小班小星星教案三篇

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小班小星星教案篇1

游戲目的

1.加深幼兒對四周小伙伴的認識，并嘗試記住小伙伴的名字。

2.聽懂老師的指令，初步學(xué)會遵守游戲規(guī)章，有肯定的掌握力。

3.幼兒開心地參加游戲，體驗參加游戲的歡樂。

游戲預(yù)備

歌曲錄音，月亮頭飾一個〔老師扮演〕。

活動流程

一、導(dǎo)入：拍手音樂節(jié)奏

二、鞏固歌曲《淘氣的小星星》

三、互動游戲

游戲時，月亮阿姨〔老師扮演)坐在小椅子上，任意找一位小星星〔小伙伴扮演〕到月亮阿姨面前，月亮阿姨把小星星攬入懷里。

游戲開始后老師輕捂小伙伴的眼睛，找一位或幾位星星藏起來，然后放開捂小伙伴的手和其余小星星一起拍手演唱歌曲《淘氣的小星星》，當最末一句歌詞結(jié)束后，請前面小伙伴猜一猜哪個淘氣的小星星溜走了，并說出他〔她〕的名字。假如猜對了，老師喊“某某小星星出來吧”，被猜出的“小星星”站成一排，點數(shù)后回到座位上，然后互換角色，游戲重新開始。

四、游戲的要求

游戲中前面的幼兒需要說出幼兒的名字，其他幼兒不可提示前面的.小伙伴，藏起來的小伙伴不要出聲音，沒喊到名字不能跑出來。

游戲評價

游戲歌曲朗朗上口，是幼兒特別喜愛的一個游戲，此游戲由老師和全班幼兒參與，避開了有些孩子無事做，老師照看不過來的現(xiàn)象。游戲時可以由易到難，先找一位小星星藏起來，再到找多位小星星藏起來，孩子們特別感愛好，特別是當前面幼兒說對一個孩子的名字時，全部孩子為之歡呼，歡樂無比，又因有老師徑直參加游戲，使幼兒充分體驗到老師和幼兒一起游戲的樂趣。

小班小星星教案篇2

教學(xué)目標：

1、引導(dǎo)幼兒感受夜晚星空閃耀、優(yōu)美的意境.啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。

2、用打擊樂器敲出兩種不同的節(jié)奏型。

教學(xué)預(yù)備：

1、打擊樂器假設(shè)干

2、小動物頭飾〔貓、狗、鴨、羊〕

3、節(jié)奏卡

4、錄音帶、錄音機

教學(xué)過程：

1、老師帶幼兒聽音樂仿照各種動物的動作開心地進活動室。

師：“小伙伴！今日天氣真好，讓我們扮演各種小動物到森林動物園玩吧！”

音樂起：〔放小動物操音樂〕老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓舞幼兒：“看，多美麗的小雞呀！聰慧的小狗走得多好！可愛的小貓今日特別精神！哇！小鴨今日跳得可好啦！”

〔當音樂停時〕

師：“你們真是一群聰慧可愛的小動物，現(xiàn)在我們來到了森林動物園，看看我們小動物的家是怎樣的？小動物們又是怎樣學(xué)本事的？看看我們誰最能干，誰最仔細，誰最聰慧？

2、小動物學(xué)唱歌

師：“小動物們！看！誰來了？”〔師轉(zhuǎn)身把小雞頭飾戴上〕

幼：“小雞來了！”

〔1〕幼兒拍出節(jié)奏：|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|

〔2〕用以上方法和幼兒一起練習(xí)小貓、小狗、小鴨的叫聲。|喵喵|喵喵|；

呷—|呷—|；汪—|汪汪|汪—|汪汪|

〔3〕在音樂伴奏下進行節(jié)奏練習(xí)。

〔4〕師：“樹上的小鳥聽見你們在唱歌，它也想唱一唱?！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥》

3、律動回座位《大鞋與小鞋》

4、學(xué)習(xí)節(jié)奏樂《小星星》

〔1〕出示掛圖〔1〕

〔活潑淘氣的星星〕

師：“天黑了，媽媽帶著小伙伴出來散步了，你們猜猜這時候什么東西在天空中最淘氣，象一只只小眼睛一樣看著我們？

老師引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表現(xiàn)閃耀的星星。

〔2〕師：“我們可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星”(引導(dǎo)幼兒嘗試用身體各部位拍出**|**|的節(jié)奏。

