小班下學期班務工作計劃范本2023

Word———小班下學期班務工作計劃范本2023小班下學期班務工作方案范本2023（通用13篇）

小班下學期班務工作方案范本2023篇1經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往力量、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在

動手意識弱、動手力量差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比

較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但

是信任通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫

徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作方案如下：

一、總目標

本學期，我們將連續(xù)仔細貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作方案為指導，樂觀開展奧爾夫音樂、的特色教育教學

工作。在日常的活動中我們將從觀看、了解每一個孩子入手，努力為孩子們營造寬松、和諧、公平、互動的活動環(huán)境，促進其健

康、自由、歡樂地進展?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，?/p>

和引導者。依據(jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握我班幼兒的進展水

平，樂觀引導，把握好教育的時機，并組織生動，好玩的教學方案，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

（一）合理支配日常教育教學活動詳細措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務方案。

2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知力量的進展。

3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)

，同時關心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動實施前作好充分的教學預備（包括活動材料的預備，閱歷、學問的預備）。幼兒的操作材料依據(jù)力量強弱支配準

備。

（二）熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康進展的詳細措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。

2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。

3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高。

（三）加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細措施如下：

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關心幼

兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、樂觀協(xié)作幼兒園任務開展各項工作。

（四）平安教育

1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒樂觀參與活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內(nèi)容。

3、會依據(jù)天氣的變化自動增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。

（五）做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的詳細措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。

2、每兩周更換“家長園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加

以輔導，復習。

3、仔細填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

（六）培育幼兒歡樂閱讀和歡樂唱歌的愛好，進展班級特色。詳細措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充分的材料，以便幼兒在活動中自由選擇。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。

4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。

三、本學期的重要活動內(nèi)容預設如下

二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選擇主題教學內(nèi)容。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”。

2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應敬重媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家關心媽媽做力所能及的事情。

3、制定具體的班級工作方案、周方案。

4、對幼兒進行常規(guī)的培育和各方面好習慣的培育。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3、開展春游活動。

4、對幼兒進行平安教育

5、向幼兒宣揚奧運小學問，熟悉五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假平安教育。

3、連續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1、開展主題“奇異的水”。

2、慶“六一”活動。

3、愛好小組成果展現(xiàn)。

4、期末平安教育工作。

5、班級工作總結。

6、開展主題“夏天到”：

（1）夏天真熱；

（2）消暑方法多；

（3）夏日好時間；

四、特色班的實施方案

本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際進展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我

們將以嬉戲的方法、講故事、觀賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動

的愛好。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的愛好，只要有了愛好孩子們都能學好。

小班下學期班務工作方案范本2023篇2一、班況分析：

（1）班級人數(shù)：

本學期來了兩名新的小男生，共有33名，還有兩名“特別兒童”。其中女生17名，男生16名，男生女生分布勻稱。

（2）班級氛圍：

上學期以構建“平安、舒適、暖和、幸福”的班集體為核心，營造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境，讓幼兒每天歡樂地生活在暖和舒適的小五班這個集體里。

（3）力量現(xiàn)狀：

經(jīng)過小班上學期的專心教養(yǎng)，孩子們的生活自理、動手力量、動作進展以及語言表達力量等都有很大的進步。孩子們從剛?cè)雸@時的不適應集體生活，不懂得遵守集體常規(guī)到現(xiàn)在都能在老師的引導下聽從指令學習與操作，就是集體生活應有的效果。經(jīng)過一個學期的教養(yǎng)，小伴侶們把握了很多生活與學習技能，學會了自理，學會了跟著老師一起學習與嬉戲。綜觀孩子們的綜合力量，發(fā)覺在自立用餐、寧靜傾聽力量與習慣上有待進一步培育，尤其是自立用餐力量。有些幼兒的體質(zhì)較弱，缺乏熬煉，為此我們加強室內(nèi)外活動熬煉，關心幼兒增加體質(zhì)，提高班級出勤率。上學期我們重點提高幼兒的動手力量，鼓舞與引導幼兒自己的事情自己做，還每天進行繪畫、折紙、涂色和剪紙訓練，現(xiàn)在小手敏捷很多，尤其是繪畫水平提高很快。孩子們也愛閱讀，餐前飯后都能主動閱讀，閱讀氛圍很好。但也有損壞圖書現(xiàn)象，以后會對孩子進行愛惜圖書的教育與引導。

