人教版初中物理八年級上冊第一章第一章機械運動 同步練習課件(含所有章節(jié)和章末測試卷)

第一章機械運動人教版初中物理八年級上冊同步練習課件第一章機械運動人教版初中物理八年級上冊同步練習課件1第1節(jié)長度和時間的測量（1）第1節(jié)長度和時間的測量（1）21．由大到小寫出長度單位（用符號表示）

、、、、、、。其中是國際上通用的長度單位。2．刻度尺在使用前先要觀察、、

。kmmdmcmmmμmnmm量程

分度值零刻度線在哪里1．由大到小寫出長度單位（用符號表示）kmm33．使用刻度尺時：（1）正確放置刻度尺：

線對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要

被測量的物體，且與被測邊保持平行，不能歪斜。（2）觀測、讀數(shù)時，視線要

刻度線。（3）記錄測量結(jié)果時，既要記錄數(shù)字，又要注明

。零刻度緊靠正對（平視）（測量）單位3．使用刻度尺時：零刻度緊靠正對（平視）（測量）單位44．請使用刻度尺測量手中這本《知識與能力訓(xùn)練》的寬度：

。5．請在下列空中填入合適的長度單位。（1）教室長約10；（2）一名初中生身高約165；（3）課桌的高度約10；（4）教室門的寬度約90；（5）一只簽字筆的長度約1.5；（6）物理課本的厚度約15。18.50cmmcmdmcmdmmm4．請使用刻度尺測量手中這本《知識與能力訓(xùn)練》的寬度：51．完成單位換算。（1）125cm=m=mm=nm；（2）0.25km=m=μm；（3）3×108mm=km=cm；（4）0.008km=dm=μm。2．小燕同學用一把刻度尺對一物體進行了四次測量，記錄數(shù)據(jù)是18.21cm、15.31cm、18.25cm、18.20cm，其中測量錯誤的是

，該物體的測量長度應(yīng)為。15.31cm18.22cm1.2512501.25×1092502.5×1083003×107808×1061．完成單位換算。15.31cm18.22cm1.251256公司財務(wù)工工作計劃報告模板工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。的,供大家參考。公司新領(lǐng)導(dǎo)層接手公司的年,根據(jù)公司全年董事會的工作安排以及未來三年規(guī)劃,結(jié)合本公司的實際情況,公司財務(wù)部在一如既往地做好日常會計核算工作、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時,將著力做好完善財務(wù)制度、推進規(guī)范管理和加強學習教育、苦練服務(wù)內(nèi)功兩篇文章,為公司的做大、做強提供優(yōu)質(zhì)、高效的保障和服務(wù)。一、加強規(guī)范管理、做好日常核算1、根據(jù)公司核算要求和各部門的實際情況,按照會計法和企業(yè)會計制度的要求,做好財務(wù)軟件的初始化工作。2、配合會計師事務(wù)所對公司第七年度的年終會計報表進行審計,并按有關(guān)部門的要求,完成會計報表的匯總和上報工作。3、配合外部審計機構(gòu)對總公司上一年度財務(wù)收支情況進行審計,提高資金使用效益。4、配合公司領(lǐng)導(dǎo)完成各責任中心經(jīng)濟責任指標的預(yù)算及制訂工作,并做好公司有關(guān)財務(wù)管理制度的擬稿工作,加強財務(wù)制度建設(shè)。5、做好日常會計核算工作。按照會計制度,分清資金渠道,認真審核每筆原始憑證,正確運用會計科目,編制3．觀察圖1.1-1：刻度尺A的量程為，分度值為，所測物體的長度為cm?？潭瘸連分度值為。所測物體的長度為。6cm1cm3.41mm2.60cm公司財務(wù)工工作計劃報告模板3．觀察圖1.1-1：刻度尺A的74．在測量木塊的長度時，如圖1.1-2所示各種方法中正確的是（）。C4．在測量木塊的長度時，如圖1.1-2所示各種方法中正確的85．體育課上測量學生跳遠成績時，教體育的王老師選擇下列哪種尺子比較合適？（）A．分度值為1mm，量程為1m的木尺B．分度值為1cm，量程為10m的卷尺C．分度值為1cm，量程為1.5m的軟尺D．分度值為1dm，量程為20m的卷尺6．歷史上把如圖1.1-3示意的長度定為1英寸，1英寸約為（）。A．2.5kmB．2.5mC．2.5dmD．2.5cmBD5．體育課上測量學生跳遠成績時，教體育的王老師選擇下列哪種尺97．下列估測值最接近實際的是（）。A．鍋鏟的長度約為1.2mB．一支粉筆的長度約為40cmC．餐桌的高約為1.8mD．一張紙厚度約為0.09mm8．一位同學在實驗室里測得某物體的長度是5.37cm，則他所用的測量工具可能是（）。A．分度值為1cm的鋼卷尺B．分度值為1mm的刻度尺C．分度值為0.1mm的游標卡尺D．分度值為0.01mm的螺旋測微器BD7．下列估測值最接近實際的是（）。BD109．學校的跳遠比賽，裁判員測量成績時要將卷尺拉直，因為若拉不直，測量成績就比實成績（）。A．偏大B．偏小C．沒影響D．無法判斷10．有一把分度值為1mm的刻度尺（起始端即為零刻度線），起始端因磨損短缺0.2cm，若用此尺對準起始端量得某物體的長度為28.54cm，則該物體的實際長度為（）。A．28.54cmB．28.74cmC．28.34cmD．28.56cmCA9．學校的跳遠比賽，裁判員測量成績時要將卷尺拉直，因為若拉不11第1節(jié)長度和時間的測量（2）第1節(jié)長度和時間的測量（2）121．在國際單位制中，時間的基本單位是，符號是。時間單位還有小時（符號是）、分（符號是），它們之間的關(guān)系1h=min=s。2．在測量長度、時間以及其他物理量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值與真實值之間總會有差別，這就是。我們不能消除，但應(yīng)盡量。3．減小誤差的三種方法：、

、。秒shmin603600誤差

誤差減小誤差

改進測量方法多次測量求平均值選用精密的測量工具1．在國際單位制中，時間的基本單位是，符號是。131．請?zhí)钊脒m當?shù)膯挝换驍?shù)值。（1）演奏一遍《義勇軍進行曲》的時間是46

