部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)口語交際《自我介紹》優(yōu)秀課件

口語交際：自我介紹口語交際：自我介紹

在廣瀚的宇宙中，只有一個(gè)你，以前不曾出現(xiàn)，以后也不會(huì)重復(fù)，你絕對(duì)是唯一的、獨(dú)特的。在廣瀚的宇宙中，只有一個(gè)你，以前不曾出現(xiàn)，以后也不會(huì)部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)口語交際《自我介紹》優(yōu)秀課件招募令

機(jī)會(huì)來了！

大運(yùn)會(huì)組委會(huì)準(zhǔn)備在成都各中、小學(xué)校招募志愿者?；顒?dòng)方的陳老師將到我校面試志愿者，大家都來參加吧！招募令機(jī)會(huì)來了！

示例：我身高1.5米，體型圓圓的，留著短短的寸頭，穿著學(xué)校的校服和一雙黑球鞋……情境一：電話介紹

?夏校長(zhǎng)委派我們?nèi)ボ囌窘用嬖嚬訇惱蠋?，在電話里怎么說，才能讓陳老師一眼認(rèn)出接他的人呢？抓住特征，表達(dá)清楚。五官（頭發(fā)）、身高、身材、服裝……

示例：我身高1.5米，體型圓圓的，留著短短的寸頭，穿情境二：現(xiàn)場(chǎng)招募小貼士

志愿者，也叫義工、義務(wù)工作者或志工。一般認(rèn)為，志愿者是自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力的人，在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的前提下為推動(dòng)人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利事業(yè)而提供服務(wù)的人員。他們致力于免費(fèi)、無償?shù)貫樯鐣?huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。情境二：現(xiàn)場(chǎng)招募小貼士志愿者，也叫義工、義務(wù)工作者或充分了解各個(gè)崗位的招聘要求，明確自己應(yīng)聘什么崗位。針對(duì)崗位的招聘要求準(zhǔn)備發(fā)言，突出自己的崗位優(yōu)勢(shì)。有禮有節(jié)、大方得體，才能給人留下好的印象。

要想成功應(yīng)聘志愿者，我們應(yīng)該怎么說？怎么做？禮儀崗位內(nèi)容面試內(nèi)容充分了解各個(gè)崗位的招聘要求，明確自己應(yīng)聘什么崗位。針對(duì)崗位的崗位職責(zé)物資搬運(yùn)

將運(yùn)動(dòng)會(huì)所需物資運(yùn)往相應(yīng)場(chǎng)館，并負(fù)責(zé)搭建工作。衛(wèi)生清理

及時(shí)清理運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地的地面清潔。場(chǎng)館引導(dǎo)

把相關(guān)人員帶至正確的比賽場(chǎng)館。記錄/記分

各場(chǎng)比賽結(jié)束后記錄每位參賽隊(duì)員的成績(jī)。合唱表演

參與開幕式合唱表演。舞蹈表演

參與開幕式舞蹈表演。志愿者崗位職責(zé)表崗位職責(zé)物資搬運(yùn)將運(yùn)動(dòng)會(huì)所需物資運(yùn)往相應(yīng)場(chǎng)館，并負(fù)責(zé)

示例：大家好，我叫張小美，我想應(yīng)聘這次大運(yùn)會(huì)的舞蹈表演志愿者。我從小練習(xí)舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)是第4年了。我學(xué)過拉丁舞、爵士舞，也接觸過民間舞。我非常喜歡跳舞，也在學(xué)校、市級(jí)、省級(jí)的比賽中獲過獎(jiǎng)。希望能給我參與大運(yùn)會(huì)這一盛會(huì)的機(jī)會(huì)。謝謝大家！示例：大家好，我叫張小美，我想應(yīng)聘這次大運(yùn)會(huì)的舞蹈表

剛才我認(rèn)真地聽了大家的自我介紹，你們都清楚流暢地展現(xiàn)了自己的亮點(diǎn)。恭喜你們，應(yīng)聘成功！宣布結(jié)果剛才我認(rèn)真地聽了大家的自我介紹，你們都清楚流暢地展現(xiàn)富有特點(diǎn)

印象深刻

趣說性格

巧說名字

……

示例：大家好，我叫袁樂，“快樂”的“樂”。我的性格就和我的名字一樣，每天樂呵呵的，最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是踢足球，也喜歡交朋友。希望能和大家都成為好朋友。情境三：認(rèn)識(shí)新朋友向“大運(yùn)會(huì)志愿者之家”的陌生人介紹自己。富有特點(diǎn)印象深刻趣說性格示例：大家好，情景再現(xiàn)

?剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹

?應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。

?報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請(qǐng)你作自我介紹。

?去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。情景再現(xiàn)?剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹說清楚亮點(diǎn)：建議：有側(cè)重有特色自我介紹說清楚亮點(diǎn)：建議：有側(cè)重有特色

我們?cè)谏钪校€會(huì)在哪些情況下進(jìn)行自我介紹呢？我們?cè)谏钪校€會(huì)在哪些情況下進(jìn)行自我介紹呢？部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)口語交際《自我介紹》優(yōu)秀課件口語交際：自我介紹口語交際：自我介紹在生活中我們常常需要向別人介紹自己，面對(duì)種種情況，我們應(yīng)該怎樣自我介紹呢？在生活中我們常常需要向別人介紹自己，面對(duì)種種情況，我明確要求選擇或創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，試著作自我介紹。介紹前，想一想是要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時(shí)需要注意些什么。明確要求選擇或創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，試著作自我介紹。介紹前，①明白向誰介紹自己。②了解介紹自己的目的。③需要注意的事項(xiàng)。①明白向誰介紹自己。選擇情境，全班交流在不同的情境，不同的場(chǎng)合，我們介紹自己的內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行怎樣的調(diào)整呢？讀下面四種情境，在小組內(nèi)交流討論。選擇情境，全班交流在不同的情境，不同的場(chǎng)合，我們介紹剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請(qǐng)你作自我介紹。去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校應(yīng)介紹自己的性格特點(diǎn)、興趣愛好等方面；應(yīng)聘校報(bào)記者時(shí)，應(yīng)著重介紹自己的語言表達(dá)及寫作能力；轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校應(yīng)介紹自己的性格特點(diǎn)、興趣愛好等方面；報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，應(yīng)著重介紹自己在唱歌方面的特長(zhǎng)及取得的成績(jī)；去車站接不認(rèn)識(shí)你的客人時(shí)，應(yīng)該著重介紹自己的外貌特征，使別人在人群中一眼就能認(rèn)出你。報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，應(yīng)著重介紹自己在唱歌方面的選擇情境，小組內(nèi)交流，互說互評(píng)。其余同學(xué)認(rèn)真傾聽，適時(shí)補(bǔ)充，提出建議。全班交流。選擇情境，小組內(nèi)交流，互說互評(píng)。其余同學(xué)認(rèn)真傾聽，適時(shí)補(bǔ)充，交流示例1大家好，我叫×××，之前在××學(xué)校讀書。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髡{(diào)動(dòng)，所以轉(zhuǎn)學(xué)到了這里。我性格活潑，平時(shí)最喜歡和同學(xué)們一起玩耍、游戲；我有很多愛好，如打籃球、看電影、唱歌等，真誠(chéng)地希望交流示例1大家好，我叫×××，之前在××學(xué)校讀書。因與志同道合的同學(xué)一起探討交流；我對(duì)人友善，也很溫柔，希望在這里能交到更多的朋友，更愉快地學(xué)習(xí)。與志同道合的同學(xué)一起探討交流；我對(duì)人友善，也很溫柔，希望在這交流示例2尊敬的各位老師：您好，很高興有機(jī)會(huì)在這里作自我介紹。我是×××，是四年級(jí)×班的學(xué)生。我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是班上的班長(zhǎng)。平常語言表達(dá)能力強(qiáng)，組織能力也特別強(qiáng)，是眾所周知的“小老師”，我開朗大方，在重要交流示例2尊敬的各位老師：場(chǎng)合從不怯場(chǎng)。

我愛好廣泛，多才多藝。如畫畫、彈琴、看書、寫作等，這些都是我的興趣愛好。其中，寫作是我的最愛，我寫的作文不僅經(jīng)常被老師作為范文在班級(jí)誦讀，還曾多次在各種比賽中獲獎(jiǎng)。場(chǎng)合從不怯場(chǎng)。我的朗誦能力也很不錯(cuò)，經(jīng)常被老師要求領(lǐng)讀課文。下面我給大家朗誦一首詩……我的朗誦能力也很不錯(cuò)，經(jīng)常被老師要求領(lǐng)讀課文。下面我給大家朗交流示例3尊敬的各位評(píng)委老師：我是×××，來自××學(xué)校。本人性格開朗，從小酷愛唱歌、跳舞，經(jīng)常參加校內(nèi)外的各種大型節(jié)目演出。對(duì)于這次電視臺(tái)舉辦的“我是小歌手”比賽我非交流示例3尊敬的各位評(píng)委老師：常有信心，希望在比賽中挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己，不管能不能在比賽中取得好成績(jī)，我想它都會(huì)是我人生道路上的奠基石，因?yàn)樵谶@里，我一定能學(xué)到很多的東西，收獲很多。謝謝大家！常有信心，希望在比賽中挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自己，不管能不能在比賽中師生共評(píng)評(píng)一評(píng)上臺(tái)交流的同學(xué)在自我介紹中有哪些優(yōu)點(diǎn)，還存在哪些問題，怎樣才能說得更清楚，提出建議。師生共評(píng)評(píng)一評(píng)上臺(tái)交流的同學(xué)在自我介紹中有哪些優(yōu)點(diǎn)，在今天的交流中，你最欣賞誰的自我介紹？請(qǐng)你根據(jù)他選擇的情境的特點(diǎn)，給他評(píng)個(gè)獎(jiǎng)。小小歌手獎(jiǎng)優(yōu)秀小記者獎(jiǎng)最佳新人獎(jiǎng)最佳小主人獎(jiǎng)小組內(nèi)再次創(chuàng)設(shè)情境自我介紹，爭(zhēng)取做得更好。在今天的交流中，你最欣賞誰的自我介紹？請(qǐng)你根據(jù)他選擇口語交際：自我介紹口語交際：自我介紹