二、教養(yǎng)重點：

結合上學期教養(yǎng)內(nèi)容與要求，依據(jù)小班下學期新的教養(yǎng)目標，以進一步提升孩子的各個力量，養(yǎng)成好的習慣為主要目標，開展好教養(yǎng)活動，著重對以下內(nèi)容進行有效開展：

1、進一步提高幼兒的自理力量，克服依靠性，提高自立用餐力量。

2、進一步鞏固班級常規(guī)，不斷完善各個活動規(guī)章與要求，創(chuàng)建更好的班級常規(guī)與氛圍。

3、進一步加強班級特色活動開展，以特色促進師生力量的進展。

4、進一步提高幼兒的語言表達力量，能清晰、連貫地表達，會說完整話。

5、結合幼兒園陽光體育特色，進一步加強幼兒的體育熬煉，增加其體質(zhì)，教養(yǎng)健康兒童。

6、進一步提高幼兒的動手力量，連續(xù)每天開展折紙、畫畫、剪紙、玩泥、拼圖等益智活動。

三、班級特色：

“特色”是班級的“形象大使”，“特色”凸現(xiàn)“班級亮點”。上學期的班級特色不是特別明顯，由于班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開頭”的教養(yǎng)理念，以初步建立班級常規(guī)，適應集體生活，養(yǎng)成良好的學習與嬉戲習慣為主要目標。所以，本學期特色將在幼兒已有力量和愛好點上創(chuàng)建，主要顯現(xiàn)在幼兒力量提升與班級家長工作兩方面，詳細內(nèi)容為：

1、我有一雙“巧巧手”，主要開展折紙和泥工活動。

2、進一步以“幼兒成長冊”與“班級群”為載體，做好“教育家長”和“家園溝通”工作，凸現(xiàn)高效而新奇的家長工作理念與方法。

四、詳細策略：

（一）班級教養(yǎng)與管理策略：

1、依據(jù)下學期小班幼兒的教養(yǎng)要求與目標，遵循小班幼兒的生理與心理年齡特點，急躁、細致地做好每一件事情。

2、進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調(diào)全都做好教養(yǎng)工作。

3、不斷更新保教人員的教養(yǎng)理念，不斷更新教養(yǎng)環(huán)境，改進教養(yǎng)策略，使教養(yǎng)效果更有效。

4、踏踏實實開展好主題教學，促進幼兒在主題活動的學習中獲得豐富的生活與學問閱歷。

5、保教人員不斷加強專業(yè)學習，以提升自身教養(yǎng)與專業(yè)水平，以更好地勝任本職工作。

6、加強對班級“特別”兒童的關愛與關心，促使他們在原由基礎上有提高。

（二）班級特色教學或管理策略：

1、“我有一雙巧巧手”指導策略：

（1）進一步培育幼兒的折紙愛好，折紙內(nèi)容從簡潔到簡單，堅持每天折紙。

（2）采納“小組指導”或“強教弱”方式，鼓舞幼兒仔細學折紙或相互關心學習折紙。

（3）創(chuàng)設泥工作品展覽區(qū)，引導幼兒觀賞老師的泥工作品，進一步增加泥工愛好。

（4）開展一周三次的泥工活動，多鼓舞、多表揚、多展現(xiàn)，提高泥工水平與愛好。

2、進一步創(chuàng)建“溫馨家園溝通平臺”管理策略：

（1）老師樹立以“小班的家長也需教育”管理理念，指導與關心家長重視家教技能的提高，教育理念的更新，從而和老師一起共同教育好孩子。

（2）定期進行家教學問講座，主講者————班主任。

（3）利用家長會，更新家長會的開展模式，讓家長成為家長會的仆人，邀請個別家長介紹家教閱歷。

（4）進一步利用“幼兒成長冊”構建家園溝通的橋梁。

（5）利用班級群隨時與家進步行溝通與溝通，準時解答家長在家教中的“疑難雜癥”。

（6）利用幼兒成長冊和家長園地，定期進行家教學問宣揚，關心家長了解幼兒教育的各種信息。

小班下學期班務工作方案范本2023篇3本學期將有24名孩子與我共同步入小班的生活。我與家長、園領導本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案：

