學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)心得感悟通用三篇

精品文檔學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)心得感悟通用三篇學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)心得感悟1首先，自我分析^p：我是個什么樣的人?我的心理年齡等同于自己的生理年齡，甚至有點過于成熟。我通常會按部就班中規(guī)中矩地走著人生的每一步，腳印還算是扎實。有些時候，我也會回憶起我的過去，無論是美妙還是傷感，如今都已經(jīng)遠離而去。我所在意和把握的是我如今的時間和歲月。我的朋友們有事情會來征求我的意見，因為，我很能給人一種依靠感。我具有還算強的想象力，總是會站在別人的立場考慮，這使我做事很有效果，想象給我?guī)淼暮锰幨秋@而易見的。但我知道我的想象力還為我的見識和閱歷所限制。所以我應(yīng)努力擴大視野，向更高級邁進。我多思多慮，有點自我，但擅長保護自己，有時顯得有些反覆多變，會猶豫不決，常有標新立異的行徑。我擅長在創(chuàng)造性與習(xí)慣做法之間找到平衡，具有一定的創(chuàng)新意識，并不墨守陳規(guī)，經(jīng)常會提出一些新穎的想法。但同時我也很注意尊重人們的傳統(tǒng)習(xí)慣，不會做出過于驚世駭俗的事情。我這種個性或許對于管理崗位非常合適，同時也合適從事其他許多與人打交道的工作，如市場人員等，因為人們在與我交往時會覺有趣，又不會因為過于激進而不能承受。我習(xí)慣把自己看成一個點。積點成面，由點連面。點，可以是中心，引領(lǐng)著整個面;可以就是一個點，可縮可漲、可進可退，有時也可有可無、進退自如。我習(xí)慣也較擅長搜集整合資，我知道某些問題從哪可得到解決，我可以為了做哪些事情而把各方面可用資都調(diào)動起來，我也明白什么時候該進該退、需強需弱、要實要虛……我討厭做沒把握的事情。當遇到?jīng)]把握的事情擋在面前，只要還有其他方法變通，或者說還有其他更好的事情來取代，我會毫不猶豫地放棄做這沒把握的事情!而很多時候，總會有很多沒把握的事情擺在面前卻躲避不了不能不做，這沒方法，只有硬著頭皮做了……同時，我愛好比擬廣泛，文體娛樂皆有涉及。對商業(yè)很感興趣，在市場分析^p定位與擴展普及、搜集整理信息與整合利用等方面比擬擅長，即可以確定自己在籌劃營銷這塊較有潛力。還有需要說明的是我很看重自己的感情，在投入前，總會陷入考慮，思索我和對方的合適度，等到確定那真的是我想共度一生的伴侶時，我的心就會放在對方身上，毫不動搖。所以在感情方面應(yīng)該不會對職業(yè)生涯產(chǎn)生多少不好的影響?？偟谜f來，我是個積極樂觀的人。我知道怎么去面對和解決壓力以及煩惱，即能正確掌握心態(tài)調(diào)整，而以積極樂觀的心態(tài)擁抱壓力。正如法國作家雨果曾說過的那樣：“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂?！蔽覀円J識到危機即是轉(zhuǎn)機，遇到困難，產(chǎn)生壓力，一方面可能是自己的才能缺乏，因此整個問題處理過程，就成為增強自己才能、開展成長重要的時機;另外也可能是環(huán)境或別人的因素，那么可以理性溝通解決，假如無法解決，也可寬恕一切，盡量以正向樂觀的態(tài)度去面對每一件事。如同有人研究所謂樂觀系數(shù)，也就是說一個人常保持正向樂觀的心，處理問題時，他就會比一般人多出20%的時機得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會平息由壓力而帶來的紊亂情緒，也較能使問題導(dǎo)向正面的結(jié)果。從這點看，我可以很好地處理工作與生活之間的平衡，可以使各方面都朝著良性的方向開展，而不必擔憂自己會因為工作不順而影響自己甚至身邊人的心情。良好的心態(tài)是成功的先決條件!學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)心得感悟2光陰飛逝，眨眼之間，四年的大學(xué)生活已經(jīng)過去了三年了。馬上面臨的就將是緊張的就業(yè)了。在大一的時候，學(xué)校就充分考慮到了我們信息缺乏、缺乏經(jīng)歷的狀況，給我們提供了珍貴的時機：學(xué)校為了使將要我們可以提早對近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識和信息有所接觸和理解，特別開展了就業(yè)指導(dǎo)課，在這不長的時間里，我確實學(xué)到了很多書本上沒有的知識，對就業(yè)形勢以及有關(guān)擇業(yè)的各方面的情況都有了一個系統(tǒng)的理解。就業(yè)是決定一個人以后要干什么的，要從事什么行業(yè)，要走什么的樣的道路的事，所以它是一個人生中一件很重要的事。我想，我們最開場意識到就業(yè)之難,是在高考志愿的取舍中。眾多的高校、各種各種樣的專業(yè)，一大堆的志愿，一大堆的選擇，一股腦而全擺在眼前，無從下手、無從抉擇。腦海里浮想著多年后的自己應(yīng)該有什么樣的工作，應(yīng)該有什么樣的人生。經(jīng)過深思熟慮，工工整整、忠誠地填寫好志愿，那應(yīng)該是人生就業(yè)指導(dǎo)的第一局部了?！胺彩骂A(yù)那么立，不預(yù)那么廢”，在就業(yè)之前，理解當前社會就業(yè)情況、社會對求職者的要求、自身的職業(yè)特點及求職的相關(guān)經(jīng)歷對即將走進社會，叩開職業(yè)生涯的我們是非常實用的。