在廣瀚的宇宙中，只有一個(gè)你，以前不曾出現(xiàn)，以后也不會(huì)重復(fù)，你絕對(duì)是唯一的、獨(dú)特的。在廣瀚的宇宙中，只有一個(gè)你，以前不曾出現(xiàn)，以后也不會(huì)部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)口語交際《自我介紹》優(yōu)秀課件招募令

機(jī)會(huì)來了！

大運(yùn)會(huì)組委會(huì)準(zhǔn)備在成都各中、小學(xué)校招募志愿者?；顒?dòng)方的陳老師將到我校面試志愿者，大家都來參加吧！招募令機(jī)會(huì)來了！

示例：我身高1.5米，體型圓圓的，留著短短的寸頭，穿著學(xué)校的校服和一雙黑球鞋……情境一：電話介紹

?夏校長(zhǎng)委派我們?nèi)ボ囌窘用嬖嚬訇惱蠋?，在電話里怎么說，才能讓陳老師一眼認(rèn)出接他的人呢？抓住特征，表達(dá)清楚。五官（頭發(fā)）、身高、身材、服裝……

示例：我身高1.5米，體型圓圓的，留著短短的寸頭，穿情境二：現(xiàn)場(chǎng)招募小貼士

志愿者，也叫義工、義務(wù)工作者或志工。一般認(rèn)為，志愿者是自愿貢獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間和精力的人，在不計(jì)物質(zhì)報(bào)酬的前提下為推動(dòng)人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和社會(huì)福利事業(yè)而提供服務(wù)的人員。他們致力于免費(fèi)、無償?shù)貫樯鐣?huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。情境二：現(xiàn)場(chǎng)招募小貼士志愿者，也叫義工、義務(wù)工作者或充分了解各個(gè)崗位的招聘要求，明確自己應(yīng)聘什么崗位。針對(duì)崗位的招聘要求準(zhǔn)備發(fā)言，突出自己的崗位優(yōu)勢(shì)。有禮有節(jié)、大方得體，才能給人留下好的印象。

要想成功應(yīng)聘志愿者，我們應(yīng)該怎么說？怎么做？禮儀崗位內(nèi)容面試內(nèi)容充分了解各個(gè)崗位的招聘要求，明確自己應(yīng)聘什么崗位。針對(duì)崗位的崗位職責(zé)物資搬運(yùn)

將運(yùn)動(dòng)會(huì)所需物資運(yùn)往相應(yīng)場(chǎng)館，并負(fù)責(zé)搭建工作。衛(wèi)生清理

及時(shí)清理運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)地的地面清潔。場(chǎng)館引導(dǎo)

把相關(guān)人員帶至正確的比賽場(chǎng)館。記錄/記分

各場(chǎng)比賽結(jié)束后記錄每位參賽隊(duì)員的成績(jī)。合唱表演

參與開幕式合唱表演。舞蹈表演

參與開幕式舞蹈表演。志愿者崗位職責(zé)表崗位職責(zé)物資搬運(yùn)將運(yùn)動(dòng)會(huì)所需物資運(yùn)往相應(yīng)場(chǎng)館，并負(fù)責(zé)

示例：大家好，我叫張小美，我想應(yīng)聘這次大運(yùn)會(huì)的舞蹈表演志愿者。我從小練習(xí)舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)是第4年了。我學(xué)過拉丁舞、爵士舞，也接觸過民間舞。我非常喜歡跳舞，也在學(xué)校、市級(jí)、省級(jí)的比賽中獲過獎(jiǎng)。希望能給我參與大運(yùn)會(huì)這一盛會(huì)的機(jī)會(huì)。謝謝大家！示例：大家好，我叫張小美，我想應(yīng)聘這次大運(yùn)會(huì)的舞蹈表