一、班級狀況分析：本學期我班共有24名幼兒，其中男孩12名，女孩12名，4名幼兒也上過半年幼兒園，20名幼兒從未上過幼兒園，本村幼兒11名，6名銅羅幼兒，河南幼兒1名，莊平幼兒2名，他們來自不一樣的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，雖然經(jīng)過暑期10個上午的新生培訓，使幼兒對老師、幼兒園、班級環(huán)境及幼兒園的半日活動也有所熟悉、熟識及了解。在開學的前三天20個新生沒有消失哭鬧的現(xiàn)象，但在第一周的星期四下午仍有有2名幼兒在午睡時哭個不停，必需要奶奶來陪著睡，有時有幾名幼兒突然驚醒大哭！在和幼兒的接觸和交談中我發(fā)覺幼兒的自理潛質(zhì)和行為習慣普遍較差，如：不愿自己吃飯、不會入廁；洗杯子、洗手時常常玩水！有的共性強，構成了很多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的說話不清晰；還不太明白怎樣協(xié)作老師的教學活動，進餐習慣不太好！有的幼兒很挑食，而且不愿自己吃要老師喂！喂一口吃一口……還有的幼兒根本聽不懂老師說的一般話，不能辨別語音差別較小的音，發(fā)不準翹聲母。孩子們?nèi)砸詿o意留意為主，觀看的事物經(jīng)常是零星的，不會概括和聯(lián)系起來觀看某一事物。孩子們的想像沒有預定目的，受當時事物的影響比較，想象比較被動，主題也不穩(wěn)定……

針對以上狀況，本學期我將重點培育幼兒良好的常規(guī)衛(wèi)生習慣，提高幼兒的自我愛護意識。增加幼兒的語言潛質(zhì)、生活自理潛質(zhì)及培育幼兒的社會交往潛質(zhì)和藝術素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與結構性領域教學有機結合起來，讓幼兒得到全方位的進展。本學期有以下八個主題資料：(一)、《幼兒園真好》給孩子們營造一個愛的環(huán)境，幫忙幼兒開心地走進幼兒園，說聲“幼兒園真好”。（二)、《甜甜美蜜》，讓幼兒體驗、明白人與人之間的關愛也是甜美完善的。（三）、《歡樂的六個寶》，讓幼兒感受到愛護感官的重要性，學會愛護感官的方法，養(yǎng)成愛護的習慣。（四）、《好吃的水果》，透過嬉戲，看看、嘗嘗、動手操作等活動獲得學問和閱歷。（五）、《落葉飄飄》，秋葉飄落的動感與幼兒躍動的心靈自然地契合，讓孩子進入落葉世界，去探究、去發(fā)覺、去思考、去想象、去表現(xiàn)……（六)、《轱轆轱轆》，讓戶外著的物體給幼兒驚異，引幼兒遐想，領幼兒著迷，導引幼兒去觀看、去操作、去發(fā)覺、去主動建構自己的學問和閱歷。（七）、《小不點兒》，讓幼兒看到萬事萬物都有大有小，有強有弱，有成長，有變化，感受到自己正在經(jīng)受由小到大、由弱到強的成長變化，體驗成長的歡樂……（八）、《冬天來了》讓孩子們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導幼兒主動進展的機會吧……

二、進展目標：

依據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務及以上狀況，制定如下進展目標：

（一）生活、衛(wèi)生習慣：

1.在成人的幫忙下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、仔細洗手不玩水。

2.會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡潔關聯(lián)，懂得健康的重要性。

3.寧靜就寢，在成人的幫忙下有次序地穿*物、鞋子、并把它們放在固定地方。

4.學習自己的事情自己做，學習自立地穿*服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡潔整理自己的床鋪。學習分類收放玩具和用品，放在指定的地方。

5.學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學習飯后漱口的正確方法，懂得愛護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。

6.愛惜五官，不好挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表干凈。

7.知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。

8.建立良好的師生、同伴關聯(lián)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，構成平安感、依靠感。

（二）健康：

1.能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生學問，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理潛質(zhì)；

2.能專心參與多種體育活動，能使用戶外器械進行活動并留意平安。

3.熟悉人體的主要器官，了解其功能。幫忙幼兒了解常見病的簡潔學問，樂于理解預防接種的好習慣。

4.了解興奮的心情對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。

5.培育幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。

（三）語言：

1.學習能聽別人講話，不任憑插嘴。寵愛與同伴和老師說話，情愿在群眾面前表達自己的意愿。

2.會說一般話。能有愛好運用各種感官，根據(jù)要求感知敘述的資料。明白簡潔的故事、圖片、情景的資料。

3.能主動參加聽、說、回答，學習用較為清晰連貫的語言大膽表達自己的愿望和懇求。

（四）科學：

1.對四周事物有愛好，會用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維潛質(zhì)；

2.觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。

3.寵愛參與數(shù)學學習活動。學習初步的按實物的一個特征進行分類。

4.學習4以內(nèi)的排序潛質(zhì)。學習根據(jù)數(shù)量和實物匹配。

5.區(qū)分1和很多，并明白它們的關聯(lián)。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口全都點數(shù)4以內(nèi)的實物。

