部編本小學(xué)語文二年級(jí)上冊22《狐貍分奶酪》教學(xué)課件

你讀過哪些主人公是狐貍的故事呢？你讀過哪些主人公是狐貍的故事呢？部編本小學(xué)語文二年級(jí)上冊22《狐貍分奶酪》教學(xué)課件有只狐貍看見胖胖和笨笨兩只熊正在搶奪一個(gè)奶酪，狐貍的口水都流了出來，想要吃奶酪的狐貍幫忙分奶酪故意分成一大一小，胖胖和笨笨都不滿意，就這樣被狐貍一口一口吃掉奶酪，狐貍心滿意足的走了，但是胖胖和笨笨卻沒有奶酪分著吃了。有只狐貍看見胖胖和笨笨兩只熊正在搶奪一個(gè)奶酪，狐貍的口水都流部編本人教版·二年級(jí)上冊語文22狐貍分奶酪部編本人教版·二年級(jí)上冊語文22狐貍分奶酪自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整shèngjiǎnlàoliǎshǐbànrǎngqiáobiànyún我會(huì)認(rèn)zhěngbāng酪撿倆始拌幫shèngjiǎnlàoli字詞學(xué)習(xí)lào酪jiǎn撿字詞學(xué)習(xí)lào酪jiǎn撿倆liǎ始shǐ倆liǎ始shǐ拌bàn幫bānɡ拌bàn幫bānɡ勻yún嚷rǎnɡ勻yún嚷rǎnɡ瞧qiáo便biàn瞧qiáo便biàn剩shènɡ整zhěnɡ剩shènɡ整zhěnɡ酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整砸金蛋酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整砸金蛋讀一讀撿到奶酪開始分勻拌嘴輪流剩下整塊仔細(xì)結(jié)果別急公平讀一讀撿到奶酪開始分勻我會(huì)寫奶nǎi書寫指導(dǎo)：乃字的橫稍向上提，折鉤向左邊收一些。部首：女組詞：牛奶奶奶造句：我特別愛喝牛奶。音序：N結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫奶nǎi書寫指導(dǎo)：乃字的橫稍向上提，折鉤向左邊收一些吵chǎo書寫指導(dǎo)：口要小，少字豎不帶鉤，撇要長些。部首：口組詞：爭吵吵醒造句：我不知道外面為什么這么吵。音序：C結(jié)構(gòu):左右

吵chǎo書寫指導(dǎo)：口要小，少字豎不帶鉤，撇要長些。部首仔zǐ書寫指導(dǎo)：右邊的橫撇和豎鉤是兩筆，豎要稍彎曲一點(diǎn)。部首：亻組詞：仔細(xì)仔雞造句：小麗做作業(yè)很仔細(xì)。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

仔zǐ書寫指導(dǎo)：右邊的橫撇和豎鉤是兩筆，豎要稍彎曲一點(diǎn)。咬yǎo書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“交”的最后一筆要寫得舒展。部首：口組詞：撕咬咬合力造句：獅子總是拼命撕咬它的獵物。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

咬yǎo書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“交”的最后一筆要寫得舒展第dì書寫指導(dǎo)：弓字要寫得扁一些，豎在上橫處起筆，左下邊有一撇。部首：?組詞：第一次第造句：我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。音序：D結(jié)構(gòu):上下

第dì書寫指導(dǎo)：弓字要寫得扁一些，豎在上橫處起筆，左下邊輪lún書寫指導(dǎo)：車字下面橫變成一提，右下邊是匕，注意與倉字不同。部首：車組詞：輪班輪子造句：我們都是輪流值日。音序：L結(jié)構(gòu):左右

輪lún書寫指導(dǎo)：車字下面橫變成一提，右下邊是匕，注意與公gōng書寫指導(dǎo)：上面撇和捺要分開，捺起筆稍高，最后一筆是點(diǎn)。部首：八組詞：公平公母造句：小麗通過公平競爭當(dāng)上班長。音序：G結(jié)構(gòu):上下

