部編版四年級下冊道德與法治 第1課 我們的好朋友 教學(xué)課件

道德與法治部編版四年級下冊

1我們的好朋友第一課時說說我的好朋友道德與法治部編版四年級下冊1我們的好新知講解說說我的好朋友明明說：我的好朋友非常他長得非?？?，班里的女生都喜歡和他一起玩花花說：我的好朋友總是扎著一束“馬尾”芳芳說：我的好朋友長著一張圓圓的臉，臉上還有兩個小酒窩現(xiàn)在，請你和大家說說你的好朋友吧!新知講解說說我的好朋友明明說：我的好朋友非常他長得非?？幔嘈轮v解猜一猜現(xiàn)在請三個同學(xué)來向全班同學(xué)描述你好朋友的特點(diǎn)，請大家猜猜他\她是誰：要求：1.不可以說出名字

2.可以語言描述或者用動作來模仿他\她新知講解猜一猜現(xiàn)在請三個同學(xué)來向全班同學(xué)描述你好朋友的特點(diǎn)，好友知多少介紹完你的好朋友，讓我們再來填一填，看看你對你的好朋友到底了解多少吧。好友知多少介紹完你的好朋友，讓我們再來填一填，看看你對你的好分享：我和好朋友的那些事好朋友之間總有說不完的開心事，說出來與大家分享一下吧:分享：我和好朋友的那些事好朋友之間總有說不完的開心事，說出來我們曾經(jīng)一起…….學(xué)習(xí)做手工玩游戲我們曾經(jīng)一起…….學(xué)習(xí)做手工玩游戲與朋友在一起是那么開心、美好。說一說說說你們是怎樣成為好朋友的。與朋友在一起是那么開心、美好。說一說說說你們是怎樣成為好朋友我們幾個很談得來，越談越來勁兒我們一起學(xué)習(xí)書法我們幾個很談得來，越談越來勁兒我們一起學(xué)習(xí)書法她喜歡幫助其他同學(xué)。她很友善，總是樂意把她的東西借給我。她喜歡幫助其他同學(xué)。她很友善，總是樂意把她的東西借給我。小明說：他在我難過的時候會安慰我花花說：我們家住的很近，我們經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)芳芳說：她會教我讀英語，沒有嫌棄我笨小磊說：我們有很多相同的愛好小剛說：她非常友善，經(jīng)常幫助別人他/她們這么說……小明說：他在我難過的時候會安慰我他/她們這么說……想一想在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會讓我們成為好朋友呢?包容、理解、共同的興趣愛好等想一想在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會讓我們成為好朋友呢?包容、理友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。閱讀角：《校園的甜香》1.從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)上，同學(xué)、老師都很親切，尤其是同桌曉寧，我們很合得來，馬上成了朋友。

2.曉寧常在硬卡紙上畫出一一些可愛的簡筆畫，再用剪刀剪成一一張張小巧別致的書簽送給我，我也常用麥稈編成小動物送給她。每次我們都玩得很開心。閱讀角：《校園的甜香》1.從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)上，同學(xué)、老師都很親閱讀角：《校園的甜香》3.學(xué)校里最讓我擔(dān)心的是午餐時間。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，我的午餐都自己帶，而且比較簡單。老師、同學(xué)都想給我加菜，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思，所以經(jīng)常躲著一個人吃。閱讀角：《校園的甜香》3.學(xué)校里最讓我擔(dān)心的是午餐時間。因?yàn)殚喿x角：《校園的甜香》

4.有一天下午，曉寧遞給我一個小飯盒，打開-看，里面是一塊藕粉糕，紅豆色，散發(fā)著清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，兩三口就吃完了!我滿臉通紅地把飯盒還給曉寧，曉寧卻說:“我的夢想是做一個糕點(diǎn)師，現(xiàn)在正在練習(xí)，你要當(dāng)我的品嘗師，告訴我哪些好吃，哪些不好吃?！遍喿x角：《校園的甜香》4.有一天下午，曉寧遞給我一個小飯盒閱讀角：《校園的甜香》

