雙語教學(xué)工作計劃

雙語教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)鄧小平志“教育要向現(xiàn)代化、向世界、向未來”的重要想為指導(dǎo)，相關(guān)“雙語教學(xué)文件神和政策，少數(shù)民族“語”教教學(xué)工作認(rèn)真落實學(xué)發(fā)展觀，少數(shù)民族“雙語授課和“雙”教師隊伍設(shè)為重點堅持從學(xué)前抓起，從教隊伍建設(shè)抓。二、原則及目按照“因地宜、分類指、科學(xué)系統(tǒng)分步實施實用高效”原則制訂中小“雙語教學(xué)工作標(biāo)任務(wù)、則、教學(xué)模式實施辦法、障措施按照科學(xué)展觀和實求是原則開展雙語教學(xué)作，極推進雙教學(xué)，豐學(xué)校教育涵，探索行之有的雙語教育式進一步籌協(xié)調(diào)學(xué)教育與義教育階段“語”教育教工作，努力建各學(xué)段各學(xué)科相互銜接的科學(xué)“雙語”教體系，培養(yǎng)素質(zhì)的少民族“民漢兼通”人才確?！半p語教學(xué)工作的效落實。三、主要方法（一）師隊伍的設(shè)1、在進行“雙語”學(xué)期間，們要對“雙”工作的狀況進行調(diào)研，對到的一些型問題和疑問題進行決保證“雙語”教科學(xué)、有序高效、健康展。

2、在開展“雙語”學(xué)工作的時，還要適組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)外地雙語”教學(xué)驗，總結(jié)“語”教學(xué)相關(guān)工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)采用新型教方式，:用雙語”教光盤資源，變教學(xué)模式使之合化，規(guī)化，符當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)式；運用遠(yuǎn)程教系統(tǒng)、互聯(lián)和多媒體，展教學(xué)內(nèi)。另外，對少數(shù)民族教要進行不同資、不同內(nèi)的“雙語教育培訓(xùn)。3、將“雙語”教師續(xù)教育水、普通話測水平、教育教學(xué)水平納年度考核“雙語教育獎教師聘任作系列，促進“雙語教師水平和育教學(xué)質(zhì)量平提高。4、加強日?！半p語教師培訓(xùn)“雙語”教特別是課題研究工作。（二）教組的建5組織“雙語教學(xué)骨干力，對“雙語教學(xué)研究課程開設(shè)、校師資培訓(xùn)檢一次，逐步成完整、學(xué)、可操作的評估、獎制度。與其各縣、鄉(xiāng)的校舉行“語”教學(xué)觀摩課、學(xué)術(shù)流會。每月少舉辦一次以‘雙語教育實效，促民漢師生通”主題的文、講活動，行每天學(xué)一句日常維、漢言的“一日句雙語”活。6、舉辦小學(xué)、學(xué)前語教師口大賽、光盤學(xué)示范課，解決雙語教過程存在的題和困難及時推典型經(jīng)驗，力創(chuàng)建一種生有趣潔而有力的課堂教模式全提“雙語”教學(xué)質(zhì)。

7每位“雙語教研員、教骨干、學(xué)科頭人每學(xué)上一堂公開課示范課，8、狠抓雙語教學(xué)的規(guī)管理，教學(xué)過程管為著力點，定期抽查雙教師的工作深入學(xué)班級及時掌雙語教學(xué)動態(tài)采取有效施，確雙語教學(xué)作正常、規(guī)、效進行。經(jīng)常性地組雙語教師進校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)先的教育理論學(xué)習(xí)雙語教學(xué)用方法，充利用校園播、電開展雙語習(xí)活動開展雙語小報賽、雙語黑板報賽、雙語櫥窗展