情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里中職課件

情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里

情人節(jié)的玫瑰1教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本文通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉，來顯示人物內(nèi)心世界變化的寫法；2．體會(huì)人物高超的說話藝術(shù)，理解文中人物的“言外之意”。3．認(rèn)識(shí)愛情的美好和崇高，懂得愛情的真諦和責(zé)任，樹立正確的愛情觀。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本文通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉，2八、雜談六、小結(jié)五、分析課文四、整體感知三、學(xué)習(xí)字詞教學(xué)步驟七、藝術(shù)特色一、導(dǎo)入新課二、作者簡介共二課時(shí)授完中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：八、雜談六、小結(jié)五、分析課文四、整體感知三、學(xué)習(xí)字詞教七、藝3一、導(dǎo)入新課中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：一、導(dǎo)入新課中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：4古希臘愛與美的女神阿芙羅狄蒂、古羅馬的愛神維納斯中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：古希臘愛與美的女神阿芙羅狄蒂、中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：5中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：6中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：7中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：8二、作者簡介

曾宏燕，女，生于上海，現(xiàn)居珠海。出版有《愛，你準(zhǔn)備好了嗎？》、《今日“網(wǎng)”事》、《課桌上的玫瑰》等著作。多年來默默耕耘于三尺講臺(tái)，悉心感應(yīng)孩子們的心靈律動(dòng)，既是孩子們的老師，又是孩子們的心靈知音。20年前，在蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基《給女兒的一封信》的啟發(fā)下，她便嘗試在課堂上對(duì)孩子們進(jìn)行“愛情教育”。告訴孩子，愛情究竟是什么？她始終堅(jiān)信：沒有愛情教育的教育是缺憾的教育。20多年對(duì)“愛情教育”的推導(dǎo)，引起了越來越多的共鳴，改變了許多人固守的“不和孩子談?wù)搻矍樵掝}”的觀念，被譽(yù)為“中國愛情教育首創(chuàng)人”。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：二、作者簡介曾宏燕，女，生于上海，現(xiàn)居珠海。出版9三、學(xué)習(xí)字詞綻開搖曳笑靨驚詫掠過瞬間殷紅奄奄一息演繹逮捕訣別提防蘊(yùn)涵縈繞（zhàn）（yè）（yè）（chà）（lüè）（shùn）（yān）（yǎn）（yì）（dài）（jué）（dī）（yùn）（yíng）中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：三、學(xué)習(xí)字詞綻開演繹（zhàn）（yì）中學(xué)語文在線－免費(fèi)資10試解釋下列成語左顧右盼：受寵若驚：不知所措：奄奄一息：全神貫注：心悅誠服：左面瞧瞧，右面看看，形容仔細(xì)觀看或猶豫觀望。受到意外的寵愛或賞識(shí)而感到驚喜。不知道手腳如何放置才好。形容著急或發(fā)窘。措：放置。只剩下微弱的一口氣。形容生命垂危。把全部注意力集中在某件事上；形容精神高度集中。從心眼兒里佩服。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：試解釋下列成語左顧右盼：左面瞧瞧，右面看看，形容仔細(xì)觀看或猶11四、整體感知中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：四、整體感知中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：121、初讀課文，指出課文的六要素時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：情人節(jié)教室老師和學(xué)生“情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里”，給老師出了一個(gè)教育難題老師娓娓動(dòng)聽地講解紅玫瑰與情人節(jié)的來歷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛情的美好和崇高。老師的“愛情教育”得到了學(xué)生的認(rèn)同，獲得了成功。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：1、初讀課文，指出課文的六要素時(shí)間：起因：經(jīng)過：結(jié)果：情人節(jié)13請(qǐng)找出有關(guān)學(xué)生與老師的神態(tài)、動(dòng)作、表情等描寫。

看看他們有何變化。

時(shí)間教師學(xué)生結(jié)果紅玫瑰出現(xiàn)在學(xué)生課桌上教師拿起玫瑰教師講紅玫瑰傳說與情人節(jié)由來驚呆驚詫騷動(dòng)、互遞眼色、私語、左顧右盼渲染緊張氣氛坦然面對(duì)、笑呵呵、欣賞、贊嘆瞬時(shí)的安靜、紛紛搖頭、異樣的目光、逗樂了氣氛輕松聽得全神貫注、心悅誠服、會(huì)意地笑了得到了教育目的中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：請(qǐng)找出有關(guān)學(xué)生與老師的神態(tài)、動(dòng)作、表情等描寫。