5.此后，她隔三差五變著花樣給我?guī)c(diǎn)心，有草莓糊的、冰糖革果的....讓我的整個校園.生活都充滿了香甜的味道。閱讀角：《校園的甜香》

5.此后，她隔三差五變著花樣給我?guī)c(diǎn)故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？閱讀角：《校園的甜香》故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？閱讀角：《校園的甜香》我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？看看下面這幾個同學(xué)的做法吧：這有什么了不起，我如果參加，他哪有機(jī)會贏啊!同學(xué)獲獎后，玲玲有些不服氣你們踢球太狠了。凱凱不舍得讓同學(xué)踢自己新買的足球。我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢這個新轉(zhuǎn)來的同學(xué)……雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學(xué)又土又笨。不聽我的話就打你。張猛經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)。你覺得這四位同學(xué)能交到好朋友嗎？這個新轉(zhuǎn)來的同學(xué)……雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學(xué)又土又笨。不聽我的話拓展提高說一說：你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎，為什么？你能給他們提一些建議嗎?拓展提高說一說：你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎，課堂總結(jié)友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。我們渴望獲得友誼，但我們也應(yīng)該明白什么是真正的友誼。課堂總結(jié)友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。我們渴望板書設(shè)計(jì)2.友誼總是給我們溫暖，讓我們感受真情的存在。說說我的好朋友1.與朋友在一起是那么開心、美好。板書設(shè)計(jì)2.友誼總是給我們溫暖，讓我們感受真情的存在。說說我部編版四年級下冊道德與法治