6.熟悉三角形、圓形、正方形。

（五）藝術：

1.愿意參與美術活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。

2.學習握筆的姿態(tài)，熟悉繪畫的簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。

3.熟悉一些顏色，并學習選取自己寵愛的顏色畫畫。寵愛手工活動。

4.能用自然的聲音演唱歌曲，初步明白歌曲的資料。

5.學習根據(jù)節(jié)奏做簡潔的動作。愿意參與音樂活動，寵愛做音樂嬉戲，體會音樂活動帶來的歡樂。

（六）社會：

1.能感受四周成人的關懷和愛惜。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。

2.能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的自立性和最基本的掌握潛質(zhì)。

3.熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關聯(lián)，能很快適應幼兒園的生活。

4.幼兒持續(xù)開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒專心參加群眾活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通平安常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規(guī)章。

三、建家園聯(lián)系的橋梁。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的資料，說一些育兒的閱歷和一些先進的信息，也請家長來談談自己的閱歷，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長協(xié)作。

2、個別訪談。個別的溝通、談話不僅僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更簡單溝通，更能清楚的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。

3、“家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也準時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順當?shù)亻_展，才能更好的為我們的教育教學服務。

四、環(huán)境創(chuàng)設：

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動親密協(xié)作，準時更換主題。

同時充分利用廢舊物品，以帶給成品或半成品材料為主，鼓舞幼兒動手參加，進展幼兒的協(xié)調(diào)潛質(zhì)、動手操作潛質(zhì)以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面進展需要，滿意幼兒的嬉戲愛好，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)章，親密協(xié)作教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多帶給半成品和非成品材料。

3、充分利用家長資源，鼓舞家長與幼兒一齊利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。

五、每月工作支配。

九月份：

1、穩(wěn)定新生心情，做好常規(guī)管理工作。

2、創(chuàng)設班級嬉戲環(huán)境，更新墻面裝飾，給幼兒一個新的學習生活環(huán)境。

3、制訂各類教學方案，按方案進行各科教學活動。

4、熟悉老師節(jié)、國慶節(jié)，中秋節(jié)。初步培育幼兒對老師、對祖國的完善情感！

5、開展主題活動：“幼兒園真好”，“甜甜美蜜”。

6、準時與家長聯(lián)系，并做好平安衛(wèi)生工作。

小班下學期班務工作方案范本2023篇4一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學期?，F(xiàn)如今，我們班幼兒29名，其中一名新生經(jīng)過兩周的學習生活心情基本已穩(wěn)定。原來的幼兒在經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，能穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦;嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動;但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面進展。

二、工作方案

對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領域有機結合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學習愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達力量，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習慣。對年齡較小的幼兒進行特殊的愛惜，盡多的給他們鼓舞和關心，關心他們樹立自信念，結合其特長賜予其適量的指導，堅持保教結合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育，細致急躁的做好個別幼兒工作。培育幼兒自立性和社會適應力量，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適應的指導。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學習常規(guī)，喜愛上幼兒園。

三、進展目標：

(一)健康領域：

1、適應幼兒園的集體生活，鞏固自立進餐和入廁的習慣，能自己穿脫衣、褲;學習坐、站、行的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學問，熟悉五官及主要功能，懂得并學習愛護;樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。

4、知道并學習避開日常生活中的電、火、車輛等擔心全因素。

5、開心參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領域：

1、學習留意傾聽，理解日常用語;連續(xù)學習用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要;聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并愿意表達自己的感受。

3、連續(xù)學說一般話，學習完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學會大聲表述，在日?；顒又胁唤泻?。

(三)社會領域：

1、在成人啟發(fā)下學習關注他人的心情并做出勸慰、關懷、助人等簡潔行為。愿意招呼熟識的人，學習有禮貌地求助和感謝他人的關心。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學習共享、等待和溝通，體驗與老師、同伴共處的歡樂。