。（2）半場足球賽的時間為45=h=s。（3）1.25h=min=s。（4）9000s=min=h。smin0.7527007545001502.5

1．請?zhí)钊脒m當?shù)膯挝换驍?shù)值。smin0.7527007142．深圳中考體育技能測試，體育老師對全班同學進行了一次模擬考試。如圖1.1-3所示，停表顯示的是一位同學跑完400m所用的時間為s。99.82．深圳中考體育技能測試，體育老師對全班99.8153．用手指按脈，根據(jù)脈象來診斷疾病，是中國古代傳統(tǒng)醫(yī)學家獨創(chuàng)的診法。一般中醫(yī)診脈一次脈搏跳動70～80次，據(jù)此可知中醫(yī)診脈一次的時間大約為（）。A．1sB．1minC．10minD．1hA3．用手指按脈，根據(jù)脈象來診斷疾病，是中國古代傳統(tǒng)醫(yī)學家獨創(chuàng)164．下列各種過程經(jīng)歷的時間最接近1秒的是（）。A．眼睛迅速眨一次B．人正常呼吸一次C．人打一個哈欠D．人心臟跳動一次D4．下列各種過程經(jīng)歷的時間最接近1秒的是（）。D175．關(guān)于各過程所經(jīng)歷的時間，下列說法正確的是（）。A．書寫一個數(shù)字所用的時間約1sB．橡皮從課桌掉到地上的時間約2sC．從教學樓1樓正常走到3樓用時約5分鐘D．普通中學生跑100m用時約8sA5．關(guān)于各過程所經(jīng)歷的時間，下列說法正確的是（）。A186．用刻度尺測量物體長度，下列情況中屬于誤差的是（）。A．觀察時，視線未與刻度尺垂直B．所用的刻度尺本身刻度不完全均勻C．未能估讀到分度值的下一位D．物體的左邊緣未對準刻度尺的零刻度線，就把物體右邊緣所對刻度尺上的刻度值當作物體的長度7．下列說法中錯誤的是（）。A．優(yōu)化實驗方案可以減小誤差B．采用精密的測量工具可以減小誤差C．采用科學的測量方法可以減小誤差D．用人工智能代替人手操作，可以消除誤差BD6．用刻度尺測量物體長度，下列情況中屬于誤差的是（）。198．有位同學要測自己的心率，為了使誤差最小，最佳方案是（

）。A．用秒表測量一分鐘心跳次數(shù)B．用秒表測量10秒內(nèi)心跳的次數(shù)，再計算1分鐘總次數(shù)C．用秒表測量測1次心跳的時間，再計算1分鐘總次數(shù)D．連測三分鐘心跳的次數(shù)，再計算一分鐘心跳的次數(shù)D8．有位同學要測自己的心率，為了使誤差最小，最佳方案是（209．（2018?廣州）如圖1.1-5是常用的5號電池的示意圖，其型號的另一種表示方法為“14500”，前兩位數(shù)是直徑，后三位數(shù)是高度，這種型號的電池高度為（）。A．14mmB．145mmC．500mmD．50.0mmD9．（2018?廣州）如圖1.1-5是常用的5號電21第2節(jié)運動的描述第2節(jié)運動的描述221．機械運動指的是物體的變化。2．判斷物體是運動還是靜止，要選取某一物體作為標準，作為標準的物體叫。判斷同一個物體是運動還是靜止，如果選取的不同，結(jié)果很可能不同。因此運動和靜止都是的，而不是絕對的。位置參照物參照物相對1．機械運動指的是物體的變化。位置參照物參231．小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。相對于樹來說，人是的，小船是的；相對于船來說，人是的，樹是的。2．位于市中心的商業(yè)大樓建有觀光電梯，乘客在隨電梯豎直上升的過程中，可透過玻璃欣賞到樓外美麗的城市景色。分析這一過程，下列說法中正確的是（）。A．以地面為參照物，乘客是靜止的B．以乘客為參照物，地面是靜止的C．以電梯為參照物，乘客是靜止的D．以地面為參照物，電梯是靜止的

運動運動

運動

靜止

C1．小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。相對于樹243．看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時，我們常常感覺運動員跑得很快，認為運動員是運動的，所選的參照物是（）。A．屏幕B．攝像機的鏡頭C．跑道周圍的景物D．電視機前的觀眾C3．看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時，我們常常感覺運動員跑得很快，認為254．下列說法中正確的是（）。A．物體的運動和靜止都是絕對的B．只能選靜止不動的物體作為參照物C．宇宙中除機械運動外，再也沒有其他形式的運動D．選擇不同參照物，同一物體在同一時刻可能是運動的也可能是靜止的D4．下列說法中正確的是（）。D265．我國技術(shù)人員在研發(fā)高鐵時，要進行風洞測試，即將高鐵列車模型放在風洞中固定，讓風高速迎面吹向模型，模擬高鐵列車在空氣中高速行駛的情形。在風洞測試過程中，下列說法正確的是（）。A．高鐵列車模型相對于風洞是運動的B．高鐵列車模型相對于風是運動的C．風相對于風洞是靜止的D．高鐵列車模型相對于地面是運動的6．用手緩慢的推動書，使書帶著文具盒沿桌面緩慢移動．我們認為“文具盒是靜止的”，選擇的參照物是（）。A．地面 B．桌面

C．書

D．桌面靜止的橡皮

BC5．我國技術(shù)人員在研發(fā)高鐵時，要進行風洞測試，即將高鐵列車模277．一位跳傘運動員從直升機上跳下時，看到地面向他撲來，他所選擇的參照物是（）。A．地面B．直升機C．自己D．無法判斷8．關(guān)于地球同步通信衛(wèi)星，下列說法正確的是（）。A．以地球為參照物，衛(wèi)星是靜止的B．以太陽為參照物，衛(wèi)星是靜止的C．以地球為參照物，衛(wèi)星是運動的D．以地球上的樹木為參照物，衛(wèi)星是運動的CA7．一位跳傘運動員從直升機上跳下時，看到地面向他撲來，他所選289．請根據(jù)如圖所示，判斷甲、乙兩船的運動情況（）。A．甲船可能向右運動，乙船可能靜止B．甲船一定向右運動，乙船一定向左運動C．甲船可能向右運動，乙船一定向左運動D．甲船一定向右運動，乙船可能向左運動C9．請根據(jù)如圖所示，判斷甲、乙兩船的運動情況（）。C2910．兩列火車如圖1.2-3所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（）。A．若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止B．若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛C．若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛D．若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢B10．兩列火車如圖1.2-3所示，西子號列車上的乘客看到30第3節(jié)運動的快慢（1）第3節(jié)運動的快慢（1）311．速度是用來描述運動物體的程度的物理量，可以表示成和的比值。2．在國際單位制中，速度的基本單位是（符號表示）。交通運輸中，常用的速度單位是（符號表示）。兩者的換算關(guān)系是。3．最簡單的機械運動是勻速直線運動，它的特征是物體沿著運動，并且不變。4．對于變速運動而言，也可以用v=s/t來描述運動快慢。但是這里v表示的不再是速度