1我們的好朋友第二課時好朋友真友誼部編版四年級下冊道德與法治1我們的好新知講解議一議請仔細(xì)體會以下兩個情景，他們?yōu)槭裁磿菢酉肽兀咳绻麖埲A和陳誠想要獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎么樣呢？（根據(jù)課前的分組準(zhǔn)備，進(jìn)行情景表演）新知講解議一議請仔細(xì)體會以下兩個情景，他們?yōu)槭裁磿菢酉肽兀壳榫耙粫r間：上午大課間地點(diǎn)：教室人物：同桌周麗和張華，其他一些女生劇情：周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃，課件的時候大家都圍著她，邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著糖果，一邊心里盤算：等我過生日，要不要請大家吃頓大餐呢？否則，他們會不會覺得我太小氣，不愿意跟我交朋友了呢？情景一時間：上午大課間地點(diǎn)：教室情景二時間：數(shù)學(xué)課地點(diǎn)：教室人物：同桌陳誠和李浩、數(shù)學(xué)老師劇情：李浩數(shù)學(xué)成績一直不理想，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會做，于是，他用手肘輕輕地碰陳誠，想讓陳誠告訴他答案。陳誠很緊張，偷偷地看了看老師，心想：要不要把答案給他看呢？如果不給的話，是不是不夠朋友朋友？情景二時間：數(shù)學(xué)課地點(diǎn)：教室兩組同學(xué)已表演結(jié)束，現(xiàn)在請同學(xué)們思考并回答以下的問題：1.張華為什么會想要不要請大家吃大餐？2.陳誠要不要把答案給李浩看？如果不給，他們還是朋友嗎？3.如果張華和陳誠想要獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎么辦？兩組同學(xué)已表演結(jié)束，現(xiàn)在請同學(xué)們思考并回答以下的問題：問題：你認(rèn)為好朋友應(yīng)該怎樣相處呢？在和好朋友的相處中，你是怎么做的？問題：你認(rèn)為好朋友應(yīng)該怎樣相處呢？在和好朋友的相處中，你是怎好朋友應(yīng)該是相互幫助、相互包容、相互理解、相互支持、并且尊重對方……好朋友應(yīng)該是相互幫助、相互包容、相互理解、相互支持、并且尊重故事屋1.請一位同學(xué)來跟我們講一講故事屋中《益友》的故事。2.想一想：呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？故事屋1.請一位同學(xué)來跟我們講一講故事屋中《益友》的故事。在你犯錯誤的時候，你的好朋友他是怎么做的呢？和我們分享一下吧。在你犯錯誤的時候，你的好朋友他是怎么做的呢？和我們分享一下吧有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些不合理的要求，傷害了我們朋友之間的友誼。有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些不合理情景三為什么你不投我一票！我覺得孟華比你更合適當(dāng)班長。選班長的時候，好友王明把票投給了孟華，子晴很生氣。問題：子晴生氣有道理嗎？你想對她說什么？情景三為什么你不投我一票！我覺得孟華比你更合適當(dāng)班長。選班長情景四怎么你也不幫我？你太沖動了。李強(qiáng)和王贊因?yàn)樾∈鲁称饋恚门笥褟垘泟窭顝?qiáng)不要沖動。問題：李強(qiáng)的抱怨有道理嗎？你想讀他說什么呢？情景四怎么你也不幫我？你太沖動了。李強(qiáng)和王贊因?yàn)樾∈鲁称饋?，辯論賽來啦！辯論題目：“好朋友是否一定要為對方保守秘密？”正方：好朋友是一定要為對方保守秘密反方：好朋友不一定要為對方保守秘密辯論賽來啦！辯論題目：“好朋友是否一定要為對方保守秘密？”正1.當(dāng)朋友有困難時，我愿盡力幫助2.當(dāng)朋友犯錯誤時，我_____________3.當(dāng)朋友幫助我時，我_____________4.當(dāng)朋友________時，我____________5.當(dāng)朋友_________時，我___________愿意幫他糾正真誠地感謝難過會陪在朋友身邊，安慰她開心陪她一起開心大笑填一填1.當(dāng)朋友有困難時，我愿盡力幫助愿意幫他糾正真誠地感謝難過請?jiān)O(shè)計(jì)一張精美的卡片送給你的朋友。設(shè)計(jì)友誼卡請?jiān)O(shè)計(jì)一張精美的卡片送給你的朋友。設(shè)計(jì)友誼卡拓展提高分享收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？來和大家分享一下吧。拓展提高分享收獲通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？來和大家分課堂總結(jié)友誼來之不易，需要珍惜。學(xué)會與朋友相處，友誼才能深厚長久。課堂總結(jié)友誼來之不易，需要珍惜。學(xué)會與朋友相處，友誼才能深厚板書設(shè)計(jì)好朋友真友誼1.我們渴望獲得友誼，但我們也應(yīng)該明白什么是真正的友誼。2.友誼來之不易，需要珍惜。板書設(shè)計(jì)好朋友真友誼1.我們渴望獲得友誼，但我們也應(yīng)該明白道德與法治部編版四年級下冊

1我們的好朋友第一課時說說我的好朋友道德與法治部編版四年級下冊1我們的好新知講解說說我的好朋友明明說：我的好朋友非常他長得非?？?，班里的女生都喜歡和他一起玩花花說：我的好朋友總是扎著一束“馬尾”芳芳說：我的好朋友長著一張圓圓的臉，臉上還有兩個小酒窩現(xiàn)在，請你和大家說說你的好朋友吧!新知講解說說我的好朋友明明說：我的好朋友非常他長得非常酷，班新知講解猜一猜現(xiàn)在請三個同學(xué)來向全班同學(xué)描述你好朋友的特點(diǎn)，請大家猜猜他\她是誰：要求：1.不可以說出名字