3、漸漸接受老師的建議和指示，鞏固幼兒的良好習慣，知道遵守集體生活中的基本規(guī)章。

4、觀看四周生活環(huán)境極其變化，能接觸新奇的事物。

5、喜愛參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。

(四)科學領域：

1、喜愛操作、擺布，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學習進一步的分類、比較。

3、引導幼兒在熟識的生活中形成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜愛并學習愛惜四周的動植物。

(五)藝術領域：

1、在成人的引導下，能留意和親近四周環(huán)境中熟識的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、喜愛聽音樂和觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術作品的感受。

3、嘗試用自己喜愛的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟識物體的粗略特征。

4、學習用正確、自然的聲音唱歌，告知難過音樂的旋律、節(jié)奏和心情。

四、詳細措施：

(一)健康領域：

1、組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性;敏捷性和初步進展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

2、在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間，為幼兒供應多種運動器具、自制玩具，引導幼兒會玩、愛玩。

3、注意平常的觀看，進展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

4、通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應力量。

(二)語言領域：

1、培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話，通過個別談話，自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

2、通過教學活動，區(qū)角活動培育幼兒寧靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習慣。

3、各個教學活動中，注意個體差異，讓每個幼兒都有機會在集風光前講話。

4、鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風光前表達自己的意思。

(三)社會領域：

1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦并學會敬重成人的勞動，學會關心成人做一些力所能及的事，學會關懷成人。

2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼，培育他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學領域：

1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

2、利用漫步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛好。

3、選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導幼兒樂觀地投入活動，初步探究觀看簡潔的科學現(xiàn)象。

4、通過各種活動和智力嬉戲、角色嬉戲等開發(fā)幼兒智力，促進幼兒制造力的進展。

(五)藝術領域：

1、利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的愛好，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒、水粉顏料等作畫。

2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的敏捷性，進展手眼協(xié)調(diào)力量。

3、學習粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團、壓等技能塑造簡潔的物體。

4、通過音樂活動，讓幼兒學會用正確的姿態(tài)，自然的聲音一句一句地唱。

5、利用嬉戲，區(qū)角嬉戲培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和仿照動作，學會簡潔的舞蹈。

6、通過各類嬉戲活動與教學活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

五、日常生活：

1、為每位幼兒供應表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得勝利的機會，增加自信念和自尊心。

2、引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律和敬重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、嬉戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語：你好、再見、感謝、不客氣等。

5、通過老師提示和教育，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習慣。

六、家長工作：

1、仔細填寫《寶寶成才記錄》，并通過家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長反映孩子的變化和特別，了解家長的教育方式，查找緣由，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家進步行面對面地溝通，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、出好《家長園地》，讓家長準時了解幼兒園的活動支配、孩子在園狀況、勝利育兒閱歷、本班孩子的成長摘記等，增加家長的參加意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家長園地》成為老師和家長之間溝通的橋梁。

4、推舉家長加入家委會，成為家委會成員。

七、每月工作支配：

二、三月份：

1、做好開學幼兒報名、收費工作，建立正常的教育教學工作。

2、加強幼兒常規(guī)教育和平安教育。

3、更新《家長園地》，布置活動室環(huán)境。

4、仔細制定各類方案并準時上傳。

四月份：

1、結合主題，組織幼兒春游。

2、做好環(huán)境布置工作。

3、仔細對待中心來園調(diào)研。

4、更換區(qū)域活動材料，供應半成品和廢品。

5、進行幼兒韻律操競賽。

五月份：

1、進行慶“六一”

親子運動會。

2、常規(guī)調(diào)研。

3、做好幼兒“六一”體檢工作。

4、連續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動。

六月份：

1、慶祝“六一”，進行幼兒文明禮儀兒歌朗誦競賽。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等。

3、做好學期結束工作。

4、對通式課程進行梳理存檔

小班下學期班務工作方案范本2023篇5本學期我們將以嶄新的面貌迎接新寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。

開心的寒假生活結束了，新的學期開頭了，對于寶寶們的共性、有些幼兒生活習慣透過上半個學期的接觸我們都基本了解。今年我們還有新入園的幼兒要去了解，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、共性特點，以便讓孩子們盡快適應群眾生活。本學期我們將以嶄新的面貌迎接小班的寶寶們?nèi)雸@。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規(guī)訓練的培育，重視教育教學環(huán)境的創(chuàng)設，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的培育。因此，本學期我班將從常規(guī)訓練;生活、衛(wèi)生習慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面