而是。

時間快慢

路程m/s

km/h1m/s=3.6km/h

速度直線平均速度1．速度是用來描述運動物體的程度的物理量，可以表示成321．單位換算：（1）18km/h=m/s；（2）20m/s=km/h。2．一個物體做勻速直線運動，5s通過20m的路程。則它通過120m的路程，用s。3．一個做勻速直線運動的物體，4秒鐘內(nèi)通過20米的距離，那么，它在前2秒鐘內(nèi)速度一定是（）。A．80米/秒B．10米/秒C．5米/秒D．無法確定C

572301．單位換算：（1）18km/h=m/s；C5334．一個物體沿直線運動，它在第一分鐘內(nèi)、第二分鐘內(nèi)、第三分鐘內(nèi)通過的距離都是300m。在這三分鐘內(nèi)物體做的是（）。A．勻速直線運動B．變速運動C．變速直線運動D．不能確定5．下列哪種運動是勻速直線運動？（）。A．同步衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動，快慢保持不變B．百米運動員在整個比賽中的運動C．火車在直軌上運動，某段時間內(nèi)快慢保持不變D．火車從甲站出發(fā)，沿直線鐵軌運動，到乙站停止DC4．一個物體沿直線運動，它在第一分鐘內(nèi)、第二分鐘內(nèi)、第三分鐘346．關(guān)于勻速直線運動的速度v=s/t，下列討論正確的說法是（）。A．物體運動速度v越大，通過的路程s越長B．物體運動速度v越大，所用時間t越少C．v的大小可以通過s/t計算得出，但與s、t的大小無關(guān)D．上述說法都不正確7．甲、乙兩運動物體，通過的路程之比是2∶3，所用的時間之比是3∶2，則它們的速度之比是（）。A．1∶1B．9∶4C．4∶9D．2∶3CC6．關(guān)于勻速直線運動的速度v=s/t，下列討論正確的說法是358．甲物體的速度是54km/h，乙物體的速度是20m/s，丙物體1min內(nèi)通過的路程是600m，通過比較可知（）。A．甲物體運動得最快B．乙物體運動得最快C．丙物體運動得最快D．三個物體運動得一樣快B8．甲物體的速度是54km/h，乙物體的速度是20m369.下列哪個物體的運動速度最大（）。A．甲在0.5h內(nèi)運動了28kmB．乙在15s內(nèi)運動了150mC．丙在10s內(nèi)運動了0.8kmD．丁在0.5min內(nèi)運動了450mC9.下列哪個物體的運動速度最大（）。C3710．甲、乙兩人進行100m賽跑，結(jié)果甲比乙超前10m到達終點。如果讓甲從原起跑線往后退10m起跑，乙仍從原起跑線起跑，兩人都保持原來的速度重新比賽，則比賽結(jié)果是（）。A．同時到B．甲先到C．乙先到D．不能確定B10．甲、乙兩人進行100m賽跑，結(jié)果甲比乙超前103811．下列說法錯誤的是（）。A．速度的大小取決于時間的長短B．選擇不同的參照物來描述同一物體的運動情況，其結(jié)果可能不同C．相同時間內(nèi)，經(jīng)過路程長的速度大D．速度等于路程與時間的比值A(chǔ)11．下列說法錯誤的是（）。A3912．體育考試中，用每隔相等時間曝光一次的相機，拍攝小麗50m跑的過程，得到圖1.3-1中所示照片，其中表示她加速起跑階段的是（）。A．B．C．D．A12．體育考試中，用每隔相等時間曝光一次的相機，拍攝小麗54013．廣深鐵路全長約150千米，從2007年2月1日，第一輛廣深和諧號列車T971次由廣州東站出發(fā)前往深圳站至今，廣深和諧號列車已經(jīng)成為很多人往返廣深的重要交通工具。如C7166次列車06∶20從深圳出發(fā)，中途停留4個站，07∶50到達廣州站，則C7166從深圳至廣州整個過程的平均速度為。100km/h13．廣深鐵路全長約150千米，從2007年2月1日，41第3節(jié)運動的快慢（2）第3節(jié)運動的快慢（2）421．（2018·揚州）某汽車在平直公路上行駛，其s-t圖象如圖1.3-2所示，下列描述正確的是（）。A．0～t1做加速直線運動B．t1～t2做勻速直線運動C．0～t1比t2～t3運動的路程長D．0～t1比t2～t3運動的速度大D1．（2018·揚州）某汽車在平直公路上行駛，其s-t圖432．某百米短跑運動員，他的成績?yōu)?0s。如果他在前5s內(nèi)的平均速度為9m/s，沖過終點時速度達到13m/s，那么他跑完全程的平均速度為（）。A．8m/sB．9m/sC．10m/sD．11m/sC2．某百米短跑運動員，他的成績?yōu)?0s。如果他在前5s443．用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，圖1.3-4中用來表示物體做勻速直線運動的是（）。A．②④B．①③C．①④D．②③B3．用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，圖1.3-4中用來表示物454．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖1.3-5所示。由圖象可知：運動速度相同的小車是

和；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是。甲丙乙4．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖465．一列火車長200m，它完全通過一個長1.6km的山洞，用時120s。則這列火車的平均速度是m/s，這列火車全部在山洞中的時間為s。1593.35．一列火車長200m，它完全通過一個長1.6km的山476．（2018·眉山）2018年4月30日東坡國際半程馬拉松比賽在眉山市濕地公園隆重舉行，若甲、乙兩位運動員同時從起跑線起跑并做勻速直線運動，他們的s-t圖象是圖1.3-5的a、b、c三條圖線中的兩條，甲的速度大于乙的速度，運動5s甲、乙間的距離大于2m，則（）。A．甲的s-t圖象一定為aB．乙的s-t圖象一定為cC．甲的s-t圖象可能為bD．乙的s-t圖象可能為aA6．（2018·眉山）2018年4月30日東坡國際487．某物體做變速直線運動，已知它在前一半路程的平均速度為4m/s，后一半路程的平均速度為6m/s，那么它在整個路程中的平均速度是（）。A．4m/sB．4.8m/sC．5m/sD．6m/sB7．某物體做變速直線運動，已知它在前一半路程的平均速度為4498．（2017·濟寧）某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s-t圖象如圖1.3-6所示。對物體的運動情況進行分析，得出結(jié)論不正確的是（）。A．物體在6s內(nèi)運動的路程為15mB．以地面為參照物，物體在中間2s內(nèi)靜止C．物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等D．物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/sC8．（2017·濟寧）某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其5010．甲、乙物體在同時、同地點沿同一方向做直線運動，它們的v-t圖象如圖1.3-8所示，則（）。A．乙始終比甲運動得快B．乙做勻速直線運動C．甲始終靜止在10m的位置D．甲乙在t=2s時速度相等D10．甲、乙物體在同時、同地點沿同一方向做直線運動，它們的v5111．課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓(xùn)練，在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間變化圖象如圖1.3-9所示，則下列說法正確的是（）。A．兩人都做勻速直線運動B．兩人都不是做勻速直線運動C．前2s內(nèi)，小華跑得快D．全程中，小華的平均速度