首先，能幫助我們更好地認識社會就業(yè)現(xiàn)狀。第二，對自己有了一個更清醒更深化的認識，對自己的將來和前途有了明確的目的和方案。第三，鼓勵了我從現(xiàn)實開場不斷地豐富自己，為就業(yè)早做準備，就不會像一個蒼蠅找不到自己的方向了。學(xué)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)心得感悟3一、自我定位是關(guān)鍵一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素：其一是職業(yè)定位模糊。由于是初次擇業(yè)，多自考畢業(yè)生大都抱著邊走邊瞧，邊走邊跳，走一步，算一步的想法，沒有認真想一想自己的職業(yè)定位問題，也沒有一個職業(yè)生涯規(guī)劃。其二是不能正確地評價自己。有的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中總是過高地估價自己，自我定位過高――工資看外企、職位看白領(lǐng)、單位看名氣、環(huán)境看氣派，因此總是找不到一個合適自己的就業(yè)崗位，到最后反而嫁不出去。其三是社會因素的干擾。―些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合才能，可周圍的親友一有反對之聲，自己就開場動搖了。現(xiàn)實生活中存在的社會職位競爭的不公平、操作的不標準現(xiàn)象，也常常使自考畢業(yè)生感到很迷茫，找不準位置，看不清方向。其四是心理素質(zhì)不過硬。當前我國正處于深化的社會變革時期，一些畢業(yè)生沒有完全適應(yīng)這種變革，在職業(yè)定位時往往為心理因素左右，因此很準做出理性的選擇，在擇業(yè)中或盲目從眾，或消極逆反；不是過于自尊，就是過于自卑，凡此種種，都會對自考畢業(yè)生順利就業(yè)形成宏大的障礙。因此，畢業(yè)生在選擇職業(yè)的過程中，首先要針對自己的實際情況，做好自己的職業(yè)定位，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯；其次，要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合才能和社會用人單位的要求，確定自己的職業(yè)定位；另外，畢業(yè)生還要排除各種外界干擾，假如自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議；再者，就業(yè)過程是一個復(fù)雜的過程，往往會遇到這樣或那樣的困難，這就要求自考畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受才能，英勇地迎接選擇將來生活的種種挑戰(zhàn)。二、準確把握自身優(yōu)勢由于歷史的、現(xiàn)實的、主觀的、客觀的原因，三類學(xué)校的畢業(yè)生在社會職業(yè)的選擇上卻常常處于優(yōu)勢。由于一些用人單位對其抱有偏見，甚至明確宣布只要211工程學(xué)校，從而給廣闊三流學(xué)生擇業(yè)就業(yè)帶來了很大困難。事實上，無論專業(yè)知識積累還是動手才能，我們往往都名校生毫不遜色，甚至某些方面比其還更勝一籌。因此，我們必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業(yè)過程中揚長避短，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。假如你運用語言詞匯的才能較強，在語法、造句、閱讀才能等方面表現(xiàn)出色，可以從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談等工作。假如你在形象思維才能以及考慮問題的細致、周全上具有優(yōu)勢，可以去做形象設(shè)計等方面的工作。假如你知識較全面，并能廣泛聽取各方面的意見，又擅長與別人合作共事，你可以從事機關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。假如你習(xí)慣在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，耐心持久，態(tài)度認真，有較強的工作責(zé)任心，你可以在資料整理、圖書情報、檔案管理等工作中很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。三、努力克制心理弱點對于面臨職業(yè)選擇的畢業(yè)生來說。能否戰(zhàn)勝自身心理弱點，直接影響到其擇業(yè)的成敗。一是自愧不如的心理。面對劇烈的擇業(yè)競爭，不少畢業(yè)生容易在本科生擇業(yè)難的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：我能競爭過研究生，名校生嗎？要是碰釘子多丟人！萬一失敗了怎么辦？這種自我設(shè)置的心理障礙，往往使自考畢業(yè)生缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。二是依賴心理。一些畢業(yè)生平時養(yǎng)成了對父母親友的依賴心理，面臨職業(yè)選擇，也容易產(chǎn)生反正父母會給我想方法的依賴思想。試想。一個缺乏自立、自主、自強意識的畢業(yè)生，怎么能做出符合自己特點的職業(yè)選擇呢？三是猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個重要轉(zhuǎn)折。