剛才我認(rèn)真地聽了大家的自我介紹，你們都清楚流暢地展現(xiàn)了自己的亮點(diǎn)。恭喜你們，應(yīng)聘成功！宣布結(jié)果剛才我認(rèn)真地聽了大家的自我介紹，你們都清楚流暢地展現(xiàn)富有特點(diǎn)

印象深刻

趣說性格

巧說名字

……

示例：大家好，我叫袁樂，“快樂”的“樂”。我的性格就和我的名字一樣，每天樂呵呵的，最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是踢足球，也喜歡交朋友。希望能和大家都成為好朋友。情境三：認(rèn)識(shí)新朋友向“大運(yùn)會(huì)志愿者之家”的陌生人介紹自己。富有特點(diǎn)印象深刻趣說性格示例：大家好，情景再現(xiàn)

?剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹

?應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。

?報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請(qǐng)你作自我介紹。

?去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。情景再現(xiàn)?剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹說清楚亮點(diǎn)：建議：有側(cè)重有特色自我介紹說清楚亮點(diǎn)：建議：有側(cè)重有特色

我們?cè)谏钪?，還會(huì)在哪些情況下進(jìn)行自我介紹呢？我們?cè)谏钪?，還會(huì)在哪些情況下進(jìn)行自我介紹呢？部編人教版四年級(jí)語文下冊(cè)口語交際《自我介紹》優(yōu)秀課件口語交際：自我介紹口語交際：自我介紹在生活中我們常常需要向別人介紹自己，面對(duì)種種情況，我們應(yīng)該怎樣自我介紹呢？在生活中我們常常需要向別人介紹自己，面對(duì)種種情況，我明確要求選擇或創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，試著作自我介紹。介紹前，想一想是要向誰介紹自己，介紹自己的目的是什么，介紹時(shí)需要注意些什么。明確要求選擇或創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，試著作自我介紹。介紹前，①明白向誰介紹自己。②了解介紹自己的目的。③需要注意的事項(xiàng)。①明白向誰介紹自己。選擇情境，全班交流在不同的情境，不同的場(chǎng)合，我們介紹自己的內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行怎樣的調(diào)整呢？讀下面四種情境，在小組內(nèi)交流討論。選擇情境，全班交流在不同的情境，不同的場(chǎng)合，我們介紹剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。應(yīng)聘校報(bào)記者，負(fù)責(zé)人讓你介紹一下自己。報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，導(dǎo)演請(qǐng)你作自我介紹。去家門口的車站接一位不認(rèn)識(shí)的客人，你需要先在電話里介紹自己，接站時(shí)讓他能夠認(rèn)出你。剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校，老師讓你向全班同學(xué)作自我介紹。轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校應(yīng)介紹自己的性格特點(diǎn)、興趣愛好等方面；應(yīng)聘校報(bào)記者時(shí)，應(yīng)著重介紹自己的語言表達(dá)及寫作能力；轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校應(yīng)介紹自己的性格特點(diǎn)、興趣愛好等方面；報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，應(yīng)著重介紹自己在唱歌方面的特長(zhǎng)及取得的成績(jī)；去車站接不認(rèn)識(shí)你的客人時(shí)，應(yīng)該著重介紹自己的外貌特征，使別人在人群中一眼就能認(rèn)出你。報(bào)名參加電視臺(tái)“我是小歌手”節(jié)目，應(yīng)著重介紹自己在唱歌方面的選擇情境，小組內(nèi)交流，互說互評(píng)。其余同學(xué)認(rèn)真傾聽，適時(shí)補(bǔ)充，提出建議。全班交流。選擇情境，小組內(nèi)交流，互說互評(píng)。其余同學(xué)認(rèn)真傾聽，適時(shí)補(bǔ)充，交流示例1大家好，我叫×××，之前在××學(xué)校讀書。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ髡{(diào)動(dòng)，所以轉(zhuǎn)學(xué)到了這里。我性格活潑，平時(shí)最喜歡和同學(xué)們一起玩耍、游戲；我有很多愛好，如打籃球、看電影、唱歌等，真誠(chéng)地希望交流示例1大家好，我叫×××，之前在××學(xué)校讀書。因與志同道合的同學(xué)一起探討交流；我對(duì)人友善，也很溫柔，希望在這里能交到更多的朋友，更愉快地學(xué)習(xí)。與志同道合的同學(xué)一起探討交流；我對(duì)人友善，也很溫柔，希望在這交流示例2尊敬的各位老師：您好，很高興有機(jī)會(huì)在這里作自我介紹。我是×××，是四年級(jí)×班的學(xué)生。我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，