2.可以語言描述或者用動作來模仿他\她新知講解猜一猜現(xiàn)在請三個同學(xué)來向全班同學(xué)描述你好朋友的特點(diǎn)，好友知多少介紹完你的好朋友，讓我們再來填一填，看看你對你的好朋友到底了解多少吧。好友知多少介紹完你的好朋友，讓我們再來填一填，看看你對你的好分享：我和好朋友的那些事好朋友之間總有說不完的開心事，說出來與大家分享一下吧:分享：我和好朋友的那些事好朋友之間總有說不完的開心事，說出來我們曾經(jīng)一起…….學(xué)習(xí)做手工玩游戲我們曾經(jīng)一起…….學(xué)習(xí)做手工玩游戲與朋友在一起是那么開心、美好。說一說說說你們是怎樣成為好朋友的。與朋友在一起是那么開心、美好。說一說說說你們是怎樣成為好朋友我們幾個很談得來，越談越來勁兒我們一起學(xué)習(xí)書法我們幾個很談得來，越談越來勁兒我們一起學(xué)習(xí)書法她喜歡幫助其他同學(xué)。她很友善，總是樂意把她的東西借給我。她喜歡幫助其他同學(xué)。她很友善，總是樂意把她的東西借給我。小明說：他在我難過的時候會安慰我花花說：我們家住的很近，我們經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)芳芳說：她會教我讀英語，沒有嫌棄我笨小磊說：我們有很多相同的愛好小剛說：她非常友善，經(jīng)常幫助別人他/她們這么說……小明說：他在我難過的時候會安慰我他/她們這么說……想一想在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會讓我們成為好朋友呢?包容、理解、共同的興趣愛好等想一想在學(xué)習(xí)和生活中，哪些原因會讓我們成為好朋友呢?包容、理友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。閱讀角：《校園的甜香》1.從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)上，同學(xué)、老師都很親切，尤其是同桌曉寧，我們很合得來，馬上成了朋友。

2.曉寧常在硬卡紙上畫出一一些可愛的簡筆畫，再用剪刀剪成一一張張小巧別致的書簽送給我，我也常用麥稈編成小動物送給她。每次我們都玩得很開心。閱讀角：《校園的甜香》1.從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到鎮(zhèn)上，同學(xué)、老師都很親閱讀角：《校園的甜香》3.學(xué)校里最讓我擔(dān)心的是午餐時間。因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，我的午餐都自己帶，而且比較簡單。老師、同學(xué)都想給我加菜，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思，所以經(jīng)常躲著一個人吃。閱讀角：《校園的甜香》3.學(xué)校里最讓我擔(dān)心的是午餐時間。因?yàn)殚喿x角：《校園的甜香》

4.有一天下午，曉寧遞給我一個小飯盒，打開-看，里面是一塊藕粉糕，紅豆色，散發(fā)著清香。我忍不住咬了一口，又甜又糯，又咬了一口，兩三口就吃完了!我滿臉通紅地把飯盒還給曉寧，曉寧卻說:“我的夢想是做一個糕點(diǎn)師，現(xiàn)在正在練習(xí)，你要當(dāng)我的品嘗師，告訴我哪些好吃，哪些不好吃?！遍喿x角：《校園的甜香》4.有一天下午，曉寧遞給我一個小飯盒閱讀角：《校園的甜香》

