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三位數(shù)除以一位數(shù)數(shù)學(xué)教課設(shè)計教課目的:、使學(xué)生經(jīng)歷探究三位數(shù)除以一位數(shù)算法的過程理解三位數(shù)除以一位數(shù)的算理并掌握計算方法會口算整百數(shù)除以一位數(shù)會筆算三位數(shù)除以一位數(shù)(首位夠除)的筆算除法、培育學(xué)生遷徙類推的能力和解決簡單實質(zhì)問題的能力、培育學(xué)生養(yǎng)成自主探究、合作溝通的優(yōu)秀習(xí)慣教課要點:會口算整百數(shù)除以一位數(shù)理解算理掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法教課難點:理解算理掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法一、自主探究學(xué)習(xí)新知、復(fù)習(xí):口算:60÷3=說一說你是如何口算的用豎式計算98÷2發(fā)問:先算幾除以幾商“4”寫在哪處為何余下的“1”辦、學(xué)習(xí)例1出示掛圖:發(fā)問:從圖中你獲取了些信要求“均勻每層有多少只”應(yīng)如何列式板書上:600÷3=察看:與復(fù)習(xí)題1有什么不同(板書:三位數(shù)除以一位數(shù))這道式子會算它的商是多少你是想的反應(yīng)3個200不過600只600除以3得200②6個百除以3得2個百2個百是2006÷3=2600÷3=200板書:600÷3=200你喜愛一種算法為何想一想做做:1(填在書上)師:察看每組算式:你發(fā)現(xiàn)了什么你能模仿再寫一組數(shù)并口答出它的結(jié)果小結(jié):除數(shù)不變被除數(shù)擴大幾倍商也擴大幾倍搶答:800÷4900÷3600÷6400÷2800÷23、學(xué)習(xí)例2出示:這些雞2天共產(chǎn)雞蛋986個均勻每日產(chǎn)多少個雞蛋發(fā)問:要解決這個問題又如何列式呢板書:986÷2察看:與復(fù)習(xí)題2有什么不同師:請你先預(yù)計一下商大概是幾百多師:你能試著用豎式來計算(教師列出豎式)學(xué)生試做反應(yīng):先用什么位上的數(shù)除以2除以2商是多少寫在一位上為何余下的1接下去應(yīng)當算表示多少為何寫在十位上為何寫在個位上在小組內(nèi)談?wù)劷袢諏W(xué)習(xí)的除法計算時
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