公gōng書寫指導(dǎo)：上面撇和捺要分開，捺起筆稍高，最后一筆興xīng（興旺振興）xìng（高興助興）多音字分fēn（分家分開）fèn（分量分內(nèi)）便pián（便宜大腹便便）biàn（方便便利）把bǎ（一把把戲）bà（刀把把子）興xīng（興旺振興）多音字分fēn（分家分開）便piá掰：瞧：結(jié)果：輪流：理解詞語用手把東西分開或折斷。造句：我把饅頭掰成兩半?？?。造句：我瞧見有個(gè)人從我家大門前走過。達(dá)到最后的狀態(tài)。造句：這件事情最后的結(jié)果出人意料。按次序一個(gè)接一個(gè)地周而復(fù)始。造句：我們輪流做值日。掰：理解詞語用手把東西分開或折斷。公平公道它們有時(shí)可通用，如我們辦事一定要公道（公平）?！肮健敝负锨楹侠恚Ｕf公平合理，常形容人的品德?！肮馈敝笡]有私心，不偏向某一方，常形容辦事的態(tài)度。1.他是一個(gè)公平正直的法官。2.這種做法很公道。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：公平公道它們有時(shí)可通用，如我們辦事一定要公道（公平）。聽朗讀，邊標(biāo)序號(hào)邊思考：文中的狐貍做了一件什么事？課文講的是

幫熊哥哥和熊弟弟

，最后自己卻把奶酪吃光的故事。狐貍分奶酪聽朗讀，邊標(biāo)序號(hào)邊思考：文中的狐貍做了一件什么事？熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒?，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。事情的起因：如果是你，你會(huì)怎么分奶酪呢？拌起嘴來“拌起嘴來”說明兩只小熊為分奶酪，爭吵起來。為下文寫狐貍分奶酪做好鋪墊。熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵e累：請你寫出幾個(gè)表示笑的詞語。含笑大笑憨笑苦笑失笑仰天大笑眉開眼笑積累：含笑大笑憨笑苦笑失笑仰天大笑分角色朗讀3-8自然段，看看狐貍是如何分奶酪的。（注意朗讀時(shí)的不同語氣，可配上動(dòng)作。）分角色朗讀3-8自然段，看看狐貍是如何分奶酪的。（注“我們有塊奶酪，不知道該怎么分。”“小家伙們，你們吵什么呀？”“我們有塊奶酪，不知道該怎么分。”“小家伙們，你們吵什么呀“這事好辦，我來幫你們分吧！”“你分得不勻！”“那半塊大一點(diǎn)兒?！焙傂α诵?，把奶酪拿過來掰成了兩半?！斑@事好辦，我來幫你們分吧！”“你分得不勻！”狐貍笑了笑，把“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——”“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說著便在大的這半塊上咬了一口。兩只小熊又嚷了起來。——“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——”閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)破折號(hào)概念：表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延續(xù)等的符號(hào)。作用：1.行文中解釋說明的語句，用破折號(hào)標(biāo)明。2.話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號(hào)標(biāo)明。3.聲音延長，象聲詞后用破折號(hào)。4.事項(xiàng)列舉分承，各項(xiàng)之前用破折號(hào)。5.表示語氣的轉(zhuǎn)變、聲音的延續(xù)、時(shí)空的起止，或用為夾注。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)破折號(hào)概念：表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延狐貍分奶酪的辦法：先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)下去。狐貍是故意這樣分的，這樣他就可以自己把蛋糕都吃掉。這表現(xiàn)了狐貍狡猾的特點(diǎn)。狐貍分奶酪的辦法：先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒剩下。結(jié)果：奶酪全被狐貍吃光了。齊讀第9自然段，說一說奶酪最終會(huì)怎樣。于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了面對被吃完的奶酪，兩只小熊和狐貍各會(huì)說什么？通讀文章，在文中找一找。面對被吃完的奶酪，兩只小熊和狐貍各會(huì)說什么？通讀文章“小熊，我分得可公平啦！”“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。”“你可真會(huì)分！”“整塊奶酪都被你吃光了！”兩只小熊生氣了，狐貍笑著說，連用兩個(gè)感嘆句充分表現(xiàn)了哥倆對狐貍分奶酪的結(jié)果不滿意。??！“小熊，我分得可公平啦！”“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃不同意。奶酪是兩只小熊的，它們兩個(gè)誰也沒吃到，反而是狐貍把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不會(huì)去計(jì)較誰比誰多一點(diǎn)。我們要自己分，不讓狐貍插手。狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？不同意。奶酪是兩只小熊的，它們兩個(gè)誰也沒吃到，反而是狐貍分奶酪的故事告訴我們：要有團(tuán)隊(duì)信任，要相信自己的隊(duì)友，過分斤斤計(jì)較反而失去的更多。對自己的小伙伴不應(yīng)該內(nèi)訌，要一致對外，不能讓敵人鉆了空子。相信自己的敵人，不相信隊(duì)友的人最后只能讓敵人搶奪自己的成果。啟示：狐貍分奶酪的故事告訴我們：要有團(tuán)隊(duì)信任，要相信自己的結(jié)構(gòu)梳理狐貍分奶酪開頭：小熊兄弟不知道怎么分奶酪結(jié)果：奶酪被狐貍吃光了經(jīng)過：狐貍掰成兩半不要相信甜言蜜語不停咬著兩半塊奶酪結(jié)構(gòu)梳理狐貍分奶酪開頭：小熊兄弟不知道怎么分奶酪結(jié)果：奶酪被課堂小結(jié)這個(gè)故事告訴人們：同伴之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓，否則會(huì)失去的更多。課堂小結(jié)這個(gè)故事告訴人們：同伴之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓，推薦閱讀鷸蚌相爭一只蚌正張開兩殼曬太陽，鷸鳥飛過來，伸出長長的嘴巴來啄食它的肉。蚌一下子合住雙殼，把鷸鳥的嘴緊緊地夾住了。鷸鳥對蚌說：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)把你干死!”蚌對鷸鳥說：“今天不放你，明天不放你，就會(huì)把你餓死!”它兩個(gè)各不相讓，誰也不肯放誰。這時(shí)，一個(gè)打漁的老人走過來，一下子把它們都捉走了。推薦閱讀鷸蚌相爭國學(xué)誦讀兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。財(cái)物輕，怨何生，言語忍，忿自泯。或飲食，或坐走，長者先，幼者后。

