給老師的表揚(yáng)信5篇

給老師的表揚(yáng)信5篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫信吧,書信在人類的溝通與溝通的歷史上占有重要地位。寫起信來就毫無頭緒?下面我給大家共享給老師的表揚(yáng)信.內(nèi)容，盼望能夠關(guān)心大家!

給老師的表揚(yáng)信.1

敬重的園長,老師:

您們好!我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢___班張老師,趙老師,李老師的誠心感謝!

我的孩子____在貴校讀書,至今在幼兒園生活,學(xué)習(xí)已近半年的時(shí)間,在這三年中,我們興奮的看到____在老師的培育下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,記得三年前，

他剛?cè)胗變簣@,還不適應(yīng)幼兒園的生活,每次送他上學(xué)時(shí),他都不情愿離開家,而現(xiàn)在即使是周六他也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師,小伴侶在一起.

____在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出,在老師們的細(xì)心訓(xùn)練下產(chǎn)生了極大的愛好.以前她很貪玩,現(xiàn)在回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè),并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣.同時(shí)____在家里變得特別懂事,還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)懷別人,自覺地幫我們做家務(wù),陪我們談天.親戚,伴侶都非常艷羨我有一個(gè)懂事的兒子.這些都是老師們對她的訓(xùn)練結(jié)果.

讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲:老師,您辛苦了!感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!

此致

敬禮!

給老師的表揚(yáng)信.2

敬重的____少兒部領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我的孩子在你校學(xué)習(xí)英語已經(jīng)三年了，曾獲得過____年.pop英語風(fēng)采大賽南京賽區(qū)特等獎(jiǎng)，北京總決賽二等獎(jiǎng)。

在這里，我要特殊感謝她所在的四條巷校區(qū)給老師的一封表揚(yáng)信_(tái)___班的老師____。劉老師是一位特殊有責(zé)任心的好老師，特別具有親和力，班里的孩子都很喜愛她，因此這個(gè)班的孩子都情愿始終跟著她學(xué)。

我尤其要對她表示感謝的有兩點(diǎn)：

一、我的孩子常常參與南京市的各種英語競賽：盼望英語大賽、中新雙語競賽、英語超級(jí)聯(lián)賽、南京市青少年英語唱歌大賽。由于我們做父母的沒有力量進(jìn)行輔導(dǎo)，經(jīng)常麻煩劉老師對其進(jìn)行賽前指導(dǎo)。劉老師每次都不厭其煩地利用自己的課余時(shí)間對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，使得我的孩子屢次取得了各項(xiàng)大賽的好成果。我們心里既感謝，又過意不去，總想表達(dá)一下我們的這份謝意，都被劉老師婉言謝絕了;

二是我的孩子是寄宿制學(xué)校的同學(xué)，上課和休息時(shí)間和外面不同，加上我們也常常由于參與競賽而耽擱上課。朗四的課程較深，我們?yōu)樗湎虏簧僬n非常著急。每次向劉老師提出盼望能在有空時(shí)到她那兒補(bǔ)課，劉老師都開心地答應(yīng)，仔細(xì)地履行這些份外的職責(zé)。今年九月份，我的孩子因參與劍橋少兒英語二級(jí)考試而耽擱了課程，劉老師特意邀請我們30號(hào)下午到總部，利用自己唯一沒有課的一個(gè)下午為我的孩子補(bǔ)了一個(gè)多小時(shí)課。

對此，我們深表感謝。同時(shí)也感謝.培育出這樣業(yè)務(wù)優(yōu)秀并具有良好師德的老師，讓.學(xué)校在家長中具有了良好的口碑。懇求學(xué)校對于這樣仔細(xì)負(fù)責(zé)的好老師賜予表揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)!感謝!

此致

敬禮!

__ue__ila

20____年__月__日

給老師的表揚(yáng)信.3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師們，友愛的同學(xué)們：

關(guān)于表彰________-________學(xué)年度其次學(xué)期教學(xué)考試成果優(yōu)秀老師、各類競賽獲獎(jiǎng)老師、優(yōu)秀教案、作業(yè)及教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)老師的打算

過去的三個(gè)多月，學(xué)校在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校的中心工作，不斷深化課程改革，努力實(shí)施高效課堂和素養(yǎng)訓(xùn)練，在訓(xùn)練教學(xué)方面涌現(xiàn)出一批先進(jìn)個(gè)人。為了表彰先進(jìn)、樹立典型，經(jīng)校委會(huì)討論打算，對趙紅靜、趙曉玲等數(shù)十位工作成果優(yōu)異的老師予以表彰。

學(xué)校盼望受表彰的老師要虛心謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，連續(xù)發(fā)揚(yáng)勤奮仔細(xì)，無私奉獻(xiàn)，努力教書育人的精神，為學(xué)校訓(xùn)練質(zhì)量的提升做出更大貢獻(xiàn)。同時(shí)號(hào)召全體教職工要向受表彰的先進(jìn)個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們勤于思索，勇于探究，喜愛同學(xué)，制造性地開展工作的工作作風(fēng);學(xué)習(xí)他們立足崗位，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)，創(chuàng)新業(yè)績的工作精神，從而在全校上下掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、爭先進(jìn)的熱潮，為創(chuàng)辦人民滿足的訓(xùn)練，爭做人民滿足的老師而努力奮斗。