看看他們有何142、本文記敘了一堂成功的中學(xué)生“愛情教育”課，根據(jù)內(nèi)容大致可分為幾部分，怎么劃分第一部分（第1——6自然段）“情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里”,給老師出了一個(gè)教育上的難題。交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事由。

第二部分（第7——10自然段）寫教師向?qū)W生講述紅玫瑰和情人節(jié)的來歷，還不忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化的教育。

第三部分（第11——最后）通過學(xué)生寫給“我”的紙條，說明“我”的“愛情教育”獲得成功。

中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：2、本文記敘了一堂成功的中學(xué)生“愛情教育”課，根據(jù)內(nèi)容大致可15五、分析課文中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：五、分析課文中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：16（一）跳讀課文，請(qǐng)敘述：1、紅玫瑰為什么是愛情的象征？2、情人節(jié)的來歷中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：（一）跳讀課文，請(qǐng)敘述：1、紅玫瑰為什么是愛情的象征？中學(xué)語17（二）精讀課文，討論探究1、將標(biāo)題“情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里”改為“一堂成功的‘愛情教育’課”行不行，為什么？

文章標(biāo)題用了設(shè)疑激趣的方法，激發(fā)讀者的閱讀興趣。題目是文章的眼睛題好一半文中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：（二）精讀課文，討論探究1、將標(biāo)題“情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里18精讀課文，討論探究2、作者善于通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉顯示人物內(nèi)心世界的變化，請(qǐng)找出這些句子（描寫學(xué)生的)，并仔細(xì)揣摩人物此時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)？中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：精讀課文，討論探究2、作者善于通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)19①“互遞眼色”、“竊竊私語”、“左顧右盼”

表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)我“驚詫”后,會(huì)采取怎樣的行動(dòng)的一種等待、猜測和惴惴不安的心理。②“異樣的目光”

說明學(xué)生對(duì)我“一邊欣賞著手中的玫瑰，一邊贊嘆”這種行為感到意外和不理解。③“紛紛搖頭”

表現(xiàn)了學(xué)生急于了解未知事物的迫切心情。④“逗樂”、“全神貫注”、“會(huì)意地笑”

表示學(xué)生對(duì)“我”的愛情教育的認(rèn)同，說明因勢利導(dǎo)地教育非常必要。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：①“互遞眼色”、“竊竊私語”、“左顧右盼”中學(xué)語文在線－20精讀課文，討論探究3、以上這些心理變化對(duì)刻畫老師的形象起到什么作用？

以上這些詞語都深刻地揭示了同學(xué)們內(nèi)心世界的變化，充分說明了相機(jī)教育、因勢利導(dǎo)能起到良好的教育效果。對(duì)刻畫出一個(gè)既有淵博的知識(shí)、又富有愛心、還懂得教育藝術(shù)的好老師的形象起了烘托的作用。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：精讀課文，討論探究3、以上這些心理變化對(duì)刻畫老師的形象起到什21（三）分析文中重點(diǎn)句子含義1、“為什么我們不能以美好的心態(tài)對(duì)待孩子們呢？”說明了“我”對(duì)孩子們的愛情教育所持態(tài)度一改傳統(tǒng)避而不談的觀念，通過對(duì)孩子們進(jìn)行正確的愛情教育，使得正確的愛情觀在孩子們純潔的心靈上生根、成長。最終，“我”的愛情教育觀念得以印證。曾老師告訴大家，通過愛情教育，幫助學(xué)生走出青春期的困惑，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德、豐富的情感，健康的情操。愛是一種力量，只有正確引導(dǎo)，才能讓學(xué)生把這種力量用改造自己，創(chuàng)造未來。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：（三）分析文中重點(diǎn)句子含義1、“為什么我們不能以美好的心態(tài)對(duì)222、玫瑰的花很美，不過，玫瑰的枝條上有刺，拿的時(shí)候要小心喔！