（弟子規(guī)出則悌（節(jié)選））國學(xué)誦讀兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。財(cái)物輕，怨何生，言語一．把生字和相對應(yīng)的拼音連起來。整幫酪拌倆

bāng

zhěng

bàn

liǎ

lào一．把生字和相對應(yīng)的拼音連起來。二．寫出下列字的部首。便剩嚷瞧撿_____

_____

_____

_____

_____亻刂口目扌二．寫出下列字的部首。亻刂口目扌三．根據(jù)拼音寫字詞。zǐxìdì yīgōng píngnǎichǎo jí yǎokāi shǐ

掉酪爭別仔細(xì)第一公平奶吵急咬開始三．根據(jù)拼音寫字詞。掉酪爭別仔細(xì)第一公平奶吵急咬開始四、讀拼音，寫字詞。nǎichǎo熊哥哥和熊弟弟為了一塊（）酪（）

jímánɡɡōnɡpínɡ了起來。狐貍（）來勸說。為了（），

zǐxì狐貍（）地把奶酪分成了兩半，可仍然半塊大半塊小。奶吵急忙公平仔細(xì)四、讀拼音，寫字詞。奶吵急忙公平仔細(xì)五、一字組多詞。始（）（）（）幫（）（）（）整（）（）（）結(jié)（）（）（）開始起始始終幫忙幫助幫手整個(gè)完整整數(shù)結(jié)果結(jié)論心結(jié)五、一字組多詞。開始起始始終幫忙幫助幫手整個(gè)完整整數(shù)結(jié)果結(jié)論六、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。1.他們在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。（）2.狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪。（）3.狐貍笑了。（）．．．．．難過馬虎哭六、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。．．．．．難過馬虎哭七．按要求寫詞語。表示“看”的詞語：_____

