新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件

漁夫的故事漁夫的故事１、本文的線索是什么？２、圍繞本文線索用簡(jiǎn)潔的語言概括各部分的主要內(nèi)容？１、本文的線索是什么？２、圍繞本文線索用簡(jiǎn)潔的語言概括各部分新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫來刻畫人物。２、能根據(jù)人物的描寫方法，分析概括出人物的思想性格。３、要相信人的聰明智慧，對(duì)邪惡勢(shì)力既要敢于斗爭(zhēng)又要善于斗爭(zhēng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：如何分析人物：從人物描寫方法入手，分析概括人物的性格特點(diǎn)。如何分析人物：從人物描寫方法入手，分析概括人物的性格特１、漁夫見到膽瓶后的心情是怎樣的？２、第四節(jié)運(yùn)用了哪些修辭方法來描寫魔鬼的外貌？３、表現(xiàn)了魔鬼怎樣的性格特點(diǎn)？１、漁夫見到膽瓶后的心情是怎樣的？新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件１、這部分在描寫人物上主要運(yùn)用了什么方法？

２、運(yùn)用這種描寫方法表現(xiàn)了漁夫和魔鬼什么樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)你舉例說明。１、這部分在描寫人物上主要運(yùn)用了什么方法？１、這部分運(yùn)用了哪些描寫方法？２、第２３節(jié)中哪些詞語描寫了漁夫的動(dòng)作？３、“全”、“立刻”能否去掉，為什么？４、用簡(jiǎn)潔的詞語概括漁夫和魔鬼的性格特點(diǎn)。１、這部分運(yùn)用了哪些描寫方法？新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件“可是整整過了四百年，始終沒有人來解救我。于是我非常生氣，我說：‘從今以后，誰要是來解救我，我一定要?dú)⑺浪?，不過準(zhǔn)許他選擇怎樣死。’漁夫，現(xiàn)在你解救了我，所以我叫你選擇你的死法?！?/p>

漁夫叫道：“好倒霉啊，碰上我來解救你！是我救了你的命啊！”

“正因?yàn)槟憔攘宋?，我才要?dú)⒛惆。　?/p>

“好心對(duì)待你，你卻要?dú)⑽?！老話確實(shí)講得不錯(cuò)，這真是‘恩將仇報(bào)’了！”

“別再羅嗦了，”魔鬼說道，“反正你是非死不可的?！?/p>

這時(shí)候漁夫想道：“他是個(gè)魔鬼，我是個(gè)堂堂的人。我的智慧一定能壓制他的妖氣。”“可是整整過了四百年，始終沒有人來解救我。于是我非常生氣漁夫的故事漁夫的故事謝謝光臨！新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件漁夫的故事漁夫的故事１、本文的線索是什么？２、圍繞本文線索用簡(jiǎn)潔的語言概括各部分的主要內(nèi)容？１、本文的線索是什么？２、圍繞本文線索用簡(jiǎn)潔的語言概括各部分新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫來刻畫人物。２、能根據(jù)人物的描寫方法，分析概括出人物的思想性格。３、要相信人的聰明智慧，對(duì)邪惡勢(shì)力既要敢于斗爭(zhēng)又要善于斗爭(zhēng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：如何分析人物：從人物描寫方法入手，分析概括人物的性格特點(diǎn)。如何分析人物：從人物描寫方法入手，分析概括人物的性格特１、漁夫見到膽瓶后的心情是怎樣的？２、第四節(jié)運(yùn)用了哪些修辭方法來描寫魔鬼的外貌？３、表現(xiàn)了魔鬼怎樣的性格特點(diǎn)？１、漁夫見到膽瓶后的心情是怎樣的？新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件１、這部分在描寫人物上主要運(yùn)用了什么方法？

２、運(yùn)用這種描寫方法表現(xiàn)了漁夫和魔鬼什么樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)你舉例說明。１、這部分在描寫人物上主要運(yùn)用了什么方法？１、這部分運(yùn)用了哪些描寫方法？２、第２３節(jié)中哪些詞語描寫了漁夫的動(dòng)作？３、“全”、“立刻”能否去掉，為什么？４、用簡(jiǎn)潔的詞語概括漁夫和魔鬼的性格特點(diǎn)。１、這部分運(yùn)用了哪些描寫方法？新課標(biāo)人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)32、漁夫的故事課件“可是整整過了四百年，始終沒有人來解救我。于是我非常生氣，我說：‘從今以后，誰要是來解救我，我一定要?dú)⑺浪?，不過準(zhǔn)許他選擇怎樣死?！瘽O夫，現(xiàn)在你解救了我，所以我叫你選擇你的死法?！?/p>

漁夫叫道：“好倒霉啊，碰上我來解救你！是我救了你的命??！”

“正因?yàn)槟憔攘宋?，我才要?dú)⒛惆?！?/p>

“好心對(duì)待你，你卻要?dú)⑽?！老話確實(shí)講得不錯(cuò)，這真是‘恩將仇報(bào)’了！”

“別再羅嗦了，”魔鬼說道，“反正你是非死不可的?！?/p>

這時(shí)候漁夫想道：“他是