〔3〕出示掛圖〔2〕

〔寧靜優(yōu)美的星星〕

師：“小星星玩累了,安寧靜靜地睡覺了?！?/p>

引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。

師：“現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來表現(xiàn)玩累的小星星？〔引導(dǎo)幼兒拍出*—|*—的節(jié)奏型〕

〔4〕引導(dǎo)幼兒聽音樂進行節(jié)奏練習(xí)。

〔5〕幼兒分別用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。

5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型〔提示幼兒不憐憫緒的樂曲可選用什么樂器呢？〕

〔1〕先請一組小伙伴拿樂器敲出笑星星的節(jié)奏型，另外一組小伙伴可做點頭動作。

〔2〕再請一組小伙伴拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)奏型，另外一組小伙伴可做點頭動作。

6、兩組幼兒一起配上樂器，為歌曲《閃耀的星星》伴奏。

7、音游《小動物回家》

師：剛才小伙伴演奏得又整齊又好聽，今日我們在森林動物園里渡過了開心的一天，現(xiàn)在我們聽著音樂，玩小動物回家的游戲吧！

〔1〕師彈出代表各種小動物的樂曲，幼兒聽音即興做相應(yīng)的動作，音樂結(jié)束時最末一個長音的唱名需要是C大調(diào)的135音高。

〔2〕當變換代表另一些小動物的樂曲時，游戲重新開始。

8、結(jié)束活動

師：“天黑了，小動物們回家吧！”

小班小星星教案篇3

由于音樂能刺激孩子大腦的發(fā)育，令他們的小腦袋變得更靈敏更協(xié)調(diào)，不但能熬煉他們的記憶力和感受力、進展他們的空間感和時間感，而且對寶寶的語言、數(shù)理、規(guī)律技能的提高都有很大的援助。

所以，我今日預(yù)備案通過《小星星》這首歌曲讓孩子們感受4|4拍的音樂節(jié)奏;積極參加表演在情景表演中學(xué)會唱歌并合拍;從而激發(fā)幼兒對唱唱表現(xiàn)的愛好。

活動預(yù)備：

小星星粘貼及太陽月亮頭飾各一個;《小星星》磁帶、歌曲圖譜

活動過程：

一、音樂觀賞及感受

4|4拍音樂節(jié)奏，觀賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受44拍的節(jié)奏。

二、圖片引入主題，觀賞歌曲：

每當天黑了，天空中就會涌現(xiàn)很多很多的小星星，你們見過他們嗎?

1、你覺得小星星在天空中像什么?

2、觀賞歌曲《小星星》;“星星寶寶歡樂的唱起了歌。聽——”

3、歌曲里的小星星像什么?為什么說小星星像眼睛?

三、再次觀賞歌曲，理解歌詞;

1、第二次觀賞歌曲《小星星》：“聽聽小星星在天空中，是怎樣的?”

小結(jié)：一閃一閃、掛在天空放光明、似乎很多小眼睛;進一步熟識歌詞。

2、“怎樣唱出小星星一閃一閃的?”

★老師示范，引導(dǎo)幼兒唱出“一閃一閃”的跳躍的感覺;

★運用手勢協(xié)作唱出“一閃一閃”的跳躍感;

四、和老師一起運用跟著錄音帶學(xué)唱;

1、運用歌曲圖譜，結(jié)合手勢動作，提示幼兒說歌詞;

2、運用歌曲圖譜，結(jié)合手勢動作，鼓舞幼兒大膽的跟著錄音唱;

3、看著圖譜和老師一起唱;

4、請個別幼兒唱，老師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動作;

5、請幼兒來當星星寶寶唱歌，老師當月亮媽媽表演動作;

6老師扮演月亮媽媽，幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節(jié)奏的做動作;結(jié)束。

節(jié)奏——角落活動中進一步體會樂曲、表現(xiàn)樂曲

1.角落活動中熟識樂曲、感受樂曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂曲。

(1)聽賞樂曲，感受樂曲的精美，激發(fā)幼兒對樂曲的愛好。

說明：在角落活動中引導(dǎo)幼兒花幾分鐘的時間聽一聽樂曲，感受樂曲的精美。此內(nèi)容可連續(xù)4-5天。

(2)聽賞樂曲、感受樂曲，可以引導(dǎo)幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂曲。如幼兒可以用舞蹈動作表現(xiàn)樂曲，幼兒也可以借助各種打擊樂器表現(xiàn)樂曲。

說明：這一階段幼兒在角落里玩的時間可以有10天左右。老師指導(dǎo)的重點是不斷挖掘幼兒的閃光點，譬如幼兒用不同的樂器表現(xiàn)樂曲、用不同的動作表現(xiàn)樂曲等。

最主要