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940姓名考試號第Ⅱ卷三、非選擇題41．（10分）右圖表示細胞有絲分裂過程，請根據(jù)圖回答：(1)此圖是表示細胞有絲分裂期的示意圖。(2)圖中有條染色體，條染色單體，個DNA分子。(3)此細胞分裂完成后能形成個子細胞。(4)請?zhí)顚懴铝袠颂枌?yīng)的名稱：［2］［4］(5)畫出下一時期的分裂圖象（2分）42．（7分）右圖表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細胞,請據(jù)圖回答:(1)調(diào)換高倍鏡觀察前,要使細胞移到視野中央，應(yīng)將裝片向______方移動。(2)調(diào)換高倍鏡后,物像模糊不清,這時應(yīng)調(diào)節(jié)_____________。(3)調(diào)換高倍鏡后，物像變（填“大”或“小”），視野范圍變（填“大”或“小”），視野亮度變（填“暗”或“亮”）。(4)若在視野中觀察的是人的口腔上皮細胞,用染色后呈現(xiàn)綠色的核酸為，用吡羅紅染色劑使___________呈現(xiàn)紅色。43．（5分）英國的Blackman通過實驗研究發(fā)現(xiàn)光合作用包括兩個完全不同得過程。根據(jù)他的實驗結(jié)果設(shè)計下圖的裝置：將一小枝黑藻倒放于稀釋的NaHCO3溶液中（作為CO2的來源），并用100W的燈泡從遠處慢慢移向裝置，發(fā)現(xiàn)距離裝置1m時，開始有氣泡放出，且在一定范圍內(nèi)，隨著距離的拉近，氣泡釋放量增多。（1）由資料閱讀可以看出，這個實驗裝置是為了研究光合作用和的關(guān)系。（2）實驗裝置中放出的氣體是，是在光合作用的階段釋放出來的。該階段是在進行的。（3）實驗中測得的氣體釋放量（填寫大于、小于或等于）黑藻真正的光合作用釋放的氣體量。44．（7分）科學(xué)家為了研究動物的某項生理活動，設(shè)置了如下圖所示的實驗裝置。在容器C中放一動物，用設(shè)置在E處的濾泵緩慢抽取裝置中的空氣。（1）此實驗研究的動物的生理活動是。（2）在A處放置堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈣的混合物）的目的是。（3）本實驗還需設(shè)計一對照試驗，對照試驗的裝置與此裝置相比，不同之處是。設(shè)計對照試驗的目的是。（4）如果要研究綠色植物也能進行上述生理活動，實驗中除了要將動物換成植物外，還要特別注意在條件下進行，原因是。45．（6分）如下圖所示，有A、B、C共3支試管，先分別向各試管中加入2可溶性淀粉溶液，再按圖中所示操作，其他條件均適宜。分析回答：（1）向A、B、C的3支試管內(nèi)分別加入稀碘液，會變藍的試管是，原因是。（2）A和B對照，證明酶具有性。A和C對照，證明酶的活性受影響。（3）若向3支試管內(nèi)分別加入斐林試劑，加熱1分鐘，出現(xiàn)磚紅色沉淀的是，原因是。46.圖中是有氧呼吸過程的圖解。請根據(jù)圖回答下面的問題：（1）圖中①、②、③所代表的物質(zhì)分別是①___________、②___________、③___________。（2）依次寫出圖中④、⑤、⑥所代表的能量是多少（少量或大量）：④________、⑤_______、⑥_______（3）有氧呼吸的主要場所是____________，有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成：____________________________________________（4）如果氧氣供應(yīng)不足，酵母菌細胞內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)生是______________，該反應(yīng)式可以寫成：_______________________________________________47．(8分)下圖為光合作用過程示意圖，A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量，據(jù)圖回答（注意：“[]”填圖中字母，“______”填相應(yīng)名稱）：A葉綠素分子H2OB水在光下A葉綠素分子H2OB水在光下分解CWZ供能酶2C3C5XY多種酶參加催化酶①②③（2）暗反應(yīng)所需要的還原劑是[]____________。（3）在光照強度不變的情況下，適當增加[]____________的濃度可提高Y的產(chǎn)量。（4）暗反應(yīng)所需能量直接來自[]____________的分解。（5）③過程進行的場所是葉綠體的。（6）如果在各種條件都很適宜的情況下，突然去除X，可以測出C3分子的含量的變化是；C5分子的含量變化是。6121824CO2濃度06121824CO2濃度0ABCDab時甲時6121824CO2吸收速率（mg/h）0ab-224610乙（1）植物細胞內(nèi)與大棚內(nèi)CO2濃度變化有關(guān)的生理活動有、，與此相關(guān)的兩種細胞器是、。（2）圖乙中，一晝夜中CO2濃度最高和最低的時間點分別是a時和b時，此時間點的含義是。（3）一晝夜中植物進行光合作用的時間是；植物體內(nèi)開始積累有機物的時間點是，積累有機物最多的時間點是。（4）圖甲中的A、D兩點，你認為A點應(yīng)D點（填等于、大于或小于），理由是。（5）若10時的氣溫與夜間相同，則棚內(nèi)植物在10時的光照下，1h光合作用利用的CO2量為。（6）假設(shè)一晝夜中12時光照最強，請在乙圖中補畫出12時至24時的CO2吸收速率曲線。

高一生物期末考試答案12345678910CDDAACABAC11121314151617181920AABBCABCAB21222324252627282930BDDBDACBCD313233343536373839