大于小明的平均速度C11．課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓(xùn)練，在5212.如圖是甲、乙兩同學沿平直路面同向行走時的路程與時間的關(guān)系圖象，下面說法中正確的是（）。A．以甲同學為參照物，乙同學是運動的B．甲、乙兩同學都在做勻速直線運動C．在前5s內(nèi)，甲、乙同學的平均速度相等D．甲同學的速度為2m/sC12.如圖是甲、乙兩同學沿平直路面同向行走時的路程與時間的關(guān)53第4節(jié)測量平均速度第4節(jié)測量平均速度541．測量平均速度的實驗中用到的測量工具有：、?？潭瘸?/p>

停表1．測量平均速度的實驗中用到的測量工具有：551．在“測量物體運動的平均速度”實驗中（圖1.4-1），長5cm的小車自斜面頂端滑下時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，此過程中小車的平均速度是。0.09m/s1．在“測量物體運動的平均速度”實驗中0.09m/s562．如圖1.4-2所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗。（1）該實驗原理是。（2）該實驗?zāi)康氖蔷毩曈每潭瘸吆屯１頊y量平均速度。實驗時觀察到小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是（選填“勻速”或“變速”）直線運動。（3）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3。那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是（選填“＞”“＜”或“=”）。v=s/t變速v3>v1>v22．如圖1.4-2所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗573．如圖1.4-3所示，一個物體從光滑的斜面上的A點由靜止開始下滑。若測得BC之間的距離為2m，且物體經(jīng)過BC所用時間為0.5s。那么，物體從A至C的平均速度可能是以下數(shù)據(jù)中的（）。A．3m/sB．4m/sC．5m/sD．6m/sA3．如圖1.4-3所示，一個物體從光滑的斜面上的A點584．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法，攝影在暗室中進行，閃光燈每隔一定的時間閃光一次，底片就記錄下這時物體的位置，如圖是甲、乙兩個網(wǎng)球從左向右運動時的頻閃照片，則下列說法正確的是（）。A．甲球運動的時間比乙球短B．甲球的運動速度基本保持不變C．乙球的運動速度越來越小D．甲、乙兩球運動的時間基本相同B4．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法，攝影在595.如圖是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時間均為0.1s．水滴由A位置下落到C位置運動的距離是______cm，則這個過程中水滴下落的平均速度是_______m/s。20.015.如圖是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時606．（2018秋·南京）在“探究速度的變化”的實驗中，所用秒表每格為1s。小車從斜面頂端到底端的路程是90cm。如圖1.4-6所示，小車運動的上半段的平均速度v1=______cm/s，下半段的平均速度v2=______cm/s，全程的平均速度v=_______cm/s。154522.56．（2018秋·南京）在“探究速度的變化”的實驗中，所617．在“測平均速度”的實驗中，小浩提出了“小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間與哪些因素有關(guān)”的問題，為此他選擇質(zhì)量大小不同但光滑程度相同的4個玻璃小球，先后讓這4個小球由靜止開始，從同一斜面的同一高度滾下，實驗測得4個小球在斜面上滾動所經(jīng)歷的時間如表1.4-1所示：（1）小浩設(shè)計這個實驗的目的是為了探究對小球在斜面上滾動時間的影響；質(zhì)量（2）通過對上述實驗數(shù)據(jù)的分析，能得到的結(jié)論是。在光滑程度相同的情況下，小球在斜面上滾下的平均速度與質(zhì)量無關(guān)7．在“測平均速度”的實驗中，小浩提出了“小球在斜面上滾動所62第一章測試題第一章測試題631．2016年奧運會在巴西里約舉行，以你在體育課中的經(jīng)驗估計，奧運會百米賽跑運動員的速度大小應(yīng)該在（）左右。A．lm/sB．2m/sC．4m/sD．10m/s2．用刻度尺測得某物體的長度為1.700m，則所用刻度尺的最小刻度是（）。A．1mB．1dmC．1cmD．1mmDC1．2016年奧運會在巴西里約舉行，以你在體育課中的經(jīng)驗估643．測量物理課本1張紙的厚度，為了減小測量誤差，可采用的方法是用刻度尺（）。A．直接測量一張紙的厚度B．多次測量一張紙的厚度求平均值C．測量5張紙的總厚度求平均值D．測量100張紙的總厚度求平均值DD654.如圖所示的兩幅組成的畫中，請你觀察并判斷兩車的運動情況是（）。A．兩車都靜止 B．卡車靜止，轎車運動C．兩車都運動 D．卡車運動，轎車靜止D4.如圖所示的兩幅組成的畫中，請你觀察并判斷兩車的運動情況是665.為了保障同學們上學、放學的安全，學校門口道路的限速為3×105dm/h；國家規(guī)定電動自行車的最高時速不得高于20km/h；某天小明騎著一輛摩拜單車以300m/min速度來上學；2015年國際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站比賽，中國飛人蘇炳添在男子100米比賽中，以9秒99的成績獲得季軍。這其中速度值最大的是（）。A．學校門口的限速 B．電動自行車的限速C．小明的騎車速度 D．蘇炳添的百米速度D5.為了保障同學們上學、放學的安全，學校門D676．下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（）。A．測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了錯誤B．在測量時，多測量幾次，取平均值可以減小誤差C．誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的D．改進實驗方法和采用精密的測量工具可以避免誤差7．小華同學測量了物理課本的長度，得到的測量記錄分別是25.82cm、25.81cm、25.28cm、25.81cm、25.83cm。則課本的長度為（）。A．25.71cmB．25.83cmC．25.81cmD．25.82cmBD6．下列關(guān)于誤差的說法中正確的是（）。BD687．有五位同學用毫米刻度尺測量同一物理課本的寬度，測量結(jié)果分別為18.52cm，18.51cm，18.80cm，18.49cm，18.50cm，你認為下列數(shù)據(jù)最接近真實值的是（）。A．18.564cmB．18.56cmC．18.505cmD．18.51cmD7．有五位同學用毫米刻度尺測量同一物理課本的寬度，測量結(jié)果分69B8．下列說法正確的是（）。A．只有靜止的物體才能被選作參照物B．宇宙間沒有絕對靜止的物體C．由v=s/t可知，速度與路程成正比，與時間成反比D．只要測量過程中做到認真細致，就可以避免誤差B8．下列說法正確的是（）。709．一輛小車先以2m/s的速度勻速前進了2s，又以4Bm/s的速度勻速前進了3s，這輛小車在5s內(nèi)的平均速度為（）。A．3m/sB．3.2m/sC．3.5m/sD．2.5m/sB9．一輛小車先以2m/s的速度勻速前進了2s，又以4B7110．客機勻速飛行的速度為250m/s，對其物理意義解釋正確的是（）。A．客機在1s內(nèi)的速度為250mB．客機在1s內(nèi)的速度為250m/sC．客機每秒飛過的路程為250mD．客機每秒飛過的路程為250m/sC10．客機勻速飛行的速度為250m/s，對其物理意義解釋正7211.甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲、乙速度之比為3∶2，通過的路程之比為5∶4，則所用時間之比為（