這句話意味深長，告訴學(xué)生，作為青春期這樣一個(gè)并不適合愛情開花結(jié)果的日子里，一定要的謹(jǐn)慎地對(duì)待愛情。

愛情和孩子一樣是純真無瑕的，孩子長大，愛情才會(huì)長大，就讓孩子在他們心中的愛情故事里健康成長吧。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：2、玫瑰的花很美，不過，玫瑰的枝條上有刺，拿的時(shí)候要小心喔！23六、小結(jié)要重視文章題目的擬訂；通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉，來顯示人物內(nèi)心世界變化的寫法；烘托的寫作手法中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：六、小結(jié)中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：24文章運(yùn)用了設(shè)疑激趣的方法，激發(fā)讀者閱讀的興趣。場面描寫是在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，以人物活動(dòng)為中心的社會(huì)生活畫面的描寫，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物實(shí)踐活動(dòng)等的集中表現(xiàn)，對(duì)揭示背景、表現(xiàn)主題、發(fā)展情節(jié)、刻畫人物都有重要作用。作者善于通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉顯示人物內(nèi)心世界的變化。七、藝術(shù)特色中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：文章運(yùn)用了設(shè)疑激趣的方法，激發(fā)讀者閱讀的興趣。七、25八、雜談中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：八、雜談中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：26繁體的“愛”是由“爪”“禿寶蓋”“心”“友”四部分組成。通說的“朋友”中的“朋”和“友”是兩個(gè)意思：“朋”是在一起的人，而“友”是志同道合的人，合起來就是志同道合的在一起的人，這就是朋友了。“愛”的上面還有“爪”，和禿寶蓋，“心”，三個(gè)部分，合起來的意思就是抓住心。抓住誰的心？這時(shí)“友”字就說明了這個(gè)人。因此整個(gè)“愛”的意思就是：抓住具有志同道合人（男性或女性）的心。

中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：繁體的“愛”是由“爪”“禿寶蓋”“心”“友”四部分組成。中27宮崎駿動(dòng)漫精選愛情語錄“因?yàn)槟悖以敢獬蔀橐粋€(gè)更好的人，不想成為你的包袱，因此發(fā)奮努力，只是為了想要證明我足以與你相配?！?--《側(cè)耳傾聽》不要對(duì)外表過分在意，心靈才是最重要的?！赌北恪泛芏嗍虑槎际敲凶⒍ǖ?，就好像你會(huì)遇到什么樣的人，經(jīng)歷什么樣的傷痛，最終如何離開這個(gè)世界，沒什么能改變命運(yùn)。——《天空之城》越是試著忘記，越是記得深刻?！短炜罩恰凡还芮胺降穆酚卸嗫?，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福?！肚c千尋》我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我不知道說聲再見要這么堅(jiān)強(qiáng)?！肚c千尋》已經(jīng)走到盡頭的東西，重生也不過是再一次的消亡。就像所有的開始，其實(shí)都只是一個(gè)寫好了的結(jié)局。——《千與千尋》人永遠(yuǎn)不知道，誰哪次不經(jīng)意的跟你說了再見之后，就真的不會(huì)再見了。——《千與千尋》曾經(jīng)發(fā)生過的事不可能忘記，只是想不起來了。——《千與千尋》他喜歡她，無關(guān)愛情。她幸福了，于是他也幸福了?！肚c千尋》中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：宮崎駿動(dòng)漫精選愛情語錄“因?yàn)槟?，我愿意成為一個(gè)更好的人，不想28一舉一動(dòng)，都是承諾，會(huì)被另一個(gè)人看在眼里，記在心上的。——《懸崖上的金魚姬》我渾身傷痛，跋涉萬里，疲倦地尋找，只為來與你相見?！稇已律系慕痿~姬》在茫茫人海中相遇相知相守?zé)o論誰都不會(huì)一帆風(fēng)順，只有一顆舍得付出懂得感恩的心才能擁有一生的愛和幸福?！豆柕囊苿?dòng)城堡》你已經(jīng)是我心臟的一部分了。因?yàn)榻枳叩氖翘?，還回的是心。——《借東西的小人阿莉埃蒂》多年后，再回想年少時(shí)的迷茫和執(zhí)著，或許原因都不記得了。青春就是讓你張揚(yáng)地笑，也給你莫名的痛?！队菝廊耸㈤_的山坡》每個(gè)人的身體，都由她們自己保護(hù)?！队撵`公主》無論你經(jīng)歷了怎樣的苦難，總有一個(gè)人的出現(xiàn)，讓你原諒上天對(duì)你所有的刁難?！队撵`公主》你說你會(huì)愛我一輩子，我真傻，居然忘了問“是這輩子還是下輩子”?！队撵`公主》我可以接受失敗，但絕對(duì)不能接受未奮斗過的自己?！獙m崎駿帶上信仰,去尋找屬于你自己的國吧!哪怕傾盡一生?！獙m崎駿中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：一舉一動(dòng)，都是承諾，會(huì)被另一個(gè)人看在眼里，記在心上的。中學(xué)語29