小班的孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就共性大。因此，我們在培育幼兒生活習慣方面，就要加強日常生活習慣的培育，做到不辭辛苦，反復訓練幼兒定時拉尿，拉屎：如自己穿*褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的幫忙下，學習正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務必做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣褲洗掉。

小班的小伴侶在吃飯的時候，心情也共性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自己的爸爸，媽媽、難免又會悲傷地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間務必做到保證每個小伴侶都要進食必需的飯量，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。并漸漸培育幼兒自己自立進餐用鼓舞的語言。

二、常規(guī)訓練方面

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，知道物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把幼兒園的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學習做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習慣;在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。

三、家長工作方面

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“接送預備”向家長說幼兒園的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。仔細辦好《家園共育》欄目，讓家長透過這欄目了解班上的狀況，暢所欲言地說出自己的推舉。仔細填寫交*本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。

四、平安工作方面

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(共性是較特別的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和潛質(zhì);班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設備的平安使用;準時發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務室。

總之，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿。

小班下學期班務工作方案范本2023篇6一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學期?，F(xiàn)如今，經(jīng)過上半學期的學習,全班幼兒的各項力量都有所提高,體質(zhì)有所增加,而且一個個都情愿離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起嬉戲,學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜愛和老師,小伴侶們一起學本事,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平常大部分幼兒能夠大膽,清晰的用一般話表達自己的愿望和懇求。孩子們很喜愛參與體育活動,做嬉戲,對于一些體育器械他們能嫻熟的使用,并會想多種方法來玩。我們班幼兒都情愿上幼兒園，同時能樂觀參加老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關心下，能穿脫衣服；在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答問題，樂觀動腦；嬉戲時能聽老師的指示進行嬉戲，主動參加活動；但是，還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動，做嬉戲。但究竟還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和力量的強弱，所以自控力量較差，衛(wèi)生習慣也不好，爭搶東西現(xiàn)時象有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴峻，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面進展。

二、詳細工作目標：

（一）共同生活：

目標1、連續(xù)培育幼兒的自理力量，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

（1）利用起床和如廁的機會連續(xù)培育幼兒自己穿脫衣服、穿脫鞋子。

（2）連續(xù)提示幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。

（3）通過生活活動、嬉戲、故事等

活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己穿脫鞋子等。

目標2、培育幼兒良好的進餐習慣。

措施：

（1）通過故事讓幼兒知道每種食物都有養(yǎng)分，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。

（2）適時培育幼兒正確使用小調(diào)羹，提示幼兒保持良好的坐姿。

（3）寧靜吃完自己的一份飯菜，并在的提示下做到“三潔”。

（4）利用餐前餐后時間，培育幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。

目標3、增加幼兒的自我愛護力量。

措施：

（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生損害事故。

（2）知道不行以和生疏人走和吃別人的東西。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。

（4）通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。

目標4、養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

（1)“三八”節(jié)等活動，初步培育幼兒愛長輩的情感。

（2)培育幼兒愛集體的情感，喜愛幼兒園，情愿參與集體活動。

（3)各類嬉戲，故事，情景表演讓幼兒喜愛同伴與老師相處。

（4)生活活動，德育活動，引導幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

目標5、開心地參與各項活動，有肯定的角色意識。

措施：

（1）開心地參與園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

（2）在角色嬉戲中，有肯定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡潔的角色任務。

（3）在區(qū)域嬉戲中，能開動腦筋與同伴共同嬉戲，不爭搶，并在的提示下遵守嬉戲的規(guī)章。

（二）探究世界：

目標1、培育幼兒喜愛參與各類活動的愛好，進展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

措施：

（1）學習小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

（2）組織各種戶外活動、體育嬉戲等培育幼兒對活動愛好，動作的協(xié)調(diào)性；敏捷性和初步進展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

（3)過各種活動進展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能

通過各種體育嬉戲逐步增加幼兒身體的適應力量。

目標2、關心幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關系，連續(xù)培育幼兒的觀看力量和探究力量。

措施：

（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。

（2）利用漫步春游等活動初步讓幼兒學習使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的愛好。

目標3、學習10以內(nèi)的手口全都點數(shù)，熟悉正方形、長方形、三角形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下、前后等。