）。A．15∶8B．8∶15C．5∶6D．6∶5C11.甲、乙兩物體做勻速直線運動，如果甲、乙速度之比為3∶27312．由圖1-3可知，速度大小比較正確的是（）。A．v甲＜v乙＜v丙B．v甲＜v乙＜v丙C．v甲＞v乙＞v丙D．條件不足，無法比較C12．由圖1-3可知，速度大小比較正確的是（）。7413．如圖1-4所示，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖像，以下說法正確的是（）。A．兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動B．t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處C．第5s，VA=VB

D．5s內(nèi)，A、B的平均速度相等B13．如圖1-4所示，沿同一條直線向東運動的物體A、B7514．甲、乙兩物體同時同地向東運動，運動的s-t圖象如圖1-4所示，下列說法正確的是（）。A．0-t1時間內(nèi)選甲為參照物，乙是向東運動B．t1-t3時間內(nèi)甲為勻速直線運動，t2時刻甲、乙兩物體相遇C．t2-t4時間內(nèi)甲的速度小于乙的速度D．0-t4時間內(nèi)甲的平均速度比乙的平均速度大D14．甲、乙兩物體同時同地向東運動，運動的s-t圖象如圖7615．一輛小汽車從大劇院駛向深圳書城，它在前一半路程中的平均速度是20km/h，在后一半路程中的平均速度是30km/h，則這輛小汽車在全程中的平均速度為（

）。A．22km/hB．24km/hC．25km/hD．28km/hB15．一輛小汽車從大劇院駛向深圳書城，它在前一半路程中的平均7716．（1）如圖1-5甲所示，用刻度尺測量木塊的長度為_______cm；（2）如圖1-5乙所示，停表的讀數(shù)為_______s。17．單位換算：（1）108km/h=m/s；（2）15m/s=km/h。18．“水漲船高”一詞中，“水漲”的參照物是______，“船高”的參照物是______。3.48337.53054岸邊岸邊16．（1）如圖1-5甲所示，用刻度尺測量木3.483377818．“旭日東升”是以為參照物的，“日落西山”是以為參照物的。19．物理學中把叫作機械運動，它可分為直線運動和曲線運動，其中直線運動又可分為勻速直線運動和直線運動。變速東邊地平線

西邊的山物體位置的改變18．“旭日東升”是以為參照物的，“日7920．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如下圖1-7所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，當小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）如圖1-7所示。（1）該實驗是根據(jù)公式進行速度計算的。（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”），以測量時間的誤差。（3）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏（選填“大”或“小”）。（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度m/s，vAC、vAB、vBC

的大小情況是。v=s/t

小

減小大0.2vAB<vAC<vBC20．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如下圖1-78021．深圳寶安機場和大運中心體育場相距約64.4km，小明從寶安機場坐出租車出發(fā)，小強從大運中心體育場坐公交車出發(fā)，兩人在距機場42km的深圳東站相遇，出租車的平均速度是15m/s，求公交車的平均速度是多少？8m/s21．深圳寶安機場和大運中心體育場相距約64.4km，小明8122．

“五一”長假，小明跟爸爸一起駕車到大梅沙游玩。途經(jīng)梧桐山隧道時，小明對長長的隧道產(chǎn)生了興趣，心想：“我怎樣才能知道這隧道的長度呢？”當他返程時，在到達隧道之前終于想出了幾種不用下車就可以得出隧道長度的方法。請你簡明扼要地寫出小明得出隧道長度的合理方法。利用汽車上的速率計和計時設(shè)備測量速度和時間來計算長度，利用汽車上的里程表讀取長度等22．“五一”長假，小明跟爸爸一起駕車到大梅沙游玩。途經(jīng)梧82第一章機械運動人教版初中物理八年級上冊同步練習課件第一章機械運動人教版初中物理八年級上冊同步練習課件83第1節(jié)長度和時間的測量（1）第1節(jié)長度和時間的測量（1）841．由大到小寫出長度單位（用符號表示）

、、、、、、。其中是國際上通用的長度單位。2．刻度尺在使用前先要觀察、、

。kmmdmcmmmμmnmm量程

分度值零刻度線在哪里1．由大到小寫出長度單位（用符號表示）kmm853．使用刻度尺時：（1）正確放置刻度尺：

線對準被測物體的一端，有刻度線的一邊要

被測量的物體，且與被測邊保持平行，不能歪斜。（2）觀測、讀數(shù)時，視線要

刻度線。（3）記錄測量結(jié)果時，既要記錄數(shù)字，又要注明

。零刻度緊靠正對（平視）（測量）單位3．使用刻度尺時：零刻度緊靠正對（平視）（測量）單位864．請使用刻度尺測量手中這本《知識與能力訓(xùn)練》的寬度：

。5．請在下列空中填入合適的長度單位。（1）教室長約10；（2）一名初中生身高約165；（3）課桌的高度約10；（4）教室門的寬度約90；（5）一只簽字筆的長度約1.5；（6）物理課本的厚度約15。18.50cmmcmdmcmdmmm4．請使用刻度尺測量手中這本《知識與能力訓(xùn)練》的寬度：871．完成單位換算。（1）125cm=m=mm=nm；（2）0.25km=m=μm；（3）3×108mm=km=cm；（4）0.008km=dm=μm。2．小燕同學用一把刻度尺對一物體進行了四次測量，記錄數(shù)據(jù)是18.21cm、15.31cm、18.25cm、18.20cm，其中測量錯誤的是