情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里

情人節(jié)的玫瑰30教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本文通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉，來顯示人物內(nèi)心世界變化的寫法；2．體會(huì)人物高超的說話藝術(shù)，理解文中人物的“言外之意”。3．認(rèn)識(shí)愛情的美好和崇高，懂得愛情的真諦和責(zé)任，樹立正確的愛情觀。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)習(xí)本文通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉，31八、雜談六、小結(jié)五、分析課文四、整體感知三、學(xué)習(xí)字詞教學(xué)步驟七、藝術(shù)特色一、導(dǎo)入新課二、作者簡介共二課時(shí)授完中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：八、雜談六、小結(jié)五、分析課文四、整體感知三、學(xué)習(xí)字詞教七、藝32一、導(dǎo)入新課中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：一、導(dǎo)入新課中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：33古希臘愛與美的女神阿芙羅狄蒂、古羅馬的愛神維納斯中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：古希臘愛與美的女神阿芙羅狄蒂、中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：34中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：35中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：36中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：37二、作者簡介

曾宏燕，女，生于上海，現(xiàn)居珠海。出版有《愛，你準(zhǔn)備好了嗎？》、《今日“網(wǎng)”事》、《課桌上的玫瑰》等著作。多年來默默耕耘于三尺講臺(tái)，悉心感應(yīng)孩子們的心靈律動(dòng)，既是孩子們的老師，又是孩子們的心靈知音。20年前，在蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基《給女兒的一封信》的啟發(fā)下，她便嘗試在課堂上對(duì)孩子們進(jìn)行“愛情教育”。告訴孩子，愛情究竟是什么？她始終堅(jiān)信：沒有愛情教育的教育是缺憾的教育。20多年對(duì)“愛情教育”的推導(dǎo)，引起了越來越多的共鳴，改變了許多人固守的“不和孩子談?wù)搻矍樵掝}”的觀念，被譽(yù)為“中國愛情教育首創(chuàng)人”。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：二、作者簡介曾宏燕，女，生于上海，現(xiàn)居珠海。出版38三、學(xué)習(xí)字詞綻開搖曳笑靨驚詫掠過瞬間殷紅奄奄一息演繹逮捕訣別提防蘊(yùn)涵縈繞（zhàn）（yè）（yè）（chà）（lüè）（shùn）（yān）（yǎn）（yì）（dài）（jué）（dī）（yùn）（yíng）中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：三、學(xué)習(xí)字詞綻開演繹（zhàn）（yì）中學(xué)語文在線－免費(fèi)資39試解釋下列成語左顧右盼：受寵若驚：不知所措：奄奄一息：全神貫注：心悅誠服：左面瞧瞧，右面看看，形容仔細(xì)觀看或猶豫觀望。受到意外的寵愛或賞識(shí)而感到驚喜。不知道手腳如何放置才好。形容著急或發(fā)窘。措：放置。只剩下微弱的一口氣。形容生命垂危。把全部注意力集中在某件事上；形容精神高度集中。從心眼兒里佩服。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：試解釋下列成語左顧右盼：左面瞧瞧，右面看看，形容仔細(xì)觀看或猶40四、整體感知中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：四、整體感知中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：411、初讀課文，指出課文的六要素時(shí)間：地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：情人節(jié)教室老師和學(xué)生“情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里”，給老師出了一個(gè)教育難題老師娓娓動(dòng)聽地講解紅玫瑰與情人節(jié)的來歷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到愛情的美好和崇高。老師的“愛情教育”得到了學(xué)生的認(rèn)同，獲得了成功。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：1、初讀課文，指出課文的六要素時(shí)間：起因：經(jīng)過：結(jié)果：情人節(jié)42請(qǐng)找出有關(guān)學(xué)生與老師的神態(tài)、動(dòng)作、表情等描寫。