措施：

（1）初步學習早上、晚上、白天、黑夜等時間學問。

（2）熟悉簡潔的正方形，長方形和三角形等圖形。

（3）讓幼兒開心地參與計算活動，培育幼兒對四周環(huán)境中數(shù)和形的愛好。

（4）學習粗淺的數(shù)字學問，能手口全都地點數(shù)1到10。

（5）能比較物體的大小、長短，區(qū)分上下、前后等空間方位。

目標4、引導幼兒觀看生活中最接近的的勞動及四周事物，觀看四周現(xiàn)象的最明顯的特征。

（三）家長工作：

目標1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長準時了解幼兒在園狀況。

措施：

（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及反饋單，讓家長了解幼兒在園狀況

（2）通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進工作。

（3）每周準時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

（4）幼兒不來園準時電訪，了解狀況。

目標2、開展親子活動，達到家園共育的效果。

措施：

（1）依據(jù)詳細狀況開展家教指導，讓家長了解最新的育兒信息。

（2）舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動在工作實施過程中我們將依據(jù)實際適當調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點支配如下:

二、三月份:

1、仔細做好開學大掃除、家訪。

2、完成班內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設

3、常規(guī)訓練

4、教幼兒早操

5、植樹節(jié)愛綠護綠活動。

四月份:

1、組織幼兒參與漂亮的春天春游

2、更換主題

五月份:

1、結合五.一勞動節(jié)開展系列活動。

2、選擇六一節(jié)目做預備。

3、早操表演。

六月份:

1、慶“六一”節(jié)目。

2、做好夏季衛(wèi)生保健工作，預防腸道疾病等。

3、做好學期結束工作。

4、收集,資料,歸放物品,做好學期結束前的各項考核、評價工作。

小班下學期班務工作方案范本2023篇7時間飛逝，我們順當?shù)剡M入了小班下學期。在新的學期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的期望。當然，在新的學期里我們期望各方面都有新的收獲。

一、基本狀況分析：唯美的網(wǎng)名

本學期，我們班新增了幾位小伴侶，現(xiàn)有幼兒60名，其中男孩31，女孩29。經(jīng)過一周的學習生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理潛質(zhì)較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規(guī)方面也構成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都學會用一般話與同伴溝通。就應說，上學期經(jīng)過我們的發(fā)奮，取得了必需的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手潛質(zhì)與語言表達潛質(zhì)等。

二、教學資料與要求：[由整理]

(一)、健康領域

1。身體健康，在群眾生活中心情安定、開心;2。生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理潛質(zhì);3。知道必要的平安保健常識，學會愛護自己;4。寵愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。我mcqyy事業(yè)蒸蒸日上

(二)、語言領域

1。愿意與人交談，講話禮貌;2。留意傾聽對方講話，能明白日常用語;3。能清晰的說出自己想說的事;4。寵愛聽故事、看圖書;5。能聽懂并會說一般話。

(三)、社會領域

1。能主動的參加各種活動，有自信念;2。愿意與人交往，學習互助、合作和共享，有憐憫心;3。明白并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章;4。能發(fā)奮做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感;5。愛父母長輩、老師和同伴，愛群眾、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

(四)、科學領域

1。對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪心和求知欲;2。能運用各種感官，動手動腦，探究問題;3。能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結果;4。能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關聯(lián)并體驗到數(shù)學的重要和搞笑;5。愛惜動植物，關懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

(五)、藝術領域

1。能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術中的美;2。寵愛參與藝術活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗;3。能用自己寵愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。

三、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長說保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。仔細建立幼兒成長檔案，準時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。仔細填寫交接班本，把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿足。利用早晚接送孩子的時刻和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿足。

四、平安工作：

將平安工作滲透于幼兒一日生活、活動當中、時刻關注每一位幼兒(共性是較特別的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格使用接送制度;當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識教育，強化幼兒自我愛護的意識和潛質(zhì);班上使用電器要有專人看管，留意取暖、納涼設備的平安使用;準時發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務所。總之，我們的工作就是這么繁瑣。

但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。

小班下學期班務工作方案范本2023篇8幼兒園小班下學期班務工作方案

經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往潛質(zhì)、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在

動手意識弱、動手潛質(zhì)差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。而本學期剛進來的新生，總體存在心情不穩(wěn)定，比

較難融入群眾活動，沒有構成規(guī)章意識，群眾活動的時候，寵愛自由的單獨活動的狀況。這些孩子之間雖然存在著個體差異，但

是堅信透過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫

徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作方案如下：

一、總目標

本學期，我們將連續(xù)仔細貫徹“新綱要”的精神，堅持以幼兒園的園務工作方案為指導，專心開展奧爾夫音樂、的特色教育教學

工作。在日常的活動中我們將從觀看、了解每一個孩子入手，發(fā)奮為孩子們營造寬松、和諧、公平、互動的活動環(huán)境，促進其健

康、自由、歡樂地進展?！队變航逃笇ЬV要》精神，從過去權威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，?/p>