，該物體的測量長度應(yīng)為。15.31cm18.22cm1.2512501.25×1092502.5×1083003×107808×1061．完成單位換算。15.31cm18.22cm1.2512588公司財務(wù)工工作計劃報告模板工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu),對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時,都要制定工作計劃。的,供大家參考。公司新領(lǐng)導(dǎo)層接手公司的年,根據(jù)公司全年董事會的工作安排以及未來三年規(guī)劃,結(jié)合本公司的實際情況,公司財務(wù)部在一如既往地做好日常會計核算工作、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時,將著力做好完善財務(wù)制度、推進規(guī)范管理和加強學習教育、苦練服務(wù)內(nèi)功兩篇文章,為公司的做大、做強提供優(yōu)質(zhì)、高效的保障和服務(wù)。一、加強規(guī)范管理、做好日常核算1、根據(jù)公司核算要求和各部門的實際情況,按照會計法和企業(yè)會計制度的要求,做好財務(wù)軟件的初始化工作。2、配合會計師事務(wù)所對公司第七年度的年終會計報表進行審計,并按有關(guān)部門的要求,完成會計報表的匯總和上報工作。3、配合外部審計機構(gòu)對總公司上一年度財務(wù)收支情況進行審計,提高資金使用效益。4、配合公司領(lǐng)導(dǎo)完成各責任中心經(jīng)濟責任指標的預(yù)算及制訂工作,并做好公司有關(guān)財務(wù)管理制度的擬稿工作,加強財務(wù)制度建設(shè)。5、做好日常會計核算工作。按照會計制度,分清資金渠道,認真審核每筆原始憑證,正確運用會計科目,編制3．觀察圖1.1-1：刻度尺A的量程為，分度值為，所測物體的長度為cm?？潭瘸連分度值為。所測物體的長度為。6cm1cm3.41mm2.60cm公司財務(wù)工工作計劃報告模板3．觀察圖1.1-1：刻度尺A的894．在測量木塊的長度時，如圖1.1-2所示各種方法中正確的是（）。C4．在測量木塊的長度時，如圖1.1-2所示各種方法中正確的905．體育課上測量學生跳遠成績時，教體育的王老師選擇下列哪種尺子比較合適？（）A．分度值為1mm，量程為1m的木尺B．分度值為1cm，量程為10m的卷尺C．分度值為1cm，量程為1.5m的軟尺D．分度值為1dm，量程為20m的卷尺6．歷史上把如圖1.1-3示意的長度定為1英寸，1英寸約為（）。A．2.5kmB．2.5mC．2.5dmD．2.5cmBD5．體育課上測量學生跳遠成績時，教體育的王老師選擇下列哪種尺917．下列估測值最接近實際的是（）。A．鍋鏟的長度約為1.2mB．一支粉筆的長度約為40cmC．餐桌的高約為1.8mD．一張紙厚度約為0.09mm8．一位同學在實驗室里測得某物體的長度是5.37cm，則他所用的測量工具可能是（）。A．分度值為1cm的鋼卷尺B．分度值為1mm的刻度尺C．分度值為0.1mm的游標卡尺D．分度值為0.01mm的螺旋測微器BD7．下列估測值最接近實際的是（）。BD929．學校的跳遠比賽，裁判員測量成績時要將卷尺拉直，因為若拉不直，測量成績就比實成績（）。A．偏大B．偏小C．沒影響D．無法判斷10．有一把分度值為1mm的刻度尺（起始端即為零刻度線），起始端因磨損短缺0.2cm，若用此尺對準起始端量得某物體的長度為28.54cm，則該物體的實際長度為（）。A．28.54cmB．28.74cmC．28.34cmD．28.56cmCA9．學校的跳遠比賽，裁判員測量成績時要將卷尺拉直，因為若拉不93第1節(jié)長度和時間的測量（2）第1節(jié)長度和時間的測量（2）941．在國際單位制中，時間的基本單位是，符號是。時間單位還有小時（符號是）、分（符號是），它們之間的關(guān)系1h=min=s。2．在測量長度、時間以及其他物理量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值與真實值之間總會有差別，這就是。我們不能消除，但應(yīng)盡量。3．減小誤差的三種方法：、

、。秒shmin603600誤差

誤差減小誤差

改進測量方法多次測量求平均值選用精密的測量工具1．在國際單位制中，時間的基本單位是，符號是。951．請?zhí)钊脒m當?shù)膯挝换驍?shù)值。（1）演奏一遍《義勇軍進行曲》的時間是46

。（2）半場足球賽的時間為45=h=s。（3）1.25h=min=s。（4）9000s=min=h。smin0.7527007545001502.5

1．請?zhí)钊脒m當?shù)膯挝换驍?shù)值。smin0.7527007962．深圳中考體育技能測試，體育老師對全班同學進行了一次模擬考試。如圖1.1-3所示，停表顯示的是一位同學跑完400m所用的時間為s。99.82．深圳中考體育技能測試，體育老師對全班99.8973．用手指按脈，根據(jù)脈象來診斷疾病，是中國古代傳統(tǒng)醫(yī)學家獨創(chuàng)的診法。一般中醫(yī)診脈一次脈搏跳動70～80次，據(jù)此可知中醫(yī)診脈一次的時間大約為（）。A．1sB．1minC．10minD．1hA3．用手指按脈，根據(jù)脈象來診斷疾病，是中國古代傳統(tǒng)醫(yī)學家獨創(chuàng)984．下列各種過程經(jīng)歷的時間最接近1秒的是（）。A．眼睛迅速眨一次B．人正常呼吸一次C．人打一個哈欠D．人心臟跳動一次D4．下列各種過程經(jīng)歷的時間最接近1秒的是（）。D995．關(guān)于各過程所經(jīng)歷的時間，下列說法正確的是（）。A．書寫一個數(shù)字所用的時間約1sB．橡皮從課桌掉到地上的時間約2sC．從教學樓1樓正常走到3樓用時約5分鐘D．普通中學生跑100m用時約8sA5．關(guān)于各過程所經(jīng)歷的時間，下列說法正確的是（）。A1006．用刻度尺測量物體長度，下列情況中屬于誤差的是（）。A．觀察時，視線未與刻度尺垂直B．所用的刻度尺本身刻度不完全均勻C．未能估讀到分度值的下一位D．物體的左邊緣未對準刻度尺的零刻度線，就把物體右邊緣所對刻度尺上的刻度值當作物體的長度7．下列說法中錯誤的是（）。A．優(yōu)化實驗方案可以減小誤差B．采用精密的測量工具可以減小誤差C．采用科學的測量方法可以減小誤差D．用人工智能代替人手操作，可以消除誤差BD6．用刻度尺測量物體長度，下列情況中屬于誤差的是（）。1018．有位同學要測自己的心率，為了使誤差最小，最佳方案是（

）。A．用秒表測量一分鐘心跳次數(shù)B．用秒表測量10秒內(nèi)心跳的次數(shù)，再計算1分鐘總次數(shù)C．用秒表測量測1次心跳的時間，再計算1分鐘總次數(shù)D．連測三分鐘心跳的次數(shù)，再計算一分鐘心跳的次數(shù)D8．有位同學要測自己的心率，為了使誤差最小，最佳方案是（1029．（2018?廣州）如圖1.1-5是常用的5號電池的示意圖，其型號的另一種表示方法為“14500”，前兩位數(shù)是直徑，后三位數(shù)是高度，這種型號的電池高度為（）。A．14mmB．145mmC．500mmD．50.0mmD9．（2018?廣州）如圖1.1-5是常用的5號電103第2節(jié)運動的描述第2節(jié)運動的描述1041．機械運動指的是物體的變化。2．判斷物體是運動還是靜止，要選取某一物體作為標準，作為標準的物體叫。判斷同一個物體是運動還是靜止，如果選取的不同，結(jié)果很可能不同。因此運動和靜止都是的，而不是絕對的。位置參照物參照物相對1．機械運動指的是物體的變化。位置參照物參1051．小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。相對于樹來說，人是的，小船是的；相對于船來說，人是的，樹是的。2．位于市中心的商業(yè)大樓建有觀光電梯，乘客在隨電梯豎直上升的過程中，可透過玻璃欣賞到樓外美麗的城市景色。分析這一過程，下列說法中正確的是（）。A．以地面為參照物，乘客是靜止的B．以乘客為參照物，地面是靜止的C．以電梯為參照物，乘客是靜止的D．以地面為參照物，電梯是靜止的