________學(xué)校

________年____月____日

給老師的表揚(yáng)信.4

敬重的園長：

您好！

我是貴園月亮班________的家長，入園一年來，我們欣喜的看到了孩子的成長與進(jìn)步，也深深感受到了趙________、丁________、陳________三位老師的辛勤付出，在此表示誠心的感謝！三位老師成天與孩子們相伴左右，不僅要教授訓(xùn)練教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把歡樂帶給孩子。教室里到處是老師們細(xì)心設(shè)計(jì)的主題裝飾，每個(gè)節(jié)日都變換不同的方式營造歡快的氛圍，顏色艷麗形象生動(dòng)手工精湛，真是佩服各位老師的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)，常換常新中也深深的感受到了老師們的心血和付出。她們了解每個(gè)孩子的愛好偏好，知道誰不吃雞蛋誰愛啃雞腿；她們對每個(gè)孩子如數(shù)家珍，知道誰又叮了蚊子包誰不敢看動(dòng)畫片；她們對每個(gè)孩子呵護(hù)愛惜，表揚(yáng)有方法批判有技巧。

作為家長，需要向她們學(xué)習(xí)的地方許多。孩子睡覺，知道把鞋子靠床放整齊，我感受到了老師們的習(xí)慣引導(dǎo)；孩子洗手，知道手心手背指縫指尖都不放過，我感受到了老師們的細(xì)致照料；孩子在家重復(fù)小舞臺(tái)的表演，我感受到了老師們教學(xué)有方的專業(yè)水準(zhǔn)；孩子哼唱各種兒歌和童謠，我感受到了老師們藝術(shù)熏陶的啟蒙訓(xùn)練；孩子額頭的星星睡覺都不愿摘，我感受到了老師們在孩子心中的重量。每次去幼兒園接送孩子，總看到各位老師在忙這忙那，沒有休息的時(shí)候，她們悄悄無聞、任勞任怨，用汗水澆灌幼苗，專心血滋潤花朵。趙________、丁________、陳________三位老師，那樣的年輕和漂亮，卻又是那樣的專業(yè)和敬業(yè)，很幸運(yùn)能遇到這么好的老師。感謝園長的精彩領(lǐng)導(dǎo)，感謝三位老師的付出與奉獻(xiàn)。

給老師的表揚(yáng)信.5

敬重的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是貴園中二班______的家長。

看著珍寶一每天健壯成長，我多盼望她能快些長大，早日開啟她的才智之門，能讓她看到這個(gè)世界的奇異和精彩，并學(xué)習(xí)在其中歡樂成長。感謝貴園漂亮睿智的宋力達(dá)老師，聰慧開朗的慶芝老師，還有親切溫順的相如老師，是她們化解了我全部的疑慮，讓我看到了愛的力氣、訓(xùn)練的力氣！

掐指一算，珍寶進(jìn)園已經(jīng)一年零兩個(gè)月了，在這段時(shí)間里，我的孩子有了巨大的變化。原來內(nèi)斂不愛說話的孩子，現(xiàn)在開朗又活潑，并且學(xué)會(huì)了關(guān)懷人，關(guān)心人，還會(huì)幫我做家務(wù)呢。更重要的是她有了集體生活的意識(shí)，學(xué)會(huì)了與人溝通，學(xué)會(huì)了遵守秩序，講文明懂禮貌。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化無不傾注了三位老師春風(fēng)化雨般的愛心和因材施教的訓(xùn)練方法。當(dāng)然，也要感謝家長學(xué)校準(zhǔn)時(shí)的給各位家長很好的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)。

貴園進(jìn)行的家長學(xué)?；顒?dòng)，可謂煞費(fèi)苦心。宋力達(dá)老師的幾期講座雖然不能說是醍醐灌頂，但真算得上是一劑良藥。孩子近期以來的“不聽話”“不懂事”原來是敏感期的表現(xiàn)！要求孩子做到的家長肯定要先做到，這叫“身教”！孩子們的沖突要由孩子自己來解決，他們有自己的嬉戲規(guī)章！閱讀習(xí)慣和力量的培育要從娃娃抓起！……更重要的是家長學(xué)校架起了老師與家長溝通的橋梁，讓我們對孩子在校

的狀況有了充分的了解，讓我們知道了應(yīng)當(dāng)如何對待孩子，如何訓(xùn)練孩子！家校共創(chuàng)，這才是真正的對孩子負(fù)責(zé)！

自從參與了家長學(xué)校的活動(dòng)，我訓(xùn)練孩子更自如了，珍寶的壞毛病少了，不拖沓了，不鋪張了，每個(gè)動(dòng)作不僅歡樂而且有條不紊。每到周末或假期的時(shí)候，珍寶嘴里叨念的全是小紅老師、慶芝老師、相如老師，還有班里的小伴侶。我不禁感慨，要有怎樣的耐心付出才能贏得孩子如此的愛戴。每天早上她都期盼著上學(xué)，跟老師、小伴侶一起嬉戲?qū)W習(xí)?？?！她的笑臉盛滿了陽光。有些東西是能夠傳遞的！每次接送孩子，我都能看到三位老師笑容可掬的模樣。樂觀、樂觀、向上，老師潛移默化所傳遞的正能量足以讓孩子受益終生。愛生活、愛別人、愛學(xué)習(xí)這是人一生學(xué)習(xí)的主旋律，她們做到了這一點(diǎn)，并且很好的傳遞給了家長和孩子。她們足以