面對這一轉(zhuǎn)折，畢業(yè)生既應(yīng)做到知己知彼、權(quán)衡利弊，又要不失時機，抓住轉(zhuǎn)折機遇，當機立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點往往會產(chǎn)生這山望著那山高、不識廬山真面目的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機。四是自視過高心理。一些畢業(yè)生因自己的學(xué)習(xí)成績好、家庭條件優(yōu)越，或者因自己的才能強、具有一定的競爭實力，或者因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命非凡的優(yōu)越感，一種自視過高的心理。在求職時，過高地估計自己，這個單位瞧不上，那個單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自矢口之明、自視清高畢業(yè)生要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應(yīng)付所遇到的各種問題，必須做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應(yīng)該把挫折看成是鍛煉意志、增強才能的時機，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，進步自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實力，要敢于競爭，克制自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)?？陀^分析^p職業(yè)冷熱在同一社會時期，不同的職業(yè)有不同的要求和勞動報酬，勞動者對職業(yè)的追求程度也不同，這就形成所謂熱門職業(yè)和冷門職業(yè)。在―定條件下，熱門職業(yè)會轉(zhuǎn)變?yōu)槔溟T職業(yè)，冷門職業(yè)也會轉(zhuǎn)變成熱門職業(yè)。求職時應(yīng)客觀分析^p和把握職業(yè)冷熱，做出自己正確的選擇：一要實事求是地選多種職業(yè)組成的，不同的職業(yè)都需要合適的勞動力及人才。在市場經(jīng)濟中，求職者要選擇職業(yè)，用人單位也要選擇求職者，是雙向選擇。這就要求求職者從自己的實際出發(fā)，客觀地分析^p、評估自己的文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能、性別特點、身體條件以及各類職業(yè)固有的標準、條件、要求，實事求是地選擇自己力所能及的適宜職業(yè)，并且選擇的職業(yè)要有利于自己潛能的發(fā)揮和事業(yè)的開展。不要被一時、一地的熱門職業(yè)所迷惑，盲日地去追求、高攀或低就熱門職業(yè)，進而影響自己才能的發(fā)揮，影響自己的美妙前程。二要以開展的目光對待冷門職業(yè)，不要輕易放棄冷門。有的職業(yè)，如今看起來屬于冷門，但隨著時間的推移，社會、經(jīng)濟需求的變化，很可能轉(zhuǎn)變?yōu)闊衢T。例如，老師職業(yè)就是山冷門變?yōu)榱藷衢T，因為老師這一職業(yè)相對較為穩(wěn)定，工資待遇也較高。又如，由于前些年許多學(xué)生都想到企業(yè)當白領(lǐng)、搞管理，而輕視技工、技師等藍領(lǐng)業(yè)，造成現(xiàn)如今藍領(lǐng)職業(yè)人才的供不應(yīng)求，以及其千資待遇的進步，技術(shù)藍領(lǐng)職業(yè)也會成為熱門職業(yè)。因此畢業(yè)生對冷門職業(yè)一定要用開展的目光來對待，不要輕易放棄，在許多求職者都在熱衷丁追求熱門職業(yè)的時候，不妨選擇有開展前景的暫時處于冷門的職業(yè)就業(yè)，這樣當然也容易獲得求職的成功。三要注意把握職業(yè)的冷熱變化，適時調(diào)整自己從事的職業(yè)。職業(yè)的冷熱變化，決定了勞動者從事某一職業(yè)的開展前景。有的舊職業(yè)會逐步被社會所淘汰，有些新職位那么會隨著歷史的開展而產(chǎn)生。勞動者選擇從事某一職業(yè)，不管是熱門的還是冷門的，只要是向衰退的甚全會被淘汰的方向開展，就要注意把握其變化，盡可能適時調(diào)整自己的職業(yè)，不必從一而終、死守到底。例如，專職打字員這一職業(yè)，在前些年還屬于熱門廠作，可如今電腦普及廠，這一職業(yè)將會被逐漸淘汰，原來從事專職打字員職業(yè)的人就應(yīng)盡早改行。另外，為了適應(yīng)將來職業(yè)的變化，畢業(yè)生還應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)、新技能，進步自己的綜合素質(zhì)，更新自己的知識與技能，這樣才能保證自己不被職業(yè)淘汰。四、精心打造個性品牌畢業(yè)生要打造個性品牌，必須進展個性品牌設(shè)計，也就是對自我有一個清醒的認識，只有這樣才能克制在樹立個性品牌上的盲目性。自我認識包括：我想成為類型的職員？個人特長在哪兒？我的個性合適從事什么樣的工作？我這樣了作是否有價值？等等。不同的人會有不同的自我認識。因此，找出自己與別人的不同點，也即找到自己在就業(yè)市場存在的獨特價值，這是個性品牌設(shè)計的關(guān)鍵所在。一般而言，產(chǎn)品品牌定位的方法也同樣適用于個性品牌定位，即別人認為我最大的長處是什么，最值得別人注意的個人特點是什么，如何使自己的技能和下作風(fēng)格形成特色，具有不可替代的價