運動運動

運動

靜止

C1．小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。相對于樹1063．看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時，我們常常感覺運動員跑得很快，認為運動員是運動的，所選的參照物是（）。A．屏幕B．攝像機的鏡頭C．跑道周圍的景物D．電視機前的觀眾C3．看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時，我們常常感覺運動員跑得很快，認為1074．下列說法中正確的是（）。A．物體的運動和靜止都是絕對的B．只能選靜止不動的物體作為參照物C．宇宙中除機械運動外，再也沒有其他形式的運動D．選擇不同參照物，同一物體在同一時刻可能是運動的也可能是靜止的D4．下列說法中正確的是（）。D1085．我國技術(shù)人員在研發(fā)高鐵時，要進行風洞測試，即將高鐵列車模型放在風洞中固定，讓風高速迎面吹向模型，模擬高鐵列車在空氣中高速行駛的情形。在風洞測試過程中，下列說法正確的是（）。A．高鐵列車模型相對于風洞是運動的B．高鐵列車模型相對于風是運動的C．風相對于風洞是靜止的D．高鐵列車模型相對于地面是運動的6．用手緩慢的推動書，使書帶著文具盒沿桌面緩慢移動．我們認為“文具盒是靜止的”，選擇的參照物是（）。A．地面 B．桌面

C．書

D．桌面靜止的橡皮

BC5．我國技術(shù)人員在研發(fā)高鐵時，要進行風洞測試，即將高鐵列車模1097．一位跳傘運動員從直升機上跳下時，看到地面向他撲來，他所選擇的參照物是（）。A．地面B．直升機C．自己D．無法判斷8．關(guān)于地球同步通信衛(wèi)星，下列說法正確的是（）。A．以地球為參照物，衛(wèi)星是靜止的B．以太陽為參照物，衛(wèi)星是靜止的C．以地球為參照物，衛(wèi)星是運動的D．以地球上的樹木為參照物，衛(wèi)星是運動的CA7．一位跳傘運動員從直升機上跳下時，看到地面向他撲來，他所選1109．請根據(jù)如圖所示，判斷甲、乙兩船的運動情況（）。A．甲船可能向右運動，乙船可能靜止B．甲船一定向右運動，乙船一定向左運動C．甲船可能向右運動，乙船一定向左運動D．甲船一定向右運動，乙船可能向左運動C9．請根據(jù)如圖所示，判斷甲、乙兩船的運動情況（）。C11110．兩列火車如圖1.2-3所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是（）。A．若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止B．若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛C．若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛D．若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢B10．兩列火車如圖1.2-3所示，西子號列車上的乘客看到112第3節(jié)運動的快慢（1）第3節(jié)運動的快慢（1）1131．速度是用來描述運動物體的程度的物理量，可以表示成和的比值。2．在國際單位制中，速度的基本單位是（符號表示）。交通運輸中，常用的速度單位是（符號表示）。兩者的換算關(guān)系是。3．最簡單的機械運動是勻速直線運動，它的特征是物體沿著運動，并且不變。4．對于變速運動而言，也可以用v=s/t來描述運動快慢。但是這里v表示的不再是速度

而是。

時間快慢

路程m/s

km/h1m/s=3.6km/h

速度直線平均速度1．速度是用來描述運動物體的程度的物理量，可以表示成1141．單位換算：（1）18km/h=m/s；（2）20m/s=km/h。2．一個物體做勻速直線運動，5s通過20m的路程。則它通過120m的路程，用s。3．一個做勻速直線運動的物體，4秒鐘內(nèi)通過20米的距離，那么，它在前2秒鐘內(nèi)速度一定是（）。A．80米/秒B．10米/秒C．5米/秒D．無法確定C

572301．單位換算：（1）18km/h=m/s；C51154．一個物體沿直線運動，它在第一分鐘內(nèi)、第二分鐘內(nèi)、第三分鐘內(nèi)通過的距離都是300m。在這三分鐘內(nèi)物體做的是（）。A．勻速直線運動B．變速運動C．變速直線運動D．不能確定5．下列哪種運動是勻速直線運動？（）。A．同步衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動，快慢保持不變B．百米運動員在整個比賽中的運動C．火車在直軌上運動，某段時間內(nèi)快慢保持不變D．火車從甲站出發(fā)，沿直線鐵軌運動，到乙站停止DC4．一個物體沿直線運動，它在第一分鐘內(nèi)、第二分鐘內(nèi)、第三分鐘1166．關(guān)于勻速直線運動的速度v=s/t，下列討論正確的說法是（）。A．物體運動速度v越大，通過的路程s越長B．物體運動速度v越大，所用時間t越少C．v的大小可以通過s/t計算得出，但與s、t的大小無關(guān)D．上述說法都不正確7．甲、乙兩運動物體，通過的路程之比是2∶3，所用的時間之比是3∶2，則它們的速度之比是（）。A．1∶1B．9∶4C．4∶9D．2∶3CC6．關(guān)于勻速直線運動的速度v=s/t，下列討論正確的說法是1178．甲物體的速度是54km/h，乙物體的速度是20m/s，丙物體1min內(nèi)通過的路程是600m，通過比較可知（）。A．甲物體運動得最快B．乙物體運動得最快C．丙物體運動得最快D．三個物體運動得一樣快B8．甲物體的速度是54km/h，乙物體的速度是20m1189.下列哪個物體的運動速度最大（）。A．甲在0.5h內(nèi)運動了28kmB．乙在15s內(nèi)運動了150mC．丙在10s內(nèi)運動了0.8kmD．丁在0.5min內(nèi)運動了450mC9.下列哪個物體的運動速度最大（）。C11910．甲、乙兩人進行100m賽跑，結(jié)果甲比乙超前10m到達終點。如果讓甲從原起跑線往后退10m起跑，乙仍從原起跑線起跑，兩人都保持原來的速度重新比賽，則比賽結(jié)果是（）。A．同時到B．甲先到C．乙先到D．不能確定B10．甲、乙兩人進行100m賽跑，結(jié)果甲比乙超前1012011．下列說法錯誤的是（）。A．速度的大小取決于時間的長短B．選擇不同的參照物來描述同一物體的運動情況，其結(jié)果可能不同C．相同時間內(nèi)，經(jīng)過路程長的速度大D．速度等于路程與時間的比值A(chǔ)11．下列說法錯誤的是（）。A12112．體育考試中，用每隔相等時間曝光一次的相機，拍攝小麗50m跑的過程，得到圖1.3-1中所示照片，其中表示她加速起跑階段的是（）。A．B．C．D．A12．體育考試中，用每隔相等時間曝光一次的相機，拍攝小麗512213．廣深鐵路全長約150千米，從2007年2月1日，第一輛廣深和諧號列車T971次由廣州東站出發(fā)前往深圳站至今，廣深和諧號列車已經(jīng)成為很多人往返廣深的重要交通工具。如C7166次列車06∶20從深圳出發(fā)，中途停留4個站，07∶50到達廣州站，則C7166從深圳至廣州整個過程的平均速度為。100km/h13．廣深鐵路全長約150千米，從2007年2月1日，123第3節(jié)運動的快慢（2）第3節(jié)運動的快慢（2）1241．（2018·揚州）某汽車在平直公路上行駛，其s-t圖象如圖1.3-2所示，下列描述正確的是（）。A．0～t1做加速直線運動B．t1～t2做勻速直線運動C．0～t1比t2～t3運動的路程長D．0～t1比t2～t3運動的速度大D1．（2018·揚州）某汽車在平直公路上行駛，其s-t圖1252．某百米短跑運動員，他的成績?yōu)?0s。如果他在前5s內(nèi)的平均速度為9m/s，沖過終點時速度達到13m/s，那么他跑完全程的平均速度為（）。A．8m/sB．9m/sC．10m/sD．11m/sC2．某百米短跑運動員，他的成績?yōu)?0s。如果他在前5s1263．用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，圖1.3-4中用來表示物體做勻速直線運動的是（）。A．②④B．①③C．①④D．②③B3．用圖象可以表示物體的運動規(guī)律，圖1.3-4中用來表示物1274．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖象如圖1.3-5所示。由圖象可知：運動速度相同的小車是