和引導者。依據(jù)我班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握我班幼兒的進展水

平，專心引導，把握好教育的時機，并組織生動，搞笑的教學方案，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。

二、本學期主要工作任務及實施措施

(一)合理支配日常教育教學活動詳細措施。

1、制定適合我班幼兒年齡特點及進展水平的教學方案和班務方案。

2、制造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知潛質(zhì)的進展。

3、依據(jù)幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)

，同時幫忙幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、老師在活動實施前作好充分的教學預備(包括活動材料的預備，閱歷、學問的預備)。幼兒的操作材料依據(jù)潛質(zhì)強弱支配準

備。

(二)熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康進展的詳細措施：

1、在組織一日活動中保證幼兒每一天二小時的戶外活動的時刻。

2、每個幼兒能隨著音樂開心地、精神飽滿地做早操。

3、注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高。

(三)加強班級常規(guī)管理，構成良好常規(guī);詳細措施如下：

1、依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼

兒養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3、專心協(xié)作幼兒園任務開展各項工作。

(四)平安教育

1、留意個體差異，鼓舞個別膽小、缺乏主動性的幼兒專心參與活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。

3、會依據(jù)天氣的變化自動增加衣物，不在尖銳物邊追趕，留意平安。

(五)做好家長工作，取得家長信任、協(xié)作的詳細措施：

1、開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。

2、每兩周更換“家長園地”資料，資料的選取體現(xiàn)豐富性，有用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的資料對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加

以輔導，復習。

3、仔細填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。

(六)培育幼兒歡樂閱讀和歡樂唱歌的愛好，進展班級特色。詳細措施：

1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設特色氛圍。

2、區(qū)域活動投放充分的材料，以便幼兒在活動中自由選取。

3、將幼兒的手工作品與主題活動相結合，布置主題活動墻飾。

4、將共享閱讀和奧爾夫音樂相結合，做好課題的實施和開展工作。

三、本學期的重要活動資料預設如下

二月份：

1、完善環(huán)境布置。

2、選取主題教學資料。

3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的心情。

4、建立正常的教學秩序，開展午間操、早操活動。

三月份：

1、開展主題“我們吃什么”。

2、開展“三八婦女節(jié)”活動，讓幼兒知道應敬重媽媽、奶奶等婦女，知道她們很辛苦，在家?guī)兔寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

3、制定具體的班級工作方案、周方案。

4、對幼兒進行常規(guī)的培育和各方面好習慣的培育。

四月份：

1、開展主題“青青小草”“寶寶和媽媽”。

2、舉辦“清明節(jié)”掃墓活動。

3、開展春游活動。

4、對幼兒進行平安教育

5、向幼兒宣揚奧運小學問，熟悉五福娃。

6、排練迎“六一”節(jié)目

五月份：

1、開展主題“小兔兒乖乖”。

2、五一放假平安教育。

3、連續(xù)排練六一節(jié)目

六、七月份：

1、開展主題“奇異的水”。

2、慶“六一”活動。

3、愛好小組成果展現(xiàn)。

4、期末平安教育工作。

5、班級工作總結。

6、開展主題“夏天到”：

(1)夏天真熱;

(2)消暑方法多;

(3)夏日好時間;

四、特色班的實施方案

本學期我們將以奧爾夫音樂、為我班的特色教育，我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際進展水平的音樂環(huán)境、音樂活動我

們將以嬉戲的方法、講故事、觀賞各種樂曲、利用各種小樂器，用童謠來訓練幼兒的節(jié)奏韻律等等，來吸引孩子們學習音樂活動

的愛好。其它特色活動也用同樣的方法來提升幼兒的愛好，只要有了愛好孩子們都能學好。

小班下學期班務工作方案范本2023篇9本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹《綱要》精神，加強學習和討論，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒供應平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。

一、班級狀況分析

本班現(xiàn)有36名幼兒，男孩24名，女孩12名，其中有12名新插班生。通過一學期的家園協(xié)作，大部分幼兒已養(yǎng)成了良好的行為習慣。語言表達力量、與人交往力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進步。從哭哭鬧鬧到主動和老師問好，從要老師喂飯