_____

_____

_____八．給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(1)小家伙們你們吵什么呀(2)這事好辦我來幫你們分吧(3)你們誰也沒多吃一口誰也沒少吃一口瞧盯望瞅，？，！，。七．按要求寫詞語。瞧盯望瞅，？，！，。1.分角色朗讀課文。說說狐貍是怎樣分奶酪的。點(diǎn)撥：先根據(jù)課文中出現(xiàn)的動(dòng)物找出朗讀不同的角色的學(xué)生，再找一個(gè)學(xué)生讀旁白。讀的時(shí)候要讀出不同的動(dòng)物的語氣。符合他們的性格特點(diǎn)。答案：狐貍先把奶酪分成不勻的兩塊，兩只小熊不樂意，狐貍就把大塊的奶酪咬去一口，可是咬過的奶酪又小了，狐貍就又在大一點(diǎn)的奶酪上咬了一口，狐貍就這樣輪流地咬著兩塊奶酪。咬著咬著，奶酪被狐貍?cè)怨饬耍稽c(diǎn)兒也沒剩下。1.分角色朗讀課文。說說狐貍是怎樣分奶酪的。點(diǎn)撥：先根據(jù)課文2.狐貍說，他分得很公平，誰也沒少吃一口，誰也沒多吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？我不同意狐貍的說法。這是狐貍在狡辯。如果我是小熊，會(huì)自己把奶酪分開，把大一點(diǎn)的給對方。2.狐貍說，他分得很公平，誰也沒少吃一口，誰也沒多吃一口。你課后作業(yè)1.你還知道哪些與狐貍有關(guān)的故事呢？同學(xué)之間互相講一講。2.生活中，你有沒有遇到過熊哥哥和熊弟弟這樣的事？你是如何處理的？課后作業(yè)1.你還知道哪些與狐貍有關(guān)的故事呢？同學(xué)之間互相講一謝謝謝謝你讀過哪些主人公是狐貍的故事呢？你讀過哪些主人公是狐貍的故事呢？部編本小學(xué)語文二年級(jí)上冊22《狐貍分奶酪》教學(xué)課件有只狐貍看見胖胖和笨笨兩只熊正在搶奪一個(gè)奶酪，狐貍的口水都流了出來，想要吃奶酪的狐貍幫忙分奶酪故意分成一大一小，胖胖和笨笨都不滿意，就這樣被狐貍一口一口吃掉奶酪，狐貍心滿意足的走了，但是胖胖和笨笨卻沒有奶酪分著吃了。有只狐貍看見胖胖和笨笨兩只熊正在搶奪一個(gè)奶酪，狐貍的口水都流部編本人教版·二年級(jí)上冊語文22狐貍分奶酪部編本人教版·二年級(jí)上冊語文22狐貍分奶酪自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整shèngjiǎnlàoliǎshǐbànrǎngqiáobiànyún我會(huì)認(rèn)zhěngbāng酪撿倆始拌幫shèngjiǎnlàoli字詞學(xué)習(xí)lào酪jiǎn撿字詞學(xué)習(xí)lào酪jiǎn撿倆liǎ始shǐ倆liǎ始shǐ拌bàn幫bānɡ拌bàn幫bānɡ勻yún嚷rǎnɡ勻yún嚷rǎnɡ瞧qiáo便biàn瞧qiáo便biàn剩shènɡ整zhěnɡ剩shènɡ整zhěnɡ酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整砸金蛋酪撿倆始拌幫勻嚷瞧便剩整砸金蛋讀一讀撿到奶酪開始分勻拌嘴輪流剩下整塊仔細(xì)結(jié)果別急公平讀一讀撿到奶酪開始分勻我會(huì)寫奶nǎi書寫指導(dǎo)：乃字的橫稍向上提，折鉤向左邊收一些。部首：女組詞：牛奶奶奶造句：我特別愛喝牛奶。音序：N結(jié)構(gòu):左右

我會(huì)寫奶nǎi書寫指導(dǎo)：乃字的橫稍向上提，折鉤向左邊收一些吵chǎo書寫指導(dǎo)：口要小，少字豎不帶鉤，撇要長些。部首：口組詞：爭吵吵醒造句：我不知道外面為什么這么吵。音序：C結(jié)構(gòu):左右

吵chǎo書寫指導(dǎo)：口要小，少字豎不帶鉤，撇要長些。部首仔zǐ書寫指導(dǎo)：右邊的橫撇和豎鉤是兩筆，豎要稍彎曲一點(diǎn)。部首：亻組詞：仔細(xì)仔雞造句：小麗做作業(yè)很仔細(xì)。音序：Z結(jié)構(gòu):左右

仔zǐ書寫指導(dǎo)：右邊的橫撇和豎鉤是兩筆，豎要稍彎曲一點(diǎn)。咬yǎo書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“交”的最后一筆要寫得舒展。部首：口組詞：撕咬咬合力造句：獅子總是拼命撕咬它的獵物。音序：Y結(jié)構(gòu):左右