看看他們有何變化。

時(shí)間教師學(xué)生結(jié)果紅玫瑰出現(xiàn)在學(xué)生課桌上教師拿起玫瑰教師講紅玫瑰傳說與情人節(jié)由來驚呆驚詫騷動(dòng)、互遞眼色、私語、左顧右盼渲染緊張氣氛坦然面對(duì)、笑呵呵、欣賞、贊嘆瞬時(shí)的安靜、紛紛搖頭、異樣的目光、逗樂了氣氛輕松聽得全神貫注、心悅誠服、會(huì)意地笑了得到了教育目的中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：請(qǐng)找出有關(guān)學(xué)生與老師的神態(tài)、動(dòng)作、表情等描寫。

看看他們有何432、本文記敘了一堂成功的中學(xué)生“愛情教育”課，根據(jù)內(nèi)容大致可分為幾部分，怎么劃分第一部分（第1——6自然段）“情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里”,給老師出了一個(gè)教育上的難題。交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事由。

第二部分（第7——10自然段）寫教師向?qū)W生講述紅玫瑰和情人節(jié)的來歷，還不忘記對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國傳統(tǒng)文化的教育。

第三部分（第11——最后）通過學(xué)生寫給“我”的紙條，說明“我”的“愛情教育”獲得成功。

中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：2、本文記敘了一堂成功的中學(xué)生“愛情教育”課，根據(jù)內(nèi)容大致可44五、分析課文中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：五、分析課文中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：45（一）跳讀課文，請(qǐng)敘述：1、紅玫瑰為什么是愛情的象征？2、情人節(jié)的來歷中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：（一）跳讀課文，請(qǐng)敘述：1、紅玫瑰為什么是愛情的象征？中學(xué)語46（二）精讀課文，討論探究1、將標(biāo)題“情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里”改為“一堂成功的‘愛情教育’課”行不行，為什么？

文章標(biāo)題用了設(shè)疑激趣的方法，激發(fā)讀者的閱讀興趣。題目是文章的眼睛題好一半文中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：（二）精讀課文，討論探究1、將標(biāo)題“情人節(jié)的玫瑰綻開在教室里47精讀課文，討論探究2、作者善于通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉顯示人物內(nèi)心世界的變化，請(qǐng)找出這些句子（描寫學(xué)生的)，并仔細(xì)揣摩人物此時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)？中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：精讀課文，討論探究2、作者善于通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)48①“互遞眼色”、“竊竊私語”、“左顧右盼”

表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)我“驚詫”后,會(huì)采取怎樣的行動(dòng)的一種等待、猜測和惴惴不安的心理。②“異樣的目光”

說明學(xué)生對(duì)我“一邊欣賞著手中的玫瑰，一邊贊嘆”這種行為感到意外和不理解。③“紛紛搖頭”

表現(xiàn)了學(xué)生急于了解未知事物的迫切心情。④“逗樂”、“全神貫注”、“會(huì)意地笑”

表示學(xué)生對(duì)“我”的愛情教育的認(rèn)同，說明因勢利導(dǎo)地教育非常必要。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：①“互遞眼色”、“竊竊私語”、“左顧右盼”中學(xué)語文在線－49精讀課文，討論探究3、以上這些心理變化對(duì)刻畫老師的形象起到什么作用？

