四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃及進度表

四年級數(shù)上冊教學(xué)計及進度表一、

學(xué)分經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)學(xué)生對數(shù)學(xué)已經(jīng)有了大概的認識也培養(yǎng)了對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣在今后的學(xué)習(xí)中除了對學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固也要對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度思想情感方面進行著重的培養(yǎng)，讓學(xué)生了解世界，認識世界，開闊視野，活躍思想，注重學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展學(xué)期的數(shù)學(xué)課上我會要求培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生善于思考、樂于思考、不怕錯誤、具有問題意識，培養(yǎng)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心態(tài)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教內(nèi)：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識、公頃和平方千米、角的度量、三位數(shù)乘兩位數(shù)平行四邊形和梯形的認識除數(shù)是兩位數(shù)的除法復(fù)式條形統(tǒng)計圖、數(shù)學(xué)廣角和教學(xué)實踐活動等。三教目：1．認識計單位“十萬萬萬億億億識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求四舍五入求一個數(shù)的近似數(shù)體會和感受大數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。2.認識土地面積單位公頃和平方千米及它們之間的轉(zhuǎn)換；3．認識直、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角4.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算會口算兩位數(shù)乘一位（積在以內(nèi)幾百幾十乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)、整十?dāng)?shù)除幾百幾十?dāng)?shù)。5．認識直、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較

角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角。認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征。6．了解不形式的條形統(tǒng)計圖，學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。7．經(jīng)歷從際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。8．初步了運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。9．體會學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。10養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。四教重點1、億以內(nèi)的讀法及寫法，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。2、使學(xué)生握乘法的估算方法。3、使學(xué)生解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。4讓學(xué)生認識兩種復(fù)式條形統(tǒng)計圖能根據(jù)統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。5、使學(xué)生過簡單的事例，初步體會運籌思想和對策論方法在解決實際問題中的應(yīng)用。五教的體施1、大數(shù)認的教學(xué)突出數(shù)學(xué)味，聯(lián)系生活素材，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感；計算教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。2、教師向生提供更為豐富的學(xué)習(xí)資源，把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問題的強有力工具，使學(xué)生樂意并有更多的精力投入到數(shù)學(xué)活動中去。3、情感、度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動機。

（1）提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材。（2）注意反映數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系以及數(shù)學(xué)的文化價值。（3通過自主探索的活動讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗增進學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。4、創(chuàng)新評，激勵促進學(xué)生全面發(fā)展。既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。5、注意學(xué)差異，因材施教，加強個別輔導(dǎo)。6、認真鉆教材，把握教材的重點、難點，靈活地處理教材。7、抓實常，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。堅持以教學(xué)為中心強化管理進一步規(guī)范教學(xué)行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。8、注重培學(xué)生各方面的良好習(xí)慣，強“認真刻苦學(xué)”，不允許一個人掉隊。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實際能力。六教進表教學(xué)內(nèi)大數(shù)的認識公頃和