咬yǎo書寫指導(dǎo)：左窄右寬，右邊“交”的最后一筆要寫得舒展第dì書寫指導(dǎo)：弓字要寫得扁一些，豎在上橫處起筆，左下邊有一撇。部首：?組詞：第一次第造句：我第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。音序：D結(jié)構(gòu):上下

第dì書寫指導(dǎo)：弓字要寫得扁一些，豎在上橫處起筆，左下邊輪lún書寫指導(dǎo)：車字下面橫變成一提，右下邊是匕，注意與倉字不同。部首：車組詞：輪班輪子造句：我們都是輪流值日。音序：L結(jié)構(gòu):左右

輪lún書寫指導(dǎo)：車字下面橫變成一提，右下邊是匕，注意與公gōng書寫指導(dǎo)：上面撇和捺要分開，捺起筆稍高，最后一筆是點(diǎn)。部首：八組詞：公平公母造句：小麗通過公平競爭當(dāng)上班長。音序：G結(jié)構(gòu):上下

公gōng書寫指導(dǎo)：上面撇和捺要分開，捺起筆稍高，最后一筆興xīng（興旺振興）xìng（高興助興）多音字分fēn（分家分開）fèn（分量分內(nèi)）便pián（便宜大腹便便）biàn（方便便利）把bǎ（一把把戲）bà（刀把把子）興xīng（興旺振興）多音字分fēn（分家分開）便piá掰：瞧：結(jié)果：輪流：理解詞語用手把東西分開或折斷。造句：我把饅頭掰成兩半。看。造句：我瞧見有個(gè)人從我家大門前走過。達(dá)到最后的狀態(tài)。造句：這件事情最后的結(jié)果出人意料。按次序一個(gè)接一個(gè)地周而復(fù)始。造句：我們輪流做值日。掰：理解詞語用手把東西分開或折斷。公平公道它們有時(shí)可通用，如我們辦事一定要公道（公平）?！肮健敝负锨楹侠?，常說公平合理，常形容人的品德?！肮馈敝笡]有私心，不偏向某一方，常形容辦事的態(tài)度。1.他是一個(gè)公平正直的法官。2.這種做法很公道。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：公平公道它們有時(shí)可通用，如我們辦事一定要公道（公平）。聽朗讀，邊標(biāo)序號(hào)邊思考：文中的狐貍做了一件什么事？課文講的是

