蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二2年級(jí)上冊(cè)課件:第4課時(shí) 乘加、乘減_第1頁
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二2年級(jí)上冊(cè)課件:第4課時(shí) 乘加、乘減_第2頁
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二2年級(jí)上冊(cè)課件:第4課時(shí) 乘加、乘減_第3頁
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二2年級(jí)上冊(cè)課件:第4課時(shí) 乘加、乘減_第4頁
蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二2年級(jí)上冊(cè)課件:第4課時(shí) 乘加、乘減_第5頁
已閱讀5頁,還剩49頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

乘加、乘減SJ

二年級(jí)上冊(cè)三表內(nèi)乘法(一)乘加、乘減SJ二年級(jí)上冊(cè)三表內(nèi)乘法(一)小明、肖紅、小豪每個(gè)人都有10元的零花錢,但是小亮只有5元,小明、肖紅、小豪、小亮一共有多少零花錢?小明、肖紅、小豪每個(gè)人都有10元的零花錢,但是小亮只有5元,2課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)乘加、乘減的意義和計(jì)算方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)乘加、乘減的意義和計(jì)算方法137這是生物組養(yǎng)的金魚。?條你想怎樣計(jì)算?探究點(diǎn)乘加、乘減的意義和計(jì)算方法7這是生物組養(yǎng)的金魚。?條你想怎樣計(jì)算?探究點(diǎn)乘加、47?條你想怎樣計(jì)算?把幾個(gè)魚缸里金魚的條數(shù)相加。先算3個(gè)4條是多少,再加上1條。4+4+4+13×4+13×4+1=137?條你想怎樣計(jì)算?把幾個(gè)魚缸里金魚的條數(shù)相加。先算3個(gè)4條54×4-3=13先算什么?小試牛刀4×4-3=13先算什么?小試牛刀61.4×5+3=23?個(gè)小試牛刀1.4×5+3=23?個(gè)小試牛刀72.說說先算什么,再計(jì)算。

5×2+3=132×4+3=3×3-2=1×4-3=3×2-4=4×4+4=11712203.2×5+5=153×5+5=4×5+5=3×5=4×5=5×5=20251520252.說說先算什么,再計(jì)算。5×2+3=132×4+3=84.你能按規(guī)律再畫5個(gè)圓嗎?=339×(1)一共畫了多少個(gè)?=5315×(2)一共畫了多少個(gè)圓?()()個(gè)個(gè)(3)如果接下去再畫2個(gè)圓,一共畫了多少個(gè)圓?=53217×+()個(gè)4.你能按規(guī)律再畫5個(gè)圓嗎?=339×(1)一共畫95.算一算,填一填。

1×3+1=42×4+1=3×5+1=2×2=3×3=91649=4416×5.算一算,填一填。1×3+1=42×4+1=3×5+10

300多年前,英國(guó)數(shù)學(xué)家首先提出用“×”表示相乘。后來,又有數(shù)學(xué)家提出用“·”表示相乘。300多年前,英國(guó)數(shù)學(xué)家首先提出用“×”表示11小試牛刀)234141.看圖列式計(jì)算。(1)小試牛刀)234141.看圖列式計(jì)算。(1)1213310(2)13310(2)1323513(1)2.看圖列式計(jì)算。23513(1)2.看圖列式計(jì)算。1413514(2)13514(2)153.照樣子,連一連。3.照樣子,連一連。16乘加、乘減乘加乘減并不難,運(yùn)算順序記心間;先算乘法要牢記,后算加減變簡(jiǎn)單。乘加、乘減17計(jì)算乘加、乘減的方法:計(jì)算乘加、乘減算式時(shí),都要先算乘法,再算加法或減法。歸納總結(jié):計(jì)算乘加、乘減的方法:計(jì)算乘加、乘減算式時(shí),都要先算乘法,再18夯實(shí)基礎(chǔ)5.=9=10=10=8=8=23夯實(shí)基礎(chǔ)5.=9=10=10=8=8=23198.(1)一共有多少枚郵票?(2)用去7枚后,還剩多少枚?(1)5×3=15(枚)(2)15-7=8(枚)8.(1)5×3=15(枚)(2)15-7=8(枚)209.22189.2221找規(guī)律填數(shù)。24找規(guī)律填數(shù)。2422易錯(cuò)辨析4.判斷下面各題計(jì)算結(jié)果是否正確?!痢?×2+3=10()4×3-2=10()辨析:運(yùn)算順序易錯(cuò),乘加、乘減運(yùn)算,先算乘法,后算加法和減法。易錯(cuò)辨析4.判斷下面各題計(jì)算結(jié)果是否正確?!痢?×2+3=1235.在□里填上合適的數(shù)。4+4+4+1=3+3+2=2+2+2+2+1=4×3+3=134322351525.在□里填上合適的數(shù)。4+4+4+1=134322351524作業(yè)