以上這些詞語都深刻地揭示了同學(xué)們內(nèi)心世界的變化，充分說明了相機(jī)教育、因勢利導(dǎo)能起到良好的教育效果。對(duì)刻畫出一個(gè)既有淵博的知識(shí)、又富有愛心、還懂得教育藝術(shù)的好老師的形象起了烘托的作用。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：精讀課文，討論探究3、以上這些心理變化對(duì)刻畫老師的形象起到什50（三）分析文中重點(diǎn)句子含義1、“為什么我們不能以美好的心態(tài)對(duì)待孩子們呢？”說明了“我”對(duì)孩子們的愛情教育所持態(tài)度一改傳統(tǒng)避而不談的觀念，通過對(duì)孩子們進(jìn)行正確的愛情教育，使得正確的愛情觀在孩子們純潔的心靈上生根、成長。最終，“我”的愛情教育觀念得以印證。曾老師告訴大家，通過愛情教育，幫助學(xué)生走出青春期的困惑，培養(yǎng)了學(xué)生高尚的道德、豐富的情感，健康的情操。愛是一種力量，只有正確引導(dǎo)，才能讓學(xué)生把這種力量用改造自己，創(chuàng)造未來。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：（三）分析文中重點(diǎn)句子含義1、“為什么我們不能以美好的心態(tài)對(duì)512、玫瑰的花很美，不過，玫瑰的枝條上有刺，拿的時(shí)候要小心喔！

這句話意味深長，告訴學(xué)生，作為青春期這樣一個(gè)并不適合愛情開花結(jié)果的日子里，一定要的謹(jǐn)慎地對(duì)待愛情。

愛情和孩子一樣是純真無瑕的，孩子長大，愛情才會(huì)長大，就讓孩子在他們心中的愛情故事里健康成長吧。中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：2、玫瑰的花很美，不過，玫瑰的枝條上有刺，拿的時(shí)候要小心喔！52六、小結(jié)要重視文章題目的擬訂；通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉，來顯示人物內(nèi)心世界變化的寫法；烘托的寫作手法中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：六、小結(jié)中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：53文章運(yùn)用了設(shè)疑激趣的方法，激發(fā)讀者閱讀的興趣。場面描寫是在特定的時(shí)間和地點(diǎn)，以人物活動(dòng)為中心的社會(huì)生活畫面的描寫，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物實(shí)踐活動(dòng)等的集中表現(xiàn)，對(duì)揭示背景、表現(xiàn)主題、發(fā)展情節(jié)、刻畫人物都有重要作用。作者善于通過對(duì)人物眼神、神態(tài)、表情、動(dòng)作的捕捉顯示人物內(nèi)心世界的變化。七、藝術(shù)特色中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：文章運(yùn)用了設(shè)疑激趣的方法，激發(fā)讀者閱讀的興趣。七、54八、雜談中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：八、雜談中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：55繁體的“愛”是由“爪”“禿寶蓋”“心”“友”四部分組成。通說的“朋友”中的“朋”和“友”是兩個(gè)意思：“朋”是在一起的人，而“友”是志同道合的人，合起來就是志同道合的在一起的人，這就是朋友了。“愛”的上面還有“爪”，和禿寶蓋，“心”，三個(gè)部分，合起來的意思就是抓住心。抓住誰的心？這時(shí)“友”字就說明了這個(gè)人。因此整個(gè)“愛”的意思就是：抓住具有志同道合人（男性或女性）的心。

中學(xué)語文在線－免費(fèi)資源站：繁體的“愛”是由“爪”“禿寶蓋”“心”“友”四部分組成。中56宮崎駿動(dòng)漫精選愛情語錄“因?yàn)槟悖以敢獬蔀橐粋€(gè)更好的人，不想成為你的包袱，因此發(fā)奮努力，只是為了想要證明我足以與你相配?！?--《側(cè)耳傾聽》不要對(duì)外表過分在意，心靈才是最重要的?！赌北恪泛芏嗍虑槎际敲凶⒍ǖ?，就好像你會(huì)遇到什么樣的人，經(jīng)歷什么樣的傷痛，最終如何離開這個(gè)世界，沒什么能改變命運(yùn)。——《天空之城》越是試著忘記，越是記得深刻?！短炜罩恰凡还芮胺降穆酚卸嗫?，只要走的方向正確，不管多么崎嶇不平，都比站在原地更接近幸福。