幫熊哥哥和熊弟弟

，最后自己卻把奶酪吃光的故事。狐貍分奶酪聽朗讀，邊標(biāo)序號(hào)邊思考：文中的狐貍做了一件什么事？熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開始拌起嘴來。事情的起因：如果是你，你會(huì)怎么分奶酪呢？拌起嘴來“拌起嘴來”說明兩只小熊為分奶酪，爭吵起來。為下文寫狐貍分奶酪做好鋪墊。熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了?？墒牵e累：請你寫出幾個(gè)表示笑的詞語。含笑大笑憨笑苦笑失笑仰天大笑眉開眼笑積累：含笑大笑憨笑苦笑失笑仰天大笑分角色朗讀3-8自然段，看看狐貍是如何分奶酪的。（注意朗讀時(shí)的不同語氣，可配上動(dòng)作。）分角色朗讀3-8自然段，看看狐貍是如何分奶酪的。（注“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！薄靶〖一飩?，你們吵什么呀？”“我們有塊奶酪，不知道該怎么分。”“小家伙們，你們吵什么呀“這事好辦，我來幫你們分吧！”“你分得不勻！”“那半塊大一點(diǎn)兒?！焙傂α诵Γ涯汤夷眠^來掰成了兩半。“這事好辦，我來幫你們分吧！”“你分得不勻！”狐貍笑了笑，把“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——”“可是現(xiàn)在沒咬過的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開的奶酪，說著便在大的這半塊上咬了一口。兩只小熊又嚷了起來。——“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——”閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)破折號(hào)概念：表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延續(xù)等的符號(hào)。作用：1.行文中解釋說明的語句，用破折號(hào)標(biāo)明。2.話題突然轉(zhuǎn)變，用破折號(hào)標(biāo)明。3.聲音延長，象聲詞后用破折號(hào)。4.事項(xiàng)列舉分承，各項(xiàng)之前用破折號(hào)。5.表示語氣的轉(zhuǎn)變、聲音的延續(xù)、時(shí)空的起止，或用為夾注。閱讀方法解密：認(rèn)識(shí)破折號(hào)概念：表示話題或語氣的轉(zhuǎn)變，聲音的延狐貍分奶酪的辦法：先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)下去。狐貍是故意這樣分的，這樣他就可以自己把蛋糕都吃掉。這表現(xiàn)了狐貍狡猾的特點(diǎn)。狐貍分奶酪的辦法：先把奶酪分兩塊，再把大塊的咬一口，于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒剩下。結(jié)果：奶酪全被狐貍吃光了。齊讀第9自然段，說一說奶酪最終會(huì)怎樣。于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了面對被吃完的奶酪，兩只小熊和狐貍各會(huì)說什么？通讀文章，在文中找一找。面對被吃完的奶酪，兩只小熊和狐貍各會(huì)說什么？通讀文章“小熊，我分得可公平啦！”“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。”“你可真會(huì)分！”“整塊奶酪都被你吃光了！”兩只小熊生氣了，狐貍笑著說，連用兩個(gè)感嘆句充分表現(xiàn)了哥倆對狐貍分奶酪的結(jié)果不滿意。?。　靶⌒?，我分得可公平啦！”“你們誰也沒多吃一口，誰也沒少吃不同意。奶酪是兩只小熊的，它們兩個(gè)誰也沒吃到，反而是狐貍把奶酪全部吃掉了。如果我是小熊，我不會(huì)去計(jì)較誰比誰多一點(diǎn)。我們要自己分，不讓狐貍插手。狐貍說，他分得很公平，誰也沒多吃一口，誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎？如果你是小熊，會(huì)怎么做？不同意。奶酪是兩只小熊的，它們兩個(gè)誰也沒吃到，反而是狐貍分奶酪的故事告訴我們：要有團(tuán)隊(duì)信任，要相信自己的隊(duì)友，過分斤斤計(jì)較反而失去的更多。對自己的小伙伴不應(yīng)該內(nèi)訌，要一致對外，不能讓敵人鉆了空子。相信自己的敵人，不相信隊(duì)友的人最后只能讓敵人搶奪自己的成果。啟示：狐貍分奶酪的故事告訴我們：要有團(tuán)隊(duì)信任，要相信自己的結(jié)構(gòu)梳理狐貍分奶酪開頭：小熊兄弟不知道怎么分奶酪結(jié)果：奶酪被狐貍吃光了經(jīng)過：狐貍掰成兩半不要相信甜言蜜語不停咬著兩半塊奶酪結(jié)構(gòu)梳理狐貍分奶酪開頭：小熊兄弟不知道怎么分奶酪結(jié)果：奶酪被課堂小結(jié)這個(gè)故事告訴人們：同伴之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓，否則會(huì)失去的更多。課堂小結(jié)這個(gè)故事告訴人們：同伴之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓，推薦閱讀鷸蚌相爭一只蚌正張開兩殼曬太陽，鷸鳥飛過來，伸出長長的嘴巴來啄食它的肉。蚌一下子合住雙殼，把鷸鳥的嘴緊緊地夾住了。鷸鳥對蚌說：“今天不下雨，明天不下雨，就會(huì)把你干死!”蚌對鷸鳥說：“今天不放你，明天不放你，就會(huì)把你餓死!”它兩個(gè)各不相讓，誰也不肯放誰。這時(shí)，一個(gè)打漁的老人走過來，一下子把它們都捉走了。推薦閱讀鷸蚌相爭國學(xué)誦讀兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。財(cái)物輕，怨何生，言語忍，忿自泯。或飲食，或坐走，長者先，幼者后。

（弟子規(guī)出則悌（節(jié)選））國學(xué)誦讀兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。財(cái)物輕，怨何生，言語一．把生字和相對應(yīng)的拼音連起來。整幫酪拌倆

bāng

zhěng

bàn

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lào一．把生字和相對應(yīng)的拼音連起來。二．寫出下列字的部首。便剩嚷瞧撿_____

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掉酪爭別仔細(xì)第一公平奶吵急咬開始三．根據(jù)拼音寫字詞。掉酪爭別仔細(xì)第一公平奶吵