請(qǐng)完成“應(yīng)用提升練”和“思維拓展練”習(xí)題

作業(yè)25

Thankyou!Thankyou!謝pMrUkz16l7Jva8THMidkey=72LnOtD7xxcdsYPJK<M>>NBC9vTbYPJK<M>>謝pMrUkz16l7Jva8THMidkey=72LnO27乘加、乘減SJ

二年級(jí)上冊(cè)三表內(nèi)乘法(一)乘加、乘減SJ二年級(jí)上冊(cè)三表內(nèi)乘法(一)小明、肖紅、小豪每個(gè)人都有10元的零花錢,但是小亮只有5元,小明、肖紅、小豪、小亮一共有多少零花錢?小明、肖紅、小豪每個(gè)人都有10元的零花錢,但是小亮只有5元,29課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)乘加、乘減的意義和計(jì)算方法1課堂探究點(diǎn)2課時(shí)流程課后作業(yè)探索新知當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)乘加、乘減的意義和計(jì)算方法1307這是生物組養(yǎng)的金魚。?條你想怎樣計(jì)算?探究點(diǎn)乘加、乘減的意義和計(jì)算方法7這是生物組養(yǎng)的金魚。?條你想怎樣計(jì)算?探究點(diǎn)乘加、317?條你想怎樣計(jì)算?把幾個(gè)魚缸里金魚的條數(shù)相加。先算3個(gè)4條是多少,再加上1條。4+4+4+13×4+13×4+1=137?條你想怎樣計(jì)算?把幾個(gè)魚缸里金魚的條數(shù)相加。先算3個(gè)4條324×4-3=13先算什么?小試牛刀4×4-3=13先算什么?小試牛刀331.4×5+3=23?個(gè)小試牛刀1.4×5+3=23?個(gè)小試牛刀342.說說先算什么,再計(jì)算。

5×2+3=132×4+3=3×3-2=1×4-3=3×2-4=4×4+4=11712203.2×5+5=153×5+5=4×5+5=3×5=4×5=5×5=20251520252.說說先算什么,再計(jì)算。5×2+3=132×4+3=354.你能按規(guī)律再畫5個(gè)圓嗎?=339×(1)一共畫了多少個(gè)?=5315×(2)一共畫了多少個(gè)圓?()()個(gè)個(gè)(3)如果接下去再畫2個(gè)圓,一共畫了多少個(gè)圓?=53217×+()個(gè)4.你能按規(guī)律再畫5個(gè)圓嗎?=339×(1)一共畫365.算一算,填一填。

1×3+1=42×4+1=3×5+1=2×2=3×3=91649=4416×5.算一算,填一填。1×3+1=42×4+1=3×5+37

300多年前,英國(guó)數(shù)學(xué)家首先提出用“×”表示相乘。后來,又有數(shù)學(xué)家提出用“·”表示相乘。300多年前,英國(guó)數(shù)學(xué)家首先提出用“×”表示38小試牛刀)234141.看圖列式計(jì)算。(1)小試牛刀)234141.看圖列式計(jì)算。(1)3913310(2)13310(2)4023513(1)2.看圖列式計(jì)算。23513(1)2.看圖列式計(jì)算。4113514(2)13514(2)423.照樣子,連一連。3.照樣子,連一連。43乘加、乘減乘加乘減并不難,運(yùn)算順序記心間;先算乘法要牢記,后算加減變簡(jiǎn)單。乘加、乘減44計(jì)算乘加、乘減的方法:計(jì)算乘加、乘減算式時(shí),都要先算乘法,再算加法或減法。歸納總結(jié):計(jì)算乘加、乘減的方法:計(jì)算乘加、乘減算式時(shí),都要先算乘法,再45夯實(shí)基礎(chǔ)5.=9=10=10=8=8=23夯實(shí)基礎(chǔ)5.=9=10=10=8=8=23468.(1)一共有多少枚郵票?(2)用去7枚后,還剩多少枚?(1)5×3=15(枚)(2)15-7=8(枚)8.(1)5×3=15(枚)(2)15-7=8(枚)479.22189.2248找規(guī)律填數(shù)。24找規(guī)律填數(shù)。2449易錯(cuò)辨析4.判斷下面各題計(jì)算結(jié)果是否正確。×√5×2+3=10()4×3-2=10()辨析:運(yùn)算順序易錯(cuò),乘加、乘減運(yùn)算,先算乘法,后算加法和減法。易錯(cuò)辨析4.判斷下面各題計(jì)算結(jié)果是否正確。×√5×2+3=1505.在□里填上合適的數(shù)。4+4+4+1=3+3+2=2+2+2+2+1=4×3+3=134322351525.在□里填上合適

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論