和；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是。甲丙乙4．甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運動，它們運動的圖1285．一列火車長200m，它完全通過一個長1.6km的山洞，用時120s。則這列火車的平均速度是m/s，這列火車全部在山洞中的時間為s。1593.35．一列火車長200m，它完全通過一個長1.6km的山1296．（2018·眉山）2018年4月30日東坡國際半程馬拉松比賽在眉山市濕地公園隆重舉行，若甲、乙兩位運動員同時從起跑線起跑并做勻速直線運動，他們的s-t圖象是圖1.3-5的a、b、c三條圖線中的兩條，甲的速度大于乙的速度，運動5s甲、乙間的距離大于2m，則（）。A．甲的s-t圖象一定為aB．乙的s-t圖象一定為cC．甲的s-t圖象可能為bD．乙的s-t圖象可能為aA6．（2018·眉山）2018年4月30日東坡國際1307．某物體做變速直線運動，已知它在前一半路程的平均速度為4m/s，后一半路程的平均速度為6m/s，那么它在整個路程中的平均速度是（）。A．4m/sB．4.8m/sC．5m/sD．6m/sB7．某物體做變速直線運動，已知它在前一半路程的平均速度為41318．（2017·濟寧）某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其s-t圖象如圖1.3-6所示。對物體的運動情況進行分析，得出結(jié)論不正確的是（）。A．物體在6s內(nèi)運動的路程為15mB．以地面為參照物，物體在中間2s內(nèi)靜止C．物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等D．物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/sC8．（2017·濟寧）某物體從地面上某一點出發(fā)沿直線運動，其13210．甲、乙物體在同時、同地點沿同一方向做直線運動，它們的v-t圖象如圖1.3-8所示，則（）。A．乙始終比甲運動得快B．乙做勻速直線運動C．甲始終靜止在10m的位置D．甲乙在t=2s時速度相等D10．甲、乙物體在同時、同地點沿同一方向做直線運動，它們的v13311．課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓(xùn)練，在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間變化圖象如圖1.3-9所示，則下列說法正確的是（）。A．兩人都做勻速直線運動B．兩人都不是做勻速直線運動C．前2s內(nèi)，小華跑得快D．全程中，小華的平均速度

大于小明的平均速度C11．課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線跑道跑步訓(xùn)練，在13412.如圖是甲、乙兩同學沿平直路面同向行走時的路程與時間的關(guān)系圖象，下面說法中正確的是（）。A．以甲同學為參照物，乙同學是運動的B．甲、乙兩同學都在做勻速直線運動C．在前5s內(nèi)，甲、乙同學的平均速度相等D．甲同學的速度為2m/sC12.如圖是甲、乙兩同學沿平直路面同向行走時的路程與時間的關(guān)135第4節(jié)測量平均速度第4節(jié)測量平均速度1361．測量平均速度的實驗中用到的測量工具有：、?？潭瘸?/p>

停表1．測量平均速度的實驗中用到的測量工具有：1371．在“測量物體運動的平均速度”實驗中（圖1.4-1），長5cm的小車自斜面頂端滑下時開始計時，滑至斜面底端時停止計時，此過程中小車的平均速度是。0.09m/s1．在“測量物體運動的平均速度”實驗中0.09m/s1382．如圖1.4-2所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗。（1）該實驗原理是。（2）該實驗?zāi)康氖蔷毩曈每潭瘸吆屯１頊y量平均速度。實驗時觀察到小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是（選填“勻速”或“變速”）直線運動。（3）實驗中測得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3。那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是（選填“＞”“＜”或“=”）。v=s/t變速v3>v1>v22．如圖1.4-2所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗1393．如圖1.4-3所示，一個物體從光滑的斜面上的A點由靜止開始下滑。若測得BC之間的距離為2m，且物體經(jīng)過BC所用時間為0.5s。那么，物體從A至C的平均速度可能是以下數(shù)據(jù)中的（）。A．3m/sB．4m/sC．5m/sD．6m/sA3．如圖1.4-3所示，一個物體從光滑的斜面上的A點1404．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法，攝影在暗室中進行，閃光燈每隔一定的時間閃光一次，底片就記錄下這時物體的位置，如圖是甲、乙兩個網(wǎng)球從左向右運動時的頻閃照片，則下列說法正確的是（）。A．甲球運動的時間比乙球短B．甲球的運動速度基本保持不變C．乙球的運動速度越來越小D．甲、乙兩球運動的時間基本相同B4．“頻閃攝影”是研究物體運動時常用的一種實驗方法，攝影在1415.如圖是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時間均為0.1s．水滴由A位置下落到C位置運動的距離是______cm，則這個過程中水滴下落的平均速度是_______m/s。20.015.如圖是一個水滴下落過程的示意圖，水滴通過AB和BC所用時1426．（2018秋·南京）在“探究速度的變化”的實驗中，所用秒表每