5.此后，她隔三差五變著花樣給我?guī)c(diǎn)心，有草莓糊的、冰糖革果的....讓我的整個校園.生活都充滿了香甜的味道。閱讀角：《校園的甜香》

5.此后，她隔三差五變著花樣給我?guī)c(diǎn)故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？閱讀角：《校園的甜香》故事中，同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢？閱讀角：《校園的甜香》我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢？看看下面這幾個同學(xué)的做法吧：這有什么了不起，我如果參加，他哪有機(jī)會贏啊!同學(xué)獲獎后，玲玲有些不服氣你們踢球太狠了。凱凱不舍得讓同學(xué)踢自己新買的足球。我們每個人都渴望交朋友，但有些人卻很難交到朋友，這是為什么呢這個新轉(zhuǎn)來的同學(xué)……雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學(xué)又土又笨。不聽我的話就打你。張猛經(jīng)常欺負(fù)班上弱小的同學(xué)。你覺得這四位同學(xué)能交到好朋友嗎？這個新轉(zhuǎn)來的同學(xué)……雅麗覺得新轉(zhuǎn)來的同學(xué)又土又笨。不聽我的話拓展提高說一說：你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎，為什么？你能給他們提一些建議嗎?拓展提高說一說：你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎，課堂總結(jié)友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。我們渴望獲得友誼，但我們也應(yīng)該明白什么是真正的友誼。課堂總結(jié)友誼總是給我們溫暖，讓我們感受到真情的存在。我們渴望板書設(shè)計(jì)2.友誼總是給我們溫暖，讓我們感受真情的存在。說說我的好朋友1.與朋友在一起是那么開心、美好。板書設(shè)計(jì)2.友誼總是給我們溫暖，讓我們感受真情的存在。說說我部編版四年級下冊道德與法治

1我們的好朋友第二課時好朋友真友誼部編版四年級下冊道德與法治1我們的好新知講解議一議請仔細(xì)體會以下兩個情景，他們?yōu)槭裁磿菢酉肽兀咳绻麖埲A和陳誠想要獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎么樣呢？（根據(jù)課前的分組準(zhǔn)備，進(jìn)行情景表演）新知講解議一議請仔細(xì)體會以下兩個情景，他們?yōu)槭裁磿菢酉肽?？情景一時間：上午大課間地點(diǎn)：教室人物：同桌周麗和張華，其他一些女生劇情：周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃，課件的時候大家都圍著她，邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著糖果，一邊心里盤算：等我過生日，要不要請大家吃頓大餐呢？否則，他們會不會覺得我太小氣，不愿意跟我交朋友了呢？情景一時間：上午大課間地點(diǎn)：教室情景二時間：數(shù)學(xué)課地點(diǎn)：教室人物：同桌陳誠和李浩、數(shù)學(xué)老師劇情：李浩數(shù)學(xué)成績一直不理想，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會做，于是，他用手肘輕輕地碰陳誠，想讓陳誠告訴他答案。陳誠很緊張，偷偷地看了看老師，心想：要不要把答案給他看呢？如果不給的話，是不是不夠朋友朋友？情景二時間：數(shù)學(xué)課地點(diǎn)：教室兩組同學(xué)已表演結(jié)束，現(xiàn)在請同學(xué)們思考并回答以下的問題：1.張華為什么會想要不要請大家吃大餐？2.陳誠要不要把答案給李浩看？如果不給，他們還是朋友嗎？3.如果張華和陳誠想要獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎么辦？兩組同學(xué)已表演結(jié)束，現(xiàn)在請同學(xué)們思考并回答以下的問題：問題：你認(rèn)為好朋友應(yīng)該怎樣相處呢？在和好朋友的相處中，你是怎么做的？問題：你認(rèn)為好朋友應(yīng)該怎樣相處呢？在和好朋友的相處中，你是怎好朋友應(yīng)該是相互幫助、相互包容、相互理解、相互支持、并且尊重對方……好朋友應(yīng)該是相互幫助、相互包容、相互理解、相互支持、并且尊重故事屋1.請一位同學(xué)來跟我們講一講故事屋中《益友》的故事。2.想一想：呂岱為什么說徐原是他的益友？你欣賞徐原對待朋友的方式嗎？呂岱有什么可貴之處？故事屋1.請一位同學(xué)來跟我們講一講故事屋中《益友》的故事。在你犯錯誤的時候，你的好朋友他是怎么做的呢？和我們分享一下吧。在你犯錯誤的時候，你的好朋友他是怎么做的呢？和我們分享一下吧有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些不合理的要求，傷害了我們朋友之間的友誼。有時候我們會向朋友提出不合理的要求，你要知道，正是這些不合理