部編版三年級語文下冊第一單元測試題

部編版三年級語文下冊第一單元測試題部編版三年級語文下冊第一單元測試題部編版三年級語文下冊第一單元測試題xxx公司部編版三年級語文下冊第一單元測試題文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度部編版三年級語文下冊第一單元測試題一、基礎(chǔ)訓練營1．每組中有一個注音是錯的，請找出來打“×”，并在后面的括號里改正。(1)惠崇(chóng)河豚(tún)衣裳(shànɡ)()(2)翩翩起舞(piān)閑散(sàn)斑點(bān)()(3)小圓暈(yùn)疲倦(juǎn)幾痕細線(hén)()2．下面帶點的字，讀音完全正確的一項是()A．河豚(tún)伶俐(línɡ)電桿(ɡǎn)膜翅(mó)B．距離(jù)瞎子(xiā)緊挨(ái)繚繞(liáo)C．聯(lián)絡(luò)(luò)平凡(fán)有益(yì)翩翩起舞(piān)D．蕩漾(yànɡ)羽翼(yì)閑散(sàn)纖細(xiān)3．選擇正確的字填進括號里。(1)梅枚()子(2)潦繚()亂(3)脹帳飽()(4)融熔消()(5)篷蓬蓮()(6)姿資()產(chǎn)4.選詞填空。偶然偶爾(1)小燕子的翼尖或剪尾，()沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去。(2)一次()的機會，我認識了他。輕巧輕快(3)燕子有一雙()的翅膀。(4)春姑娘邁著()的腳步來了。5.用自己喜歡的符號給下列字詞歸類，并說說理由。(1)援繚貸貢擲縛撈絡(luò)資歸類理由：_____________________________________________(2)蓮蓬花骨朵兒掛大扁兒力氣衣裳花瓣兒歸類理由：___輕聲兒化音__________________________________________6．仿寫。1．例：剪刀似的尾巴→剪尾柳葉一樣的眉毛→()(限兩個字)杏子一樣的眼睛→()(限兩個字)2.例：輕風微微地吹拂著小溪()地()著細雨()地()著3.仿寫，注意詞語的構(gòu)成特點。(1)例：烏黑()白()綠()黃(2)例：翩翩起舞____________________________________(3)例：挨挨擠擠____________________________________4.填量詞。一()羽毛一()翅膀一()圖畫一()清香一()形象一()復(fù)眼5.結(jié)合課文內(nèi)容填一填。()的尾巴()的燕子()的圖畫()的天空()的荷葉()的細雨()的湖面()的電線6.先補充詞語，再選擇填空。()粼粼光彩()咯咯()()合縫伶俐()顏色()(1)埃及胡夫金字塔的墻壁_________________，猶如一整塊石頭。(2)站在舞臺上的這一刻，她是那么______________________。7.仿寫，注意用上帶線的詞。(1)過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。_____________________________________________________(2)凡是有復(fù)眼的昆蟲，視覺都．很靈敏。凡是對的，我們都應(yīng)該堅持。__________________________________________________8.寫出下列句子運用的修辭手法。(1)荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。()(2)青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。()(3)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。()9．句子練習。(1)修改句中用得不恰當?shù)脑~語：這只小狗的鼻子真靈活，老遠就聞到了食物的氣味。_____________________________________________________(2)體會句子表現(xiàn)了燕子飛行的什么特點：嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。_______________________________________________________(3)梧桐樹在搖晃著。(改為擬人句)_____________________________________________________(4)荷葉又大又綠。(改為比喻句)_____________________________________________________(6)把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫。畫家的本領(lǐng)真了不起。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話)______________________________________________________________(7)春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。(根據(jù)描述寫詩句)______________________________________________________________(8)蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。________過來，告訴我______________________。(9)荷花有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。___________有的______________。有的__________________。有的__________________________。(10)葉圣陶先生被一池的荷花陶醉了。(改為“把”字句)______________________________________________________(11)燕子掠過湖面。(擴句)______________________________________________________(12)春天，燕子從南方飛回來了。春天，燕子從南方趕來了。(照樣子，改寫句子)一場春雨過后，嫩綠的小草從松軟的泥土里長出來了。______________________________________________________（13）我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎變陳述句：______________________________________________________（14）獨角仙的力氣一定似乎很大。(修改病句)______________________________________________________（15）清早,我到公園去玩,一進門就聞到一陣清香。(用加點詞語造句。)______________________________________________________（16）瓢蟲款款地落下來了,折好它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;收攏硬翅,嚴絲合縫。 (仿寫擬人句)______________________________________________________二、綜合展示廳1．語言交際：春天到了，為了更好地觀察蠶的生長，小明決定養(yǎng)兩只蠶。但小明的媽媽不同意，認為小明這是不愛學習的表現(xiàn)。請你為小明寫一段話，說服他媽媽。養(yǎng)蠶是為了更好地觀察蠶，了解蠶。這正是在實踐中增長知識，這樣的學習比單純從書本中學習，更能獲得真切的體驗。媽媽，請你相信我這是在實踐中學習，在體驗中學習，并不是玩。而且，我保證不會因為養(yǎng)蠶，耽誤其他的功課。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.寫一種小動物，抓住特點描寫其外形。小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、教材回顧。1.蜻蜓飛過來，告訴我____________________。小魚在腳下游過，告訴我________________......學習了本單元的課文，我們可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，還知道了________、________、________、________等昆蟲的秘密。2．荷花已經(jīng)______________。荷葉______________，像一個個________________。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。從“冒”字可以體會到____荷花的生機與活力______________。4.美麗的畫面《古詩三首》絕句[唐]杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1.詩歌以________領(lǐng)起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點。2．詩歌前兩句描寫了___________________________________，“________”“_______”二字突出了詩人強烈的感覺。3．后兩句中動詞“________”寫出了燕子的繁忙；“______”寫出了鴛鴦的閑適。這一動一靜，相映成趣，表達了詩人___安適、喜悅___________的心情。(1)泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。用自己的話描繪一下詩中的畫面：_______________________________________________________________________________________________________________________________(2)《惠崇春江晚景》描寫了______(季節(jié))的________景色，抒發(fā)了作者______________的心情和對________的贊美之情。5.可愛的動物《燕子》(1)一身______羽毛，一雙________尾巴，一對____________翅膀，湊成了那樣________的________的小燕子。作者從________、________、____